廣東省東莞市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省東莞市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.小小書(shū)法家

請(qǐng)把下列句子規(guī)范、端正、整潔地抄寫(xiě)在橫線上。

（書(shū)寫(xiě)提示：1．字距要比行距小。2．字的大小基本一致。）

_________________________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)詞，耐人尋味。《四時(shí)田園雜興（其二十五）》中的“____________，____________”描繪出了色彩絢爛的田園之景；《宿新市徐公店》中的“____________，____________”讓我們仿佛看到了菜花盛開(kāi)、兒童愉快奔跑的場(chǎng)景；《芙蓉樓送辛漸》中的“____________，____________”蘊(yùn)含著詩(shī)人純潔、正直的品格。

（2）故事，代代流傳。車胤“家貧_________”，但是他恭勤不倦，“夏月則____________以照書(shū)，_________焉”，最終博學(xué)多通。這樣勤奮踏實(shí)的求學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)。

（3）美景，令人陶醉。詩(shī)人看到的世界是綠色的；刮的風(fēng)是綠的，___________，___________，陽(yáng)光也是綠的。所有的綠集中起來(lái)，_________，重疊在一起，靜靜地__________……2）.詩(shī)歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。

冰心在《繁星》中說(shuō)：“這些事——是________的回憶。”“心中的風(fēng)雨來(lái)了，________________?！卑嘣f(shuō)：“詩(shī)是人類________，詩(shī)給人類________?！?）.【名言中有“理”】做人要誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的事一定要做到，正所謂“____________，駟馬難追”；做人要樂(lè)學(xué)善問(wèn)，對(duì)于不敢提問(wèn)的同學(xué)，我們可以用名言“____________”鼓勵(lì)他，也可用王允說(shuō)的“智能之士，____________，____________”這句話激勵(lì)他。4）.積累與運(yùn)用。

（1）詩(shī)句接龍：______，復(fù)照青苔上。

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，______。

______，只緣身在此山中。

醉臥沙場(chǎng)君莫笑，______。

（2）文中寓“理”：安慰擅長(zhǎng)體育而文化課成績(jī)不太好的同學(xué)時(shí)，我們可以引用《雪梅》中的“______，______”；勸告有不解的問(wèn)題不敢詢問(wèn)的同學(xué)時(shí)，我們可以引用“______，孰能無(wú)惑”；鼓勵(lì)同學(xué)抓住機(jī)會(huì)展示自己，我們可以引用“______，時(shí)不再來(lái)”；送別即將遠(yuǎn)行的朋友時(shí)，我們可以引用“______，天下誰(shuí)人不識(shí)君”。

（3）見(jiàn)多識(shí)廣：本學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了破除迷信、興修水利的______，______的周恩來(lái)，______的王戎；我知道了神話中很多形象鮮明的人物：______的盤(pán)古，為人類盜取火種的______；我還感受到了大自然的奇妙：觀賞了“那聲音如同______”的錢(qián)塘江大潮，了解了蝙蝠夜間飛行是靠嘴里發(fā)出的______探路的……5）.暢游書(shū)海。

這個(gè)學(xué)期，我們讀過(guò)許多優(yōu)秀的科普作品，讀了賈蘭坡的《人類起源的演化過(guò)程》，我知道人是從_______進(jìn)化來(lái)的，在這個(gè)過(guò)程中，只有能_____________時(shí)，才算是人了。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”揭示的道理與（）這個(gè)成語(yǔ)所蘊(yùn)含的道理相同。A．尺有所短，寸有所長(zhǎng)。B．百尺竿頭，更進(jìn)一步。C．八仙過(guò)海，各顯神通。D．不入虎穴，焉得虎子。2）.下列詞語(yǔ)中有一個(gè)不正確的讀音，把序號(hào)寫(xiě)在橫線上。

A．遜（xùn）色B．鈴（líng）鐺C．豌（wǎn）豆D．地震（zhèn）3）.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)不正確的讀音，把序號(hào)寫(xiě)在橫線上。

A．家雀（què）B．扎（zh?。┽楥．諸（zhū）位D．發(fā)顫（chàn）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.一位看上去白發(fā)蒼蒼的老漢，紫銅色的臉卻顯得神采奕奕，老人身穿整潔的棉衣，操著一口陜北音。

要求：用多個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)一個(gè)人，表現(xiàn)出這個(gè)人的特征。比如：外貌特征、性格特征、人物品質(zhì)等。

_______________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.下列歷史人物分別有什么“美稱”？用線連一連。

張仲景

詩(shī)圣

孫思邈

書(shū)圣

李

白

藥王

吳道子

醫(yī)圣

王羲之

畫(huà)圣

杜

甫

詩(shī)仙2）.連一連。

南來(lái)

影只

國(guó)破

敗葉

形單

家亡

枯枝

北往6、排序題（每題5分共2題）1）.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)。

()一天，魯班看見(jiàn)幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。

()魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽(yáng)的東西。

()很久以前，世界上沒(méi)有傘。

()于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來(lái)。

()后來(lái)，魯班終于想出了好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。

()魯班的妻子瞧著傘，高興地說(shuō)：“要是能讓它收起來(lái)就好了?！?）.下列詞語(yǔ)在字典中的先后次序是(

)。

1.一塵不染

2.一念之差

3.一諾千金

4.一葉知秋

5.一葉蔽目

6.一溜煙7、判斷題（每題5分共1題）1）.《江畔獨(dú)步尋花》的作者是唐代詩(shī)人李白。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀文段。鄉(xiāng)村，我的記憶鄉(xiāng)村，是我永不能忘的回憶。晚霞照映的溪水，山坡上的牛羊，黃昏時(shí)的炊煙。月光下的河tān（

）上，蛙聲一片。在回村的路口，從田野荷鋤歸來(lái)的人們。月色中，帶一肩疲憊，一臉汗水。村那頭傳來(lái)了聲聲狗吠（

），院壩里，不時(shí)響起孩子們的嬉鬧聲。窗外皓月當(dāng)空，fán（

）星點(diǎn)點(diǎn)。老槐樹(shù)下，奶奶抱著孫女，重復(fù)著牛郎織女的故事。青瓦屋內(nèi)，一卷旱煙、一壺老酒、幾碟小菜，詮釋著生活的信念與簡(jiǎn)單的知足。鄉(xiāng)村是爐zào（

）里柴禾燃燒的吱吱聲，鄉(xiāng)村是老槐樹(shù)下家長(zhǎng)里短的濃厚鄉(xiāng)音，鄉(xiāng)村是餐桌上的那碟咸（

）菜和那個(gè)醬碗。（選自覓知網(wǎng)《現(xiàn)代詩(shī)集》，有改動(dòng)）1．在上面文段中畫(huà)橫線拼音對(duì)應(yīng)括號(hào)里寫(xiě)上漢字，在畫(huà)橫線漢字對(duì)應(yīng)的括號(hào)里注上拼音。

2．讀著這首詩(shī)，讓我們想起了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里描寫(xiě)鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的古詩(shī)——《宿新寺徐公店》。請(qǐng)將詩(shī)句補(bǔ)充完整：籬落疏疏一徑深，________________。兒童急走追黃蝶，__________________________。

3．讀著“院壩里，不時(shí)響起孩子們的嬉鬧聲?！蹦愕难矍案‖F(xiàn)了怎樣的情景？用一句話寫(xiě)下來(lái)。

__________________________________________

4．文段一中的哪句話表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村農(nóng)民一天辛勤勞動(dòng)的贊美之情？（

）A．老槐樹(shù)下家長(zhǎng)里短的濃厚鄉(xiāng)音。B．詮釋著生活的信念與簡(jiǎn)單的知足。C．月色中，帶一肩疲憊，一臉汗水。D．青瓦屋內(nèi)，一卷旱煙、一壺老酒、幾碟小菜。5．讀著“老槐樹(shù)下，奶奶抱著孫女，重復(fù)著牛郎織女的故事?！弊屇阆肫鹆松钪械氖裁词?？你有什么感受？請(qǐng)用一段話寫(xiě)下來(lái)。

_____________________________

6．“鄉(xiāng)村，是我永不能忘的回憶。晚霞照映的溪水，山坡上的牛羊，黃昏時(shí)的炊煙。”在你的眼中，鄉(xiāng)村還是什么？請(qǐng)仿照畫(huà)線的句子，寫(xiě)出你眼中的鄉(xiāng)村。

鄉(xiāng)村是________________，鄉(xiāng)村是________________，鄉(xiāng)村是________________。

7．以文段一為讀本，完成自己的詩(shī)歌摘抄本我的詩(shī)歌摘抄本詩(shī)歌名稱_____出處_______我積累的優(yōu)美句子（3個(gè)）_______我的讀書(shū)體會(huì)_______________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

新編故事特別有趣，請(qǐng)你來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！可以新編《龜兔賽跑》，也可以另選一個(gè)熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井觀天》《狐貍和烏鴉》等，創(chuàng)編一個(gè)新故事，注意要寫(xiě)上一個(gè)題目哦！10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。荷葉與紅蓮①半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船飄散在水面，梗上只留個(gè)小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是hán?bāo?yùfàng的，今晨卻開(kāi)滿了、亭亭地在綠葉中間立著。②仍是不舒暢！——徘徊了一會(huì)，窗外雷聲發(fā)作了，大雨接著就來(lái)，越來(lái)越大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)打得左右搖擺。在那無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢出去，也無(wú)法可想。③對(duì)面屋里母親呼喚著，我便連忙走過(guò)去，坐在母親身邊——回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來(lái)，正fùgài在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。④雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。⑤雨點(diǎn)不住地打著，只能打在勇敢慈愛(ài)的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。⑥我心中深深地受到了感動(dòng)——⑦母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)能為我遮擋？1．“繁密”的近義詞是_________，反義詞是_________。

2．誦讀全文，寫(xiě)出作者的情感變化。

煩悶——_________——_________——_________

3．讀文中畫(huà)橫線的句子，這句話作者把母親比作了什么？為什么要這樣比喻？

__________

4．“那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)打得左右搖擺”，這句話與下文哪一句相照應(yīng)？寫(xiě)出相照應(yīng)的句子。

__________

5．“我心中深深地受到了感動(dòng)”，“我”心中為什么會(huì)受到感動(dòng)？在生活中，你曾受過(guò)感動(dòng)嗎？請(qǐng)把自己有過(guò)的感動(dòng)用幾句話寫(xiě)下來(lái)。

__________

6．你還學(xué)過(guò)哪些描寫(xiě)荷花的篇章？請(qǐng)把印象深刻的語(yǔ)句寫(xiě)下來(lái)，可以寫(xiě)課文片段，也可以寫(xiě)詩(shī)句。

__________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，在下面畫(huà)橫線。

雞冠花（guānguàn）

屏氣（bǐngpíng）

效率（shuàilǜ）

剝蓮蓬（bāobō）

慰藉（jièjí）

附和（héhèhuò）2）.大膽猜一猜，用心選一選。

A．云技術(shù)B．克隆C．桌面D．窗口

E．互聯(lián)網(wǎng)F．文件夾G．潛水H．多媒體

①計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中指存放在一起的一組文件的目錄。()

②指由若干計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相互聯(lián)接而成的網(wǎng)絡(luò)。()

③可用計(jì)算機(jī)處理的多種信息載體的統(tǒng)稱，包括文本、聲音、圖形、動(dòng)畫(huà)、圖像、視頻等。()

④現(xiàn)比喻復(fù)制（強(qiáng)調(diào)跟原來(lái)的一模一樣）。()

⑤指在廣域網(wǎng)或局域網(wǎng)內(nèi)將硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等系統(tǒng)資源統(tǒng)一起來(lái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的計(jì)算、儲(chǔ)存、處理和共享的一種托管技術(shù)。()

⑥進(jìn)入計(jì)算機(jī)的視窗操作系統(tǒng)平臺(tái)時(shí)，顯示器上顯示的背景。()

⑦指在他人不知情的情況下，隱秘觀看共享信息或留言，而不主