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文檔簡介
四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)上冊教案紙工制作,房子相框(蘇教版)勞動(dòng)課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃1課時(shí)教師:單位:一、課程基本信息1.課程名稱:紙工制作——房子相框
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):四年級(jí)
3.授課時(shí)間:2課時(shí)
4.教學(xué)時(shí)數(shù):90分鐘
5.教學(xué)內(nèi)容:結(jié)合蘇教版四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)上冊教案,通過制作紙房子相框,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,同時(shí)讓學(xué)生了解紙工制作的基本技巧和工藝。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過紙工制作——房子相框的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下:
1.實(shí)踐與創(chuàng)新:通過動(dòng)手制作紙房子相框,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
2.技術(shù)應(yīng)用:讓學(xué)生了解和掌握紙工制作的基本技巧和工藝,提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力。
3.團(tuán)隊(duì)合作:在制作過程中,鼓勵(lì)學(xué)生相互合作,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。
4.審美與人文:通過制作房子相框,讓學(xué)生感受藝術(shù)之美,提高學(xué)生的審美能力,同時(shí)了解我國傳統(tǒng)文化中關(guān)于房子的寓意和象征。
5.環(huán)保意識(shí):在制作過程中,引導(dǎo)學(xué)生合理使用材料,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí):四年級(jí)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中,已經(jīng)掌握了基本的手工制作技巧,對(duì)紙工制作有一定的了解。他們也學(xué)習(xí)過一些簡單的美術(shù)知識(shí),能夠理解對(duì)稱、比例等基本概念。此外,學(xué)生在生活中對(duì)房子有一定的認(rèn)知,知道房子的一般結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:四年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng),對(duì)動(dòng)手操作的活動(dòng)感興趣。他們具備一定的動(dòng)手能力,能夠按照指示完成制作任務(wù)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上,他們喜歡直觀、動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式,通過實(shí)際操作來理解和掌握知識(shí)。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):在制作紙房子相框的過程中,學(xué)生可能遇到以下困難和挑戰(zhàn):
-掌握紙房子結(jié)構(gòu)的正確比例和穩(wěn)定性;
-對(duì)稱和比例的運(yùn)用,確保房子相框的美觀;
-精細(xì)操作,如剪裁、折疊和粘貼等;
-創(chuàng)新思維,如何設(shè)計(jì)獨(dú)特的房子相框。
針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn),教師需要在教學(xué)中給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持,幫助他們克服困難,提高制作技巧。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,設(shè)計(jì)出獨(dú)特的房子相框。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源:教室、手工桌、剪刀、膠水、彩紙、尺子、畫筆等。
2.課程平臺(tái):無需使用課程平臺(tái),采用面對(duì)面教學(xué)。
3.信息化資源:無需使用信息化資源,采用傳統(tǒng)手工制作方式。
4.教學(xué)手段:講解、示范、指導(dǎo)、合作、反饋等。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(10分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)紙工制作的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過程:
開場提問:“你們知道紙工制作是什么嗎?它與我們的生活有什么關(guān)系?”
展示一些關(guān)于紙房子相框的圖片,讓學(xué)生初步感受紙工制作的魅力或特點(diǎn)。
簡短介紹紙工制作的基本概念和重要性,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.紙工制作基礎(chǔ)知識(shí)講解(15分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解紙工制作的基本概念、制作技巧和工藝。
過程:
講解紙工制作的定義,包括其主要制作步驟和所用工具。
詳細(xì)介紹紙工制作的基本技巧和工藝,使用示意圖幫助學(xué)生理解。
3.紙房子相框制作案例分析(20分鐘)
目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解紙房子相框的制作過程和技巧。
過程:
展示幾個(gè)典型的紙房子相框制作案例進(jìn)行分析。
詳細(xì)介紹每個(gè)案例的制作步驟、所用材料和技巧,讓學(xué)生全面了解紙房子相框的制作過程。
引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用紙工制作解決實(shí)際問題。
4.學(xué)生小組討論(15分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。
過程:
將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與紙房子相框制作相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。
小組內(nèi)討論該主題的制作步驟、技巧及可能遇到的問題。
每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。
5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(20分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)紙房子相框制作的認(rèn)知和理解。
過程:
各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的制作步驟、技巧及解決方案。
其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。
教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
6.課堂小結(jié)(10分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)紙工制作的重要性和意義。
過程:
簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括紙工制作的基本概念、制作步驟、案例分析等。
強(qiáng)調(diào)紙工制作在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用紙工制作。
布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于紙房子相框制作的心得體會(huì),以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技能掌握:學(xué)生能夠掌握紙工制作的基本技巧和工藝,包括剪裁、折疊、粘貼等,并在制作紙房子相框的過程中運(yùn)用這些技能。
2.創(chuàng)造力和創(chuàng)新:學(xué)生在制作過程中能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力,設(shè)計(jì)出獨(dú)特且美觀的紙房子相框。
3.實(shí)踐能力:通過動(dòng)手制作,學(xué)生的實(shí)踐能力得到鍛煉和提升,能夠獨(dú)立完成紙房子相框的制作任務(wù)。
4.團(tuán)隊(duì)合作:學(xué)生在小組討論和合作的過程中,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力,學(xué)會(huì)與他人共同解決問題。
5.審美和藝術(shù)感知:通過制作和欣賞紙房子相框,學(xué)生的審美能力和對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)得到提升,能夠欣賞和評(píng)價(jià)紙工制作作品的美感。
6.環(huán)保意識(shí):在制作過程中,學(xué)生能夠理解并實(shí)踐環(huán)保意識(shí),合理使用材料,減少浪費(fèi)。
7.綜合應(yīng)用能力:學(xué)生能夠?qū)⒓埞ぶ谱髋c生活實(shí)際相結(jié)合,思考和探索紙工制作在生活中的應(yīng)用和意義。七、板書設(shè)計(jì)-紙工制作的基本技巧和工藝(剪裁、折疊、粘貼)
-紙房子相框的制作步驟(選擇材料、設(shè)計(jì)圖案、剪裁折疊、粘貼組裝)
-紙房子相框的設(shè)計(jì)元素(對(duì)稱、比例、顏色搭配)
-紙房子相框的應(yīng)用和意義(家居裝飾、禮物贈(zèng)送、藝術(shù)創(chuàng)作)
2.板書設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性:
-使用圖片、圖示和示意圖來展示紙房子相框的制作過程,使板書更具直觀性和趣味性。
-通過色彩鮮艷的紙張和裝飾材料,增加板書的吸引力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
-設(shè)計(jì)一些有趣的活動(dòng)或小游戲,如紙房子相框設(shè)計(jì)比賽,讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。
3.板書設(shè)計(jì)簡潔明了:
-使用簡潔的文字和圖示,突出紙房子相框制作的關(guān)鍵步驟和要點(diǎn)。
-避免過多的文字描述,以簡潔的列表或圖示形式呈現(xiàn)制作過程。
-板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了,便于學(xué)生理解和記憶,同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。八、重點(diǎn)題型整理1.制作步驟題:請根據(jù)紙房子相框的制作過程,列出至少五個(gè)制作步驟,并簡述每個(gè)步驟的操作方法。
答案:
步驟1:準(zhǔn)備材料。準(zhǔn)備彩紙、剪刀、膠水、尺子、畫筆等。
步驟2:設(shè)計(jì)圖案。在紙上畫出房子的基本形狀和相框的輪廓。
步驟3:剪裁折疊。根據(jù)設(shè)計(jì)的圖案,用剪刀剪裁出彩紙,并折疊成房子的形狀。
步驟4:粘貼組裝。使用膠水將折疊好的房子粘貼在一起,形成完整的紙房子相框。
步驟5:裝飾美化。在紙房子相框上添加顏色、圖案或裝飾物,使其更加美觀。
2.設(shè)計(jì)元素題:請列舉出紙房子相框設(shè)計(jì)中的三個(gè)重要元素,并解釋它們在設(shè)計(jì)中的作用。
答案:
元素1:對(duì)稱。對(duì)稱是紙房子相框設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要元素,它使相框看起來更加平衡和諧。在對(duì)稱的設(shè)計(jì)中,可以將對(duì)稱軸設(shè)置在中心或任意位置,使得相框的兩側(cè)或上下部分呈現(xiàn)出對(duì)稱的形狀或圖案。
元素2:比例。比例在紙房子相框設(shè)計(jì)中起到關(guān)鍵作用,它決定了相框的整體美觀程度。合理運(yùn)用比例,可以使相框的各個(gè)部分之間達(dá)到良好的協(xié)調(diào)和平衡,讓整個(gè)作品更加美觀耐看。
元素3:顏色搭配。顏色搭配是紙房子相框設(shè)計(jì)中的另一個(gè)重要元素,它能夠影響到相框的整體視覺效果。在進(jìn)行顏色搭配時(shí),可以運(yùn)用對(duì)比色、鄰近色或類似色等技巧,創(chuàng)造出既和諧又富有層次感的顏色組合。
3.應(yīng)用與意義題:請舉例說明紙房子相框在生活中的應(yīng)用和意義。
答案:
應(yīng)用1:家居裝飾。紙房子相框可以作為家居裝飾品,掛在墻上或放在桌子上,為家居空間增添藝術(shù)氛圍和個(gè)性化的元素。
應(yīng)用2:禮物贈(zèng)送。紙房子相框可以作為手工藝禮物贈(zèng)送給親朋好友,表達(dá)心意,同時(shí)展現(xiàn)個(gè)人的巧手工藝和創(chuàng)造力。
應(yīng)用3:藝術(shù)創(chuàng)作。紙房子相框可以作為藝術(shù)創(chuàng)作的媒介,通過創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作,展示個(gè)人的藝術(shù)才華和審美觀念,激發(fā)他人的藝術(shù)靈感。
4.創(chuàng)新設(shè)計(jì)題:請?zhí)岢鲆粋€(gè)創(chuàng)新的紙房子相框設(shè)計(jì)理念,并解釋其獨(dú)特之處。
答案:
設(shè)計(jì)理念:環(huán)保生態(tài)紙房子相框。
獨(dú)特之處:這個(gè)紙房子相框的設(shè)計(jì)理念是將環(huán)保和生態(tài)元素融入其中。使用環(huán)保材料,如可回收的紙張和無毒的膠水,減少對(duì)環(huán)境的負(fù)擔(dān)。在設(shè)計(jì)中,可以加入自然界中的元素,如花朵、樹木、小鳥等,展現(xiàn)大自然的美麗和和諧。這樣的設(shè)計(jì)不僅具有藝術(shù)性,還能夠喚起學(xué)生對(duì)環(huán)保和生態(tài)的關(guān)注,培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。
5.制作技巧題:請列舉出三個(gè)紙房子相框制作過程中的技巧,并解釋每個(gè)技巧的作用。
答案:
技巧1:折疊技巧。在制作紙房子相框時(shí),折疊是一個(gè)重要的步驟。掌握正確的折疊技巧,可以使紙張更加平整、結(jié)實(shí),避免出現(xiàn)皺褶或不平整的情況。使用鋒利的剪刀
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