人教版體育與健康-7.3排球基本技術(shù)-教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版體育與健康-7.3排球基本技術(shù)-教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教版體育與健康-7.3排球基本技術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：2023年10月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)正確的排球基本技術(shù)動(dòng)作，增強(qiáng)學(xué)生的體育實(shí)踐能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過排球活動(dòng)，提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①正確掌握排球發(fā)球和接發(fā)球的基本技術(shù)。

②學(xué)會(huì)排球的傳球和扣球技術(shù)，以及其在比賽中的應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①發(fā)球技術(shù)的穩(wěn)定性，包括發(fā)球的方向、力度和準(zhǔn)確性。

②傳球技術(shù)的精準(zhǔn)度，特別是在快速移動(dòng)中的準(zhǔn)確傳球。

③扣球技術(shù)的力量和角度控制，以及與隊(duì)友的配合。

④學(xué)生對(duì)比賽規(guī)則的理解和運(yùn)用，如何在比賽中合理運(yùn)用所學(xué)技術(shù)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用示范與模仿相結(jié)合的教學(xué)方法，通過教師示范和分解動(dòng)作，讓學(xué)生跟隨模仿，確保技術(shù)動(dòng)作的正確性。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，如分組練習(xí)和比賽，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.利用視頻教學(xué)媒體，播放專業(yè)排球比賽片段，幫助學(xué)生理解技術(shù)要領(lǐng)和比賽策略。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考，“同學(xué)們，你們看過排球比賽嗎？覺得排球運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上最需要哪些基本技能？”

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的體育知識(shí)和技能，例如運(yùn)動(dòng)前的熱身活動(dòng)，以及如何正確使用運(yùn)動(dòng)器材。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹排球的基本技術(shù)，包括發(fā)球、傳球、扣球和防守動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。

-舉例說明：通過展示排球比賽中的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，解釋各種技術(shù)的具體作用和重要性。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行簡(jiǎn)單的排球技術(shù)練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受技術(shù)動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，每組輪流進(jìn)行發(fā)球、傳球、扣球和防守的練習(xí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)和反饋。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師密切觀察，對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握正確的技術(shù)動(dòng)作。

4.實(shí)踐比賽（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成兩個(gè)隊(duì)伍，進(jìn)行簡(jiǎn)單的排球比賽，讓學(xué)生將所學(xué)技術(shù)應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)中。

-教師指導(dǎo)：在比賽過程中，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)比賽中的技術(shù)運(yùn)用進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.總結(jié)反思（約10分鐘）

-學(xué)生反思：讓學(xué)生分享在練習(xí)和比賽中的感受，討論哪些技術(shù)動(dòng)作做得好，哪些地方需要改進(jìn)。

-教師總結(jié)：教師對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)正確的排球技術(shù)的重要性，并布置課后練習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高技能。

6.結(jié)束（約5分鐘）

-放松活動(dòng)：進(jìn)行簡(jiǎn)單的拉伸放松活動(dòng)，幫助學(xué)生緩解運(yùn)動(dòng)后的肌肉緊張。

-宣布下節(jié)課內(nèi)容：預(yù)告下節(jié)課將要學(xué)習(xí)的排球技術(shù)或知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生提供預(yù)習(xí)的方向。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果，學(xué)生在完成本節(jié)課“人教版體育與健康-7.3排球基本技術(shù)”的學(xué)習(xí)后，取得了以下幾方面的顯著效果：

1.掌握了排球基本技術(shù)：學(xué)生能夠正確執(zhí)行發(fā)球、傳球、扣球和防守等基本技術(shù)動(dòng)作，對(duì)排球比賽的規(guī)則有了更深入的理解。

2.提升了運(yùn)動(dòng)技能：通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生的排球技術(shù)動(dòng)作更加規(guī)范，發(fā)球的力量和準(zhǔn)確性有了明顯提升，傳球和扣球的精準(zhǔn)度也有了改善。

3.增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力：在分組練習(xí)和比賽中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與隊(duì)友溝通協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。

4.提升了運(yùn)動(dòng)意識(shí)和興趣：學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣得到了激發(fā)，更加積極地參與體育活動(dòng)，形成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育打下了基礎(chǔ)。

5.增強(qiáng)了身體素質(zhì)：通過排球訓(xùn)練，學(xué)生的力量、速度、耐力、柔韌性等身體素質(zhì)得到了全面提高。

6.培養(yǎng)了良好的運(yùn)動(dòng)態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、公平競(jìng)爭(zhēng)的良好運(yùn)動(dòng)態(tài)度。

7.提高了自我管理和自我評(píng)價(jià)能力：學(xué)生在練習(xí)和比賽后，能夠自我反思技術(shù)動(dòng)作的不足，主動(dòng)尋求改進(jìn)，提高了自我管理和評(píng)價(jià)能力。

8.形成了健康的生活方式：學(xué)生通過排球?qū)W習(xí)，更加注重健康的生活方式，養(yǎng)成了定期體育鍛煉的習(xí)慣。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)中，我嘗試通過視頻播放專業(yè)排球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地看到標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和模仿效果。

2.我引入了游戲化教學(xué)元素，通過設(shè)置小競(jìng)賽和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握技術(shù)。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生由于基礎(chǔ)不同，對(duì)技術(shù)的掌握程度有較大差異，導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度難以統(tǒng)一。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我過于注重技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性，而忽視了學(xué)生在練習(xí)過程中的情感體驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。

3.在教學(xué)管理上，我沒有充分利用課堂時(shí)間，導(dǎo)致部分學(xué)生在練習(xí)時(shí)間不足的情況下無法充分掌握技術(shù)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，我將采取分層教學(xué)策略，為不同水平的學(xué)生制定個(gè)性化的練習(xí)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的層面上得到提升。

2.在教學(xué)評(píng)價(jià)上，我將更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅評(píng)價(jià)技術(shù)動(dòng)作，還注重學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)和情感態(tài)度，以及他們?cè)诰毩?xí)過程中的進(jìn)步。

3.為了提高課堂效率，我會(huì)提前做好課堂準(zhǔn)備工作，合理規(guī)劃教學(xué)流程，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的練習(xí)時(shí)間。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課外進(jìn)行額外的練習(xí)，以鞏固所學(xué)技能。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極跟隨教師示范進(jìn)行練習(xí)。大部分學(xué)生能夠按照要求完成技術(shù)動(dòng)作，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和運(yùn)動(dòng)精神。

2.小組討論成果展示：在分組練習(xí)中，各小組能夠就技術(shù)動(dòng)作的改進(jìn)和比賽策略進(jìn)行有效討論。成果展示時(shí)，各小組代表能夠清晰地表達(dá)本組的討論成果，展示出良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，學(xué)生對(duì)排球基本技術(shù)的掌握程度得到了檢驗(yàn)。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確執(zhí)行發(fā)球、傳球和扣球等技術(shù)動(dòng)作，但仍有少數(shù)學(xué)生在動(dòng)作細(xì)節(jié)上存在不足。

4.課后作業(yè)評(píng)價(jià)：布置的課后作業(yè)學(xué)生對(duì)排球技術(shù)的理解和運(yùn)用有了進(jìn)一步的提升。作業(yè)批改結(jié)果顯示，學(xué)生在技術(shù)動(dòng)作描述和比賽分析方面有了明顯的進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我給予積極的肯定，同時(shí)指出他們?cè)诩夹g(shù)動(dòng)作上需要改進(jìn)的地方。對(duì)于小組討論成果，我鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，提高溝通協(xié)作能力。在隨堂測(cè)試和課后作業(yè)方面，我對(duì)學(xué)生的進(jìn)步表示贊賞，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生的不足提出具體的改進(jìn)建議。

6.學(xué)生互評(píng)與反饋：組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓他們相互觀察和評(píng)價(jià)對(duì)方的技術(shù)動(dòng)作，以及課堂上的表現(xiàn)。學(xué)生互評(píng)有助于他們發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也能認(rèn)識(shí)到自己的不足。

7.教學(xué)效果反饋：