江西省新余市丁家中學(xué)2020年高二語(yǔ)文聯(lián)考試卷含解析

江西省新余市丁家中學(xué)2020年高二語(yǔ)文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.請(qǐng)閱讀下面的小說(shuō)，回答問(wèn)題。(15分)中國(guó)式尊嚴(yán)馮

華近幾年,大批富起來(lái)的中國(guó)游客蜂擁前往世界各地觀光,你能在不同的陌生國(guó)度看到越來(lái)越多的中文警示牌:禁止隨地吐痰、禁止隨地大小便、禁止吸煙……這讓我們這些能看懂中文的人真有些無(wú)地自容。如何在全世界面前保持尊嚴(yán)，我去吉隆坡讀書(shū)的第一天就不得不面對(duì)這個(gè)問(wèn)題。來(lái)自各國(guó)的留學(xué)生(比例最大的是中國(guó)人)必須先通過(guò)一次語(yǔ)言水平測(cè)試，依據(jù)測(cè)試成績(jī)確定入學(xué)等級(jí)?？荚嚨攸c(diǎn)在一個(gè)大階梯教室，學(xué)生們自由落座，由英語(yǔ)系兩位老師監(jiān)考。當(dāng)其中一位深色皮膚、一口標(biāo)準(zhǔn)英式英語(yǔ)的S小姐草草視察過(guò)座位布局后，忽然暫停發(fā)試卷，匆匆跑上講臺(tái)?！罢?qǐng)注意，所有中國(guó)學(xué)生不允許坐在相鄰的座位！”她大聲宣布，“中國(guó)學(xué)生必須和其他國(guó)家的學(xué)生相鄰而坐?！焙芏鄬W(xué)生英語(yǔ)水平差，沒(méi)聽(tīng)懂她的話，交頭接耳地打聽(tīng)。我聽(tīng)懂了，并且知道鄰桌的也是位中國(guó)學(xué)生，但是我沒(méi)動(dòng)。教室一片大亂，在S小姐的再三催促下，大部分中國(guó)學(xué)生都按她的要求間隔開(kāi)來(lái)落座了。我身邊的中國(guó)學(xué)生也要換開(kāi)，我阻止了他?！叭绻覀儞Q位置，證實(shí)我們的確有作弊的嫌疑?！蔽艺f(shuō)，“反正我不換?！庇谑?，他也不換了。S小姐很快走到我們面前?！澳銈兌际侵袊?guó)學(xué)生吧?”她說(shuō)，“請(qǐng)將座位換開(kāi)?！蔽易谠匾粍?dòng)不動(dòng)，心平氣和地用英語(yǔ)回答她：“別國(guó)的學(xué)生不換，我也不會(huì)換。如果你因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)學(xué)生就認(rèn)定我們會(huì)作弊，你可以一直站在我們身邊監(jiān)考。這總可以了吧?”她看了我?guī)酌腌?，沒(méi)說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身走開(kāi)，宣布考試開(kāi)始。接下來(lái)的時(shí)間里，我一直能感覺(jué)到她刀子似的目光。她不時(shí)從我面前走過(guò)，我視若無(wú)睹。后來(lái)我提前完成試卷離場(chǎng)，并且順利地通過(guò)了這次測(cè)試，直接進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)。那天和幾個(gè)中國(guó)同學(xué)在電梯里又碰到了這位S小姐?！白ＹR你，你這次考得很好!”她顯然記住了我，態(tài)度熱情，同時(shí)瞥了一眼電梯里另外幾個(gè)中國(guó)學(xué)生，語(yǔ)速很快地補(bǔ)充說(shuō)，“但很多中國(guó)學(xué)生必須從最低級(jí)別開(kāi)始英語(yǔ)學(xué)習(xí)，并且那天的確抓到幾位中國(guó)學(xué)生作弊?！眐*s5*u我承認(rèn)我被她的態(tài)度刺激了，接下來(lái)我頭腦一熱，選擇了她所教的一門功課作為專業(yè)課之一。為了維護(hù)尊嚴(yán)，我吃盡了苦頭。每次上她的課之前，至少要用足兩小時(shí)做預(yù)習(xí)，查清所有生詞，否則完全無(wú)法跟上她那語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)但語(yǔ)速極快的講課。那段時(shí)間，除了學(xué)校課程之外，我正在規(guī)劃自己未來(lái)的人生方向，并決定要以寫(xiě)作作為終身職業(yè)。我買了電腦，開(kāi)始第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)的創(chuàng)作。在小說(shuō)寫(xiě)到近一半時(shí)，我終于決定暫停學(xué)校課程，專心把小說(shuō)寫(xiě)完。去辦休學(xué)手續(xù)時(shí)，最令我躊躇的就是S小姐的課，雖然有充足的理由，但仍有逃離的羞愧。在辦公室看到S小姐，出乎我的意料，她非常溫和坦誠(chéng)地告訴我，她看到了我自入學(xué)以來(lái)付出的所有努力，也看到了我的每一點(diǎn)進(jìn)步。“如果你認(rèn)為分?jǐn)?shù)會(huì)給你目前的學(xué)習(xí)造成過(guò)大的壓力……”她非常誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)，“以后的測(cè)試我可以不為你打分，直到你自己認(rèn)為解脫困境為止，你覺(jué)得怎么樣?”我好一會(huì)兒說(shuō)不出話來(lái)，然后我告訴她，為了盡快完成我的小說(shuō)，我必須休學(xué)半學(xué)期，希望得到她的理解。她顯得非常驚喜，興致勃勃地詢問(wèn)了小說(shuō)的內(nèi)容，并大加贊賞，直到我臉紅為止?！澳銥榫S護(hù)尊嚴(yán)所做的一切……”她說(shuō)，“我都能明白，對(duì)不起，我為你驕傲?！弊詈筮@句話害得我差點(diǎn)兒掉下淚來(lái)。

(選自《青年博覽》2008年第3期）16.小說(shuō)中“我”獲得S小姐的尊重經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程？請(qǐng)分點(diǎn)概括。（6分）17.小說(shuō)中的“我”具有怎樣的性格特點(diǎn)，請(qǐng)分點(diǎn)概括并舉例說(shuō)明。（5分）18.小說(shuō)以“中國(guó)式尊嚴(yán)”為題，請(qǐng)分析作者以此為題的原因。（4分）參考答案：16.①在S小姐要求換座時(shí)，據(jù)理力爭(zhēng)堅(jiān)持不換座，得到默許；（2分）②在S小姐的嚴(yán)格監(jiān)視下，提前完成試卷并順利通過(guò)了考試，獲得祝賀；（2分）③選擇了S小姐的一門功課，為了維護(hù)尊嚴(yán)，刻苦學(xué)習(xí)跟上進(jìn)度，獲得肯定。（2分）17.①自尊心強(qiáng)。在唯獨(dú)中國(guó)留學(xué)生被要求換座時(shí)，據(jù)理力爭(zhēng)，維護(hù)了中國(guó)人的尊嚴(yán)。②有主見(jiàn)有魄力。敢于堅(jiān)持自己的想法，不隨波逐流；無(wú)論是堅(jiān)持不換座還是中止學(xué)業(yè)寫(xiě)小說(shuō)都表現(xiàn)出主見(jiàn)和魄力。③刻苦勤奮。不管是選課還是寫(xiě)小說(shuō)，都能夠?yàn)樽约旱倪x擇付出努力。（答對(duì)一點(diǎn)得2分，任答兩點(diǎn)即得滿分5分）18.①界定范圍，針對(duì)性更強(qiáng)。小說(shuō)背景中的歧視只針對(duì)中國(guó)人，“中國(guó)式”提醒國(guó)人，在走向世界時(shí)更應(yīng)注意個(gè)人的言行，以免損傷國(guó)人的尊嚴(yán)。（2分）②更突出對(duì)獲得“尊嚴(yán)”的方式的解讀。文中的“我”是通過(guò)一系列的努力贏得尊嚴(yán)的，真正的“尊嚴(yán)”無(wú)法單憑語(yǔ)言和態(tài)度獲得，要通過(guò)不甘落后、自強(qiáng)不息的實(shí)際努力來(lái)贏得。（或“尊嚴(yán)不是要求別人給予的，要通過(guò)自己的堅(jiān)持、完善自我、強(qiáng)大自我才能贏得”。）（2分）（言之成理即可）略2.閱讀下面的作品，完成下面小題。論讀書(shū)林語(yǔ)堂①讀書(shū)本是一種心靈的活動(dòng)?！叭f(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”，讀書(shū)向來(lái)被稱為雅事樂(lè)事。但是現(xiàn)在雅事樂(lè)事已經(jīng)不雅不樂(lè)了。今人讀書(shū)，或?yàn)槿≠Y格，得學(xué)位；或?yàn)榍缶舻?，刮地皮；或?yàn)樽鲎吖?，擬宣言……諸如此類，皆非讀書(shū)本旨，在我是看不起的。人之初生，都是好學(xué)好問(wèn)，及其長(zhǎng)成，受種種的俗見(jiàn)俗聞所蔽，毛孔骨節(jié)，如有一層包膜，失了聰明，逐漸頑腐。讀書(shū)便是將此層蔽塞聰明的包膜剝下。能將此層剝下，才是讀書(shū)人。②同一本書(shū)，同一讀者，一時(shí)可讀出一時(shí)之味道出來(lái)。四十學(xué)《易》是一種味道，五十而學(xué)《易》，又是一種味道。自己見(jiàn)解愈深，學(xué)問(wèn)愈進(jìn)，愈讀得出味道來(lái)。也許我們幼時(shí)未進(jìn)小學(xué)，或進(jìn)小學(xué)而未讀過(guò)地理，或讀地理而未覺(jué)興味；然今日逢閩變時(shí)翻看閩浙邊界地圖，便覺(jué)津津有味?；蚴墙性S欽文在獄中讀清初犯文字獄的文人傳記，才別有一番滋味在心頭。③程子謂《論語(yǔ)》讀者有此等人與彼等人，有讀了全然無(wú)事者，亦有讀了不知手之舞之足之蹈之者。凡人讀書(shū)必找一位氣質(zhì)相近的先賢作為老師，這是所謂讀書(shū)必須得力一家。不可昏頭昏腦，聽(tīng)人戲弄。一人同時(shí)愛(ài)莊荀，或同時(shí)愛(ài)蘇程是不可能的事。找到文學(xué)上之情人，必胸中感覺(jué)萬(wàn)分痛快，而魂靈上發(fā)生猛烈影響，如春雷一鳴，蠶卵孵出，得一新生命，入一新世界。尼采師叔本華，蕭伯納師易卜生，雖皆非及門弟子，而思想相承，影響極大。當(dāng)二子讀叔本華、易卜生時(shí)，思想上起了大影響，是其思想萌芽學(xué)問(wèn)生根之始。④詩(shī)或好李，或好杜，文或好蘇，或好韓，讀其所好，說(shuō)得好的道理出來(lái)?；蚓固K韓皆不好，亦不必慚愧，亦須說(shuō)出不好的理由來(lái)?；蚰趁宋募娙怂Q而你獨(dú)惡之，自己學(xué)力、見(jiàn)識(shí)未到，或己是而人非。等過(guò)幾年學(xué)力已到，仍己是人非，則將來(lái)必發(fā)現(xiàn)與己有同感之人。劉知幾少時(shí)讀《前后漢書(shū)》，怪前書(shū)不應(yīng)有《古今人》表，后書(shū)宜為更始立紀(jì)。當(dāng)時(shí)聞?wù)哓?zé)以童子輕議前哲，乃“赧然自失，無(wú)辭以對(duì)”，后來(lái)偏偏發(fā)現(xiàn)張衡范曄等，持見(jiàn)與之相同。因其讀書(shū)皆得之襟腑，非人云亦云，所以能著成《史通》一書(shū)。如此讀書(shū)，處處有我的真知灼見(jiàn)，得一分見(jiàn)解是一分學(xué)問(wèn)，除一種俗見(jiàn)，算一分進(jìn)步，才不會(huì)落入圈套。(選自林語(yǔ)堂《論讀書(shū)》，有刪改)18.文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？找到文學(xué)上之情人，必胸中感覺(jué)萬(wàn)分痛快，而魂靈上發(fā)生猛烈影響，如春雷一鳴，蠶卵孵出，得一新生命，入一新世界。19.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡釋?xiě)?yīng)該如何讀書(shū)。參考答案：18.比喻論證法.生動(dòng)形象地闡述了讀與自己思想相近的作家的作品，能讓自己產(chǎn)生愉悅感，與作者及其作品產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，能獲取新知，開(kāi)拓新領(lǐng)域的道理；增強(qiáng)了說(shuō)服力。

19.①要把讀書(shū)當(dāng)做雅樂(lè)之事，避免世俗的功利目的；②好書(shū)要反復(fù)讀，這樣才能加深理解、品出味道；③讀書(shū)要有選擇，要讀與自己氣質(zhì)相近作家的書(shū)；④讀書(shū)要除摒棄俗見(jiàn)，敢于發(fā)表自己的真知灼見(jiàn)。18.試題分析：文章結(jié)構(gòu)、思路的分析、概括的答題思路是：分析文章使用材料特點(diǎn)、分析作者情感的具體體現(xiàn)、分析作者思路的流程、根據(jù)具體的問(wèn)題進(jìn)行整合。考點(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。19.試題分析：這是一道概括內(nèi)容要點(diǎn)題，要結(jié)合文本的所有內(nèi)容篩選概括，找出相應(yīng)區(qū)間，分點(diǎn)概括，要準(zhǔn)確、全面。歸納內(nèi)容要點(diǎn)的方法：①找出相關(guān)的概括性語(yǔ)句。在具體的文章中，概括性的語(yǔ)句與具體的敘述描寫(xiě)或闡述是相互依存、相互作用的。②分析相關(guān)文字的層次，這是為了防止內(nèi)容要點(diǎn)的遺漏。③提取精要，獨(dú)立歸納，這是要求考生根據(jù)要求，認(rèn)定范圍、提取精要，用自己的語(yǔ)言進(jìn)行歸納?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。3.閱讀下面文字，完成14——17題。凄與悲的距離白水河①聽(tīng)《二泉映月》，在優(yōu)美的樂(lè)曲中，你能感受到一種感傷，一種凄涼。它這樣的美，美得讓人陶醉，它這樣的凄怨，凄怨得讓人落淚。深入它，才知道它凝聚了—位貧苦藝術(shù)家一生的感慨、嘆傷，它又凝聚了他一生的流浪。阿炳，這樣一位被眾人叫做“瞎子阿炳”的人，在無(wú)錫市一流浪就是50多個(gè)年頭。他脖子上掛著笙、笛、琵琶等樂(lè)器，在無(wú)錫市漫步。他看不見(jiàn)了往日的風(fēng)景，但他有自己的歌聲。曾有一度，在無(wú)錫市，誰(shuí)不熟悉阿炳的歌聲、笛聲？人們熟悉他，但他又被人們遺忘。在被遺忘的角落里，阿炳保留著自己的尊嚴(yán)，探索著自己的痛苦而又藝術(shù)的生活。②無(wú)錫惠山二泉亭附近風(fēng)景獨(dú)美。這里有一泉水，號(hào)稱“天下第二泉”。泉的南面有一所開(kāi)敞的軒，游客們可在這里休息、品茗。軒的前面有一個(gè)長(zhǎng)方形的池子，四周圍有石欄，池中養(yǎng)了許多金色的鯉魚(yú)，“魚(yú)戲蓮葉間”，該是一種別樣的情趣吧。有一個(gè)石刻的龍頭，從池邊伸出，向池中噴出山泉。在這里，在阿炳26歲以前的時(shí)光里，留下了他的多少歡歌笑語(yǔ)。而今，當(dāng)無(wú)錫市一個(gè)瞎眼的老漢拉著名曲在掙著微薄的生活費(fèi)時(shí)，誰(shuí)在意了他的曲子中的永恒？誰(shuí)在意他的曲子中的辛酸？這樣的樂(lè)曲差點(diǎn)兒就要成為歷史天空中的一朵云，最終也將煙消云散。不是一名教授偶然聽(tīng)到自己的學(xué)生在拉阿炳的《二泉映月》，不是這位教授去無(wú)錫找到阿炳錄了音，這種優(yōu)美的音樂(lè)恐怕也隨著阿炳的逝去而無(wú)聲了吧。1950年夏找阿炳錄音時(shí)，阿炳說(shuō)：“我不奏音樂(lè)已經(jīng)兩年了，我的技術(shù)荒疏了，我的樂(lè)器也都破壞得一件都不能用了?！本瓦@樣一個(gè)靠音樂(lè)技藝吃飯的人，卻兩年不聞樂(lè)曲聲，這又何嘗不是一種凄苦。在危急之巔終于保存下了這首樂(lè)曲。1950年冬，阿炳就與世長(zhǎng)辭了。如果不是夏天去找他，而是冬天，何以能讓這樣的絕唱唱到今。

③現(xiàn)在再聽(tīng)這首曲子，你會(huì)由開(kāi)始莫名的憂傷而轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N形象——曲子如泣如訴，叮咚的泉水依然叮咚，但物是人非：一個(gè)瞎了眼的衣服破爛的老漢，手拿二胡在認(rèn)真地拉呀拉呀，多少人駐足側(cè)耳傾聽(tīng)。你又會(huì)聯(lián)想到多少像阿炳一樣命運(yùn)的人，在風(fēng)雨中艱難地行走著，他們嘆息，卻沒(méi)處抱怨。這凄涼比“秋風(fēng)掃落葉”還要凄，這韻味比“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青”還要無(wú)窮。這美是如此的美，才有如此的凄，而正因?yàn)橛羞@樣深沉的凄，才孕育了如此絕妙的美。凄與美結(jié)合得天衣無(wú)縫，才能給人以力量，給人以震撼，給人以無(wú)窮的回味。太凄了則成悲，太美了則“物極必反”。④《紅樓夢(mèng)》中黛玉葬花又何嘗不是一種凄美呢。春天花開(kāi)，有如少女的粉面，有如少女含羞的笑臉，一旦春歸去，花衰至落，落下的花像落下的粉淚，流到樹(shù)下卻浸不進(jìn)去半分。黛玉拿著笤帚，輕輕地打掃著散落的花瓣。她是那樣的輕，害怕再給已落的花瓣染上半點(diǎn)污點(diǎn)。然后她輕輕地把聚積到一起的花瓣裝進(jìn)一個(gè)粉紅的絲袋里，再輕輕地把口袋的口扎上，已淚濕粉面，淚灑春衫。四周靜靜的，不時(shí)還傳來(lái)悅耳的鳥(niǎo)鳴。在這樣優(yōu)美的環(huán)境里，黛玉輕依花鋤，做著這樣優(yōu)美的事，難道不是美與凄的結(jié)合？這種結(jié)合早已感動(dòng)了它的第一位聽(tīng)眾——寶玉。寶玉的感動(dòng)與黛玉的導(dǎo)演又是凄與美的結(jié)合：天真純潔的愛(ài)情，最終也如這些花，葬送在黛玉自己所設(shè)的花冢里。這樣的結(jié)合才讓人感動(dòng)得嘆服，讓人在審美的過(guò)程中無(wú)言以對(duì)。⑤然而，當(dāng)我聽(tīng)阿炳的《二泉映月》時(shí)我正在看《張良傳》，看到呂后造成戚夫人的悲，感受著曲中的凄，才算真正理解了悲與凄的藝術(shù)距離。劉邦得天下而稱漢高祖后，呂后人老珠黃，當(dāng)日風(fēng)采照人的呂后已是雨后黃花了，然而這時(shí)的戚夫人卻是玉潔冰清、出水芙蓉，深得劉邦的寵愛(ài)。劉邦幾度要立戚夫人的兒子為太子，無(wú)奈太子已請(qǐng)來(lái)了劉邦一生都找不來(lái)的四位隱士，羽翼已成，不可廢立。劉邦指著四位隱士對(duì)戚夫人說(shuō)：“我想廢太子，可他們四人輔助著他，羽翼已成，不能再?gòu)U了。”戚夫人如失魂魄，為劉邦唱了一曲哀歌：“鴻鵠高飛，一舉千里。羽翮已就，橫絕四海，當(dāng)可奈何！雖有矢曾繳，尚安所施！”聯(lián)想戚夫人平日的幻想，而一旦幻想破滅，這是一種何等的傷痛。及至呂后專權(quán)，對(duì)戚夫人施以酷刑，扔在豬圈里叫做“人彘”讓人觀看，那是一種什么樣的悲哀。這悲能與美結(jié)合嗎？永遠(yuǎn)不能，它永遠(yuǎn)只能是悲哀。

⑥凄與悲都會(huì)讓人承受難以想象的痛苦，但它們的距離就在于凄則能與美達(dá)到完美的和諧統(tǒng)一，而這種統(tǒng)一是最美的悲劇也無(wú)法達(dá)到的。（選自《寫(xiě)作》）14、作者所理解的“凄”與“悲”分別是什么？?jī)烧咧g到底有怎樣的距離？請(qǐng)你根據(jù)文章前三段，談?wù)勛髡咴谖闹兴f(shuō)的“凄”具體表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面。（10分）

15、你如何理解“人們熟悉他，但他又被人們遺忘”這句似乎矛盾的話？這反映了阿炳處于一種什么樣的社會(huì)狀況中？（5分）

16、文章寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》中黛玉葬花的事例和戚夫人被殺的事例各有什么作用？（4分）

17、作者在文中最后一段說(shuō)凄與美的“和諧統(tǒng)一”“是最美的悲劇也無(wú)法達(dá)到的”，你是否同意作者的看法？請(qǐng)結(jié)合另外的例子加以說(shuō)明。（3分）參考答案：14、第一、二問(wèn)：作者在這里說(shuō)的“凄”指的是能使人產(chǎn)生感情共鳴和審美感悟的凄涼、感傷、幽怨等；“悲”則指沒(méi)有任何美的成分的純粹的悲哀、痛苦、傷心等。（2分）凄與悲的距離就在于凄能與美達(dá)到完美的和諧統(tǒng)一，而悲不能；凄給人的痛苦程度比悲略輕。（2分）；第三問(wèn)：①阿炳身世的凄苦；②阿炳的藝術(shù)成就被冷落之凄苦；③作為一個(gè)藝術(shù)家，阿炳晚年不聞樂(lè)曲聲，與藝術(shù)隔絕之凄苦；④《二泉映月》樂(lè)曲中傳達(dá)出來(lái)的凄苦意境；⑤作者聽(tīng)曲時(shí)所產(chǎn)生的物是人非的哀傷。（答出一點(diǎn)給1分，五點(diǎn)全部答出給6分）15、這句話不矛盾。它是說(shuō)，五十年的流浪生活使人們熟悉了阿炳的凄苦身影以及他優(yōu)美的歌聲和笛聲，因名曲《二泉映月》而知道了阿炳；（2分）然而《二泉映月》的出名卻使人們忽視了阿炳本人，更沒(méi)有認(rèn)識(shí)到《二泉映月》的藝術(shù)價(jià)值，他的藝術(shù)作品險(xiǎn)些被棄而逝；（2分）這反映了藝術(shù)和藝術(shù)家不被重視的一種悲慘社會(huì)現(xiàn)狀。（1分）16、作者用《紅樓夢(mèng)》中黛玉葬花的事例從文學(xué)的角度進(jìn)一步說(shuō)明什么叫凄與美的完美結(jié)合和統(tǒng)一；（2分）而《張良傳》中戚夫人的悲苦事例則說(shuō)明了悲是不能與美結(jié)合的，它永遠(yuǎn)只能是悲哀。（2分）17、作者的觀點(diǎn)有失偏頗。無(wú)論凄或悲，只要與藝術(shù)結(jié)合在一起，就都是美的，都能產(chǎn)生震撼人心的力量，都能讓人感動(dòng)得嘆服，給人以無(wú)窮的回味。（2分）如《竇娥冤》《哈姆雷特》等悲劇都是悲與美的完美統(tǒng)一的典范，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。（1分）可以有不同看法，言之成理即可。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成7-11題。

商衡，字平叔，曹州人。授鄜州洛郊主薄。以廉能換郿縣，尋辟威戎令。興定三年，歲饑，民無(wú)所于糴，衡白行省，得開(kāi)倉(cāng)賑貸，全活者甚眾。后因地震城圮，夏人乘釁入侵，衡率蕃部土豪守御應(yīng)敵，保以無(wú)虞。秩滿，縣人為立生祠。再辟原武令。未幾，拜監(jiān)察御史。哀宗姨郕國(guó)夫人不時(shí)出入宮闈，干預(yù)政事，聲跡甚惡。衡上章極言，自是郕國(guó)被召乃敢進(jìn)見(jiàn)。內(nèi)族慶山奴將兵守旴眙，與李全戰(zhàn)，敗。朝廷置而不問(wèn)。衡上言：“自古敗軍之將必正典刑，不爾則無(wú)以謝天下?！痹t降慶山奴為定國(guó)軍節(jié)度使。戶部侍郎權(quán)尚書(shū)曹溫之女在掖庭，親舊干預(yù)權(quán)利，其家人填委諸司，貪墨彰露。臺(tái)臣無(wú)敢言者，衡歷數(shù)其罪。詔罷溫戶部，改太后府衛(wèi)尉。再上章言：“溫果可罪，當(dāng)貶逐，無(wú)罪則臣為妄言，豈有是非不別而兩可之理？”哀宗為之動(dòng)容，乃出溫為汝州防御使。未幾，丞相完顏賽不領(lǐng)陜西行省，奏衡為左右司員外郎，密院表留，有旨：“行省地重，急于得人，可從丞相奏?！泵髂?，召遷，行省再奏留之。正大八年，以母喪還京師。十月，起復(fù)為秦藍(lán)總帥府經(jīng)歷官。天興元年二月，關(guān)陜行省徒單兀典等敗于鐵嶺，衡未加諸帥存歿，招集潰軍以須其至。遂為兵干所得，欲降之，不為屈。監(jiān)至長(zhǎng)水縣東岳祠前，誘之使招洛陽(yáng)。衡曰：“我洛陽(yáng)識(shí)何人，為汝招之耶？”兵知不可誘，欲捽其巾。衡瞋目大呼曰：“汝欲脅從我耶？”終不肯降，望闕瞻拜曰：“主將無(wú)狀，亡兵失利。臣子罪責(zé)，亦無(wú)所逃，但以一死報(bào)國(guó)耳。”遂引佩刀自剄，年四十有六。

（節(jié)選自《金史?列傳第六十二》）7．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．保以無(wú)虞

虞：憂患。B．秩滿，縣人為立生祠

秩：任職。C．不爾則無(wú)以謝天下

謝：告訴。D．丞相完顏賽不領(lǐng)陜西行省

領(lǐng)：管理。8．下列句子中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是A．以廉能換郿縣

諸侯以惠愛(ài)為德B．自是被召乃敢進(jìn)見(jiàn)

而后乃今培風(fēng)C．衡歷數(shù)其罪

山原曠其盈視D．哀宗為之動(dòng)容

胡為乎遑遑欲何之9．以下各組句子中，全都直接表明商衡性情剛正、無(wú)所畏懼的一組是①衡白行省，得開(kāi)倉(cāng)賑貸②衡上章極言③臺(tái)臣無(wú)敢言者，衡歷數(shù)其罪④哀宗為之動(dòng)容⑤招集潰軍以須其至⑥“汝欲脅從我耶？”終不肯降A(chǔ)．①②③

B．②④⑥

C．①④⑤

D．②③⑥10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A．商衡面對(duì)天災(zāi)人禍，能積極應(yīng)對(duì)。做威戎縣令時(shí)，遇到饑荒年份，他上報(bào)實(shí)情，請(qǐng)求賑災(zāi)，救活了很多人；夏人乘地震城墻坍塌入侵，他率人抵抗，守住了城池。B．商衡正直敢言，進(jìn)諫被皇上采納。哀宗在位時(shí)，郕國(guó)夫人和戶部侍郎曹溫的女兒自恃皇親國(guó)戚，干預(yù)朝政，商衡上書(shū)進(jìn)諫，揭發(fā)她們的罪狀，使她們及其親屬受到懲治。C．商衡有治政才能，得到重用。丞相完顏賽上奏請(qǐng)求皇上任命商衡為左右司員外郎，而樞密院想留住商衡，皇上則認(rèn)為外省位置重要，應(yīng)該同意丞相的請(qǐng)求，后又下詔提拔商衡。D．商衡英勇不屈，以身殉國(guó)。徒單兀典兵敗，商衡在招集潰兵等待諸帥時(shí)被敵兵俘獲，融人威脅利誘想讓他投降，他大義凜然，拒不投降，最后引刀自刎，以死報(bào)國(guó)。11．把第卷文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子和教材中的文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）溫果可罪，當(dāng)貶逐，無(wú)罪則臣為妄言，豈有是非不別而兩可之理？（5分）（2）且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。（《莊子·逍遙游》）（5分）參考答案：參考譯文：商衡，字平叔，曹州人。被任命為鄜州洛郊縣主薄。因?yàn)榍辶胁鸥啥{(diào)任郿縣縣令。不久被征召做了威戎縣令。興定三年，年成不好，發(fā)生饑荒，百姓無(wú)處買糧食，商衡向行省請(qǐng)示，得以開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì)，保全了許多人的性命。后來(lái)因?yàn)榈卣?，城墻坍塌，夏人乘機(jī)侵犯，商衡率領(lǐng)少數(shù)民族軍隊(duì)和地方豪強(qiáng)守衛(wèi)城池抗擊敵人，保住了城池使之沒(méi)有禍患。（商衡）任職期滿，縣里人為他建造了生祠。朝廷又征召他做了原武縣令。不久，調(diào)入朝中擔(dān)任尚書(shū)省令史，兩個(gè)月后被任命為監(jiān)察御史。金哀宗的姨子郕國(guó)夫人經(jīng)常出入宮廷，干涉朝政，名聲極壞。商衡上書(shū)極力進(jìn)諫，從此，郕國(guó)夫人只有被皇上召見(jiàn)才敢進(jìn)宮朝見(jiàn)。外戚慶山奴率兵守衛(wèi)盱眙，與李全作戰(zhàn)，失敗，朝廷置之不理，不予問(wèn)罪。商衡上書(shū)說(shuō)：“從古以來(lái)敗軍之將必須依據(jù)刑法治罪，不這樣就無(wú)法向天下人謝罪。”皇上下詔把慶山奴降職為定國(guó)軍節(jié)度使。戶部侍郎、代理尚書(shū)曹溫的女兒做了皇帝的嬪妃。他的親朋故交都干涉權(quán)力和利益，他的家人充斥各個(gè)官署，貪污受賄的事無(wú)人不知。朝廷大臣沒(méi)有敢說(shuō)的。商衡則逐一數(shù)說(shuō)他的罪過(guò)?；噬舷略t罷免曹溫在戶部的職務(wù)，改任太后府衛(wèi)尉。商衡第二次上書(shū)進(jìn)諫說(shuō)：“曹溫如果當(dāng)真可以治罪，就應(yīng)當(dāng)貶官逐出京城，如果沒(méi)有罪，就是我胡說(shuō)八道，哪里有是非不分而兩者都正確的道理呢？”哀宗被他的話感動(dòng)，就把曹溫貶出京城做了汝州防御使。不久，丞相完顏賽不管理陜西行省，奏請(qǐng)任命商衡為左右司員外郎，樞密院上表，留下商衡不遣，皇上下旨：“行省是很重要的地方，急于得到人才，應(yīng)該答應(yīng)丞相的請(qǐng)求?！钡诙?，皇上下詔升遷商衡，行省多次上奏請(qǐng)求讓商衡留任。正大八年，商衡因?yàn)槟赣H去世回到京城。十月，重新任命商衡為秦、藍(lán)兩地的總帥府經(jīng)歷官。天興元年二月，關(guān)陜行省的徒單兀典等人在鐵嶺戰(zhàn)敗。商衡不知道各位將帥的存亡，招集潰兵來(lái)等待他們到來(lái)，于是被敵兵抓獲，敵人想讓他投降，他不屈服。被監(jiān)押到長(zhǎng)水縣東岳祠前面，敵人勸他招降洛陽(yáng)，商衡說(shuō)：“我在洛陽(yáng)認(rèn)識(shí)什么人，能為你們招降呢？”敵人知道他不會(huì)被勸說(shuō)動(dòng)，想要揪下他的頭巾。商衡瞪著眼睛大喊道：“你想脅迫我投降嗎？”最終也不肯投降，遙望著朝廷下拜說(shuō)：“主將建立不了功績(jī)，損兵失敗，是我的罪責(zé)，也無(wú)沒(méi)有什么可逃避的。只有一死報(bào)國(guó)罷了。”就拿刀刎頸自盡，當(dāng)時(shí)四十六歲。5.閱讀下面的文言文，完成4~7題。定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行攝相事，有喜色。門人曰：“聞君子禍至不懼，福至不喜?！笨鬃釉唬骸坝惺茄砸病２辉弧畼?lè)其以貴下人’乎？”于是誅魯大夫亂政者少正卯。與聞國(guó)政三月，粥羔豚者弗飾賈；男女行者別于涂，涂不拾遺；四方之客至乎邑者，不求有司，皆予之以歸。齊人聞而懼，曰：“孔子為政，必霸；霸則吾地近焉，我之為先并矣。盍致地焉？”黎鉏曰：“請(qǐng)先嘗沮之；沮之而不可則致地，庸遲乎？”于是選齊國(guó)中女子好者八十人，文馬三十駟，遺魯君,陳女樂(lè)文馬于魯城南高門外。季桓子乃語(yǔ)魯君為周道游，往觀終日，怠于政事。孔子遂行?；缸余叭粐@曰：“夫子罪我，以群婢故也夫！”（五年后）季桓子病，輦而見(jiàn)魯城，喟然嘆曰：“昔此國(guó)幾興矣，以吾獲罪于孔子，故不興也?！鳖欀^其嗣康子曰：“我即死，若必相魯；相魯，必召仲尼?！焙髷?shù)日，桓子卒，康子代立。已葬，欲召仲尼。公之魚(yú)曰：“昔吾先君用之不終，終為諸侯笑。今又用之，不能終，是再為諸侯笑。”康子曰：“則誰(shuí)召而可？”曰：“必召冉求?！庇谑鞘故拐偃角蟆Ｈ角髮⑿?，孔子曰：“魯人召求，非小用之，將大用之也?！笔侨眨鬃釉唬骸皻w乎！歸乎！吾黨之小子狂簡(jiǎn)，斐然成章，吾不知所以裁之?！弊于M知孔子思?xì)w，送冉求，因誡曰“即用，以孔子招”云（選自《史記?孔子世家》）4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．由大司寇行攝相事

攝：代理B．粥羔豚者弗飾賈

粥：通“鬻”，賣C．季桓子乃語(yǔ)魯君為周道游

周：環(huán)繞D．送冉求，因誡曰

誡：勉勵(lì)5．下列句子編為四組，全都能體現(xiàn)孔子堅(jiān)持儒家治世思想的一組是（

）①誅魯大夫亂政者少正卯。

②齊人聞而懼。③孔子遂行。

④相魯，必召仲尼。⑤歸乎！歸乎！

⑥即用，以孔子為招。A．①③⑤

B．①②④

C．②④⑥

D．③⑤⑥6．下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．孔子為政有方，使魯國(guó)上下知禮守序，齊人聞風(fēng)恐懼。B．齊人獻(xiàn)女樂(lè)文馬迷惑魯國(guó)君臣，終致孔子離開(kāi)魯國(guó)。C．康子沒(méi)有遵從“必召仲尼”的遺訓(xùn)，舍孔子而改召冉求。D．門人批評(píng)孔子時(shí)，他堅(jiān)決不接受批評(píng)，因?yàn)樗J(rèn)為自己高貴了，下人也會(huì)高貴。7.把文言文閱讀材料中畫(huà)線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）與聞國(guó)政三月，粥羔豚者弗飾賈；男女行者別于涂；涂不拾遺。譯文：___________________________________________________

（2）黎鉏曰：“請(qǐng)先嘗沮之；沮之而不可則致地，庸遲乎？”譯文：____________________________________________________參考答案：4.D。5.A。6.D。7.（1）孔子參與國(guó)政三個(gè)月，販賣豬羊的商人不敢哄抬物價(jià)；男女都分路行走；掉在路上的東西沒(méi)有人撿拾。（2）黎鉏說(shuō)：“請(qǐng)先試著阻止它強(qiáng)大。如果阻止不成，再送給它土地，難道算遲嗎？4.D該項(xiàng)中“誡”是“叮囑”之意。5.A②是孔子政績(jī)的威力；④是季恒子臨死對(duì)康子所說(shuō)的話；

⑥是子贛叮囑冉求的話。6.D“他沒(méi)有接受批評(píng)”理解有誤。原文中孔子說(shuō)“有是言也。”6.閱讀下面文言文，完成4～7題?；魪┩肿又?，洺州曲周人也。少遭兵亂，梁將霍存掠得之，養(yǎng)以為子。后事粱太祖，太祖亦愛(ài)之，遷邠寧節(jié)度使。李茂貞遣梁叛將劉知俊攻邠州，彥威固守逾年，每獲知俊兵，必縱還之，知俊德之，后不復(fù)攻。徙天平，與晉軍相持河上。莊宗滅粱，彥威自陜來(lái)朝，莊宗置酒，賜姓名日李紹真。明年，徒鎮(zhèn)武寧，從明宗擊契丹，明宗愛(ài)其為人，甚親厚之。其后趙在禮反，彥威別討趙太于邢州，破之，還以兵屬明宗討在禮。明宗軍變，縱火焚營(yíng)噪呼：“城中之人何罪，戍卒思?xì)w而不得耳！天子不垂原宥，志在剿除。今宜與城中合勢(shì)，擊退諸鎮(zhèn)之兵?！睆┩c安重誨勸明宗許之，乃擁兵入城，彥威獨(dú)不入。部兵在外者皆潰去，獨(dú)彥威所將五千人營(yíng)城西北隅不動(dòng)。居二日，明宗復(fù)出，得彥威兵，乃之魏縣。莊宗崩，彥威從明宗入洛陽(yáng)，首率群臣勸進(jìn)，內(nèi)外機(jī)事，皆決彥威。彥威素與段凝、溫韜有隙，因擅捕凝、韜下獄，將殺之，安重誨日：“主上方平內(nèi)難，以恩信示人，豈公報(bào)仇之時(shí)？”彥威乃止。彥威徙鎮(zhèn)平盧。朱守殷反，伏誅，彥威遣使者馳騎獻(xiàn)兩箭為賀，明宗賜兩箭以報(bào)之。夷狄之法，起兵令眾，以傳箭為號(hào)令，然非下得施于上也。明宗本出夷狄，而彥威武人，君臣皆不知禮，動(dòng)多此類。然彥威客有淳于晏者，少舉明經(jīng)及第，遭世亂，依彥威。彥威嘗戰(zhàn)敗脫身走麾下兵無(wú)從者獨(dú)晏徒步以一劊從之榛棘間以免彥威高其義所歷方鑌常辟以自從至其家事無(wú)大小皆決于晏彥威以故得少過(guò)失。天成三年冬，彥威卒于鎮(zhèn)。贈(zèng)彥威太師，謚曰忠武。4．下列對(duì)文中畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.彥威嘗戰(zhàn)敗脫身走麾下／兵無(wú)從者／獨(dú)晏徒步以一劍從之榛棘間以免／彥威高其義／所歷方鎮(zhèn)／常辟以自從至其家／事無(wú)大?。詻Q于晏／B．彥威嘗戰(zhàn)敗脫身走／麾下兵無(wú)從者／獨(dú)晏徒步以一劍從之榛棘間以免／彥威高其義／所歷方鎮(zhèn)／常辟以自從／至其家事無(wú)大小／皆決于晏／C．彥威嘗戰(zhàn)敗脫身走／麾下兵無(wú)從者／獨(dú)晏徒步以一劍從之榛棘間以免／彥威高其義／所歷方鎮(zhèn)／常辟以自從至其家／事無(wú)大?。詻Q于晏／D．彥威嘗戰(zhàn)敗脫身走麾下／兵無(wú)從者／獨(dú)晏徒步以一劍從之榛棘間以免／彥威高其義／所歷方鎮(zhèn)／常辟以自從／至其家事無(wú)大小／皆決于晏／5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．河上，指黃河北岸，黃河呈東西走向，上方為北方，故稱之。B．賜姓名，一般可分為賜姓、賜名，或兩者兼有，是君主對(duì)臣下的獎(jiǎng)勵(lì)行為。C．舉明經(jīng)，是參加明經(jīng)科考試，明經(jīng)科也是科舉考試中的一個(gè)科目。D．夷狄，占稱東方部族為夷，北方部族為狄。也泛稱華夏族以外的各族。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．霍彥威德才兼?zhèn)?，作?zhàn)能攻能守。他前有放回抓獲的俘虜，感動(dòng)敵將劉知俊，從而守住邠州的事跡，后有攻破邢州打敗趙太的戰(zhàn)功。B．霍彥威出謀劃策，幫助明宗脫身。軍變之時(shí)，他勸明宗暫時(shí)答應(yīng)嘩變軍人的要求，率兵入城，自己帶兵守在城外，以為接應(yīng)之力。C．霍彥威善于納諫，故而少犯錯(cuò)誤。他接受了安重誨的建議，避免落下個(gè)借機(jī)報(bào)私仇的惡名；他倚重淳于晏，逐漸習(xí)得了君臣之禮。D．霍彥威一心事主，死后謚為忠武。他年少時(shí)于亂軍之中被人收養(yǎng)，后來(lái)無(wú)論是跟隨梁太祖東征西討，還是侍奉后唐二主，都能盡心盡力。7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）(1)天子不垂原宥，志在剿除。今宜與城中合勢(shì)，擊退諸鎮(zhèn)之兵。(2)朱守殷反，伏誅，彥威遣使者馳騎獻(xiàn)兩箭為賀，明宗賜兩箭以報(bào)之。參考答案：4．B5.A（河上就指黃河邊。）6．C（說(shuō)霍彥威靠著淳于晏的幫助學(xué)會(huì)了禮節(jié)，于文無(wú)據(jù)。）7．(1)天子不加寬恕，一心想要剿滅他們。現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)與城中軍隊(duì)會(huì)合，打退各鎮(zhèn)的軍隊(duì)。（“垂原宥”、“合勢(shì)”各1分，句子大意3分。）(2)朱守殷造反，被殺，霍彥威派使臣騎馬給明宗獻(xiàn)上兩支箭作為慶賀，明宗賜給他兩支箭作為回報(bào)。（“伏誅”、“馳騎”、“報(bào)”各1分，句子大意2分。）參考譯文：霍彥威字子重，洺州曲周人。年少時(shí)遭遇兵亂，梁將霍存搶掠得到他，收為養(yǎng)子。后來(lái)事奉梁太祖，太祖也喜歡他，升遷為郡寧節(jié)度使。李茂貞派后梁的叛將劉知俊攻打邪州，霍彥威堅(jiān)守一年多，每次捉到劉知俊的俘虜，一定放還，劉知俊感激他，后來(lái)就不再進(jìn)攻了。遷徙到天平，和后晉的軍隊(duì)在黃河邊相互對(duì)峙。后唐莊宗平滅了后梁，霍彥威從陜州來(lái)朝見(jiàn)，莊宗擺酒宴，賜霍彥威姓名叫李紹真。第二年，調(diào)任鎮(zhèn)守武寧，跟隨明宗進(jìn)攻契丹，明宗喜愛(ài)他的為人，非常親近厚愛(ài)他。后來(lái)，趙在禮造反，霍彥威被派到邢州單獨(dú)討伐趙太，平定趙太后，回師帶兵歸屬明宗討伐趙在禮。明宗的軍隊(duì)嘩變，縱火焚營(yíng)吵嚷呼叫：“城中之人有什么罪，戍卒思?xì)w不得回家罷了！天子不加寬恕，一心想要剿滅他們?，F(xiàn)在應(yīng)當(dāng)與城中軍隊(duì)會(huì)合，打退各鎮(zhèn)的軍隊(duì)。”霍彥威與安重誨勸明宗答應(yīng)兵士們，于是帶兵入城，霍彥威自己不進(jìn)城。明宗手下留在城外的軍士都潰散了，只有霍彥威所率五千人在城西北角安營(yíng)未動(dòng)。過(guò)了兩天，明宗又出城，得到霍彥威的軍隊(duì)，于是前往魏縣。莊宗死了，霍彥威跟隨明宗進(jìn)入洛陽(yáng)，首先率領(lǐng)群臣勸明宗稱帝，內(nèi)外事物，都由霍彥威決定?；魪┩綍r(shí)與段凝、溫韜有矛盾，就擅自抓捕段凝、溫韜下獄，準(zhǔn)備殺掉，安重誨說(shuō)：“皇上正平定內(nèi)亂，以恩德信義昭示天下，哪里是你報(bào)私仇的時(shí)候呢？”霍彥威才作罷?；魪┩{(diào)任鎮(zhèn)守平盧。朱守殷造反，被殺，霍彥威派使臣騎馬給明宗獻(xiàn)上兩支箭作為慶賀，明宗賜給他兩支箭作為回報(bào)。少數(shù)民族的規(guī)矩，起兵指揮軍隊(duì)，以傳箭為號(hào)令，然而不允許以下對(duì)上威有個(gè)賓客叫淳于晏，年少時(shí)考上明經(jīng)科，遭遇亂世，歸附霍彥威?；魪┩?jīng)戰(zhàn)敗逃走，部下兵無(wú)人相從，只有淳于晏徒步提一劍相從于荊棘之間才免于一死?；魪┩澷p他的義氣，在各方鎮(zhèn)任職都聘他當(dāng)從事，甚至家事無(wú)論大小事都由淳于晏決定，霍彥威因此很少犯錯(cuò)誤。天成三年冬，霍彥威死于鎮(zhèn)守任上。獲贈(zèng)太師，謚號(hào)忠武。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.請(qǐng)用對(duì)偶句描述下面《紅樓夢(mèng)》中寶黛初會(huì)的情景。字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字。(5分)

黛玉一見(jiàn)，便吃一大驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里見(jiàn)過(guò)一般，何等眼熟到如此！”??寶玉看罷，因笑道：“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的?！辟Z母笑道：“可又是胡說(shuō)，你又何曾見(jiàn)過(guò)他？”寶玉笑道：“雖然未曾見(jiàn)過(guò)他，然我看著面善，心里就算是舊相識(shí)，今日只作遠(yuǎn)別重逢，亦未為不可。”答:

參考答案：(5分)

嬌黛玉一見(jiàn)驚疑似何處見(jiàn)過(guò)寶哥哥

癡寶玉初識(shí)欣喜如夢(mèng)里重逢林妹妹憂愁林妹妹一見(jiàn)寶玉如故

多情寶哥哥初會(huì)黛玉似識(shí)驚鴻一瞥靈若仙，凝眸暗睹似舊人略8.補(bǔ)寫(xiě)出下列傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)聯(lián)的下聯(lián)或上聯(lián)，要求:①內(nèi)容與該節(jié)日相關(guān)；②形式上基本符合對(duì)聯(lián)要求。（1）端午節(jié)上聯(lián)：賽龍舟不忘楚風(fēng)余韻下聯(lián)：__________________（2）中秋節(jié)上聯(lián)：__________________下聯(lián)：明月千里寄相思參考答案：（1）聞棕香尚思屈子忠魂

（2）清風(fēng)一縷拂丹桂試題分析：題干是“補(bǔ)寫(xiě)出下列傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)聯(lián)的下聯(lián)或上聯(lián)”。本題考查對(duì)對(duì)聯(lián)的能力。要求：①內(nèi)容與該節(jié)日相關(guān)；②形式上基本符合對(duì)聯(lián)要求。首先要了解對(duì)聯(lián)的一般常識(shí)。對(duì)聯(lián)規(guī)則：1、上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字。2、上聯(lián)的末一句必須是仄聲，下一聯(lián)的末一字必須是平聲。3、上下聯(lián)的句式必須一致（詞類相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)）。4、上下聯(lián)的平仄要相對(duì)立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過(guò)來(lái)也一樣（平：平聲字；仄，仄聲字，包括上、去、入三聲的字）。5、上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說(shuō)一事，也不妨分說(shuō)兩事。（1）端午節(jié)的上聯(lián)是：賽龍舟不忘楚風(fēng)余韻。這上聯(lián)寫(xiě)出了端午節(jié)三龍舟的風(fēng)俗，下聯(lián)在內(nèi)容上也要體現(xiàn)端午節(jié)的風(fēng)俗才好，如吃粽子。上聯(lián)的字?jǐn)?shù)是九個(gè)，下聯(lián)也應(yīng)同樣字?jǐn)?shù)。詞性要相同。“賽龍舟”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，對(duì)的是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)“聞棕香”，動(dòng)詞性短語(yǔ)“不忘楚風(fēng)余韻”對(duì)動(dòng)詞性短語(yǔ)“尚思屈子忠魂”。“韻”是仄聲字，“魂”是平聲字。（2）中秋節(jié)的下聯(lián)是：明月千里寄相思。其下聯(lián)對(duì)的是：清風(fēng)一縷拂丹桂。分析：名詞“清風(fēng)”對(duì)名詞“明月”，數(shù)量詞“一縷”對(duì)數(shù)量詞“千里”，動(dòng)賓短語(yǔ)“拂丹桂”對(duì)動(dòng)賓短語(yǔ)“寄相思”?！肮稹笔秦坡曌郑八肌笔瞧铰曌?。滿足了仄起平收。9.閱讀下面的文字，完成下列小題。春節(jié)假期是旅游旺季，旅行社的產(chǎn)品銷量劇增，與此同時(shí)，旅游市場(chǎng)的管理也經(jīng)歷了旅游經(jīng)營(yíng)者的誠(chéng)信度的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)。每逢假期，一些無(wú)良商家便①

，不擇手段：他們以低報(bào)價(jià)的方式獲得客源，再在行程中通過(guò)“宰客”牟取暴利。在行程之中他們常常②

，讓游客們飽受景點(diǎn)“縮水”、訂購(gòu)門系無(wú)法使用、住宿服務(wù)質(zhì)量差、商品價(jià)格過(guò)高等苦惱。（

）。近年來(lái)，各地相關(guān)部門③

，加大了旅游市場(chǎng)治理和執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊旅游行業(yè)亂象。同時(shí)廣大旅游消費(fèi)者更應(yīng)擦亮雙眼④

、理性消費(fèi)，積極運(yùn)用投訴的權(quán)利和法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。17.依次填入文中橫線①②③④上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.包藏禍心

食言而肥

同仇敵愾

洞若觀火B(yǎng).包藏禍心

首鼠兩端

戮力同心

明眸善睞C.利欲熏心

首鼠兩端

同仇敵愾

明眸善睞D.利欲熏心

食言而肥

戮力同心

洞若觀火18.文中畫(huà)橫線的部分有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.旅游市場(chǎng)的管理和旅游經(jīng)營(yíng)者的誠(chéng)信度再次經(jīng)歷了嚴(yán)峻考驗(yàn)。B.旅游經(jīng)營(yíng)者的誠(chéng)信度和旅游市場(chǎng)的管理一次次經(jīng)歷了嚴(yán)峻考驗(yàn)。C.旅游市場(chǎng)的管理和旅游經(jīng)營(yíng)者的誠(chéng)信度也經(jīng)歷了一次嚴(yán)峻考驗(yàn)。D.旅游經(jīng)營(yíng)者的誠(chéng)信度也經(jīng)歷了一次旅游市場(chǎng)的管理的嚴(yán)峻考驗(yàn)。19.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.這些旅游行業(yè)的失信行為對(duì)消費(fèi)者權(quán)益造成了損害，也給一個(gè)地方的旅游品牌形象造成了巨大的負(fù)面影響B(tài).這些旅游行業(yè)的失信行為對(duì)一個(gè)地方的旅游品牌形象造成了巨大的負(fù)面影響，也給消費(fèi)者權(quán)益造成了損害C.消費(fèi)者權(quán)益被這些旅游行業(yè)的失信行為造成了損害，一個(gè)地方的旅游品牌形象也被造成了巨大的負(fù)面影響D.一個(gè)地方的旅游品牌形象被這些旅游行業(yè)的失信行為造成了巨大的負(fù)面影響，消費(fèi)者權(quán)益也被造成了損害參考答案：17.D

18.C

19.A【17題詳解】試題分析：本題主要考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境；注意對(duì)近義成語(yǔ)的分析辨別。辨析近義成語(yǔ)的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語(yǔ)境，把握語(yǔ)境含義，然后抓住相異語(yǔ)素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語(yǔ)，推斷詞語(yǔ)意義及用法。包藏禍心：心里懷著害人的惡意。利欲熏心：貪財(cái)圖利的欲望迷住了心竅。結(jié)合“無(wú)良商家”分析，選用“利欲熏心”。首鼠兩端：在兩者之間猶豫不決又動(dòng)搖不定。食言而肥：指不守信用,只圖自己占便宜。結(jié)合“讓游客們?cè)庥鼍包c(diǎn)‘縮水’、訂購(gòu)門票無(wú)法使用、住宿服務(wù)質(zhì)量差、商品價(jià)格過(guò)高等結(jié)果”分析可知，無(wú)良商家“食言而肥”。同仇敵愾：抱著無(wú)比仇恨和憤怒共同一致地對(duì)付敵人。勠力同心：齊心合力，團(tuán)結(jié)一致。語(yǔ)境主要講“各地相關(guān)部門”齊心合力打擊旅游行業(yè)亂象，選用“戮力同心”。炳若觀火：形容看得清楚明白，猶洞若觀火。明眸善睞：形容女子的眼睛明亮而靈活。結(jié)合“廣大旅游消費(fèi)者更應(yīng)擦亮雙眼”分析，選用“炳若觀火”。故選D。點(diǎn)睛：正確運(yùn)用成語(yǔ)，要弄清楚一下幾種類型的錯(cuò)誤：一、看成語(yǔ)含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)；二、看成語(yǔ)意思與所處的語(yǔ)境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用；三、看成語(yǔ)的褒貶感情色彩是否適合所在的語(yǔ)境；四、看成語(yǔ)適用的對(duì)象、范圍和場(chǎng)合是否造成張冠李戴；五、看成語(yǔ)運(yùn)用是否因望文生義而誤用；六、看成語(yǔ)是否因畫(huà)蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。【18題詳解】試題分析：本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時(shí)，需要注意病句的常見(jiàn)類型。命題這一段文字中選擇一個(gè)句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語(yǔ)搭配這個(gè)考點(diǎn)上設(shè)置陷阱，難度不大。A項(xiàng)，不合邏輯，“再次”前面無(wú)鋪墊照應(yīng)的句子。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，并列短語(yǔ)作主語(yǔ)，且旅游市場(chǎng)的管理作為主要方優(yōu)先；“一次次的”詞序不當(dāng)，且夸大。D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，并列短語(yǔ)作主語(yǔ)，且旅游市場(chǎng)的管理作為主要方優(yōu)先。故選C?！?9題詳解】試題分析：本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力，重點(diǎn)考查語(yǔ)言的連貫?zāi)芰?。此類試題解答時(shí)，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計(jì)四個(gè)內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。選項(xiàng)都有一定的干擾性，難度適中。結(jié)合上文“讓游客們?cè)庥鼍包c(diǎn)‘縮水’、訂購(gòu)門票無(wú)法使用、住宿服務(wù)質(zhì)量差、商品價(jià)格過(guò)高等結(jié)果”等分析可知，“這些旅游行業(yè)的失信行為”承上，排除C項(xiàng)、D項(xiàng)?！跋M(fèi)者權(quán)益”是在行業(yè)行為之中提到的；影響由小到大為宜，排除B項(xiàng)。故選A。10.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A.為紀(jì)念抗曰戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，從現(xiàn)在起到年底，國(guó)家大劇院宣布將承辦31場(chǎng)精心策劃的演出。B.根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)，4月份我國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)出現(xiàn)自去年12月以來(lái)的最大漲幅，但仍低于相關(guān)機(jī)構(gòu)的預(yù)測(cè)。C.這部小說(shuō)中的“邊緣人”是一個(gè)玩世不恭、富有破壞性卻真實(shí)坦白的群體，人們面對(duì)這類形象時(shí)會(huì)引起深深的思索。D.為進(jìn)一步保障百姓餐桌安全，國(guó)家對(duì)施行已超過(guò)5年的《食品安全法》作了修訂，因加大了懲處力度而被冠以“史上最嚴(yán)”的稱號(hào)。參考答案：B試題分析：本題考查語(yǔ)病。語(yǔ)病題通常的做法是壓縮看主干有沒(méi)有殘缺、搭配不當(dāng)?shù)让。倏磯嚎s掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當(dāng)?shù)拿?，最后看句子中有沒(méi)有典型的語(yǔ)病特征，比如表并列的詞或標(biāo)點(diǎn)，是否、能否、好壞等兩面的詞，是、成為、變成表判斷的詞。語(yǔ)病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病和語(yǔ)義性語(yǔ)病，對(duì)于結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病，考生應(yīng)多從語(yǔ)法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開(kāi)逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。有多重否定或還有反問(wèn)的句子，要將否定換成肯定來(lái)理解。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。對(duì)邏輯概念方面的不協(xié)調(diào)，可以憑事理推斷。注意題干的要求，究竟選擇的是有語(yǔ)病還是無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)。A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“從現(xiàn)在起到年底”放到“將承辦”之前，并將“年底”后的逗號(hào)刪去。C項(xiàng)不合邏輯，主客顛倒，最后一句應(yīng)改為“這類形象會(huì)引起人們深深的思索”。D項(xiàng)主語(yǔ)殘缺，“因加大”前應(yīng)補(bǔ)出主語(yǔ)“新修訂的《食品安全法》”。考點(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。六、寫(xiě)作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。在一個(gè)叫“小蜜蜂”的有機(jī)農(nóng)場(chǎng)里，年輕的農(nóng)場(chǎng)主小李一邊采摘新鮮蔬菜，一邊哼唱自己譜的曲子：“我是一只小小的蜜蜂，勇敢追逐青春的夢(mèng)。長(zhǎng)長(zhǎng)田埂是我的鍵盤，綠色精靈是我的觀眾。我是一只快樂(lè)的蜜蜂?！毙±畲髮W(xué)學(xué)音樂(lè)專業(yè)，唱歌劇、演話劇、彈鋼琴，樣樣在行。在她的母親看來(lái)，女兒完全可以打扮得漂漂亮亮，坐在鋼琴前給學(xué)生上課，但是，女兒執(zhí)意放棄教師的工作，回老家當(dāng)農(nóng)民。她對(duì)記者說(shuō)：“當(dāng)農(nóng)民，苦嗎？苦，但是更甜！我喜歡看苗拔節(jié)生長(zhǎng)，看花變成果實(shí)，看環(huán)境一天天好起來(lái)。在農(nóng)村，我學(xué)習(xí)農(nóng)民的樸實(shí)、踏實(shí)，也把新技術(shù)新觀念傳遞給他們。帶著農(nóng)民種良心菜快樂(lè)菜，我這大學(xué)沒(méi)有白念?！睂?duì)年輕的農(nóng)場(chǎng)主小李的選擇，你怎么看？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得少于800字。參考答案：范文：讀大學(xué)的意義下課時(shí)，學(xué)生問(wèn)我：“老師，讀大學(xué)的意義何在？”從事教育事業(yè)，一直在思索這個(gè)問(wèn)題，面對(duì)時(shí)卻又無(wú)言以對(duì)。我問(wèn)他大學(xué)定位在何處，答道：“為了提升生命的境界?！苯逃龁?wèn)題層出不窮，我之所以執(zhí)著地寫(xiě)作，是因?yàn)椴煌瑫r(shí)代不同生命，都會(huì)面臨不同的問(wèn)題。課間休息時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“老師，今天您能不講課嗎？我們談?wù)勅松蛘哒軐W(xué)吧。”其實(shí)，每次課間休息，都有學(xué)生請(qǐng)求講解生命的問(wèn)題。我說(shuō)好啊，談了傳統(tǒng)文化中儒家超越生命的三種方式，以及科