初二英語下冊外研版全冊教案

初二英語下冊外研版全冊教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容1.2語法點1.3詞匯學(xué)習(xí)1.4聽力訓(xùn)練1.5閱讀理解1.6寫作練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法3.4小組合作學(xué)習(xí)四、教學(xué)資源4.1課本4.2教師用書4.3網(wǎng)絡(luò)資源4.4音頻、視頻資料五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實踐與應(yīng)用7.4鞏固與拓展八、學(xué)生活動8.1課堂互動8.2小組討論8.3角色扮演8.4寫作練習(xí)九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書步驟十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋12.4教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1課外閱讀13.2實踐活動13.3網(wǎng)絡(luò)資源推薦13.4學(xué)習(xí)網(wǎng)站十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評估14.4考試安排教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容1.1.1對話學(xué)習(xí)1.1.2課文閱讀1.1.3語法講解1.1.4詞匯學(xué)習(xí)1.2語法點1.2.1一般現(xiàn)在時1.2.2一般過去時1.2.3一般將來時1.2.4現(xiàn)在進(jìn)行時1.3詞匯學(xué)習(xí)1.3.1單詞列表1.3.2單詞用法解釋1.3.3單詞例句1.3.4單詞練習(xí)1.4聽力訓(xùn)練1.4.1聽力材料1.4.2聽力問題1.4.3聽力練習(xí)1.4.4聽力答案1.5閱讀理解1.5.1閱讀材料1.5.2閱讀問題1.5.3閱讀練習(xí)1.5.4閱讀答案1.6寫作練習(xí)1.6.1寫作話題1.6.2寫作要求1.6.3寫作指導(dǎo)1.6.4寫作練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.1.1掌握時態(tài)2.1.2擴(kuò)大詞匯量2.1.3提高聽說能力2.1.4提升寫作技巧2.2過程與方法2.2.1通過對話學(xué)習(xí)語法2.2.2通過閱讀提高理解力2.2.3通過聽力訓(xùn)練加強聽力2.2.4通過寫作練習(xí)提升寫作水平2.3情感態(tài)度與價值觀2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神2.3.3培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過完成任務(wù)學(xué)習(xí)語言3.1.2分組討論，共同完成任務(wù)3.2情境教學(xué)法3.2.1模擬真實情境3.2.2在情境中學(xué)習(xí)語言3.3交際式教學(xué)法3.3.1師生互動，生生互動3.3.2通過交際學(xué)習(xí)語言3.4小組合作學(xué)習(xí)3.4.1分組學(xué)習(xí)3.4.2小組成員互相幫助四、教學(xué)資源4.1課本4.1.1學(xué)生用書4.1.2教師用書4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1教學(xué)視頻4.2.2教學(xué)音頻4.3音頻、視頻資料4.3.1聽力材料4.3.2口語練習(xí)材料五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.1.1不規(guī)則動詞5.1.2虛擬語氣5.2重點5.2.1一般現(xiàn)在時5.2.2一般過去時六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1PPT6.1.2教學(xué)圖片6.2學(xué)具6.2.1筆記本6.2.2單詞卡片八、學(xué)生活動8.1課堂互動8.1.1學(xué)生回答問題8.1.2學(xué)生展示作業(yè)8.2小組討論8.2.1分組討論話題8.2.2小組匯報討論結(jié)果8.3角色扮演8.3.1學(xué)生表演對話8.3.2學(xué)生評價表演8.4寫作練習(xí)8.4.1學(xué)生現(xiàn)場寫作8.4.2學(xué)生互相評改九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1重點語法點9.1.2關(guān)鍵詞匯9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1思維導(dǎo)圖9.2.2流程圖9.3板書步驟9.3.1逐步展示板書內(nèi)容9.3.2引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1語法練習(xí)10.1.2詞匯練習(xí)10.2作業(yè)要求10.2.1按時完成10.2.2字跡工整10.3作業(yè)評價10.3.1批改作業(yè)10.3.2給予評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1教學(xué)目標(biāo)11.1.2教學(xué)內(nèi)容11.2課件內(nèi)容11.2.1圖片素材11.2.2動畫效果11.3課件互動環(huán)節(jié)11.3.1學(xué)生參與游戲11.3.2學(xué)生回答問題十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1學(xué)生課堂表現(xiàn)12.1.2學(xué)生作業(yè)完成情況12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1改進(jìn)教學(xué)方法12.2.2提高教學(xué)效果12.3學(xué)生反饋12.3.1學(xué)生建議12.3.2學(xué)生疑問12.4教學(xué)改進(jìn)措施12.4.1調(diào)整教學(xué)計劃12.4.2優(yōu)化教學(xué)資源十三、拓展及延伸13.1課外閱讀13.1.1推薦閱讀材料13.1.2閱讀理解練習(xí)13.2實踐活動13.2.1組織英語角13.2.2參加英語競賽13.3網(wǎng)絡(luò)資源推薦13.3.1英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站13.3.2在線英語課程13.4學(xué)習(xí)網(wǎng)站13.4.1英語學(xué)習(xí)論壇13.4.2英語學(xué)習(xí)社群十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1教學(xué)進(jìn)度表14.1.2教學(xué)目標(biāo)分解14.2教學(xué)評估14.2.1學(xué)生評價表14.2.2教學(xué)反思日記14.3.1教學(xué)論文14.3.2教學(xué)案例14.4考試安排14.4.1期中考試安排14.4.2期末考試安排重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容1.1.1對話學(xué)習(xí)：對話學(xué)習(xí)是英語教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，通過對話學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。在對話學(xué)習(xí)中，重點關(guān)注學(xué)生對日常用語的掌握和運用，以及對話中的語法結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。1.2語法點：語法是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于初二學(xué)生來說，掌握基本的語法知識非常重要。在語法教學(xué)中，重點關(guān)注不規(guī)則動詞的用法、虛擬語氣的運用等難點語法點。1.3詞匯學(xué)習(xí)：詞匯是英語學(xué)習(xí)的基石，擴(kuò)大詞匯量對于提高學(xué)生的英語水平至關(guān)重要。在詞匯學(xué)習(xí)中，重點關(guān)注單詞的用法和搭配，以及詞匯的拓展和應(yīng)用。1.4聽力訓(xùn)練：聽力是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過聽力訓(xùn)練可以提高學(xué)生的聽力理解和應(yīng)答能力。在聽力教學(xué)中，重點關(guān)注學(xué)生的聽力技巧和聽力材料的難度選擇。1.5閱讀理解：閱讀理解是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過閱讀可以提高學(xué)生的閱讀理解和分析能力。在閱讀教學(xué)中，重點關(guān)注學(xué)生的閱讀技巧和閱讀材料的難度選擇。1.6寫作練習(xí)：寫作是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過寫作可以提高學(xué)生的寫作表達(dá)能力和創(chuàng)造力。在寫作教學(xué)中，重點關(guān)注學(xué)生的寫作思路和寫作技巧的培養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.1.1掌握時態(tài)：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時等基本時態(tài)，并能夠運用到實際語境中。2.1.2擴(kuò)大詞匯量：學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，擴(kuò)大詞匯量，并能正確運用所學(xué)詞匯。2.1.3提高聽說能力：學(xué)生需要通過大量的聽說練習(xí)，提高英語聽說能力，達(dá)到能夠流利地進(jìn)行日常交流的水平。2.1.4提升寫作技巧：學(xué)生需要通過寫作練習(xí)，掌握寫作的基本技巧，提高寫作水平。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種實際任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和使用英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.2情境教學(xué)法：通過模擬真實情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.3交際式教學(xué)法：通過師生互動和生生互動，讓學(xué)生在交際中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的交際能力。3.4小組合作學(xué)習(xí)：通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)資源4.1課本：課本是教學(xué)的主要資源，包含了大部分的教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：網(wǎng)絡(luò)資源可以提供豐富的教學(xué)素材和教學(xué)工具，有助于提高教學(xué)效果。4.3音頻、視頻資料：音頻、視頻資料可以提供真實的語言環(huán)境，有助于提高學(xué)生的聽力和口語能力。五、教學(xué)難點與重點5.1難點：不規(guī)則動詞的用法、虛擬語氣的運用等。5.2重點：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時的運用，以及日常英語口語的表達(dá)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：PPT、教學(xué)圖片、教學(xué)音頻、視頻等。6.2學(xué)具：筆記本、單詞卡片、學(xué)習(xí)資料等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：通過引入與主題相關(guān)的問題或情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。7.2新課呈現(xiàn)：通過PPT、視頻等教具，呈現(xiàn)新的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。7.3實踐與應(yīng)用：通過任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法等教學(xué)方法，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識。7.4鞏固與拓展：通過各種練習(xí)和活動，鞏固所學(xué)知識，并進(jìn)行拓展和延伸。八、學(xué)生活動8.1課堂互動：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和互動，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和思維能力。8.2小組討論：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和交流能力。8.3角色扮演：通過角色扮演，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和表演能力。8.4寫作練習(xí)：通過寫作練習(xí)，提高學(xué)生的寫作表達(dá)能力和創(chuàng)造力。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：重點語法點、關(guān)鍵詞匯、思維導(dǎo)圖、流程圖等。9.2板書結(jié)構(gòu)：清晰、有條理，便于學(xué)生理解和記憶。9.3板書步驟：逐步展示板書內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1教師在授課時，注意語言的語調(diào)變化，盡量使語言生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。1.2運用語調(diào)的起伏和抑揚頓挫，增強語言的感染力，使學(xué)生更容易理解和記憶。二、時間分配2.1合理分配教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，避免教學(xué)內(nèi)容過于緊湊或過于寬松。2.2在時間允許的情況下，盡量多給學(xué)生練習(xí)和互動的機會，提高教學(xué)效果。三、課堂提問3.1通過提問激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和互動。3.2設(shè)計不同難度的問題，照顧到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，促進(jìn)學(xué)生的思考和表達(dá)。四、情景導(dǎo)入4.1通過引入與主題相關(guān)的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4.2運用情境教學(xué)法，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語，提高學(xué)習(xí)效果。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容1.1教案內(nèi)容是否全面，是否涵蓋了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重點。1.2教學(xué)內(nèi)容的難易程度是否適中，是否符合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。二、教學(xué)方法2.1教學(xué)方法是否得當(dāng)，是否能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和參與。2.2教學(xué)方法是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。三、學(xué)生活動3.1學(xué)生活動是否充分，是否能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果