西藏昌都地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

西藏昌都地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.刷shuā

【部首】刂

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。刀（刂）表意，表示刮去塵垢；（shua）省聲，取有清除、揩拭義。本義是清掃、清除。

【常見(jiàn)詞組】粉刷刷新印刷

【課文原句】有一天，水把森林淹沒(méi)了，波浪不斷沖刷著樹(shù)干，甚至把樹(shù)連根拔起。

2、填空題（每題2分共5題）1）.品讀經(jīng)典明志向。

梅花高潔的品質(zhì)受到許多詩(shī)人的贊美，毛澤東的“_______，____”贊美了梅花不畏嚴(yán)寒、傲然綻放的品格；王冕的詩(shī)句“不要人夸好顏色，______”讓我們看到了不媚俗的梅花，也看到了詩(shī)人自身高潔的品格。2）.課文回顧。

（1）《走月亮》中“____”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r_________的心情。

（2）《花牛歌》共四節(jié)，每一節(jié)都是一幅畫，這四幅畫面中，__________是動(dòng)景，___________是靜景，動(dòng)與靜的交替變化；呈現(xiàn)了一種律動(dòng)之美。

（3）為了揭開(kāi)蝙蝠能在漆黑的夜里安全飛行的秘密，科學(xué)家先后做了三次實(shí)驗(yàn)，分別是____、_______、__________，證明蝙蝠是用_____________來(lái)探路的。3）.填上合適的詞語(yǔ)。

白(

)翻(

)

狂(

)怒(

)

人(

)鼎(

)

(

)云駕(

)

橫(

)豎(

)

出乎(

)(

)4）.根據(jù)課本內(nèi)容填空。

(1)詩(shī)中有景。春天，楊萬(wàn)里漫步在小路上，看著稀疏的籬笆和樹(shù)上的新綠，在感受鄉(xiāng)村的寧?kù)o時(shí)，不禁吟誦道：“___________，____________。”

(2)詩(shī)中寓志。在《芙蓉樓送辛漸》中，王昌齡表明自己冰清玉潔、堅(jiān)持操守的詩(shī)句是“_________，_________?！?/p>

(3)詩(shī)中寄情。李白通過(guò)寫眾鳥(niǎo)、孤云都離自己而去，烘托心靈的孤獨(dú)和寂寞的詩(shī)句是“_________，_________。”

(4)請(qǐng)回憶本冊(cè)書第三單元的現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)，根據(jù)自己所看、所想、所感，創(chuàng)作屬于自己的詩(shī)歌吧?。ㄖ辽賹懰木洌?/p>

_______________________5）.詩(shī)歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。正像英國(guó)的華茲華斯說(shuō)的那樣：“____________，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感?！保ㄕ?qǐng)把名言補(bǔ)充完整。）

（1）詩(shī)人艾青用“綠”描繪了春回大地，萬(wàn)物生機(jī)勃勃的景象。請(qǐng)你把這節(jié)詩(shī)補(bǔ)充完整。

（2）現(xiàn)在正值夏季，你眼中的夏季有哪些顏色？試著寫一小節(jié)詩(shī)，也可以寫一段話。（1）到哪兒去找這么多的綠：______________（2）_______________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列字的讀音中有一個(gè)不正確的，把序號(hào)填在括號(hào)里（

）A．障礙（ài）B．依賴（làn）C．震撼（hàn）2）.下列加點(diǎn)字讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．重荷（hè）

暈（yūn）車

慰籍

調(diào)兵遺將B．倔（juè）強(qiáng)

曝（bào）曬

劈面

山花爛漫C．綺（qǐ）麗

膝（qī）蓋

響午

一絲不茍D．解剖（pōu）

脂（zhī）肪

博學(xué)

依山傍水3）.盤古的血液變成了（

）A．雷霆閃電B．鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚C．江河湖海4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.看亞運(yùn)賽事，我的心情就像坐過(guò)山車。我會(huì)用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)我的觀賽心情。

自豪

緊張

傷心

例：寫“激動(dòng)”：全紅嬋的完美一跳，讓7名裁判全部給出10分。我激動(dòng)地從沙發(fā)上跳起來(lái)，抱起妹妹，一邊轉(zhuǎn)圈，一邊高呼：“天哪！全部滿分。太棒了！”

寫“_______”：____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配。

穿越

夢(mèng)想

放棄

工程

付出

失敗

實(shí)施

努力

遭受

代價(jià)

發(fā)射

任務(wù)

實(shí)現(xiàn)

蒼穹

承擔(dān)

衛(wèi)星2）.詞語(yǔ)連線。

凋零的________

陽(yáng)光

燦爛的________

火種

空曠的________

花朵

生命的________

原野6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

把下面排列錯(cuò)亂的句子按合理的順序排列，然后做題。

1.那樹(shù)蔭多么宜人啊！

2.一陣秋風(fēng)，攔落幾片樹(shù)葉。

3.夏天，當(dāng)驕陽(yáng)似火的時(shí)候，梧桐樹(shù)上長(zhǎng)滿了密匝匝的綠葉，透過(guò)綠葉，陽(yáng)光變成點(diǎn)點(diǎn)斑斑，在地上閃爍。

4.冬天到了，梧桐樹(shù)無(wú)私地犧牲了自己的每片樹(shù)葉，好讓陽(yáng)光多多地照射。

5.你看，小朋友們正圍著它，沐浴著陽(yáng)光，談笑、嬉戲...

6.盡管寒風(fēng)搖曳著它的枝干，然而，它并不孤單。

7.春天，我們校園里的那棵梧桐樹(shù)上，灰白色的，有柔絨毛的芽苞，快活地出現(xiàn)在枝頭。

8.幾陣春雨，枝頭的芽苞全綻開(kāi)了，有美麗斑紋的樹(shù)干綠得可愛(ài)。

調(diào)整后的順序是____________________。

這一段話是按______順序?qū)懙?。它的中心是__________，這一段的構(gòu)段方式是___________。2）.把下列句子排列成一段通順的話，在括號(hào)里寫上序號(hào)。

(

)整個(gè)大地好像蓋上了一層白絨毯，萬(wàn)里江山變成了銀白色的世界。

(

)傍晚，雪停了，小青和明明高高興興地堆起了雪人。

(

)果然，中午時(shí)分，雪花像鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。

(

)今天一大早，北風(fēng)呼呼地刮著，天陰沉沉的，看來(lái)將要下雪了。

(

)不一會(huì)兒，樹(shù)白了，屋頂白了，馬路也變白了。

(

)秋天過(guò)去了，冬天說(shuō)來(lái)就來(lái)了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《紀(jì)昌學(xué)射》和《扁鵑治病》是兩則引人深思的童話故事。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.日積月累。蜂______________，______________。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？1．這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人___________________________。

2．把這首詩(shī)補(bǔ)充完整，并說(shuō)說(shuō)所補(bǔ)充的詩(shī)句的意思。

______________________________

3．體會(huì)這首詩(shī)表達(dá)的思想感情。

這首詩(shī)通過(guò)吟詠__________采花釀蜜，供人享用這一自然現(xiàn)象，贊美了____________的勞動(dòng)人民，鞭撻了_____________的人。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！庇斡[不僅能夠愉悅我們的身心，還能開(kāi)闊我們的眼界、增長(zhǎng)我們的知識(shí)和見(jiàn)聞。你游覽過(guò)哪些地方？在游覽過(guò)程中欣賞到了哪些美麗的景色？請(qǐng)寫一篇游記。

要求：①題目自擬。

②按一定順序把游覽過(guò)程寫清楚。

③把景物特點(diǎn)寫生動(dòng)。

④用上過(guò)渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然。

⑤不少于400字。不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)閱讀。人類的老師①科學(xué)家研究蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示發(fā)明了雷達(dá)，可以說(shuō)，蝙蝠是人類的老師。②其實(shí)，自然界充當(dāng)人類老師的生物何止蝙蝠一種？從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開(kāi)不快，而那些有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過(guò)海輪，是什么原因呢？科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來(lái)，工程師很快就模仿了鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。③一個(gè)人握著一個(gè)雞蛋使勁地捏，也很難把雞蛋捏碎。薄薄的蛋殼怎么這樣牢固呢？科學(xué)家們懷著極大的興趣研究這個(gè)問(wèn)題，終于發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌礁鱾€(gè)地方，建筑師們根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂和北京火車站，以及其他很多著名的建筑物，都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的屋頂。④另外，人們還模仿大袋鼠造出了會(huì)跳躍的汽車，模仿某些貝殼制成了外殼堅(jiān)固的坦克，模仿一些大樹(shù)的性能建造了高聳入云的塔。⑤自然界的生物真是人類的好老師??！1．請(qǐng)根據(jù)短文的意思填空。

(

)研究自然界的(

)，模仿(

)的某些特性，有了許多發(fā)明創(chuàng)造。由此可見(jiàn)，自然界的(

)是人類的(

)。

2．為什么說(shuō)“自然界的生物真是人類的好老師”？

_________________________________

3．人民大會(huì)堂和北京火車站的屋頂是什么結(jié)構(gòu)？________________________

4．請(qǐng)概括短文第①——④自然段的意思。

__________________________________

5．請(qǐng)用下列詞語(yǔ)分別造句。

輕而易舉……_____________________________

高聳入云……________________________________

之所以……是因?yàn)椤璤______________________________

6．能概括文章主要內(nèi)容的句子叫文章的“中心句”。請(qǐng)用橫線在短文中畫出本文的中心句。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）他是這次演出的主角（juéjiǎo），一定會(huì)露（lùlòu）臉的。

（2）這張相（xiāngxiàng）片里的少（shǎoshào）年是年輕時(shí)候的爸爸。

（3）那個(gè)系（xìjì）著紅領(lǐng)帶的演員一出場(chǎng)就惹得大家哄（hōnghòng）堂大笑。2）.選擇合適的詞語(yǔ)填空。

（1）①梅蘭芳先生是_____世界的京劇表演藝術(shù)家。

②巴金先生是我國(guó)_____的文學(xué)家。

A．出名

B．著名

C．聞名

（2）①今天這場(chǎng)演出，你就是那個(gè)_____