我也比較棒作文700字

我也比較棒作文700字我也比較棒作文700字篇一成長的路上哪會不遇風(fēng)雨，當(dāng)你撥開眼前的迷霧，你會發(fā)現(xiàn)生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。寒來暑往，月缺月盈，花開花落，唯有我，在時間的長河中羈絆前行。憶往昔，只見在那教室后尾安靜的一處，一個人定定坐于那里毫不動彈一分兒，那人便是我。那個時候初到一個陌生的環(huán)境，十分不適應(yīng)，無人陪伴，無人問津，常常自我沉思，不曾理會別人。那時我便想是不是我不夠優(yōu)秀，是不是我性格不好，又或者是我面目丑陋，讓人不想親近，因為我的這個想法，我低沉了很長一段時間。直至那次的那件事情，我的想法發(fā)生了改變。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師是一個非常年輕的新老師，直至今日她依然在我的印象中記憶猶新。在上課時，同學(xué)們都在做練習(xí)，老師在過道上穿行，卻絲毫沒有影響到我，而我的眼中便只有那道讓我興奮的數(shù)學(xué)題，連老師在我身邊駐足都沒有發(fā)現(xiàn)老師抬起頭看了我兩眼抿嘴不語，便直接了當(dāng)?shù)刈呱狭酥v臺。老師一步一步的腳步聲，讓我的心跳也隨著腳步聲同一頻率的跳動。當(dāng)老師在講臺上提到讓我上臺時，我不禁一顫，各種想法，在我腦中輕劃而過，終是邁開了我微顫的步子，走上了這座與我孽緣不淺的三尺講臺，而當(dāng)我完成這次奇妙的經(jīng)歷之后，我感覺我放下的是千斤重的擔(dān)子。在我講完之后，老師說了一句讓我感受頗深的話：“你其實很棒，不要害怕?！蹦且豢蹋业母惺苁恰皽I流滿面”。我從此之后，總會暗暗對自己說：你很棒。同為李家人，只因前有李白――天生我才必有用。那么便會有我，我不畏風(fēng)雨，只愿詩與遠(yuǎn)方，縱使向上無界，多是歧路，險象環(huán)生，我仍要像李白那樣“直掛云帆濟(jì)滄?！?。驀然，我發(fā)現(xiàn)：原來，我也很棒。我也比較棒作文700字篇二我個子不高，身材不胖不瘦，成績在班級中也總在“中上游”來回徘徊。我有很多缺點：做事不細(xì)心、丟三落四，經(jīng)常被老師請到辦公室進(jìn)行“心與心”的對話。但是，經(jīng)過那件事后，我才發(fā)現(xiàn)，其實，我真的也是很棒的。記得那天，伴隨著下課鈴聲，剛剛跑完800米的我們立馬沖進(jìn)教室，迫不及待地拿起水杯去飲水機(jī)旁搶水喝。一時間飲水機(jī)旁人聲鼎沸，連飲水機(jī)旁的講臺也沒幸免于難，成為眾人的“落腳地”。然而，女生則優(yōu)雅的多，坐在座位上悠閑地喝著早已備好的飲料。突然，同學(xué)中傳來一陣陣抱怨聲：“怎么搞的，又沒水了”。頓時，人群中鴉雀無聲，就連幾個強(qiáng)壯的同學(xué)也上演“黎明前的靜悄悄”大家面面相覷，似乎在等救世主的出現(xiàn)。時間仿佛停止了。我忍不住了，放下手中的杯子大聲道：“我去搬水，誰愿意跟我一起去?”似乎是被我感染了，幾個同學(xué)紛紛表示愿意跟我一起去搬水。我跟生活委員拿了水票，飛了似的跑向水房。到了水房后，我們換取了幾桶水，又風(fēng)風(fēng)火火地向班級跑去。我懷里抱著一個水桶，剛開始時我還走得比較快。但是，沒過幾分鐘，18.9升的水桶在我手中就變得沉重起來，我的腿、胳膊仿佛被灌了鉛一般，讓我覺得愈來愈抬不起腿，漸漸地我感到力不從心了?！昂伲阕呗耍禳c！”走在前面的同學(xué)提醒道?！昂?！”我強(qiáng)作精神地回答，而腳下卻越來越慢?！昂艉?！呼呼！”我大口大口地喘著粗氣，小步的走著。平時幾分鐘就可以到教室的路在我眼前變得格外的漫長?！靶菹?，也不差那點時間。”我的心里開始打退堂鼓，“不行！我又想到全班的同學(xué)還在焦急的等待著水喝呢。”奈何我的身體已漸漸向休息投降。“嘿！還愣著干嘛?前面就到了”同學(xué)喊著。對馬上就到了，我激起最后的力氣，沖進(jìn)了教室，贏得了一陣陣歡呼聲：“真棒！好樣的！”。此時，一身的疲憊像冰雪般消融了，我的心里像吃了蜜一樣甜，心想：只要能堅持，別人能做到的我也能做到。學(xué)習(xí)也如此！這時，我真想大喊一聲：其實我真的很棒！我也比較棒作文700字篇三上學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績不夠理想，新的一學(xué)期里，我有新的計劃和奮斗的目標(biāo)。新的學(xué)期我想做得更好，未來的我是會很棒的。在語文方面，我會做到課前預(yù)習(xí)，認(rèn)識本課生字生詞，查找與課文相關(guān)的資料，并認(rèn)真作批注。課文中不懂的字詞會提前查字典。課后，我也會及時溫習(xí)課文，做到“溫故而知新”。除此之外，我還會在課余時間閱讀更多的書籍，開闊我的知識面。同時，也會做一些語文常識方面的練習(xí)題，這樣才能更好的“查漏補(bǔ)缺”。在數(shù)學(xué)方面，我打算每天做20道口算題，以此來提高自己的計算正確率和速度。考試前會很好的復(fù)習(xí)，絕不做“臨時抱佛腳”之類的事情。當(dāng)然，我還想建立一個“錯題集”，當(dāng)我卷子、練習(xí)冊上有錯題時，就及時的記到“錯題集”里，等到期末時，就可以拿出來復(fù)習(xí)了。在英語方面，我會每天都聽、讀英語磁帶至少半小時，并每天都背英語單詞和課文。必要的時候，我也會閱讀一些英文書籍，以此來提高我的英語閱讀能力。或者寫一些小文章，來提高我的習(xí)作能力。希望通過以上的學(xué)習(xí)計劃能提高我的學(xué)習(xí)成績，新的學(xué)期我想做得更好，超越自我，我相信未來的我會很棒的。我也比較棒作文700字篇四每個人的優(yōu)秀都源于自身的努力和深痛的教訓(xùn)。我就因為深痛的教訓(xùn)，而獲得了一手好字。我在四年級時，那天天氣不錯，大家心中是那么的激動與思緒波涌，還有一節(jié)課，大家都在認(rèn)真的討論，放學(xué)后要干什么？隨著一聲清脆的腳步聲臨近，老師推開門，大聲吼道：“上課！”教室里突然安靜了，接下來老師留下作業(yè)，要求上課完成。我以平時的速度寫完了，我之前都是等那些人交了，之后我再慢吞吞的交上去，心里非常害怕老師說，這次卻不同，我面帶笑容，快步走上講臺，一副要人夸的模樣，伸手交給老師，老師先懷疑的看了我一眼，緊接看作文，老師怒目圓睜的說：“你看你寫的什么字，寫這么快干嘛？寫好了最重要，別人都能寫好，你怎么不能寫好一點？”老師的話猶如一個晴天霹靂，給了我當(dāng)頭一棒。我的臉白了又紅，眼眶泛著淚花，我緊咬著牙關(guān)不讓自己落淚，心里是極委屈的。我在班上也是前幾名的，心里也因怨氣咒罵了老師幾句，后來老師讓我站在那兒看著他們交作業(yè)，看他們寫的字，我站在那里，感覺他們都在用嘲諷而尖銳的目光看我，有一個地洞我都想鉆進(jìn)去了，我心想：一定要練好字，總有一天讓老師夸我一句“寫得好棒”。此后我開始注意我的字跡，按照書上一筆一畫的寫，也報了書法班，每天去上，我規(guī)定自己要每天練一小時書法，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我把字練得爐火純青了。書法老師在進(jìn)行驗的時候，我每次都是最好的那個，后來我交作業(yè)的時候，老師夸了我一句：“進(jìn)步這么快，寫的不錯”。啊，原來我也很棒，其實每個人都很棒，我們要學(xué)會激勵自己，變成更棒更優(yōu)秀的人！我也比較棒作文700字篇五胡一乒，一聽這個名字，我想你就知道他一定愛打乒乓。真是這樣的，他出身在乒乓世家，可厲害了。不過，我也曾歷盡辛苦，用盡全身“武”力打敗過他一次，我是不是很棒呢？那次比賽，正好撞上胡一乒，心中不禁倒吸了一口冷氣，不過，轉(zhuǎn)念又一想：和高手過招，正是鍛煉我自己技術(shù)的好機(jī)會。比賽開始了，我雙腿微彎，做好了接發(fā)球的準(zhǔn)備以后，他便開始發(fā)球了。他發(fā)了一個下蹲式的側(cè)上旋到我的正手，我向著他拉了一個前沖到他反手，他防住了。球來球往，沒想到，這個球我居然得分了。胡一乒意識到不能小瞧我，就用與側(cè)上旋同樣的動作發(fā)了一個側(cè)下旋。這種球，我一碰就飛了，所以，現(xiàn)在比分１：１?，F(xiàn)在輪到我發(fā)球了。我先用下旋的動作迷惑了他，讓他以為我要發(fā)一個下旋，然后在接觸球的一剎那，板形一變，變成了奔球。他還沒反應(yīng)過來，球已經(jīng)過去了，我開懷大笑。下個球還是我發(fā)，我發(fā)了一個半出臺不出臺的球，他迎上去拉了個高吊弧圈，把我打得不知所措。我們就這樣你一分，我一分，緊緊地咬到了９：９平，又是我發(fā)球。我瞟了他一眼，只見他已經(jīng)沒有剛才那么鎮(zhèn)定自若了，額頭上滲出顆顆汗珠，透出一絲急躁。我心里不禁想：原來你也心虛啦！緊接著，我發(fā)了一個下旋，這個球看似要出界，可是意想不到的事發(fā)生了，這個球竟然擦邊，我輕而易舉地得了這一分。他顯得更沮喪了，我對贏他更有把握了。我又發(fā)了一個球到他的反手，他沒處理好，給了我一個大力扣殺的好機(jī)會。我用力一扣，球劃出了一道優(yōu)美的弧線，在桌面上彈了一下，又劃向了“遠(yuǎn)方”……我振臂一呼：“耶！我贏了！”。通過這次比賽，我更自信了，因為我能，我行，我真棒！我也比較棒作文700字篇六小時候喜歡畫畫，所以家里總是被我畫得亂七八糟的。長大了依舊喜歡，卻只是偷偷畫了，再回到童年時的老房子里，不由得啞然失笑?？瓤瓤?，回到幼年時的臥室，充滿了童年的酸甜苦辣。抬頭一望，望見了人生中獲得的第一張獎狀，折疊的第一架紙飛機(jī)，地上的鉛筆，桌子上僅剩幾頁的作業(yè)本，還有童年時時常翻閱的畫冊。我把它們搜集起來，統(tǒng)一放到一個盒子里。翻開畫冊，第一頁是我為長大后的自己寫的一段話：“嗨，累了就睡了吧，餓了就多吃飯，別人再好關(guān)我什么事，我再不好關(guān)別人什么事。不要過于在意別人的眼光，那只會傷害自己。往后余生，相信自己的選擇，加油！別氣餒?！笨吹竭@，不禁想哭了，此時，回想當(dāng)年的自己還真是一個“煽情的瘋丫頭”呢！直到現(xiàn)在，我依舊在畫畫，從未停止。我一直希望自己將來能當(dāng)一名畫家。雖然現(xiàn)在的水平不怎么樣，但我一直在努力，我也一定會更努力。我相信：苦心人，天不負(fù)！播放音樂磁帶，“還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)緩緩流淌”“童年的紙飛機(jī)如今又回到我手里”嗯，周杰倫的《稻香》是我童年時最喜歡聽的歌?？墒牵丝偸且L大，在去往另一個目的地之前，我希望我可以為自己鼓掌。其實我很棒。我也比較棒作文700字篇七房間的壁櫥里有三張照片，第一張照片是一個約摸八、九的小女孩。長長的、濃密的劉海擋住了臉，看不清神色。會說話的人可能會違著良心講：“啊，小姑娘真可愛！”但大多數(shù)人，但凡有點審美觀念的都會說：“什么啊，長毛怪，讓人慎得慌?！比缓笙窨匆娒x一樣躲開。打開第二張照片，你卻能發(fā)現(xiàn)，這個女孩已發(fā)生了巨大變化。劉海扎了上去，穿著裙擺，靦腆地笑著。顯然一副清秀可愛的學(xué)生模樣。點開第三張照片，變化更大了，女孩站在領(lǐng)獎臺上，捧著一等獎的獎狀笑得那么開心。這個女孩就是我，可能你會驚嘆吧，繼而會問我：為什么會發(fā)生這么大的變化？還記得上三年級的時候，我從鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)到了城鎮(zhèn)讀書。對于當(dāng)時的我來說，新奇不少，但痛苦居多，而這所有的痛苦都來源于一個殘酷而又無可奈何的事實---我不會講普通話。半洋半土、毫無美感的句子，常常從我嘴里講出來，引來同學(xué)一陣嘲笑。所以我不再開口講話，然后在班上就多了一個外號-――“啞巴”。一次上課，老師抽到我回答問題，原本專心做筆記的我，驚慌失措，咻地一聲站了起來。椅子一直摩擦地板，發(fā)出滋滋的尖銳響聲，一句“俺”脫口而出，瞬間教室爆發(fā)哄堂大笑。老師皺著眉頭，示意我坐下。剩下的半節(jié)課我一個字也沒聽進(jìn)去。下課后我被老師叫去辦公室，一股不可言說的恐慌悄然蔓延，不斷發(fā)脹，擠壓著我的心臟，掐著裙擺的指尖已經(jīng)微微發(fā)白。老師似乎看透了我的不自在，將手放在了我發(fā)抖的肩上，“沒事的，老師不是來訓(xùn)斥你的。”我聽見他這樣說，眼睛卻仍不愿看著老師的眼神，只是緊緊盯著老師的頭發(fā)。我注意到她的頭發(fā)白了幾根，但并沒有認(rèn)真聽老師講什么。前面講的長篇大論，只是后面的一句話瞬間將我點醒：“你的聲音很好聽，如果你愿意練習(xí)普通話的話，那么三個月后的朗誦比賽，我可以邀請你去?！甭勓裕艺×耍髅魇遣唤?jīng)意說出來的話，卻像一塊大石頭，扔在我的心房，激起了猛浪。她為什么相信我？我不知道，我只記得我當(dāng)時的回答：“好?！鄙倥粍⒑Ｉw住的雙眼，迸發(fā)了耀眼的光芒。后來我努力練習(xí)咬字，學(xué)習(xí)新聞聯(lián)播里播音員的說話方式。久而久之，我愿意開口了，我的普通話越來越棒，越來越有播音員的范了。我也越來越開朗，越來越陽光了。我也很快和同學(xué)打成一片。三個月后，那場朗誦比賽我奪冠了。每個人其實都很棒，你也一樣！我也比較棒作文700字篇八在一年級剛?cè)雽W(xué)時，我還是一個極不引人注目的小不點。當(dāng)時，我性格內(nèi)向，甚至?xí)驗槟吧瞬唤?jīng)易的一句話而滿臉通紅。一年級時，我們的班主任是王老師，她是一位很親切的女老師，盡管我無論是在學(xué)習(xí)還是生活上都是很沉默，但王老師總是給予我持久的關(guān)注，并溫和地鼓勵著我。在開學(xué)后不久，有一次“看圖說話”比賽，參加這個比賽，是我當(dāng)時從未想過的，可王老師卻在課間找到我，她俯下身子來，柔聲說：“方圓，老師覺得你是個很棒的孩子，而且很有語言天賦，老師建議你去參加這次看圖比賽，好嗎？”我的心“咚咚”地跳了起來，我臉紅了，但望著王老師期盼的眼神，我還是用力地點了點頭。后來在王老師的建議下，我讓媽媽買了幾本看圖說話的書，并照著里邊的圖將自己想到的東西說出來，前幾次，我還很膽怯，小心翼翼地不敢張聲，但幾天后，我的思緒放開了，盡情地把自己想的說出來，每當(dāng)我說完一個小故事，王老師總會熱心地夸我，鼓勵我，那時，我內(nèi)心總是高興得像要飛揚(yáng)起來，緊張的心情更是茫然無存。我的興趣越來越濃了，我也在家里練習(xí)，并讓媽媽替我記錄下來，第二天給老師批改。每當(dāng)我將“看圖說話”的紙交上去時，王老師總是耐心地批改著，并細(xì)心地寫上評語，我也總是滿心歡喜地期待著王老師對我的評價?？磮D說話那天，我在門外等候時，心里除了忐忑