【課件】第4課《觀滄?！氛n件-2024-2025學年統(tǒng)編版語文七年級上冊

《觀滄海》

曹操觀滄海觀看、欣賞指大海，因水深而呈現(xiàn)青綠色1.結合詩人生平和作品特點深刻理解詩歌內容與情感。2.學會賞析詩歌動靜結合、虛實結合、借景抒情的方法。3.啟發(fā)學生熱愛祖國古代文化的思感情，提高文化品位和審美情趣。學習目標曹操(155-220),字孟德，沛國譙縣人，東漢末政治家、軍事家、詩人。曹操精兵法，善詩歌，抒發(fā)自己的政治抱負，并反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼；散文亦清峻整潔，開啟并繁榮了建安文學，給后人留下了寶貴的精神財富，史稱建安風骨，魯迅評價其為“改造文章的祖師”。代表作《短歌行》《蒿里行》等。作者簡介漢獻帝建安十二年（207）八月，曹操大破盤踞在我國東北部的烏桓族及袁紹的殘余勢力，統(tǒng)一了北方；九月，在歸途中經過碣石山，他躍馬揚鞭，登山觀海，面對洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。寫作背景樂府，原是古代朝廷的音樂官署，起于漢代，它的主要任務是采集民間各地的詩歌和樂曲。樂府作為一種詩體，最初指樂府這一機構所采制的詩歌，后用以稱魏晉至唐可以入樂的詩歌，以及仿樂府古題的作品。宋以后的詞、散曲、劇曲，因配樂，有時也稱“樂府”。漢代樂府詩一般無標題,《觀滄?！愤@個題目是后人加的。詩的最后兩句“幸甚至哉,歌以詠志”是合樂時加上的,是詩的附文,跟詩的內容沒有聯(lián)系。文學常識觀滄海曹操東臨/碣石，以觀/滄海。水何/澹澹，山島/竦峙。樹木/叢生，百草/豐茂。秋風/蕭瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中;星漢/燦爛，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/詠志。

齊讀全詩觀滄海曹操東臨/碣石，以觀/滄海。水何/澹澹，山島/竦峙。樹木/叢生，百草/豐茂。秋風/蕭瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中;星漢/燦爛，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/詠志。

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觀滄海曹操東臨/碣石，以觀/滄海。水何/澹澹，山島/竦峙。樹木/叢生，百草/豐茂。秋風/蕭瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中;星漢/燦爛，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/詠志。

再讀古詩，讀通詩意1.利用工具書，積累文學常識和詞語，疏通文意。溫馨提示：（1）勾畫不懂的地方。（2）同桌互助。東臨/碣石，以觀/滄海。水何/澹澹，山島/竦峙。東：向東，往東臨：到達，登上以：連詞，來滄海：大海，這里指渤海何：多么澹澹：水波蕩漾的樣子竦峙：聳立譯文：向東登上高高的碣石山，來觀看蒼茫的大海。海面水波蕩漾，山島高高地聳立著。樹木/叢生，百草/豐茂。秋風/蕭瑟，洪波/涌起。豐茂：茂盛；茂密蕭瑟：擬聲詞，形容風吹樹木的聲音洪波：巨大的波濤譯文：（山島上）樹木郁郁蔥蔥，各種草類長勢很旺盛。水面上吹起蕭瑟的秋風，巨大的波濤不斷涌起。日月/之行，若出/其中;星漢/燦爛，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/詠志。行：運行若：如同，好像星漢：銀河至：達到極點志：心意，志向譯文：璀璨的日月星漢不停地運行，好像是從大海里升起的。（真是）幸運極了，讓我用詩歌來抒發(fā)我的志向吧。全詩以“觀”字統(tǒng)領全篇，是詩的線索。以下由“觀”字展開，寫詩人登山的所見所思。體現(xiàn)了全詩意境開闊、氣勢雄渾的特點。詩詞賞析1、整首詩由哪個字來展開線索，統(tǒng)領全篇？2、作者看到、聽到和想到了什么？詩詞賞析觀滄?？聪胨綅u樹木

百草洪波日月之行星漢燦爛聽秋風3、這些意象有何特點？詩詞賞析觀滄?？聪胨綅u樹木

百草洪波日月之行星漢燦爛聽秋風波瀾壯闊欣欣向榮氣勢強大蕭瑟凄涼吞吐日月包蘊萬千建功立業(yè)統(tǒng)一中原4.詩中的景物描寫中哪些是實寫？哪些是虛寫？有何作用？水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。詩詞賞析日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。實寫虛寫答題思路：前六句實寫詩人眼前的景色，動靜結合，相互映襯，顯示出大海的遼闊和驚人的力量。后四句虛寫，借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，這是詩人的主觀感受，暗含著詩人要像大海容納百川一樣統(tǒng)一天下的胸襟，虛實相間，表現(xiàn)了詩人博大的胸懷和雄偉的抱負。5.哪些詩句最能體現(xiàn)詩人的抱負？用了什么修辭手法？體現(xiàn)了詩人怎樣的情感？日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。詩詞賞析

詩人以大海自比，用互文和夸張的修辭手法，詩人在這里描寫大海，既是眼前實景，又融進了自己想象和夸張，展現(xiàn)出大海吞吐日月的氣概，表達了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的遠大抱負。日月之行，星漢燦爛，若出其中（其里）這首詩描繪了大海吞吐日月、

包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的抱負。文章主旨課堂檢測水何澹澹，

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，百草豐茂。秋風蕭瑟，