兒園保育教師技能大賽實(shí)施方案

第第頁兒園保育老師技能大賽實(shí)施方案三工鎮(zhèn)雙語幼兒園保育老師技能大賽實(shí)施方案為了更好的提高生活老師的理論與實(shí)際操作技能等綜合本領(lǐng)，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園保育工作，規(guī)范工作流程，提高工作質(zhì)量，促進(jìn)保育老師的隊(duì)伍建設(shè)，使保育老師工作細(xì)致化、規(guī)范化、常規(guī)化，真正做到“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”。幼兒園通過實(shí)際操作進(jìn)行保育老師技能大賽，實(shí)在內(nèi)容如下：一、本次保育老師競賽中采用100分制進(jìn)行，參賽保育老師共七人，設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。二、活動(dòng)時(shí)間：20**年4月19日中午14：30三、參賽人員：全體保育老師四、競賽地方：三樓多媒體教室五、賽場評(píng)委：（園長）劉（教學(xué)主任）馬（后勤主任）蘆文（保健醫(yī)）六、競賽項(xiàng)目：消毒配比、擦桌子、疊被子、整理床鋪七、競賽規(guī)定：1、消毒配比（30分）（1）配比是否科學(xué)（10分）（消毒片的正確配比1：500）（2）量杯正確使用（5分）（3）動(dòng)作的嫻熟程度和速度（15分）2、擦桌子（30分）（1）依照清水消毒清水次序擦桌子（10分）（2）桌面和邊角是否消毒擦洗到位（5分）（3）消毒時(shí)間是否夠（5分）（4）動(dòng)作的嫻熟程度和速度（10分）3、套床單被套和整理床鋪（30分）（1）被子疊得有棱有角，橫看豎看一條線。（10分）（2）床鋪整理平整，擺放方向全都。（10分）（3）操作的嫻熟程度和速度（10分）4、競賽用時(shí)長短（/秒）（10分）八、競賽注意事項(xiàng)1、競賽次序由抽簽決議，中途不更改次序（舍月琴、回雅玲、牛萍萍、馬玲、馬淑芳、王楠、張金花）。2、參賽選手統(tǒng)一穿工作服定時(shí)參加競賽。3、選手參賽說普通話。4、參賽選手需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成競賽任務(wù)。5、參賽選手必需嚴(yán)格遵守競賽規(guī)定，競賽過程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。6、各班選一名老師作為觀眾，在賽前5分鐘入場，要求移動(dòng)電話靜音或關(guān)機(jī)，不議論、不參加、不中途走動(dòng)，做文明觀眾。（注：本次競賽成績得獎(jiǎng)?wù)邽楸景嗉?分）三工鎮(zhèn)雙語幼兒園20**年4月三工鎮(zhèn)雙語幼兒園保育老師技能大賽時(shí)間20**年4月19日地方三工鎮(zhèn)雙語幼兒園三樓會(huì)議室圖片資料通知保育老師技能競賽后勤主任宣布競賽規(guī)定保育老師配比消毒液保育老師擦餐桌三工鎮(zhèn)雙語幼兒園保育老師技能大賽內(nèi)容三工鎮(zhèn)雙語幼兒園保育老師技能大賽圖片來源三工鎮(zhèn)雙語幼兒園保育老師技能大賽現(xiàn)場時(shí)間20**年4月19日地方三工鎮(zhèn)雙語幼兒園三樓會(huì)議室圖片資料保育老師鋪床各評(píng)委合分保健醫(yī)總結(jié)頒獎(jiǎng)儀式三工鎮(zhèn)雙語幼兒園保育老師技能大賽實(shí)施方案總結(jié)4月19日三工鎮(zhèn)雙語幼兒園舉辦保育員競賽，班主任觀觀看競賽。這次競賽的項(xiàng)目有疊被子、擦桌子、每位保育員要疊1床被子，擦1張桌子，我們要比一比老師的工作效率、操作程序、工作效果。中午14:20老師們準(zhǔn)備了競賽的物品，14；30點(diǎn)評(píng)委也到席了。首先主持人宣布本次競賽的目的、內(nèi)容和規(guī)定，競賽就正是開始了。首先是擦桌子競賽，老師們提前準(zhǔn)備好毛巾、臉盆、消毒水等,老師們依照操作流程先用水清洗毛巾，再來擦桌子然后消毒水擦拭桌子，再用清。老師擦桌子特別認(rèn)真，桌面、桌子的四周、認(rèn)真擦干凈。有個(gè)別老師擦的時(shí)候沒有擦到為。接著是疊被子競賽，全體老師觀看保育老師疊被子，計(jì)分人員開始計(jì)分?；匮帕崂蠋煹谝粋€(gè)疊好被子，評(píng)委們對(duì)大家的工作進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，稱贊老師的成績，大部分老師疊的被子四四方方，床單平鋪無皺褶，擺放整齊美觀。同時(shí)也提出了不足，有的老師疊被子時(shí)垂地。這次保育員技能大賽讓現(xiàn)場合有的老師學(xué)習(xí)了很多保育技能，如何疊好被子，如何擦桌子等，現(xiàn)場的每一位老師都有收獲。會(huì)后進(jìn)行了總結(jié)，有成績有不足。我們通過這次競賽來推動(dòng)保育員隊(duì)伍更快地前進(jìn)，提高保育員的整體素養(yǎng)，這個(gè)目的實(shí)現(xiàn)了。每位保育員老師都很努力，但競賽是有成績的。最終的結(jié)果是馬玲老師，牛萍萍老師及回雅玲老師分別獲得了第一，第二，第三的好成績，她們給大家樹立了一個(gè)好模范，我信任在她們的率領(lǐng)下我們的保育員確定會(huì)更優(yōu)秀！三工鎮(zhèn)雙語幼兒園保健醫(yī)：蘆姝文20**年4月19日篇2:幼兒園保育和教育四年規(guī)劃峰云幼兒園保育和教育四年規(guī)劃保育和教育1、工作目標(biāo)以《學(xué)前教育綱要》《課程指南》《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)則，以創(chuàng)市優(yōu)質(zhì)園質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，以新課程理念為引導(dǎo)，進(jìn)一步優(yōu)化與完善課程方案，拓展與完善結(jié)構(gòu)游戲特色項(xiàng)目，形成平衡、整合、有效促進(jìn)幼兒發(fā)展的課程體系和游戲特色項(xiàng)目。優(yōu)化保教工作的管理，構(gòu)建課程運(yùn)作管理機(jī)制。重視教研組建設(shè)，提升老師專業(yè)水平，激發(fā)老師的合作與創(chuàng)新精神，充分挖掘和培養(yǎng)師、幼的各種潛能，以優(yōu)質(zhì)保教工作服務(wù)家長、取信于社會(huì)。力爭12項(xiàng)科研課題區(qū)級(jí)立項(xiàng)。2、緊要任務(wù)（1）完善《幼兒園課程實(shí)施方案》；（2）探究并積累園本課程實(shí)施中的有效“教”與“學(xué)”的方法；（3）實(shí)踐并完善園本課程監(jiān)控評(píng)價(jià)機(jī)制。（4）完善科研日常管理，使之制度化、規(guī)范化，實(shí)踐化；（5）以“親子結(jié)構(gòu)游戲的實(shí)踐研究”為重點(diǎn)，鼓舞老師不絕找尋教育教學(xué)中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題，開展創(chuàng)新性研究，不絕提高科研本領(lǐng)。3、緊要措施（1）深入學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南（試行）》《上海市園長課程管理引導(dǎo)看法》《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》《幼小銜接引導(dǎo)看法》和《03歲教養(yǎng)方案》等文件，領(lǐng)悟其所提倡的課程理念，并貫徹與園本課程的實(shí)施中。（2）完善課程實(shí)施管理機(jī)制。（3）聘請(qǐng)市、區(qū)專家定期來園引導(dǎo)園本課程實(shí)施過程，加強(qiáng)課程過程化管理與監(jiān)控，確保課程實(shí)施的科學(xué)性、實(shí)效性。（4）樂觀探究園本課程實(shí)施中“教”與“學(xué)”的有效方法，不絕實(shí)踐與提煉，上升到理性認(rèn)得，更好地引導(dǎo)課程實(shí)施。（5）在園本課程的實(shí)施中，鼓舞老師樂觀開展角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、個(gè)別化學(xué)習(xí)等活動(dòng)組織與領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐探究，使園本課程內(nèi)容體現(xiàn)實(shí)效性和均衡性。4、責(zé)任要求責(zé)任部門：園長室、教研組、保研組責(zé)任人：園長責(zé)任成員：副園長、教研組長、保研組長（二）衛(wèi)生保健1、工作目標(biāo)（1）漸漸建立健全幼兒園衛(wèi)生保健工作制度，初步形成保健管理組織、保健管理網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范操作的細(xì)則等一系列工作要求。（2）基本形成種類齊全的幼兒園衛(wèi)生保健資料，樂觀開展保健課題的研究。（3）對(duì)保教人員、幼兒、家長開展形式多樣、內(nèi)容豐富的健康安全教育，積累確定的經(jīng)驗(yàn)，并匯編成冊(cè)。2、緊要任務(wù)（1）加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒（肥胖兒、體弱兒等）的干涉工作，特殊幼兒的管理率實(shí)現(xiàn)100%。（2）鞏固安全教育特色，完善安全教育內(nèi)容，使之系列化、主題化。（3）不發(fā)生責(zé)任事故，一般事故發(fā)生率掌控在0.5%以下。3、緊要措施l將安全教育納入日常課程活動(dòng)中，每月設(shè)計(jì)安全集體活動(dòng)方案一則，對(duì)幼兒進(jìn)行連續(xù)性的安全教育，加強(qiáng)孩子自護(hù)本領(lǐng)和躲避不安全的意識(shí)。l安全小組人員進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)環(huán)境、玩具的巡察，及時(shí)排出安全隱患。l通過家長會(huì)、告示、告家長書、網(wǎng)上友情提示、峰之橋家園小報(bào)、個(gè)別引導(dǎo)等形式，有針對(duì)性的進(jìn)行健康宣教，增長家、園之間的了解、理解和搭配，共同促進(jìn)幼兒生理、心理兩方面的健康發(fā)展。l老師在一日活動(dòng)中要把好安全關(guān)，依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)場合進(jìn)行一日活動(dòng)的布置，杜絕事故的發(fā)生。4、責(zé)任要求責(zé)任部門：園長室、總務(wù)室、保健室責(zé)任人：園長責(zé)任成員：總務(wù)主任、保研組長緊要職責(zé)：（1）園長負(fù)責(zé)制度的建立，監(jiān)督實(shí)施、反思調(diào)整等。（2）總務(wù)負(fù)責(zé)規(guī)劃的訂立、工作的落實(shí)與開展，保研組長實(shí)在負(fù)責(zé)三大員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與引導(dǎo)。篇3:規(guī)范幼兒園保育教育活動(dòng)工作方案丁嘴中心幼兒園開展規(guī)范幼兒園保育教育活動(dòng)工作方案為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、省、市、區(qū)級(jí)關(guān)于“規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止學(xué)?；F(xiàn)象”文件精神，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保育教育工作，樂觀遵奉并服從幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，做到以游戲?yàn)橛變簣@的基本活動(dòng)，科學(xué)訂立保教工作計(jì)劃，合理布置和組織幼兒一日活動(dòng)，特訂立如下方案：一、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件內(nèi)容，深刻領(lǐng)悟文件精神。為了規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和矯正學(xué)?；F(xiàn)象，幼兒園要組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件內(nèi)容，深刻領(lǐng)悟文件精神，為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保育教育工作，提高一日活動(dòng)質(zhì)量，提升幼兒園辦園內(nèi)涵奠定基礎(chǔ)。二、對(duì)照文件要求，開展自查自糾。對(duì)照教育部“規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和矯正學(xué)?；F(xiàn)象”文件要求，結(jié)合我園實(shí)際，及時(shí)利用午休和下午辦公時(shí)間開展自查自糾活動(dòng)，將文件內(nèi)容印發(fā)人手一份，讓每位老師與文件精神逐條對(duì)照，查找各自工作中的不足及存在的問題，以書面和溝通等不同形式進(jìn)行匯報(bào)，以便每位老師及時(shí)且有針對(duì)性地進(jìn)行整改，以實(shí)現(xiàn)規(guī)范幼兒園保育教育工作的目的。三、園內(nèi)組織督查，確保工作落實(shí)。對(duì)照文件要求，組織全園老師開展不同形式的自查自糾活動(dòng)（如全園性集體自查，班級(jí)組自查及個(gè)人自查）,認(rèn)真查找幼兒園保育教育工作中存在的問題及不足，討論解決整改方案，訂立切實(shí)可行有效的整改措施并及時(shí)予以落實(shí)。幼兒園成立以王軍校長為組長的督查小組，對(duì)整改情況分項(xiàng)分時(shí)間進(jìn)行督查，確保整改工作落實(shí)到位。四、實(shí)在措施1、對(duì)照“規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和矯正學(xué)?；F(xiàn)象”文件要求，從幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律啟程，矯正幼兒園工作中存在的“學(xué)校化”教育內(nèi)容和方式，嚴(yán)格執(zhí)行保教工作計(jì)劃，合理布置和組織幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，真正把游戲作為幼兒園的基本活動(dòng)，快捷運(yùn)用集體、小組、個(gè)別活動(dòng)等多種形式磨練幼兒的體魄，激發(fā)幼兒探究欲望和學(xué)習(xí)興趣，使幼兒從小養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。2、認(rèn)真落實(shí)文件精神，進(jìn)一步豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)多種活動(dòng)空間，如戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等，為幼兒配備豐富的玩具、游戲料子和幼兒讀物，為幼兒自主游戲和學(xué)習(xí)探究供應(yīng)條件。3、樂觀與學(xué)校搭配做好幼小銜接工作，嚴(yán)格義務(wù)教育招生政策，規(guī)范招生程序，嚴(yán)格執(zhí)行就近免試入學(xué)制度，不讓不足入學(xué)年齡的幼兒接受義務(wù)教育。4、加大社會(huì)宣傳，形結(jié)婚園合力。通過各種形式（如家長會(huì)、家園共育欄、告家長書）向家長宣傳“規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和矯正學(xué)校化現(xiàn)象”文件精神，向家長宣傳