重大版信息技術(shù)小學(xué)五年級(jí)教案

短洞第Wj學(xué)

HTHEFOURTHPRIMARYSCHOOLOFYUOONOTOWN

2021—2021學(xué)年上期

備課本

學(xué)科：信息技術(shù)

年級(jí)：五年級(jí)

教師：曹鳴鷗

編號(hào)：__________________

巴南區(qū)魚洞四小?融匯小學(xué)印制

魚洞四小教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目具體要求

教學(xué)目的實(shí)緊扣教材內(nèi)容，結(jié)合現(xiàn)有學(xué)生學(xué)問(wèn)和身心特點(diǎn)，教學(xué)目的實(shí)在。

學(xué)生持續(xù)開(kāi)展和年級(jí)階段開(kāi)展目的相結(jié)合，從本冊(cè)書著眼，從學(xué)生已

重點(diǎn)難點(diǎn)準(zhǔn)

有學(xué)問(wèn)動(dòng)身，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，凸顯重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，操作性強(qiáng)。

教學(xué)全過(guò)程以學(xué)生為主體，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊、齊備、詳略恰當(dāng)，教學(xué)思

教學(xué)思路明路清楚。表達(dá)多向互動(dòng)、合作探究，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，留意學(xué)生的特性開(kāi)

展。教學(xué)時(shí)間分協(xié)作理科學(xué)。

教學(xué)方法敏捷多樣，具有顯明的學(xué)科特點(diǎn)。表達(dá)學(xué)科學(xué)問(wèn)科學(xué)性和系

教學(xué)方法活統(tǒng)性。留意培育學(xué)生自信念。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出學(xué)生的主體地位

和合作意識(shí)、探究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。

各種教化技術(shù)手段利用得恰當(dāng)、合理而有效，可以起到直觀、形象的

資源利用當(dāng)

引導(dǎo)作用，抑制華而不實(shí)，爭(zhēng)取事半功倍。

板書設(shè)計(jì)精提綱挈領(lǐng)，概括呈現(xiàn)教學(xué)的內(nèi)容，板書科學(xué)好用、美觀清楚。

每天作業(yè)總量適中，緊扣重點(diǎn)，符合學(xué)生實(shí)際。作業(yè)內(nèi)容有層次差異，

作業(yè)布置精

留意學(xué)問(wèn)實(shí)力的積累，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，不斷拓展學(xué)生視野。

結(jié)合已上課的實(shí)際效果，思索得失，剛好修訂，制定有效的調(diào)整改進(jìn)

教學(xué)反思勤

措施。凡已上過(guò)的教案，均有反思記載。

每一課時(shí)的教案整體布局美觀大方，無(wú)漏寫工程。書寫標(biāo)準(zhǔn)整齊，教

教案書寫美

學(xué)過(guò)程詳實(shí)。

依據(jù)周課時(shí)數(shù)和事實(shí)上課時(shí)間進(jìn)展計(jì)算，學(xué)期完畢時(shí)教案節(jié)次數(shù)量：

語(yǔ)文/數(shù)學(xué)：學(xué)期行課總節(jié)數(shù)+考試及評(píng)講課時(shí)數(shù)（共約6—9次）-練

課時(shí)數(shù)量足

習(xí)課節(jié)次（共約5次）=總備課數(shù)；非語(yǔ)數(shù)：學(xué)期行課總節(jié)數(shù)-測(cè)查課時(shí)

（共約4次內(nèi)）=總備課數(shù)。

合作備課分工記載

序號(hào)單元備課人序號(hào)單元備課人

1一曹鳴鷗7七曹鳴鷗

2二曹鳴鷗8八曹鳴鷗

3三曹鳴鷗9復(fù)習(xí)1曹鳴鷗

4四曹鳴鷗10復(fù)習(xí)2曹鳴鷗

5五曹鳴鷗11復(fù)習(xí)3曹鳴鷗

6六曹鳴鷗12復(fù)習(xí)4曹鳴鷗

單元教學(xué)目的及達(dá)成反思

單元第一單元：計(jì)算機(jī)制作多媒體作品擬定人曹鳴鷗

1.理解信息技術(shù)的開(kāi)展及圖片處理技術(shù)的進(jìn)步和變遷，學(xué)會(huì)光影魔術(shù)手軟件的旋

轉(zhuǎn)、裁剪、簡(jiǎn)潔數(shù)碼暗房、花邊、等簡(jiǎn)潔處理技術(shù)，并能綜合應(yīng)用軟件的多項(xiàng)工具

單元

進(jìn)展設(shè)計(jì)、創(chuàng)作簡(jiǎn)潔的作品。

目的

2.培育學(xué)生學(xué)慣用計(jì)算機(jī)處理圖片的愛(ài)好和實(shí)力，進(jìn)步學(xué)生的審美實(shí)力。

3.培育學(xué)生自主獲得、處理、表達(dá)和運(yùn)用信息的實(shí)力。

教學(xué)

反思

課題圖片及信息技術(shù)

初備

曹鳴鷗課時(shí)1課時(shí)

人

1、理解從古至今圖片制作和處理技術(shù)的開(kāi)展變更；理解圖片制作和處理技術(shù)的開(kāi)展

教學(xué)

對(duì)人類生活所產(chǎn)生的影響。

目的

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)慣用計(jì)算機(jī)處理圖片的愛(ài)好。

教學(xué)理解圖片制作和處理技術(shù)對(duì)人教學(xué)理解不同圖片處理技術(shù)在圖片制作和傳

重點(diǎn)類生活的影響難點(diǎn)播效率上的區(qū)分

教具學(xué)生

電腦鞋套

打算打算

教學(xué)情景引入12分鐘）一一小組探究，形成結(jié)論。方法：小組視察比較，訂正錯(cuò)誤（8分

整體鐘）復(fù)習(xí)回憶，引入新知（5分鐘）---講解新知，體驗(yàn)練習(xí)。（10分鐘）----

框架穩(wěn)固新知，標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)門5分鐘）一一課堂總結(jié)1分鐘）

一.名詞說(shuō)明：

圖片及信息技術(shù)。先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖片及信息技術(shù)之間存在的關(guān)系。引入課題，

圖片及信息技術(shù)。

教學(xué)

二.自主探究：

詳細(xì)

讓學(xué)生自主探究，P1-P3的內(nèi)容。從古代的石刻、畫卷、雕版印刷術(shù)的誕生及開(kāi)

過(guò)程

展，到如今的相機(jī)照片、掃描儀、電腦等將信息搜集起來(lái)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖片制

作和處理技術(shù)給我們生活帶來(lái)哪些影響？說(shuō)說(shuō)詳細(xì)的事例.讓學(xué)生明白圖片能

幫我們傳遞、保存信息。P4,讓學(xué)生去說(shuō)說(shuō)書中的這些圖片給我們傳遞出什么

樣的信息。

三.給學(xué)生展示windows系統(tǒng)自帶的圖片閱讀軟件，翻開(kāi)一張素材，講解照片閱讀

界面的各個(gè)按鈕的作用，并上他們自己試一試。

板書圖片及信息技術(shù)

設(shè)計(jì)

教學(xué)

后記

課題奇妙的光影魔術(shù)手

初備

曹鳴鷗課時(shí)1課時(shí)

人

教學(xué)1.熟識(shí)圖像處理軟件光影魔術(shù)手的界面并理解它的主要功能，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

目的2.駕馭在光影魔術(shù)手中翻開(kāi)、旋轉(zhuǎn)、剪裁和保存相片。

理解光影魔術(shù)手的主要功能，駕

教學(xué)教學(xué)

馭相片的翻開(kāi)、旋轉(zhuǎn)、剪裁和保相片的剪裁

重點(diǎn)難點(diǎn)

存

教具學(xué)生

電腦鞋套

打算打算

教學(xué)情景引入（2分鐘）一一小組探究，形成結(jié)論。方法：小組視察比較，訂正錯(cuò)誤（8分

整體鐘）---復(fù)習(xí)回憶，引入新知（5分鐘）----講解新知，體驗(yàn)練習(xí)。（10分鐘）----

框架穩(wěn)固新知，標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)（15分鐘）一一課堂總結(jié)（1分鐘）

一.限制學(xué)朝氣器，調(diào)整學(xué)生心情。

二.詢問(wèn)學(xué)生平常用電腦編輯圖片用到什么工具，自然引入課題，隨著生活程度的不

教學(xué)

斷進(jìn)步，數(shù)碼相機(jī)越來(lái)越普及，同學(xué)們更加渴望通過(guò)簡(jiǎn)潔的處理，讓自己的相片

詳細(xì)

更美麗，更有藝術(shù)性。給學(xué)生介紹光影魔術(shù)手的用處，主要用于對(duì)圖片素材的調(diào)

過(guò)程

色、裁剪、效果處理。

三.介紹光影魔術(shù)手的界面：

標(biāo)題欄、菜單欄、快捷工具欄、右側(cè)工具欄、狀態(tài)欄的位置及各個(gè)板塊所包涵的

內(nèi)容和起到的作用

四.相片進(jìn)展旋轉(zhuǎn)、調(diào)整曝光

1.導(dǎo)入素材童童照片03,強(qiáng)調(diào)導(dǎo)入素材的重要性。

2.旋轉(zhuǎn)照片，在快速工具欄找到旋轉(zhuǎn)按鈕并點(diǎn)擊，可以依據(jù)自己的須要進(jìn)展旋

轉(zhuǎn)，除了預(yù)設(shè)值的一些旋轉(zhuǎn)，我們還可以自由旋轉(zhuǎn)，點(diǎn)開(kāi)自由旋轉(zhuǎn)按鈕，設(shè)

置角度比照片進(jìn)展旋轉(zhuǎn)。

3.曝光度的調(diào)整，首先對(duì)學(xué)生說(shuō)明曝光度這一名詞的概念，曝光過(guò)度和曝光缺

乏，會(huì)導(dǎo)致得到的圖片光線太亮或者太暗。我們通過(guò)光影魔術(shù)手比照片的曝

光度進(jìn)展調(diào)整。這張照片光線過(guò)暗，在右側(cè)工具欄找到數(shù)碼補(bǔ)光按鈕并點(diǎn)擊，

在彈出的對(duì)話框中進(jìn)展補(bǔ)光的調(diào)整，范圍選擇、補(bǔ)光亮度、強(qiáng)力追補(bǔ)，分別

說(shuō)明這三項(xiàng)的作用。

4.讓學(xué)生自己將素材進(jìn)展曝光和旋轉(zhuǎn)的操作，動(dòng)手試一試。熟識(shí)軟件的界面及

所講兩個(gè)工具的操作。

五.學(xué)生自主操作，將本堂課所學(xué)的工具應(yīng)用在一起，完成一幅照片的修改并提交作

業(yè)，先完成的同學(xué)以結(jié)對(duì)子的方式互助互學(xué)。

板書奇妙的光影魔術(shù)手

設(shè)計(jì)

教學(xué)

后記

課題玩轉(zhuǎn)藝術(shù)照

初備

曹鳴鷗課時(shí)2課時(shí)

人

教學(xué)1.學(xué)會(huì)制作影樓風(fēng)格和數(shù)字濾色效果藝術(shù)相片。

目的2.嘗試運(yùn)用數(shù)碼暗房中的各類效果選項(xiàng)，理解更多的藝術(shù)相片效果。

教學(xué)學(xué)會(huì)制作影樓風(fēng)格和數(shù)字濾色教學(xué)依據(jù)相片內(nèi)容和特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)男Ч?/p>

重點(diǎn)效果藝術(shù)相片。難點(diǎn)作美麗的藝術(shù)相片。

教具學(xué)生

電腦、多媒體鞋套

打算打算

教學(xué)情景引入（2分鐘）一一小組探究，形成結(jié)論。方法：小組視察比較，訂正錯(cuò)誤（8分

整體鐘）---復(fù)習(xí)回憶，引入新知（5分鐘）----講解新知，體驗(yàn)練習(xí)。（10分鐘）----

框架穩(wěn)固新知，標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)［15分鐘）一一課堂總結(jié)（1分鐘）

一.限制學(xué)朝氣器，調(diào)整學(xué)生心情。

二.復(fù)習(xí)上節(jié)課授課內(nèi)容：相片進(jìn)展旋轉(zhuǎn)、調(diào)整曝光、裁剪、保存照片

三.新課內(nèi)容：

1.介紹光影魔術(shù)手能將照片變更效果，色彩，本堂課主要讓學(xué)生進(jìn)展探究理論。

2.運(yùn)用數(shù)碼暗房中的藝術(shù)效果，點(diǎn)開(kāi)快捷工具欄的比照工具，便于比照處理前和

處理后的效果，在數(shù)碼暗房中找到影樓風(fēng)格，點(diǎn)擊套用效果。在影樓風(fēng)格對(duì)話框中進(jìn)

展細(xì)微環(huán)節(jié)調(diào)整。

3.學(xué)生自主操作，完成的同學(xué)以結(jié)對(duì)子的方式互助互學(xué)，以小組方式進(jìn)展探討學(xué)

習(xí)。數(shù)字濾色效果。

4.調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，讓學(xué)生來(lái)對(duì)本堂課內(nèi)容進(jìn)展演示，改正其缺點(diǎn)及缺乏，

教學(xué)5.讓學(xué)生嘗試其他效果，激發(fā)其愛(ài)好，分發(fā)素材給學(xué)生，打算了一些好玩的素材，

詳細(xì)讓學(xué)生自己去創(chuàng)建，發(fā)揮想象力。拓展學(xué)問(wèn)，著色魔術(shù)棒，讓學(xué)生自己去為一張素材

過(guò)程填色。

板書玩轉(zhuǎn)藝術(shù)照

設(shè)計(jì)

教學(xué)

后記

課題玩轉(zhuǎn)藝術(shù)照

初備曹鳴鷗課時(shí)2課時(shí)

人

教學(xué)1.熟識(shí)圖像處理軟件光影魔術(shù)手的界面并理解它的主要功能，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

目的2.駕馭在光影魔術(shù)手中翻開(kāi)、旋轉(zhuǎn)、剪裁和保存相片。

理解光影魔術(shù)手的主要功能，駕

教學(xué)教學(xué)

馭相片的翻開(kāi)、旋轉(zhuǎn)、剪裁和保相片的剪裁

重點(diǎn)難點(diǎn)

存

教具學(xué)生

電腦鞋套

打算打算

教學(xué)情景引入，觀看視頻，學(xué)生發(fā)覺(jué)問(wèn)題（2分鐘）一一小組探究，形成結(jié)論。方法：小

整體組視察比較，訂正錯(cuò)誤（8分鐘）一一復(fù)習(xí)回憶，引入新知（5分鐘）一一講解新知，

框架體驗(yàn)練習(xí)。（10分鐘）一一穩(wěn)固新知，標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)（15分鐘）一一課堂總結(jié)（1分鐘）

一.限制學(xué)朝氣器，調(diào)整學(xué)生心情。

二.復(fù)習(xí)上節(jié)課授課內(nèi)容：相片進(jìn)展旋轉(zhuǎn)、調(diào)整曝光、裁剪、保存照片

三.新課內(nèi)容：

1.介紹光影魔術(shù)手能將照片變更效果，色彩，本堂課主要讓學(xué)生進(jìn)展探究理論。

2.運(yùn)用數(shù)碼暗房中的藝術(shù)效果，點(diǎn)開(kāi)快捷工具欄的比照工具，便于比照處理前和

處理后的效果，在數(shù)碼暗房中找到影樓風(fēng)格，點(diǎn)擊套用效果。在影樓風(fēng)格對(duì)話框中進(jìn)

展細(xì)微環(huán)節(jié)調(diào)整。

3.學(xué)生自主操作，完成的同學(xué)以結(jié)對(duì)子的方式互助互學(xué)，以小組方式進(jìn)展探討學(xué)

教學(xué)

習(xí)。數(shù)字濾色效果。

詳細(xì)

4.調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，讓學(xué)生來(lái)對(duì)本堂課內(nèi)容進(jìn)展演示，改正其缺點(diǎn)及缺乏，

過(guò)程

5.讓學(xué)生嘗試其他效果，激發(fā)其愛(ài)好，分發(fā)素材給學(xué)生，打算了一些好玩的素材，

讓學(xué)生自己去創(chuàng)建，發(fā)揮想象力。拓展學(xué)問(wèn)，著色魔術(shù)棒，讓學(xué)生自己去為一張素材

填色。

板書玩轉(zhuǎn)藝術(shù)照

設(shè)計(jì)

教學(xué)

后記

課題精致的邊框

初備曹鳴鷗課時(shí)2課時(shí)

人

教學(xué)1.通過(guò)自主嘗試，理解各類邊框的特點(diǎn)。

目的2.為相片選擇相宜的邊框，讓相片更美麗。

教學(xué)為相片制作相宜的邊框，讓相片教學(xué)

多圖邊框的制作。

重點(diǎn)更美麗。難點(diǎn)

教具學(xué)生

電腦、多媒體鞋套

打算打算

教學(xué)情景引入〔2分鐘）一一小組探究，形成結(jié)論。方法：小組視察比較，訂正錯(cuò)誤［8分

整體鐘）一一復(fù)習(xí)回憶，引入新知（5分鐘）一一講解新知，體驗(yàn)練習(xí)。（10分鐘）一一

框架穩(wěn)固新知，標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)門5分鐘）一一課堂總結(jié)門分鐘）

一.限制學(xué)朝氣器，調(diào)整學(xué)生心情。

二.復(fù)習(xí)上節(jié)課授課內(nèi)容：光影魔術(shù)手的數(shù)碼暗房，影樓風(fēng)格和顏色濾色鏡效果

三.新課內(nèi)容：

L介紹光影魔術(shù)手邊框功能，展示邊框魅力，調(diào)動(dòng)學(xué)生愛(ài)好。

2.讓學(xué)生自主探究，讓他們先自學(xué)P20-P21的內(nèi)容。

“輕松邊框”、"撕邊邊框"、"把戲邊框”、"多圖邊框”及“場(chǎng)景”等豐富

教學(xué)

的邊框效果，激勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，去發(fā)覺(jué)各種邊框的特點(diǎn)，首先讓學(xué)生對(duì)素材進(jìn)展效

詳細(xì)果的變換，穩(wěn)固上節(jié)課的內(nèi)容。再進(jìn)展邊框的添加。

過(guò)程

4.制作多圖邊框：多圖邊框讓畫面看上去更豐富多樣，重點(diǎn)在于多圖的組合添

力口、刪除素材，怎樣組合更美觀、更符合邊框主題。先讓學(xué)生完成課本中的邊框操作，

再啟發(fā)學(xué)生用其他的多圖邊框試一試，完成得好的同學(xué)進(jìn)展學(xué)生演示。

5.讓學(xué)生打算自己的生活照并帶上自己的素材，為下節(jié)課制作自己的大頭貼做打

算。

板書精致的邊框

設(shè)計(jì)

教學(xué)

后記

課題精致的邊框

初備

曹鳴鷗課時(shí)2課時(shí)

人

教學(xué)1.通過(guò)自主嘗試，理解各類邊框的特點(diǎn)。

目的2.為相片選擇相宜的邊框，讓相片更美麗。

教學(xué)為相片制作相宜的邊框，讓相片教學(xué)多圖邊框的制作。

重點(diǎn)更美麗。難點(diǎn)

教具學(xué)生

電腦、多媒體鞋套

打算打算

教學(xué)情景引入（2分鐘）一一小組探究，形成結(jié)論。方法：小組視察比較，訂正錯(cuò)誤（8分

整體鐘）---復(fù)習(xí)回憶，引入新知（5分鐘）----講解新知，體驗(yàn)練習(xí)。（10分鐘）----

框架穩(wěn)固新知，標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)［15分鐘）一一課堂總結(jié)（1分鐘）

一.限制學(xué)朝氣器，調(diào)整學(xué)生心情。

二.復(fù)習(xí)上節(jié)課授課內(nèi)容：光影魔術(shù)手的數(shù)碼暗房，影樓風(fēng)格和顏色濾色鏡效果

三.新課內(nèi)容：

L介紹光影魔術(shù)手邊框功能，展示邊框魅力，調(diào)動(dòng)學(xué)生愛(ài)好。

2.讓學(xué)生自主探究，讓他們先自學(xué)P20-P21的內(nèi)容。

“輕松邊框”、"撕邊邊框"、"把戲邊框”、"多圖邊框"及''場(chǎng)景〃等豐富

的邊框效果，激勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，去發(fā)覺(jué)各種邊框的特點(diǎn)，首先讓學(xué)生對(duì)素材進(jìn)展效

果的變換，穩(wěn)固上節(jié)課的內(nèi)容。再進(jìn)展邊框的添加。

教學(xué)4.制作多圖邊框：多圖邊框讓畫面看上去更豐富多樣，重點(diǎn)在于多圖的組合添

詳細(xì)力口、刪除素材，怎樣組合更美觀、更符合邊框主題。先讓學(xué)生完成課本中的邊框操作，

過(guò)程再啟發(fā)學(xué)生用其他的多圖邊框試一試，完成得好的同學(xué)進(jìn)展學(xué)生演示。

5.讓學(xué)生打算自己的生活照并帶上自己的素材，為下節(jié)課制作自己的大頭貼做打

算。

板書精致的邊框

設(shè)計(jì)

教學(xué)

后記

課題制作特性圖片

初備

曹鳴鷗課時(shí)2課時(shí)

人

教學(xué)

目的

教學(xué)教學(xué)

光影魔術(shù)手文字插入及應(yīng)用文字字體、顏色、大小的修改及搭配

重點(diǎn)難點(diǎn)

教具學(xué)生

電腦、多媒體鞋套、自己的生活照、自己喜愛(ài)的圖片

打算打算

教學(xué)復(fù)習(xí)引入（5分鐘）一一講解新知，體驗(yàn)練習(xí)。（10分鐘〕一一穩(wěn)固新知，標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)

整體（15分鐘）一一課堂總結(jié)（10分鐘）

框架

前面幾節(jié)課，我們共同學(xué)習(xí)了怎樣制作一張藝術(shù)照，怎樣去為圖片添加相框，今

日我們學(xué)習(xí)怎樣添加文字，讓圖片內(nèi)容更豐富，更具有特性

二.講解新知，體驗(yàn)練習(xí)

1.在百度搜尋下載一張自己喜愛(ài)的圖片，可以是風(fēng)景，可以是人物，可以是動(dòng)物。

下載到自己的作業(yè)文件夾進(jìn)展保存待用

2.①導(dǎo)入素材：翻開(kāi)光影魔術(shù)手，點(diǎn)擊閱讀圖片按鈕百卜載的圖片

數(shù)碼暗房

②變更圖片效果：導(dǎo)入圖片后進(jìn)入數(shù)碼暗房變更圖片效果

依據(jù)自己的圖片內(nèi)容添加效果

③為圖片添加邊框，你可以選擇多圖邊框，可以選擇輕松、把戲邊O器

邊框拼圖

框

④為圖片添加文字：在功能區(qū)找到文字按就T

嶼，點(diǎn)擊進(jìn)入編D輕松邊框

啕花樣邊楣

輯「文字

S撕邊邊框

S多圖邊框

K自定義擴(kuò)邊

教學(xué)添加新的文字插入EXIF

詳細(xì)

在編輯框輸入及圖片相符合的文字,文字實(shí)例戰(zhàn)們可以通過(guò)文字四周的選

過(guò)程

區(qū)框，對(duì)文字的大小進(jìn)展調(diào)整，顏色及字體的調(diào)整在參數(shù)區(qū)域，字體宋體32

蹌■方Bru

選擇及圖片相符合的顏色及字體，怎樣搭配才能讓你的文字

對(duì)齊三WT

看起來(lái)很惹眼。

假如通過(guò)變更顏色不能起到惹眼的效果我們還有方法，在參旋轉(zhuǎn)角度9

數(shù)區(qū)域找到高級(jí)設(shè)置按鈕。我們可以通過(guò)對(duì)文字添加發(fā)光效果或

描邊效果到達(dá)美觀大方的目的。

三、穩(wěn)固新知，標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)

賜予課件展示每個(gè)操作步驟，學(xué)生探討學(xué)習(xí)，小組舉薦優(yōu)秀作品進(jìn)展全班展示。

師巡察指導(dǎo)。

四、課堂總結(jié)及回憶

板書光影魔術(shù)手文字插入及應(yīng)用

設(shè)計(jì)

教學(xué)

后記

課題制作特性圖片〔穩(wěn)固練習(xí)課〕

初備

曹鳴鷗課時(shí)2課時(shí)

人

教學(xué)

目的

教學(xué)教學(xué)

光影魔術(shù)手文字插入及應(yīng)用文字字體、顏色、大小的修改及搭配

重點(diǎn)難點(diǎn)

教具學(xué)生

電腦、多媒體鞋套、自己的生活照、自己喜愛(ài)的圖片

打算打算

教學(xué)復(fù)習(xí)引入（5分鐘）一一講解新知，體驗(yàn)練習(xí)。（10分鐘）一一穩(wěn)固新知，標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)

整體（15分鐘）----課堂總結(jié)（10分鐘）

框架

前面幾節(jié)課，我們共同學(xué)習(xí)了怎樣制作一張藝術(shù)照，怎樣去為圖片添加相框，今

日我們學(xué)習(xí)怎樣添加文字，讓圖片內(nèi)容更豐富，更具有特性

二.講解新知，體驗(yàn)練習(xí)

1.在百度搜尋下載一張自己喜愛(ài)的圖片，可以是風(fēng)景，可以是人物，可以是動(dòng)物。

教學(xué)下裁到白己的作業(yè)文件夾講屏保存待用

獻(xiàn)圖片

詳細(xì)2.①導(dǎo)入素材：翻開(kāi)光影麾術(shù)手.點(diǎn)擊1閱讀圖片按鈕KAHF轂的圖片

過(guò)程②變更圖片效果：導(dǎo)入圖片后進(jìn)入數(shù)碼暗房變更圖片效果

依據(jù)自己的圖片內(nèi)容添加效果

③為圖片添加邊框，你可以選擇多圖邊框，可以選擇輕松、把戲邊框

④為圖片添加文字：在功能區(qū)找到文字按鈕，點(diǎn)擊進(jìn)入編輯

，文字

添加新”插入EXIF▼

邊框拼圖

在編輯框輸入及圖片相符合的文字,文字實(shí)例我們可以通過(guò)

O輕松為梅

文字四周的選區(qū)框，對(duì)文字的大小進(jìn)展調(diào)整，顏色及字體的調(diào)整字體宋俗32

昵■

區(qū)域，對(duì)齊毛名名獻(xiàn)個(gè)玉

選擇及圖片相符合的顏色及字體，怎樣搭配才能讓你的文字

遺蜘90?

看起來(lái)很惹眼。睜角度

假如通過(guò)變更顏色不能起到惹眼的效果我們還有方法，在參

數(shù)區(qū)域找到高級(jí)設(shè)置按鈕。我們可以通過(guò)對(duì)文字添加發(fā)光效果或

描邊效果到達(dá)美觀大方的目的。

三、穩(wěn)固新知，標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)

賜予課件展示每個(gè)操作步驟，學(xué)生探討學(xué)習(xí)，小組舉薦優(yōu)秀作品進(jìn)展全班展示。

師巡察指導(dǎo)。

四、課堂總結(jié)及回憶

板書光影魔術(shù)手文字插入及應(yīng)用

設(shè)計(jì)

教學(xué)

后記

單元教學(xué)目的及達(dá)成反思

單元第二單元：用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)一電子表格單元擬定人曹鳴鷗

1、初步相識(shí)電子表格的主要功能及用處。

2、學(xué)會(huì)電子表格的設(shè)計(jì)制作及編輯美化，電子表格的簡(jiǎn)潔計(jì)算方法及應(yīng)用。

單元

3、可以運(yùn)用電子表格制作統(tǒng)計(jì)圖表。

目的

4、可以運(yùn)用電子表格解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題。

5、培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究、合作及溝通的實(shí)力。

教學(xué)

反思

課題相識(shí)EXCEL電子表格

初備

曹鳴鷗課時(shí)2課時(shí)

人

教學(xué)

目的

教學(xué)教學(xué)

光影魔術(shù)手文字插入及應(yīng)用文字字體、顏色、大小的修改及搭配

重點(diǎn)難點(diǎn)

教具學(xué)生

電腦、多媒體鞋套、自己的生活照、自己喜愛(ài)的圖片

打算打算

教學(xué)引入〔5分鐘）一一講解新知，體驗(yàn)練習(xí)。（10分鐘）一一穩(wěn)固新知，標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)（15

整體分鐘）—課堂總結(jié)（10分鐘）

框架

一.引入

同學(xué)們今日我們將進(jìn)入二單元的學(xué)習(xí)，第二單元我們將接觸一款新的軟件，大家

以前學(xué)習(xí)過(guò)word電子文檔，今日我們學(xué)習(xí)的是word的兄弟，Excel電子表格，為什

么說(shuō)他們是兄弟呢，因?yàn)樗麄兪峭患夜疚④浌驹O(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的office系列特地用

于辦公處理文件等。在操作上和word有許多相像的地方。

二.講解新知，體驗(yàn)練習(xí)

今日我們先來(lái)相識(shí)一下excel電子表格的界面文件編輯等菜單欄的介紹，告知學(xué)

生如今我們目前所運(yùn)用到的功能和word電子文檔的功能是差不多的。但是值得留意

的是，excel和word的格式區(qū)分很大，在excel中可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展統(tǒng)計(jì)和計(jì)算。而

教學(xué)

word僅僅是個(gè)文本編輯軟件。介紹了菜單欄，我們來(lái)看一下一格一格的的工作區(qū)，首

詳細(xì)

先看到工作區(qū)的左邊和工作區(qū)的上邊，分別用字母表示和數(shù)字表示出來(lái)的是什么？請(qǐng)

過(guò)程

結(jié)合書本答復(fù)。沒(méi)錯(cuò)，用字母表示出來(lái)的是列，所以叫做列號(hào)，而數(shù)字表示出來(lái)的叫

做行號(hào)，我們的工作區(qū)域就是由這些數(shù)不清的行列組成的。接著我們來(lái)看看這個(gè)叫什

么，？將一個(gè)單元格選中，請(qǐng)問(wèn)這一個(gè)小黑框叫什么名字？單元格。

下面我們