《16 氣象與我們的生活》（教案）-2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版

《16氣象與我們的生活》（教案）-2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《16氣象與我們的生活》

2.教學(xué)年級和班級：五年級下冊

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

-天氣和氣候的概念及其關(guān)系

-氣象觀測的基本方法

-天氣預(yù)報(bào)的閱讀和理解

-天氣對日常生活的影響二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)氣象與生活的相關(guān)知識，使學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)的方法和觀點(diǎn)，分析和解決實(shí)際問題。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，提高溝通表達(dá)能力和信息處理能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：五年級的學(xué)生已經(jīng)對自然界有一定的認(rèn)識，掌握了部分科學(xué)知識，如天氣、氣候的基本概念。他們在過去的課程中學(xué)習(xí)了一些科學(xué)探究的方法，如觀察、實(shí)驗(yàn)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對探索身邊的事物充滿好奇，尤其是與生活密切相關(guān)的知識。在學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生善于觀察、思考，具備一定的實(shí)踐操作能力；而有的學(xué)生則更擅長理論知識的學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡自主探究，有的則傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)氣象觀測方法和天氣預(yù)報(bào)解讀時(shí)，學(xué)生可能對一些專業(yè)術(shù)語和概念難以理解。此外，如何將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題，也是學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)。同時(shí)，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過程中可能存在溝通不暢、分工不明確等問題。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、氣象儀器（如溫度計(jì)、濕度計(jì)等）、天氣預(yù)報(bào)海報(bào)。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：氣象科普視頻、天氣預(yù)報(bào)網(wǎng)站數(shù)據(jù)、相關(guān)電子書籍。

4.教學(xué)手段：講授法、討論法、小組合作、案例分析、實(shí)驗(yàn)操作。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《氣象與我們的生活》。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，天氣和氣候?qū)ξ覀兊挠绊懛浅４?。你們有沒有想過，為什么夏天會(huì)下雨，冬天會(huì)下雪呢？今天，我們就來探究一下氣象的奧秘。

2.氣象知識講解（15分鐘）

首先，我們來了解一下天氣和氣候的概念。天氣是指某個(gè)地方在短時(shí)間內(nèi)的大氣狀況，而氣候是指一個(gè)地方多年的天氣平均狀況。接下來，我們學(xué)習(xí)一下氣象觀測的基本方法。氣象觀測主要包括溫度、濕度、降水量、風(fēng)速等項(xiàng)目的觀測。此外，我們還要學(xué)會(huì)如何閱讀和理解天氣預(yù)報(bào)。

3.氣象實(shí)驗(yàn)（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來進(jìn)行一個(gè)簡單的氣象實(shí)驗(yàn)。請各位同學(xué)拿出準(zhǔn)備好的氣象儀器，如溫度計(jì)、濕度計(jì)等。我們將在教室里進(jìn)行氣溫和濕度的觀測，并記錄數(shù)據(jù)。通過實(shí)驗(yàn)，大家能夠更直觀地了解氣象觀測的過程。

4.天氣預(yù)報(bào)實(shí)踐（10分鐘）

同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何閱讀天氣預(yù)報(bào)。請打開你們手中的天氣預(yù)報(bào)海報(bào)，我們一起來看一下今天的天氣預(yù)報(bào)。在解讀預(yù)報(bào)時(shí)，要注意掌握氣溫、降水、風(fēng)力等重要信息。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣預(yù)報(bào)來合理安排自己的日常生活。

5.氣象與生活的討論（10分鐘）

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

請同學(xué)們結(jié)合今天的課程內(nèi)容，查閱相關(guān)資料，了解我國氣象事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，并在下節(jié)課分享你的findings。六、知識點(diǎn)梳理1.天氣與氣候的概念：

天氣是指某個(gè)地方在短時(shí)間內(nèi)的大氣狀況，如晴、雨、溫度等。氣候是指一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，具有穩(wěn)定性。

2.氣象觀測的基本方法：

氣象觀測主要包括溫度、濕度、降水量、風(fēng)速等項(xiàng)目的觀測。通過地面氣象站、氣象衛(wèi)星、雷達(dá)等設(shè)備進(jìn)行觀測。

3.天氣預(yù)報(bào)的閱讀和理解：

天氣預(yù)報(bào)包括氣溫、降水、風(fēng)力等重要信息。要關(guān)注預(yù)報(bào)的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣狀況等內(nèi)容。

4.天氣對日常生活的影響：

天氣對出行、穿衣、農(nóng)業(yè)、健康等方面都有重要影響。我們要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣預(yù)報(bào)來合理安排日常生活。

5.氣候變化與人類活動(dòng)：

氣候變化是指地球氣候系統(tǒng)中長期的、顯著的變化。人類活動(dòng)是導(dǎo)致氣候變化的主要原因之一。

6.氣象災(zāi)害與防范：

氣象災(zāi)害包括臺風(fēng)、洪水、干旱、地震等。我們要學(xué)會(huì)防范氣象災(zāi)害，降低損失。

7.氣象科技的發(fā)展：

氣象科技主要包括氣象觀測、氣象預(yù)報(bào)、氣象衛(wèi)星等方面?，F(xiàn)代氣象科技的發(fā)展為我們的生活帶來了很大的便利。

8.氣象與環(huán)保：

氣象與環(huán)保密切相關(guān)。大氣污染、溫室效應(yīng)等問題都需要我們關(guān)注。要學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，減少氣象污染。

9.氣象文化：

氣象文化是指與氣象相關(guān)的文化現(xiàn)象。如氣象諺語、氣象節(jié)日等。了解氣象文化，可以增加我們對氣象的興趣。

10.氣象災(zāi)害的應(yīng)對與救援：

在氣象災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們要學(xué)會(huì)應(yīng)對和救援。如臺風(fēng)來臨時(shí)，要加強(qiáng)防范，確保人身安全。七、典型例題講解為了更好地幫助同學(xué)們理解和掌握氣象知識，下面我將結(jié)合課文內(nèi)容，講解一些典型的例題。

例題1：天氣和氣候的區(qū)別是什么？

答案：天氣是指某個(gè)地方在短時(shí)間內(nèi)的大氣狀況，如晴、雨、溫度等。氣候是指一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，具有穩(wěn)定性。

例題2：氣象觀測主要包括哪些項(xiàng)目？

答案：氣象觀測主要包括溫度、濕度、降水量、風(fēng)速等項(xiàng)目的觀測。

例題3：如何閱讀和理解天氣預(yù)報(bào)？

答案：天氣預(yù)報(bào)包括氣溫、降水、風(fēng)力等重要信息。要關(guān)注預(yù)報(bào)的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣狀況等內(nèi)容。

例題4：天氣對日常生活的影響有哪些？

答案：天氣對出行、穿衣、農(nóng)業(yè)、健康等方面都有重要影響。我們要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣預(yù)報(bào)來合理安排日常生活。

例題5：什么是氣候變化？人類活動(dòng)對氣候變化有什么影響？

答案：氣候變化是指地球氣候系統(tǒng)中長期的、顯著的變化。人類活動(dòng)是導(dǎo)致氣候變化的主要原因之一。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①天氣：某個(gè)地方在短時(shí)間內(nèi)的大氣狀況，如晴、雨、溫度等。

②氣候：一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，具有穩(wěn)定性。

③天氣與氣候的關(guān)系：天氣是氣候的基礎(chǔ)，氣候是天氣的長期平均狀態(tài)。

2.氣象觀測的基本方法：

①溫度：通過溫度計(jì)觀測空氣溫度。

②濕度：通過濕度計(jì)觀測空氣濕度。

③降水量：通過降水量計(jì)觀測降水量。

④風(fēng)速：通過風(fēng)速計(jì)觀測風(fēng)速。

3.天氣預(yù)報(bào)的閱讀和理解：

①氣溫：關(guān)注預(yù)報(bào)中的氣溫變化。

②降水：關(guān)注降水類型、時(shí)間和概率。

③風(fēng)力：關(guān)注風(fēng)力大小和風(fēng)向。

④天氣狀況：了解晴天、雨天、霧天等天氣狀況。

4.天氣對日常生活的影響：

①出行：根據(jù)天氣預(yù)報(bào)選擇合適的交通工具。

②穿衣：根據(jù)氣溫和降水選擇合適的衣物。

③農(nóng)業(yè)：根據(jù)氣候條件選擇農(nóng)作物和種植時(shí)間。

④健康：關(guān)注氣象災(zāi)害對健康的影響，如高溫、低溫等。

5.氣候變化與人類活動(dòng)：

①氣候變化：地球氣候系統(tǒng)中長期的、顯著的變化。

②人類活動(dòng)：導(dǎo)致氣候變化的主要原因之一。

③應(yīng)對氣候變化：減少溫室氣體排放，保護(hù)環(huán)境。

6.氣象災(zāi)害與防范：

①臺風(fēng)：加強(qiáng)防范，避免自然災(zāi)害損失。

②洪水：關(guān)注預(yù)警，及時(shí)疏散危險(xiǎn)地區(qū)。

③干旱：合理用水，儲(chǔ)備水資源。

④地震：加強(qiáng)建筑抗震能力，了解逃生技巧。

7.氣象科技的發(fā)展：

①氣象觀測：地面氣象站、氣象衛(wèi)星、雷達(dá)等設(shè)備。

②氣象預(yù)報(bào)：數(shù)值預(yù)報(bào)、人工智能預(yù)報(bào)等。

③氣象衛(wèi)星：氣象遙感、天氣預(yù)報(bào)、氣候變化研究等。

8.氣象與環(huán)保：

①大氣污染：關(guān)注空氣質(zhì)量，減少污染物排放。

②溫室效應(yīng)：減少二氧化碳排放，應(yīng)對全球變暖。

③環(huán)保意識：提高環(huán)保意識，倡導(dǎo)綠色生活。

9.氣象文化：

①氣象諺語：反映氣象現(xiàn)象的民間諺語。

②氣象節(jié)日：如世界氣象日、中國氣象日等。

③氣象文化傳承：弘揚(yáng)氣象文化，提高氣象意識。

10.氣象災(zāi)害的應(yīng)對與救援：

①應(yīng)急響應(yīng)：氣象災(zāi)害預(yù)警、救援物資調(diào)配等。

②救援行動(dòng)：救援隊(duì)伍組織、受災(zāi)地區(qū)援助等。

③災(zāi)后重建：恢復(fù)受災(zāi)地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施、生產(chǎn)生活秩序。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：本節(jié)課通過氣象實(shí)驗(yàn)和天氣預(yù)報(bào)實(shí)踐，讓學(xué)生親身體驗(yàn)氣象觀測和預(yù)報(bào)的過程，提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.生活關(guān)聯(lián)：將氣象知識與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合，使學(xué)生能夠深刻理解氣象對日常生活的影響，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.小組合作：通過小組討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生理解難度：氣象觀測術(shù)語和概念較為復(fù)雜，部分學(xué)生難以理解。

2.教學(xué)資源限制：部分氣象儀器和設(shè)備不足，影響學(xué)生的實(shí)踐操作。

3.教學(xué)方法單一：過于依賴講授法，缺乏互動(dòng)和探究式學(xué)習(xí)。

（三）改進(jìn)措施

1.簡化教學(xué)內(nèi)容：針對學(xué)生理解難度問題，對氣象觀測術(shù)語和概念進(jìn)行簡化，用更生動(dòng)形象的語言進(jìn)行解釋，降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度。

2.優(yōu)化教學(xué)資源：積極爭取學(xué)校支持，增加氣象儀器和設(shè)備，為學(xué)生提供更好的實(shí)踐條件。

3.多樣化教學(xué)方法：結(jié)合小組討論、案例分析、實(shí)驗(yàn)操作等多種教學(xué)方法，增加課堂互動(dòng)和探究式學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。

4.加強(qiáng)評價(jià)反饋：及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生掌握不足的知識點(diǎn)進(jìn)行針對性講解和輔導(dǎo)。

5.拓展校際合作：與其他學(xué)?；驓庀蟛块T建立合作關(guān)系，共享氣象教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的實(shí)踐能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的氣象觀測方法，設(shè)計(jì)一份簡單的氣象觀測記錄表，并記錄一周內(nèi)的天氣情況。

（2）要求學(xué)生結(jié)合天氣預(yù)報(bào)，分析近期天氣對日常生活和出行的影響，并提出相應(yīng)的應(yīng)對措施。

（3）請學(xué)生查閱資料，了解我國氣象事業(yè)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)剬庀笫聵I(yè)的認(rèn)識和看法。

2.作業(yè)反饋：

（1）在批改學(xué)生的氣象觀測記錄