部編版二年級語文上冊《玲玲的畫》教學課件2篇4

5、玲玲的畫會寫的字兒童畫繪畫是兒童普遍的一種喜好，它在發(fā)展兒童智力、對兒童進行美育等方面有著不可忽視的作用。兒童善于表現(xiàn)成人所不易注意的另一個世界。這個世界帶有很強的想象成分。比如他們畫自己，而畫面上的自已經(jīng)常出現(xiàn)在想象的特殊環(huán)境之中，如與外星人、機器人、擬人化了的小動物們在一起。通過這類畫，我們看到了未來的希望。兒童畫是現(xiàn)實與理想的結合，在孩子們的心中，世界是美好的、多彩的。會寫的字會寫的字會寫的字會認的字

jué（主角）zāng（臟話）

角臟

jiǎo（角落）zàng（心臟）重點字詞多音字語段分析

爸爸拿起畫，仔細地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，是很好嗎?”

這句話寫出了爸爸查看畫的受損程度并想出了解決的辦法。玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。這里寫出了玲玲在開動腦筋想解決問題的辦法。她很巧妙地解決了畫筆把畫弄臟的問題。語段分析爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事有時也能變成好事?！笔菑牧崃嵝薷漠嬜鬟@件事引發(fā)出來的感想，是文章的中心句，起到點明主題的作用。

第一部分(第1自然段)：寫玲玲的畫明天就要參加評獎了。

第二部分(第2～6自然段)：寫玲玲不小心把畫弄臟了，于是著急地哭了。第三部分(第7～9自然段)：寫玲玲在爸爸的啟發(fā)下把畫修改得很完美，并且學到了“只要肯動腦筋，壞事有時也能變成好事”的道理。段落劃分本文講述的是玲玲把畫弄臟了，在爸爸的啟發(fā)下，對畫進行了修改，使畫看上去更好的事。這個故事告訴我們：只要肯動腦筋，壞事有時也能變成好事。

1.朗讀課文。試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個詞語，講講這個故事。示例：玲玲畫了一幅畫——《我家的一角》，得意極了。這幅畫第二天要參加評獎，可是，她在收拾畫筆準備睡覺時，不小心把水彩筆掉在了紙上，弄臟了畫。玲玲十分傷心。爸爸見了，啟發(fā)玲玲在弄臟的地方畫點兒什么。于是，玲玲在那兒畫了一只瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上的小花狗，使整幅畫看上去更好了。玲玲對此十分滿意。2.讀下面的句子，再聯(lián)系生活說說你的體會。

只要肯動腦筋，壞事有時也能變成好事。這句話有兩層意思：一是關于生活中對待事情好壞的態(tài)度，我們不能把一些暫時沒有做好或不小心做錯的事情都看成是壞事情。因為好壞是可以轉化的；二是遇到事情辦得糟糕的時候，我們不能驚慌失措，要沉著冷靜，開動腦筋想一想彌補的辦法。注意這里的“壞事”是指做得不盡如人意的事，并不是指違紀違法的事。課外拓展小練筆你的生活里有么有發(fā)生跟玲玲一樣本來是壞事最后變成好事的呢？你當時的感受是怎樣的？試著說一說。示例：

放假沒能去公園玩，但是去爺爺奶奶家里玩也和開心。

這次成績沒考好，經(jīng)過父母老師的鼓勵，下次考試果然進步了好多。5玲玲的畫大家好，我叫玲玲，我喜歡畫畫！情境導入會寫字huà音序：H結構：半包圍偏旁：一筆畫數(shù)：8組詞：會認字我會讀端詳報紙弄臟催她啪的一聲評獎一幅畫另外來不及糟糕并且懶洋洋肯定xiángcuīpíngjiǎngbìngzāozāngbàolìngkěnjílǎnfúpā會認字我會讀端詳報紙弄臟催她啪的一聲評獎一幅畫另外來不及糟糕并且懶洋洋肯定報傷另并糟肯臟及懶催獎評幅詳玲我會畫畫zànɡzānɡ我不小心把顏料灑到了地上，媽媽一回到家看到家里臟（）亂的情景，心臟（）肯定會受不了。多音字1.沒精打采的樣子。（）2.整理；整頓。（）3.認真仔細地看。（）4.因為時間短促，無法顧及或趕上。（）②③①詞語解釋①端詳②收拾

③懶洋洋④來不及④你更喜歡哪一幅？為什么？看到這三幅圖，玲玲的心情有什么變化呢？選一選，填一填。傷心得意滿意（）（）（）得意傷心滿意圖文對照看圖思考：畫上弄臟的地方和小狗有什么聯(lián)系？討論：為什么說“整張畫看上去更好了”呢？玲玲在弄臟的地方畫上小花狗。在爸爸的啟發(fā)下，玲玲在弄臟的地方畫了一只小花狗，你能想出其他好辦法嗎？可以畫上爬樓梯的小烏龜、滾落的足球、圓滾滾的小花