湖北省咸寧市通城縣第一中學(xué)高一語文上學(xué)期期末試題含解析

湖北省咸寧市通城縣第一中學(xué)高一語文上學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列小題。老舍先生汪曾祺①老舍先生愛花，真是到了愛花成性的地步，不是可有可無的了。湯顯祖曾說他的詞曲“俊得江山助”。老舍先生的文章也可以說是“俊得花枝助”。老舍先生愛喝茶，喝得很勤，而且很釅。他曾告訴我，到莫斯科去開會(huì)，旅館里倒是為他特備了一只暖壺。可是他沏了茶，剛喝了幾口，一轉(zhuǎn)眼，服務(wù)員就給倒了?！八麄儾恢?，中國(guó)人是一天到晚喝茶的！”②有時(shí)候，老舍先生正在工作，請(qǐng)客人稍候，你也不會(huì)覺得悶得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以聞到一陣一陣香白杏的甜香味兒。一大盤香白杏放在條案上，那是專門為了聞香而擺設(shè)的。你還可以站起來看看西壁上掛的畫。③老舍先生藏畫甚富，大都是精品。所藏齊白石的畫可謂“絕品”。壁上所掛的畫是時(shí)常更換的。掛的時(shí)間較久的，是白石老人應(yīng)老舍點(diǎn)題而畫的四幅屏。其中一幅是很多人在文章里提到過的“蛙聲十里出山泉”?！巴苈暋比绾萎?？白石老人只畫了一脈活潑的流泉，兩旁是烏黑的石崖，畫的下端畫了幾只擺尾的蝌蚪。畫剛剛裱起來時(shí)，我上老舍先生家去，老舍先生對(duì)白石老人的設(shè)想贊嘆不止。④老舍先生極其愛重齊白石，談起來時(shí)總是充滿感情。老舍先生談這四幅里原來點(diǎn)的題有一句是蘇曼殊的詩(shī)，要求畫卷心的芭蕉。老人躊躇了很久，終于沒有應(yīng)命，因?yàn)樗氩黄鸢沤兜男氖亲笮€是右旋的了，不能胡畫。老舍先生說：“老人是認(rèn)真的。”老舍先生談起過，有一次要拍齊白石的畫的電影，想要他拿出幾張得意的畫來，老人說：“沒有！”后來由他的學(xué)生再三說服動(dòng)員，他才從畫案的隙縫中取出一卷，外面裹著好幾層報(bào)紙，寫著四個(gè)大字：“此是廢紙。”打開一看，都是驚人的杰作。白石老人家里人口很多，每天煮飯的米都是老人親自量，用一個(gè)香煙罐頭?！耙幌?、兩下、三下……行了！”——“再添一點(diǎn)，再添一點(diǎn)！”——“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出來住，這么大歲數(shù)了，不要再操心這樣的家庭瑣事。老舍先生知道了，給攔了，說：“別！他這么著慣了。不叫他干這些，他就活不成了?！崩仙嵯壬囊庖姳憩F(xiàn)了他對(duì)人的理解，對(duì)一個(gè)人生活習(xí)慣的尊重，同時(shí)也表現(xiàn)了對(duì)白石老人真正的關(guān)懷。⑤老舍先生很好客，每天下午，來訪的客人不斷。作家，畫家，戲曲、曲藝演員……老舍先生都是以禮相待，談得很投機(jī)。⑥每年，老舍先生要把市文聯(lián)的同人約到家里聚兩次。一次是菊花開的時(shí)候，賞菊。一次是他的生日，——我記得是臘月二十三。酒菜豐盛，而有特點(diǎn)。酒是“敞開供應(yīng)”，汾酒、竹葉青、伏特卡，愿意喝什么喝什么，能喝多少喝多少。有一次很鄭重地拿出一瓶葡萄酒，說是毛主席送來的，讓大家都喝一點(diǎn)。菜是老舍先生親自掂配的。老舍先生有意叫大家嘗嘗地道的北京風(fēng)味。我記得有次用一瓷缽芝麻醬燉黃花魚。這道菜我從未吃過，以后也再?zèng)]有吃過。老舍家的芥末墩是我吃過的最好的芥末墩！有一年，他特意訂了兩大盒“盒子菜”。直徑三尺許的朱紅扁圓漆盒，里面分開若干格，裝的不過是火腿、臘鴨、小肚、口條之類的切片，但都很精致。熬白菜端上來了，老舍先生舉起筷子：“來來來！這才是真正的好東西！”⑦老舍先生對(duì)他下面的干部很了解，也很愛護(hù)。當(dāng)時(shí)市文聯(lián)的干部不多，老舍先生對(duì)每個(gè)人都相當(dāng)清楚。他不看干部的檔案，也從不找人“個(gè)別談話”，只是從平常的談吐中就了解一個(gè)人的水平和才氣，那是比看檔案要準(zhǔn)確得多的。老舍先生愛才，對(duì)有才華的青年，常常在各種場(chǎng)合稱道，“平生不解藏人善，到處逢人說項(xiàng)斯”。而且所用的語言在有些人聽起來是有點(diǎn)過甚其詞，不留余地的。老舍先生不是那種慣說模棱兩可、含糊其辭、溫吞水一樣的官話的人。我在市文聯(lián)幾年，始終感到領(lǐng)導(dǎo)我們的是一位作家。他和我們的關(guān)系是前輩與后輩的關(guān)系，不是上下級(jí)關(guān)系。老舍先生這樣“作家領(lǐng)導(dǎo)”的作風(fēng)在市文聯(lián)留下很好的影響，大家都平等相處，開誠(chéng)布公，說話很少顧慮，都有點(diǎn)書生氣、書卷氣。他的這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，正是我們今天很多文化單位的領(lǐng)導(dǎo)所缺少的。⑧老舍先生是市文聯(lián)的主席，自然也要處理一些“公務(wù)”，看文件，開會(huì)，作報(bào)告……但是作為一個(gè)北京市的文化工作的負(fù)責(zé)人，他常常想著一些別人沒有想到或想不到的問題。⑨北京解放前有一些盲藝人，他們沿街賣藝，有的還兼帶算命，生活很苦。他們的“玩意兒”和睜眼的藝人不全一樣。老舍先生和一些盲藝人熟識(shí)，提議把這些盲藝人組織起來，使他們的生活有出路，別讓他們的“玩意兒”絕了。為了引起各方面的重視，他把盲藝人請(qǐng)到市文聯(lián)演唱了一次。老舍先生親自主持，作了介紹，還特?zé)﹥晌焕纤嚾说陨倨?、王秀卿唱了一段《?dāng)皮箱》。這是一個(gè)喜劇性的牌子曲，里面有一個(gè)人物是當(dāng)鋪的掌柜，說山西話；有一個(gè)牌子叫“鸚哥調(diào)”，句尾的和聲用喉舌作出有點(diǎn)像母豬拱食的聲音，很特別，很逗。這個(gè)段子和這個(gè)牌子，是睜眼藝人沒有的。老舍先生那天顯得很興奮。⑩北京有一座智化寺，寺里的和尚作法事和別的廟里的不一樣，演奏音樂。他們演奏的樂調(diào)不同凡響，很古。所用樂譜別人不能識(shí)，記譜的符號(hào)不是工尺，而是一些奇奇怪怪的筆道。樂器倒也和現(xiàn)在常見的差不多，但主要的樂器卻是管。據(jù)說這是唐代的“燕樂”。解放后，寺里的和尚多半已經(jīng)各謀生計(jì)了，但還能集攏在一起。老舍先生把他們請(qǐng)來，演奏了一次。音樂界的同志對(duì)這堂活著的古樂都很感興趣。老舍先生為此也感到很興奮。?《當(dāng)皮箱》和“燕樂”的下文如何，我就不知道了。?老舍先生是歷屆北京市人民代表。當(dāng)人民代表就要替人民說話。有一年老舍先生的提案是：希望政府解決芝麻醬的供應(yīng)問題。那一年北京芝麻醬缺貨。老舍先生說：“北京人夏天離不開芝麻醬！”不久，北京的油鹽店里有芝麻醬賣了，北京人又吃上了香噴噴的麻醬面。?老舍是屬于全國(guó)人民的，首先是屬于北京人的。?一九五四年，我調(diào)離北京市文聯(lián)，以后就很少上老舍先生家里去了。聽說他有時(shí)還提到我。

1984年3月30日（選自《汪曾祺散文》，有刪改）注：汪曾祺（1920—1997），老舍（1899—1966），齊白石（1864─1957）。18.第4段開頭說“老舍先生極其愛重齊白石”，結(jié)合3、4段文字分析，老舍愛重齊白石哪些特點(diǎn)？19.文章題為《老舍先生》，為何卻在9、10兩段用了不少“閑筆”寫盲藝人、智化寺和尚？20.結(jié)合全文內(nèi)容，分析第13段畫線句的含義。21.有人說，汪曾祺的散文“淡而有味、有情”，請(qǐng)?zhí)骄勘疚闹刑N(yùn)含的“情”？參考答案：18.①齊白石畫“蛙聲十里出山泉”圖，繪畫獨(dú)具匠心；②齊白石拒畫卷心芭蕉，繪畫態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；③齊白石不愿意拿出得意之作拍電影，淡泊名利；④齊白石親自量米煮飯，本真，熱愛生活。

19.①結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)了上文中“他常常想著一些別人沒有想到或想不到的問題”；②情節(jié)上，運(yùn)用插敘，擴(kuò)大敘述空間，使內(nèi)容更豐富，增強(qiáng)敘事的情趣與真實(shí)感；③表現(xiàn)手法上，虛寫，側(cè)面烘托出老舍先生關(guān)注社會(huì)底層的背后是悲天憫人的大胸襟大情懷的自然流露，凸顯了主旨；④選材上，寫出老舍不僅結(jié)交齊白石之類的大師，也結(jié)交社會(huì)底層藝人，顯示了老舍平易、親和、善良的重情義的真性情，增強(qiáng)了人物形象感人效果。

20.①老舍作品享譽(yù)世界，他可以作為中國(guó)人民的代表；②老舍富有生活情趣，熱愛生活，為人真誠(chéng)，關(guān)懷他人，屬于中國(guó)人民；③作為北京人，老舍了解地道的北京味道，有北京人的生活習(xí)慣，趣味愛好，對(duì)北京有極為深厚的感情；④老舍關(guān)注北京人的生活狀況，為北京人說話。⑤在上文敘述的基礎(chǔ)上給予老舍直接評(píng)價(jià)，是作者情感的爆發(fā)。

21.①追憶回味與老舍交往中美好時(shí)光的欣然與失去的悵惘之情；②對(duì)老舍先生綿長(zhǎng)的懷念，敬仰贊美之情；③對(duì)過去某個(gè)時(shí)段的無奈、酸楚與難言之痛；④極賞推崇老舍先選才愛才獎(jiǎng)掖人才的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，對(duì)時(shí)下的文化單位領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)氣的擔(dān)憂與呼吁；⑤對(duì)多年前受到老舍先生提攜的一份銘記感恩，對(duì)自己作為后輩得到文學(xué)前輩厚愛的自得。18.試題分析：本題題干明確指出答案在文章的三、四兩段，考生就可以仔細(xì)閱讀這兩個(gè)段落，思考這兩段寫了齊白石的哪些事，這些事反映出齊白石的哪些特點(diǎn)，概括出答案。文章第三段寫了老舍先生收藏的齊白石畫作，重點(diǎn)突出了“蛙聲十里出山泉”的獨(dú)特設(shè)想。第四段寫了有關(guān)齊白石先生的三件事，第一件是他拒絕畫卷心芭蕉，突出了他的認(rèn)真與嚴(yán)謹(jǐn)；第二件是齊白石不肯拿出作品拍電影，一些杰作在他眼里是廢紙，體現(xiàn)出齊白石的淡泊；第三件是齊白石親自量做飯用的米，表現(xiàn)出他熱愛生活的一面。19.試題分析：從內(nèi)容上看，文章第九段寫了老舍先生關(guān)注盲藝人的事，他既關(guān)心盲藝人的生活，又關(guān)注盲藝人手中的民間藝術(shù)；第十段寫了老舍從北京智化寺和尚那里發(fā)現(xiàn)古樂的事，這兩件事反映出老舍先生對(duì)社會(huì)底層的關(guān)注，體現(xiàn)出老舍先生的博大胸襟。這兩段從敘述手法的角度來看屬于插敘，有擴(kuò)大敘述空間，使文章內(nèi)容豐富的作用；從表現(xiàn)手法上來看，是回憶曾經(jīng)發(fā)生的事，屬于虛寫。從結(jié)構(gòu)上看，這兩段緊承第八段結(jié)尾處“他常常想著一些別人沒有想到或想不到的問題”而來，有呼應(yīng)上文的作用。從選材上來看，上文作者寫了老舍先生與名流的交往，這兩段又寫老舍先生對(duì)社會(huì)底層的關(guān)注，這就起到了突出人物形象的作用。20.試題分析：本題所給句子分為兩個(gè)部分，一是“老舍是屬于全國(guó)人民的”，二是老舍先生是“屬于北京的”，解答時(shí)要分別解釋這兩層含義?！皩儆谌珖?guó)人民”強(qiáng)調(diào)的是老舍先生為國(guó)為民做出的貢獻(xiàn)，他的貢獻(xiàn)在于他的作品，也在于他對(duì)別人的關(guān)懷，對(duì)中國(guó)民間藝術(shù)的關(guān)注?！皩儆诒本┑摹眲t強(qiáng)調(diào)的是老舍先生為北京做出的貢獻(xiàn)，如文中說他了解北京風(fēng)味；請(qǐng)大家嘗遍北京風(fēng)味；是北京市文聯(lián)主席；作為北京市人大代表，為北京人說話等。點(diǎn)睛：本題考查對(duì)句子含義的理解，一般的解題思路是：對(duì)內(nèi)涵比較豐富的語句要注意聯(lián)系上下文，抓關(guān)鍵詞進(jìn)行分析，答題步驟：抓關(guān)鍵詞——上下勾連；對(duì)使用特殊表現(xiàn)手法的語句，就要抓住它使用的表現(xiàn)手法進(jìn)行分析，答題步驟：還原手法＋作用＋情感（把握修辭——由表及里）；對(duì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，對(duì)句子每一部分都要給以解釋，答題步驟：復(fù)雜句子簡(jiǎn)單化＋寫關(guān)鍵解析＋作用＋情感。21.試題分析：題干要求“探究本文中蘊(yùn)含的‘情’”，其實(shí)就是要求考生答出文中抒發(fā)了作者對(duì)老舍先生的哪些情感。本文是一篇回憶性散文，表達(dá)對(duì)老舍先生的懷念和景仰之情。從全文來看，作者寫到自己曾與老舍先生同在北京市文聯(lián)供職，很多事情是他親身經(jīng)歷的，回憶是美好的，回憶往事時(shí)的心情則是悵惘的。作者對(duì)老舍先生“作家領(lǐng)導(dǎo)”式的風(fēng)格極其推崇，并說“他的這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，正是我們今天很多文化單位的領(lǐng)導(dǎo)所缺少的”，既有對(duì)老舍的感激、贊美，又有對(duì)當(dāng)下領(lǐng)導(dǎo)者的期待。有些句子，如“《當(dāng)皮箱》和‘燕樂’的下文如何，我就不知道了”也表達(dá)出作者的一些無奈與酸楚。2.閱讀下面的文字，完成題目。材料一未來，中國(guó)智能移動(dòng)設(shè)備將越來越普及化，移動(dòng)閱讀市場(chǎng)的活躍度將進(jìn)一步提高，用戶規(guī)模的增長(zhǎng)將推動(dòng)整體閱讀市場(chǎng)的發(fā)展。預(yù)計(jì)2017年，中國(guó)移動(dòng)閱讀市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到160億元，增長(zhǎng)率有望達(dá)20．4%；2017年移動(dòng)閱讀市場(chǎng)活躍用戶將達(dá)到7．2億人，增長(zhǎng)率為4．3%。中國(guó)移動(dòng)閱讀市場(chǎng)活躍用戶規(guī)模預(yù)測(cè)（摘編自《2016年中國(guó)移動(dòng)閱讀行業(yè)現(xiàn)狀及2017年市場(chǎng)發(fā)展預(yù)測(cè)》）材料二中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布第十四次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果。數(shù)據(jù)顯示，2016年我國(guó)成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率為79．9%。數(shù)字化閱讀方式的接觸率連續(xù)8年上升，達(dá)68．2%；圖書閱讀率為58．8%。手機(jī)接觸時(shí)長(zhǎng)增長(zhǎng)顯著，人均每天微信閱讀時(shí)長(zhǎng)為26分鐘。我國(guó)成年國(guó)民每天接觸新興媒介的時(shí)長(zhǎng)整體上有不同程度的提升，手機(jī)閱讀接觸時(shí)間最長(zhǎng)。成年國(guó)民手機(jī)閱讀接觸率為66．1%，連續(xù)三年超過網(wǎng)絡(luò)在線閱讀接觸率，并逐漸拉開距離。2016年，有62．4%的成年國(guó)民進(jìn)行過微信閱讀，較2015年的51．9%上升了10．5個(gè)百分點(diǎn)。（摘編自《中國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查：人均每天微信閱讀26分鐘每年讀書7．86本》，2017年4月18日新華社）材料三各媒介綜合閱讀率為79．9%，紙質(zhì)讀物閱讀仍是5成以上國(guó)民傾向的閱讀方式……這是18日中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布的第十四次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果。在手機(jī)閱讀接觸率連續(xù)8年增長(zhǎng)的今天，身處觸屏?xí)r代，我們?cè)撊绾伍喿x？手機(jī)閱讀能否打開閱讀新天地？“逛街或吃飯時(shí)，我都會(huì)隨時(shí)拿出手機(jī)刷刷朋友圈，看看新聞。坐地鐵時(shí)間長(zhǎng)的話，我就會(huì)看網(wǎng)絡(luò)小說或電影。”在北京工作的范躍輝表示。手機(jī)閱讀正成為越來越多中囯人的習(xí)慣。此次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示：2016年我囯66．1%的成年國(guó)民進(jìn)行過手機(jī)閱讀，較2015年增長(zhǎng)了6．1個(gè)百分點(diǎn)。我國(guó)成年國(guó)民手機(jī)閱讀接觸率、手機(jī)閱讀時(shí)長(zhǎng)連續(xù)8年增長(zhǎng)。“手機(jī)閱讀極大擴(kuò)展了閱讀的方便程度，也極大擴(kuò)展了國(guó)人閱讀空間，這是對(duì)閱讀的整體帶動(dòng)，是一個(gè)好的起步。但也要防止碎片化閱讀的弊端?！北本┐髮W(xué)文化資源研究中心主任張頤武說。專家認(rèn)為，經(jīng)過數(shù)字化處理的文化資源越來越豐富，手機(jī)讓公眾便于接觸文字，已變成獲取咨詢和知識(shí)的入口，成為數(shù)字化閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn)。創(chuàng)新如何讓傳統(tǒng)閱讀回歸？為了給讀者增加更豐富的文化體驗(yàn)，北京圖書大廈每逢節(jié)假日都會(huì)舉辦名人簽售、專家講座、主題展覽等各類活動(dòng)，在吸引更多讀者的同時(shí)，擴(kuò)大自身影響力。在北京藝天橋咖啡廳，青年作家與讀者談閱讀、談創(chuàng)作、談生活；在青島BCMIX美食書店，人們?cè)谙硎苊朗场⑵肺犊Х鹊耐瑫r(shí)，領(lǐng)略閱讀之美，度過一段慢下來的愉悅時(shí)光；在北京三里屯，老書蟲、PageOnE．言又幾等各色書店吸引了眾多年輕人，每逢周末還舉辦圖書交流會(huì)、作家見面會(huì)等活動(dòng)，讓這里不僅是潮流地標(biāo)，也成為文化“寶地”。在徐升國(guó)看來，傳統(tǒng)閱讀的回歸，在于傳統(tǒng)書店不斷創(chuàng)新，找到了在數(shù)字化背景下人們閱讀的興趣點(diǎn)，即體驗(yàn)式的閱讀需求，這是網(wǎng)上書店、在線閱讀所不能提供的。因此，亞馬遜、當(dāng)當(dāng)、阿里等電商也紛紛擴(kuò)展線下渠道。此外，得益于全民閱讀的大環(huán)境，促使更多人走進(jìn)書店。全民閱讀如何厚植土壤？“全民閱讀關(guān)鍵在于培育民眾對(duì)閱讀的興趣?！钡谖鍖脮阒袊?guó)·北京閱讀季金牌閱讀推廣人孫慧陽認(rèn)為，諸如邀請(qǐng)外國(guó)專家參與的交流活動(dòng)、優(yōu)秀圖書作者見面會(huì)等具有優(yōu)質(zhì)內(nèi)容價(jià)值的閱讀活動(dòng)更能提升公眾對(duì)閱讀的理解和興趣。（摘編自《觸屏?xí)r代，我們?cè)撛鯓娱喿x？——全民閱讀新觀察》）7.下列對(duì)材料一和材料二內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.我國(guó)移動(dòng)閱讀市場(chǎng)的活躍度進(jìn)一步提高，主要原因是中國(guó)智能移動(dòng)設(shè)備正越來越普及化。B.2017年，中國(guó)移動(dòng)閱讀市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到了160億元，移動(dòng)閱讀市場(chǎng)活躍用戶達(dá)到了7．2億人。C.我國(guó)成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率較高，其中數(shù)字化閱讀方式接觸率連續(xù)上升，手機(jī)接觸時(shí)長(zhǎng)增長(zhǎng)顯著。D.我國(guó)國(guó)民每天接觸新興媒介的時(shí)長(zhǎng)整體上有不同程度的提升，手機(jī)閱讀接觸時(shí)間最長(zhǎng)。8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（

）A.我國(guó)成年國(guó)民手機(jī)閱讀接觸率居高不下，連續(xù)三年超過網(wǎng)絡(luò)在線閱讀接觸率，并呈逐漸拉開距離之勢(shì)。B.逛街或吃飯時(shí)，隨時(shí)拿出手機(jī)刷刷朋友圈，看看新聞，坐地鐵會(huì)看網(wǎng)絡(luò)小說或電影，這都說明了手機(jī)已完全控制了人們的生活。C.無論是在咖啡廳青年作家與讀者面對(duì)面交流，還是美食書店里人們邊享受美食邊領(lǐng)略閱讀之美，這都是實(shí)體書店為了吸引顧客的創(chuàng)新之舉。D.亞馬遜、當(dāng)當(dāng)、阿里等電商也紛紛擴(kuò)展線下渠道，是得益于全民閱讀的大環(huán)境，促使更多人走進(jìn)書店。E.孫慧陽認(rèn)為，邀請(qǐng)外國(guó)專家參與的交流活動(dòng)、優(yōu)秀圖書作者見面會(huì)等具有優(yōu)質(zhì)內(nèi)容價(jià)值的閱讀活動(dòng)才能提升公眾對(duì)閱讀的理解和興趣。9.根據(jù)上述材料，分析在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時(shí)期，如何才能使傳統(tǒng)閱讀得以回歸。參考答案：7.B

8.AC

9.①傳統(tǒng)書店要不斷創(chuàng)新，找到在數(shù)字化背景下人們閱讀的興趣點(diǎn)，滿足人們體驗(yàn)式閱讀的需求。②開展具有優(yōu)質(zhì)內(nèi)容價(jià)值的閱讀活動(dòng)，厚植全民閱讀的土壤，培育民眾對(duì)閱讀的興趣。7.試題分析：對(duì)于此類題目，應(yīng)先審題，把握如下幾點(diǎn)，一是選擇“正確”還是“不正確”的一項(xiàng)，二是選擇“一項(xiàng)”或是“兩項(xiàng)”，然后瀏覽選項(xiàng)，到文中圈出相關(guān)的文字，最后進(jìn)行比對(duì)。比如本題中，“下列對(duì)材料一和材料二內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)”，B項(xiàng)，“2017年，中國(guó)移動(dòng)閱讀市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到了160億元，移動(dòng)閱讀市場(chǎng)活躍用戶達(dá)到了7．2億人”有誤，由材料一中“預(yù)計(jì)2017年，中國(guó)移動(dòng)閱讀市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到160億元，增長(zhǎng)率有望達(dá)20．4%；2017年移動(dòng)閱讀市場(chǎng)活躍用戶將達(dá)到7．2億人”可知，應(yīng)該是預(yù)計(jì)將要達(dá)到，不是已經(jīng)達(dá)到了，選項(xiàng)變未然為已然。8.試題分析：本題題干問的是“下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)”，要求選出的是“正確的”“兩項(xiàng)”。B項(xiàng)，“這都說明了手機(jī)已完全控制了人們的生活”有誤，選項(xiàng)曲解文意，原文“手機(jī)閱讀極大擴(kuò)展了閱讀的方便程度，也極大擴(kuò)展了國(guó)人閱讀空間，這是對(duì)閱讀的整體帶動(dòng)，是一個(gè)好的起步”，這才是作者寫這個(gè)例子的本意。D項(xiàng)，“……是得益于全民閱讀的大環(huán)境……”有誤，由原文“在徐升國(guó)看來，傳統(tǒng)閱讀的回歸，在于傳統(tǒng)書店不斷創(chuàng)新，找到了在數(shù)字化背景下人們閱讀的興趣點(diǎn)，即體驗(yàn)式的閱讀需求，這是網(wǎng)上書店、在線閱讀所不能提供的。因此，亞馬遜、當(dāng)當(dāng)、阿里等電商也紛紛擴(kuò)展線下渠道”可知，亞馬遜、當(dāng)當(dāng)、阿里等電商也紛紛擴(kuò)展線下渠道，是因?yàn)閭鹘y(tǒng)書店不斷創(chuàng)新，找到了在數(shù)字化背景下人們閱讀的興趣點(diǎn)，即體驗(yàn)式的閱讀需求，而非得益于“大環(huán)境”。E項(xiàng)，“才能提升公眾對(duì)閱讀的理解和興趣”錯(cuò)誤，原文是“諸如邀請(qǐng)外國(guó)專家參與的交流活動(dòng)、優(yōu)秀圖書作者見面會(huì)等具有優(yōu)質(zhì)內(nèi)容價(jià)值的閱讀活動(dòng)更能提升公眾對(duì)閱讀的理解和興趣”。9.試題分析：題干要求“根據(jù)上述材料，分析在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時(shí)期，如何才能使傳統(tǒng)閱讀得以回歸”。這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解以及對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括。如材料三中“傳統(tǒng)閱讀的回歸，在于傳統(tǒng)書店不斷創(chuàng)新，找到了在數(shù)字化背景下人們閱讀的興趣點(diǎn)，即體驗(yàn)式的閱讀需求，這是網(wǎng)上書店、在線閱讀所不能提供的”“全民閱讀關(guān)鍵在于培育民眾對(duì)閱讀的興趣……諸如邀請(qǐng)外國(guó)專家參與的交流活動(dòng)、優(yōu)秀圖書作者見面會(huì)等具有優(yōu)質(zhì)內(nèi)容價(jià)值的閱讀活動(dòng)更能提升公眾對(duì)閱讀的理解和興趣”，根據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)行概括即可。3.閱讀下面的文字，完成下面小題。不朽的失眠張曉風(fēng)他落榜了！一千二百年前。榜紙那么大那么長(zhǎng)，然而，就是沒有他的名字。??！竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個(gè)字。考中的人，姓名一筆一畫寫在榜單上，天下皆知。奇怪的是，在他的感覺里，考不上，才更是天下皆知。這件事，令他羞慚沮喪。離開京城吧！議好了價(jià)，他踏上小舟。本來預(yù)期的情節(jié)不是這樣的，本來也許有插花游街、馬蹄輕疾的風(fēng)流，有衣錦還鄉(xiāng)、袍笏加身的榮耀。然而，寒窗十年，雖有他的懸梁刺股，瓊林宴上，卻并沒有他的一角席次。船行似風(fēng)。江楓如火，在岸上舉著冷冷的爝焰，這天黃昏，船，來到了蘇州。但，這美麗的古城，對(duì)張繼而言，也無非是另一個(gè)觸動(dòng)愁情的地方。如果說白天有什么該做的事，對(duì)一個(gè)讀書人而言，就是讀書吧！夜晚呢？夜晚該睡覺以便養(yǎng)足精神第二天再讀。然而，今夜是一個(gè)憂傷的夜晚。今夜，在異鄉(xiāng)，在江畔，在秋冷雁高的季節(jié)，容許一個(gè)落魄的士子放肆他的憂傷。江水，可以無限度地收納古往今來一切不順?biāo)熘说臏I水。這樣的夜晚，殘酷地坐著，親自聽自己的心正被什么東西嚙食而一分一分消失的聲音。并且眼睜睜地看自己的生命如勁風(fēng)中的殘燈，所有的力氣都花在抗拒上，油快盡了，微火每一剎那都可能熄滅。然而，可恨的是，終其一生，它都不曾華美燦爛過??！江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。唯有他，張繼，睡不著。夜愈深，愈清醒，清醒如敗葉落余的枯樹，似梁燕飛去的空巢。起先，是睡眠排拒了他。(也罷，這半生，不是處處都遭排拒嗎？)而后，是他在賭氣，好，無眠就無眠，長(zhǎng)夜獨(dú)醒，就干脆徹底來為自己驗(yàn)傷，有何不可？月亮西斜了，一副意興闌珊的樣子。有鳥啼，粗嘎嘶啞，是烏鴉。那月亮被它一聲聲叫得更黯淡了。江岸上，想已霜結(jié)千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄絕。在須角的眉梢，他感覺，似乎也森然生涼，那陰陰不懷好意的涼氣啊，正等待凝成早秋的霜花，來貼綴他慘淡少年的容顏。江上漁火二三，他們?cè)诟墒裁?？在捕魚吧？或者，蝦？他們也會(huì)有撒空網(wǎng)的時(shí)候嗎？世路艱辛啊！即使瀟灑的捕魚人，也不免投身在風(fēng)波里吧？然而，能辛苦工作，也是一種幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷，安心的人在安眠，工作的人去工作。只有我張繼，是天不管地不收的一個(gè)，是既沒有權(quán)利去工作，也沒有福氣去睡眠的一個(gè)……鐘聲響了，這奇怪的深夜的寒山寺鐘聲。一般寺廟，都是暮鼓晨鐘，寒山寺廟敲“夜半鐘”，用以驚世。鐘聲貼著水面?zhèn)鱽?。在別人，那聲音只是睡夢(mèng)中模糊的襯底音樂。在他，卻一記一記都撞擊在心坎上，正中要害。鐘聲那么美麗，但鐘聲自己到底是痛還是不痛呢？既然失眠，他推枕而起，摸黑寫下“楓橋夜泊”四字。然后，就把其余二十八字照抄下來。我說“照抄”，是因?yàn)槟嵌藗€(gè)字在他心底已像白墻上的黑字一樣分明凸顯：

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。感謝上蒼，如果沒有落第的張繼，詩(shī)的歷史上便少了一首好詩(shī)，我們的某一種心情，就沒有人來為我們一語道破。一千二百年過去了，那張長(zhǎng)長(zhǎng)的榜單上(就是張繼擠不進(jìn)去的那紙金榜)曾經(jīng)出現(xiàn)過的狀元是誰？哈！管他是誰。真正被記得的名字是“落第者張繼”。有人會(huì)記得那一屆狀元披紅游街的盛景嗎？不！我們只記得秋夜的客船上那個(gè)失意的人，以及他那場(chǎng)不朽的失眠。12.下列對(duì)文章的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是A.“如果沒有落第的張繼，詩(shī)的歷史上便少了一首好詩(shī)，我們的某一種心情，就沒有人來為我們一語道破?！边@里的“心情”是指遭遇挫折后的失落、沮喪。B.如果沒有失意的張繼，也就沒有了那次失眠之苦，沒有了那次失眠，也便沒有了千百年來被人們廣為傳誦的《楓橋夜泊》。C.作者借肯定張繼的《楓橋夜泊》千古不朽，與他的考場(chǎng)失意相對(duì)照，有力地表達(dá)了作品的主題。D.“不朽”原意是永不磨滅，永遠(yuǎn)存在下去。文中張繼因?qū)懢土饲Ч挪恍嗟脑?shī)篇而失眠，他的名字將永不磨滅。E.作者說，“鐘聲貼著水面?zhèn)鱽怼?，“在他，卻一記一記都撞擊在心坎上”。在作者看來，這鐘聲對(duì)張繼起著失意和嘲弄的作用。13.從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面，說說“船行似風(fēng)”一句在文中的作用。14.文章題為“不朽的失眠”，請(qǐng)結(jié)合全文，解釋標(biāo)題的含義，并說說標(biāo)題的好處。15.文章最后一段說：“……真正被記得的名字是‘落第者張繼’……”請(qǐng)你根據(jù)這句話提出一個(gè)自己的觀點(diǎn)，并列舉一個(gè)能證明自己觀點(diǎn)的論據(jù)闡釋一下。參考答案：12.DE

13.從結(jié)構(gòu)上說，此句由寫張繼京城落榜轉(zhuǎn)而寫他楓橋夜泊，完成了行文上的自然過渡(承上啟下)。從內(nèi)容上說，此句烘托了張繼落榜后希望盡快擺脫令他羞愧沮喪的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)，尋求精神超脫的急切心情。

14.(1)含義：“不朽”原意是永不磨滅，永遠(yuǎn)存在下去。文中張繼因落榜失眠而寫就了千古不朽的詩(shī)篇，故作者用“不朽”來修飾“失眠”。(2)好處：①“不朽的失眠”體現(xiàn)了作者命題之妙，這樣命題，易于引起讀者的思考，從而激發(fā)其閱讀的興趣。②借肯定“失眠”來肯定張繼的《楓橋夜泊》千古不朽，并以此與他的考場(chǎng)失意相對(duì)照，有力地表達(dá)了作品的主題，如果沒有失意的張繼，也就沒有了那次失眠之苦，沒有了那次失眠，也便沒有了千百年來被人們廣為傳誦的《楓橋夜泊》。

15.(觀點(diǎn))暫時(shí)的挫折并不意味著事業(yè)的終結(jié)，真正的強(qiáng)者應(yīng)樂觀豁達(dá)地笑對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造不朽的人生。(論據(jù))司馬遷身受腐刑之至辱而仍矢志不渝，著書不輟，終于完成了鴻篇巨制《史記》，實(shí)現(xiàn)了自己“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的夙愿。12.試題分析：本題考查體會(huì)重要語句的豐富含意、賞析作品的內(nèi)涵的能力。D項(xiàng)，“因?qū)懢土饲Ч挪恍嗟脑?shī)篇而失眠”有誤，應(yīng)為因失眠而寫就詩(shī)篇。E項(xiàng)，“起著失意和嘲弄的作用”有誤，起著警世和鞭策的作用。13.試題分析：本題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。題干要求很明確“從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面”來分析，“船行似風(fēng)”在內(nèi)容上的作用，應(yīng)結(jié)合張繼當(dāng)時(shí)的心境來理解?！按兴骑L(fēng)”是寫船行的快，再結(jié)合上文他科舉考試落榜后，想盡快離開京城的描寫，可知此句烘托了張繼落榜后希望盡快擺脫令他羞愧沮喪的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)，尋求精神超脫的急切心情。結(jié)構(gòu)上主要是承上啟下的作用，此句由寫張繼京城落榜轉(zhuǎn)而寫他楓橋夜泊。點(diǎn)睛：考查段落（語句）的作用解答時(shí)可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)層面思考（有些時(shí)候也要注意語言表達(dá)）。內(nèi)容:寫了什么，選材有什么獨(dú)特之處），形式（寫作方法，語言特色，修辭），感情（文章的社會(huì)價(jià)值、意義作用等）；其中結(jié)構(gòu)上的作用有：結(jié)合段落位置及在文章中所起作用作答。開頭段：開門見山，開篇點(diǎn)題；總領(lǐng)下文，統(tǒng)攝全篇；為下文作鋪墊；揭示主題；上下文形成對(duì)照、呼應(yīng)；渲染氣氛，奠定基調(diào)（寫景）；埋下伏筆，設(shè)置懸念（小說）；中間段：承上啟下（概括上文某一內(nèi)容，引起對(duì)下文的什么內(nèi)容的敘寫）；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；埋下伏筆；鋪墊蓄勢(shì)；結(jié)尾段：照應(yīng)開頭；呼應(yīng)前文；使結(jié)構(gòu)首尾圓合；卒章顯志；點(diǎn)明主旨；畫龍點(diǎn)晴，升華感情；含蓄蘊(yùn)藉，言已盡而意無窮。14.試題分析：本題考查體會(huì)重要語句的豐富含意、品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。從題干可知，要求分析標(biāo)題的含義和作用，“不朽的失眠”是一個(gè)偏正式短語，中心詞是“失眠”，修飾詞是“不朽”，所以回答時(shí)要緊扣“不朽”。結(jié)合文中“如果沒有落第的張繼，詩(shī)的歷史上便少了一首好詩(shī)，我們的某一種心情，就沒有人來為我們一語道破”來分析。如果這樣答“不朽”也對(duì)：“不朽”不單純指那場(chǎng)“失眠”，更是“失眠”所引發(fā)的創(chuàng)作欲望，是詩(shī)人感極而發(fā)的傳世佳作?？梢哉f，不朽的是一種生活的體驗(yàn)，不朽的就是這人類智慧與情感的結(jié)晶。其他說法言之成理持之有據(jù)也可。標(biāo)題的好處可從表現(xiàn)人物的心情、突出文章的主旨、激發(fā)讀者的閱讀興趣等角度來回答即可，注意要結(jié)合具體的內(nèi)容的來分析，不可范范而談。15.試題分析：本題是一道探究性試題，考查發(fā)掘作品意蘊(yùn)的能力，答案比較開放，只要觀點(diǎn)合理、論據(jù)正確即可。題干要求先根據(jù)這句話提出一個(gè)自己的觀點(diǎn)，然后再列舉一個(gè)能證明自己觀點(diǎn)的論據(jù)闡釋一下。文章最后一段說：“……真正被記得的名字是‘落第者張繼’……”，這句話是說雖然張繼科舉落榜了，但他因此而創(chuàng)作的詩(shī)篇卻被后人永遠(yuǎn)銘記，也因此他這個(gè)人也被后人永遠(yuǎn)記住了，所以不要因?yàn)闀簳r(shí)的挫折而意志消沉，暫時(shí)的挫折并不意味著事業(yè)的終結(jié)，真正的強(qiáng)者應(yīng)樂觀豁達(dá)地笑對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造不朽的人生。所以提出的觀點(diǎn)圍繞“暫時(shí)的挫折并不意味著事業(yè)的終結(jié)，真正的強(qiáng)者應(yīng)樂觀豁達(dá)地笑對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造不朽的人生”即可，例舉的論據(jù)與之有關(guān)就行，如教材中諸如孔子、孟子、司馬遷、陶淵明、李白、杜甫、史鐵生等人的人生經(jīng)歷均可作為論據(jù)。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.晨讀檢測(cè)（每題2分，共6分）唐雎不辱使命秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?1、下列句子中，加點(diǎn)詞語意思不正確的一項(xiàng)是（

）A、以大易小

易，交換B、而君逆寡人者

逆，違背C、長(zhǎng)跪而謝之

謝，感謝D、徒以有先生也

徒，只12、選出下列句子中的“之”字意義和用法跟其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A、天子之怒

B、專諸之刺王僚也

C、此皆布衣之士

D、此庸夫之怒也，非士之怒也13、用現(xiàn)代漢語表述下列文句，有誤的一項(xiàng)是（

）A、安陵君其許寡人。（安陵君一定要答應(yīng)我啊。）B、以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。（我把安陵君當(dāng)作忠厚的長(zhǎng)者，你錯(cuò)誤地理解了我的意思。）C、大王嘗聞布衣之怒乎？（大王曾經(jīng)聽說過平民發(fā)怒嗎？）D、安陵以五十里之地存者（安陵國(guó)卻憑五十里的土地幸存下來的原因）參考答案：11.C

12.C

13.B5.閱讀下面的文言文,完成各題。張敬達(dá)，字志通，代州人也，小字生鐵。少以騎射事唐莊宗為廳直軍使。明宗時(shí)，為河?xùn)|馬步軍都指揮使，領(lǐng)欽州刺史，累遷彰國(guó)、大同軍節(jié)度使，徙鎮(zhèn)武信、晉昌。清泰二年，契丹數(shù)犯邊，廢帝以河?xùn)|節(jié)度使石敬瑭兼大同、彰國(guó)、振武、威塞等軍蕃漢馬步軍都總管，屯于忻州，屯兵聚噪遮敬瑭呼“萬歲”，敬瑭斬三十馀人以止之。廢帝疑敬瑭有異志，乃以敬達(dá)為北面副總管，以分其兵。明年夏，徙敬瑭鎮(zhèn)天平，遂以敬達(dá)為大同、彰國(guó)、振武、威塞等軍蕃漢馬步軍都部署，敬瑭因此遂反。即以敬達(dá)為太原四面招討使。六月兵圖太原敬達(dá)為長(zhǎng)城連柵云梯飛炮以攻之所為城柵將成輒有大風(fēng)雨水暴至以壞之。敬瑭求救于契丹。九月，契丹耶律德光自雁門入，旌旗相屬五十馀里。德光先遣人告敬瑭曰：“吾欲今日破敵可乎？”敬瑭報(bào)曰：“大兵遠(yuǎn)來，而賊勢(shì)方盛，要在成功，不必也?！笔拐呶磸?fù)命，而兵已交。敬達(dá)陣于西山，契丹以羸騎三千，革鞭木登，人馬皆不甲胄，以趨唐軍。唐軍爭(zhēng)馳之，契丹兵走。追至汾曲，伏發(fā)，斷唐軍為二，其在北者皆死，死者萬馀人。敬達(dá)收軍柵晉安，契丹圍之。廢帝遣趙延壽、范延光等救之。延壽屯團(tuán)柏谷，延光屯遼州，相去皆百馀里。契丹兵圍敬達(dá)者，自晉安寨南，長(zhǎng)百馀里，闊五十里，敬達(dá)軍中望之，但見穹廬連屬如岡阜，四面亙以毛索，掛鈴為警，縱犬往來。敬達(dá)軍中有夜出者，輒為契丹所得，由是閉壁不敢復(fù)出。延壽等皆有二心，無救敬達(dá)意。敬達(dá)猶有兵五萬人、馬萬匹，久之食盡，削木篩糞以飼其馬，馬死者食之，已而馬盡。副招討使楊光遠(yuǎn)勸敬達(dá)降晉，敬達(dá)自以不忍背唐，而救兵且至，光遠(yuǎn)促之不已，敬達(dá)曰：“諸公何相迫邪！何不殺我而降？”光遠(yuǎn)即斬敬達(dá)降。契丹耶律德光聞敬達(dá)死，哀其忠，遣人收葬之。選自《新五代史十品,測(cè)節(jié))13.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.六月/兵圍太原/敬達(dá)為長(zhǎng)城連/云梯飛炮以攻之/所為城都將成/輒有大風(fēng)用水暴至/以壞之B.六月/兵圍太原敬達(dá)/為長(zhǎng)城連提/云梯飛炮以攻之/所為城柵將成/輒有大風(fēng)雨/水暴至以壞之C.六月/兵圍太原敬達(dá)/為長(zhǎng)城連/云梯飛炮以攻之/所為城將成/輒有大風(fēng)雨水暴至/以壞之D.六月/兵圖太原/敬達(dá)為長(zhǎng)城連柵/云梯飛炮以攻之/所為城柵將成/輒有大風(fēng)雨/水暴至以壞之14.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是A.字:古代男子二十歲時(shí)行“冠禮”并取字，字是為了便于他人稱謂。B.領(lǐng):在文中指暫時(shí)代理官職，還有其他如“行”“攝”均表示代理官職。C.清泰:年號(hào),封建王朝用來紀(jì)年的一種名號(hào)。新皇帝登基常常改變年號(hào)。D.廢帝:指當(dāng)上皇帝后又被廢的皇帝。這樣的皇帝通常無廟號(hào)、謚號(hào)等。15.下列有關(guān)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.張敬達(dá)善于騎射，受到重用。年少時(shí)，敬達(dá)憑騎射被后唐莊宗任命對(duì)廳直軍使，明宗即位之后他更加受到重用。B.張敏達(dá)深受信任，討伐逆賊。契丹侵犯邊境時(shí)，河?xùn)|節(jié)度使石敬瑭不滿皇帝的安排而造反，張敬達(dá)受命討伐石敬瑭。C.張敬達(dá)誤中敵計(jì)，頑強(qiáng)抗敵，張敬達(dá)被契丹軍隊(duì)包圍，契丹軍隊(duì)包圍敬達(dá)，廢帝派遺趙延壽、范延光等人救援，因相距較遠(yuǎn)導(dǎo)致救援失敗。D.張敬達(dá)忠貞為國(guó)，拒絕投降，張敬達(dá)沒聽副招討使楊光遠(yuǎn)的勸諫而被殺，耶律德光哀憐他是忠臣，派人安葬了他。16.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）廢帝疑敬瑭有異志，乃以敬達(dá)為北面副總管，以分其兵。（2）敬達(dá)軍中有夜出者，輒為契丹所得，由是閉壁不敢復(fù)出。參考答案：13.D

14.B

15.C

16.（1）廢帝懷疑石敬有二心，于是任命張敬達(dá)為北面副總管，用(這種辦法)分散敬塘的兵力。（2）敬達(dá)軍中有夜間出去的人，立即被契丹軍捉去，因此關(guān)門不敢再出來。13題詳解】試題分析：原文標(biāo)點(diǎn)：六月，兵圍太原，敬達(dá)為長(zhǎng)城連柵，云梯飛炮以攻之，所為城將成，輒有大風(fēng)雨，水暴至以壞?！?4題詳解】試題分析：“領(lǐng)”應(yīng)為“兼任官職”。點(diǎn)睛：文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。這類題目一般錯(cuò)誤都比較明顯，如此題“領(lǐng)”應(yīng)為“兼任官職”?！?5題詳解】試題分析：“因相距較遠(yuǎn)導(dǎo)致教援失敗”分析錯(cuò)誤，是趙延壽，范延光有二心不去救援?！?6題詳解】試題分析：注意重點(diǎn)詞語的翻譯?！爱愔尽弊g為“二心”，“乃以”譯為“于是任命”，“輒”譯為“立即”，“由是”譯為“因此”，“為…所”譯為“被”，重點(diǎn)注意（2）中的被動(dòng)句的翻譯。參考譯文：張敬達(dá)字志通，代州人，小字生鐵。年輕時(shí)因擅長(zhǎng)騎馬射箭效力唐莊宗任廳直軍使。唐明宗時(shí)，任河?xùn)|馬步軍都指揮使，領(lǐng)欽州刺史，連續(xù)升任彰國(guó)、大同軍節(jié)度使，調(diào)任武信、晉昌節(jié)度使。清泰二年，契丹多次侵犯邊境，唐廢帝以河柬節(jié)度使石敬瑭兼任大同、彰國(guó)、振武、威塞等軍蕃漠馬步軍都總管，屯駐在忻州，屯駐的軍隊(duì)聚隸鼓噪欄住石敬瑭呼喊“萬歲”，石敬瑭斬殺三十多人制止他們。唐廢帝懷疑石敬瑭有野心，于是任張敬達(dá)為北面副總管，以減少他的軍隊(duì)。第二年夏天，調(diào)石敬瑭為天平節(jié)度使，于是任張敬達(dá)為大同、彰國(guó)、振武、威塞等軍蕃漢馬步軍都部署，石敬瑭因此就反叛了?；实劬腿蚊鼜埦催B為太原四面招討使。六月，率軍包圍太原，張敬達(dá)修筑長(zhǎng)城連棚，用云梯飛炮攻城，修筑的城柵快要完成時(shí)，狂風(fēng)暴雨洪水突然到來，毀壞了城柵。敬瑭向契丹求救。九月，契丹耶律德光從雁門入關(guān)，旌旗前后相連五十多里。耶律德光先派人告訴石敬瑭說：“我想在今天攻破敵軍，行嗎？”石敬瑭回答說：“大軍遠(yuǎn)道而來，而賊軍氣勢(shì)正旺，關(guān)鍵是要成功，不必太怏?！笔钩歼€沒有回報(bào)，而兩軍已經(jīng)交鋒。張敬達(dá)在西山擺開戰(zhàn)陣，契丹以羸弱的騎兵三干人，革鞭木鑒，人馬都不披掛鏜甲，向唐軍撲來。唐軍爭(zhēng)相追逐他們，契丹軍隊(duì)逃跑，追到汾曲，契丹的伏兵出擊，把唐軍截成兩部分，在北面的唐軍都被殺死，死了一萬多人。張敬達(dá)收拾軍隊(duì)在晉安扎寨，契丹軍隊(duì)包圍他們。唐廢帝派趙延壽、范延光等人救援。趙延壽屯駐團(tuán)柏谷，范延光屯駐遼州，距離張敬達(dá)都有一百多里。契丹包圍張敬達(dá)的軍隊(duì)，從晉安寨往南，長(zhǎng)一百多里，寬五十里，張敬達(dá)從軍中望去，只見氈帳相連如同岡巒起伏，四面用毛繩貫穿，掛上鈴鐺做警報(bào)，放出狗來回巡邏。張敬達(dá)軍中有晚上出去的人，就被契丹抓獲，從此封閉營(yíng)寨不敢再出來。趙延壽等人都有二心，沒有救張敬達(dá)的意思。張敬達(dá)還有士兵五萬人、戰(zhàn)馬一萬匹，過了很久糧食吃完，只好削樹木篩馬糞來喂馬，軍士吃死馬，不久馬吃光了。副招討使楊光速勸張敬達(dá)向晉投降，張敬達(dá)自認(rèn)為不忍心背叛唐，而且救兵快到了，楊光速不斷催他，張敬達(dá)說：“各位為什么逼我呢！為什么不殺掉我向晉投降？”楊光速就殺死張敬達(dá)投降。契丹主耶律德光聰說張敬達(dá)死了，哀憐他的忠誠(chéng)，派人收葬他的尸體。6.閱讀下面的文言文，回答22—24題。漢元年十月，沛公兵遂先諸侯至霸上。秦王子?jì)胨剀嚢遵R，系頸以組，封皇帝璽符節(jié)，降軹道旁。諸將或言誅秦王。沛公曰：“始懷王遣我，固以能寬容；且人已服降，又殺之，不祥?！蹦艘郧赝鯇倮?，遂西入咸陽。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財(cái)物府庫(kù)，還軍霸上。召諸縣父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，偶語者棄市。吾與諸侯約，先入關(guān)者王之，吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約，法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。凡吾所以來，為父老除害，非有所侵暴，無恐！且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳?！蹦耸谷伺c秦吏行縣鄉(xiāng)邑，告諭之。秦人大喜，爭(zhēng)持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉(cāng)粟多，非乏，不欲費(fèi)人?！比擞忠嫦?，唯恐沛公不為秦王。或說沛公曰：“秦富十倍天下，地形彊。今聞?wù)潞淀?xiàng)羽，項(xiàng)羽乃號(hào)為雍王，王關(guān)中。今則來，沛公恐不得有此?？杉笔贡睾汝P(guān)，無內(nèi)諸侯軍，稍徵關(guān)中兵以自益，距之?！迸婀黄溆?jì)，從之。十一月中，項(xiàng)羽果率諸侯兵西，欲入關(guān)，關(guān)門閉。聞沛公已定關(guān)中，大怒，使黥布等攻破函谷關(guān)。十二月中，遂至戲。沛公左司馬曹無傷聞項(xiàng)王怒，欲攻沛公，使人言項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，令子?jì)霝橄?，珍寶盡有之?！庇郧蠓?。亞父勸項(xiàng)羽擊沛公。方饗士，旦日合戰(zhàn)。是時(shí)項(xiàng)羽兵四十萬，號(hào)百萬。沛公兵十萬，號(hào)二十萬，力不敵。會(huì)項(xiàng)伯欲活張良，夜往見良，因以文諭項(xiàng)羽，項(xiàng)羽乃止。沛公從百馀騎，驅(qū)之鴻門，見謝項(xiàng)羽。項(xiàng)羽曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以生此！”沛公以樊噲、張良故，得解歸。歸，立誅曹無傷。

《史記·高祖本紀(jì)》22.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．沛公又讓不受

推讓

B．無內(nèi)諸侯軍

通“納”C．會(huì)項(xiàng)伯欲活張良

適逢

D．沛公然其計(jì)

這樣23.下列加點(diǎn)詞意思完全一致的一項(xiàng)是（

）A．系頸以組

戒奢以儉B．且吾所以還軍霸上

師者，所以傳道受業(yè)解惑也C．項(xiàng)羽乃止

度我至軍中，公乃入D．夜馳之沛公軍

先入關(guān)者王之24.對(duì)這段文字內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．劉邦接受子?jì)胪督岛蟊鞠朐谇赝鯇m廷中休息，在張良、樊噲的勸阻下，才封閉宮室，還軍霸上。B．劉邦入關(guān)中后，約法三章：殺人者處死刑，傷人者和搶劫者依法治罪。贏得了百姓的信任，都希望劉邦能做關(guān)中王。C．項(xiàng)羽到函谷關(guān)時(shí)，關(guān)門緊閉，最后是用武力攻克了函谷關(guān)，才進(jìn)入了關(guān)中。D．文中對(duì)鴻門宴一事，只用片言只語帶過，因?yàn)閷?duì)于劉邦而言并非光彩之事，所以在《高祖本紀(jì)》中不便詳敘。參考答案：22．D

然：認(rèn)為正確、同意23．C

A．用\動(dòng)詞，行

B．表原因\用來……

C．才\才

D．到\代詞24．D

主要原因是《項(xiàng)羽本紀(jì)》中已有詳盡敘述，此處不必再重復(fù)一遍，而非光彩不光彩。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.根據(jù)提供的材料，按照示例中體現(xiàn)的內(nèi)在邏輯關(guān)系，仿寫兩句，句式大致相同即可。材料：《林海雪原》《道德經(jīng)》《橋邊的老人》《英雄兒女》《孟子》《巴黎圣母院》《簡(jiǎn)·愛》《狼牙山五壯士》《論語》示例：欣賞《牡丹亭》《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺(tái)》等動(dòng)人戲曲，讓我們看到了至死不渝的愛情。參考答案：答案示例：（1）觀看《林海雪原》《狼牙山五壯士》《英雄兒女》等紅色影視，讓我們感受到了革命英雄主義精神。（2）朗誦《論語》《孟子》《道德經(jīng)》等古代經(jīng)典，讓我們體會(huì)到了中華文化的魅力。（3）閱讀《巴黎圣母院》《橋邊的老人》《簡(jiǎn)?愛》等外國(guó)名著，讓我們思考著人性的光輝?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生把握名著內(nèi)容以及仿寫句子的能力。解答此類題目，首先要從所給的材料中選出自己比較熟悉的，然后分析示例，把握示例的句式、句子之間的關(guān)系，最后進(jìn)行仿寫。材料提供多本書，依照示例，考生可以從中選出三篇在內(nèi)容、主旨或形象上有相關(guān)性的書籍，如《林海雪原》《狼牙山五壯士》《英雄兒女》都是紅色影視，都彰顯革命的精神，如《論語》《孟子》《道德經(jīng)》都是古代的經(jīng)典著作，都展示了中華文化的魅力，如《巴黎圣母院》《橋邊的老人》《簡(jiǎn)?愛》都是外國(guó)的名著，都展現(xiàn)人性的光輝；然后分析示例的句式及句子之間的關(guān)系，“欣賞《牡丹亭》《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺(tái)》等動(dòng)人戲曲，讓我們看到了至死不渝的愛情”，前一句是欣賞這些作品，后一句是從這些作品中得到的收獲，前一句采用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，后一句采用“讓我們……了……”的句式。明確了這些內(nèi)容再來擬寫就簡(jiǎn)單了。8.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。（6分）莫言的成功，不僅得益于其魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法的巧妙運(yùn)用，（1）

，君不見，他扎根高密鄉(xiāng)幾十年，致力于打造鄉(xiāng)土題材的作品；君不見，他將自己的切身體會(huì)融入字里行間；君不見，他寫下的是源于生活又高于生活的傳世佳作。如果莫言的作品(2)

,毫無根據(jù)地高談闊論，它們還會(huì)有這么大的魅力嗎？俗話說：“站在岸上學(xué)不會(huì)游泳?！彼裕瑥哪撤N程度上說（3）

。參考答案：（1）還離不開他的實(shí)干精神（2）脫離了現(xiàn)實(shí)生活（3）實(shí)干精神造就了莫言的成功（每空2分，答成“關(guān)注現(xiàn)實(shí)”“深入生活”“立足鄉(xiāng)土”之類也可給分。）9.下列各句中沒有語病的一句是A.“福娃”的色彩與設(shè)計(jì)靈感來源于奧林匹克五環(huán)、中國(guó)遼闊的山川大地江河湖海和人們喜愛的動(dòng)物形象，是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物。B.在最近報(bào)刊上發(fā)表的一系列文章里，給了我們一個(gè)十分有益的啟示：要形成一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)氣，就必須加強(qiáng)國(guó)民素質(zhì)教育。C.有關(guān)專家認(rèn)為，“十美十丑”行為評(píng)選活動(dòng)，是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行“八榮八恥”教育的一種好形式，對(duì)孩子養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣具有重要的導(dǎo)向作用。D.目前學(xué)術(shù)法制教育存在著僵化、條文化、成人化的現(xiàn)象，急需培養(yǎng)和提高既懂教育又精通與未成年學(xué)生相關(guān)法律知識(shí)的專職教師。參考答案：CA后一句偷換主語。C孩子養(yǎng)成語序不當(dāng)D提高與專職教師不搭配。10.中國(guó)文化傳統(tǒng)中有許多膾炙人口、流傳至今的古訓(xùn)，它們不僅寓意深刻，而且對(duì)人們有警示作用。例如，“學(xué)不可以已”的意思是學(xué)習(xí)不能夠停下，要活到老學(xué)到老。這則古訓(xùn)提示我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。請(qǐng)根據(jù)示例向大家推薦一條你最喜歡的古訓(xùn)，要求語言簡(jiǎn)明、連貫。（4分）(1)我最喜歡的一句古訓(xùn)：__________________________________________（2分）(2)推薦理由：_____________________________________________

________________________________________________________________________。（2分）參考答案：略六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的圖片材料，根據(jù)要求寫作。圖一:陸軍第71集團(tuán)軍某旅“王杰班”的戰(zhàn)士正在進(jìn)行極限體能訓(xùn)練。圖二:武警兵團(tuán)總隊(duì)執(zhí)勤第五支隊(duì)特戰(zhàn)隊(duì)員進(jìn)入天山腹地,在零下26攝氏度的低溫環(huán)境下,開展戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練。讀了以上兩張圖片，你讀到了怎樣的青春？怎樣的人生？怎樣的信仰？……令你產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人信息；不少于800字。（2）請(qǐng)以“留給我最醒目的印記”為題寫一篇不少于800字的記敘文。要求：不得透露個(gè)人具體信息，地名、人名等均用化名。參考答案：參考例文：經(jīng)受磨礪的青春最美看了圖一與圖二，深深為戰(zhàn)士極限體能訓(xùn)練的場(chǎng)景和低溫環(huán)境下戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練場(chǎng)面所震撼。無論是極限體能訓(xùn)練，還是低溫戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練，體現(xiàn)的都是戰(zhàn)士們?cè)趪?yán)酷環(huán)境下對(duì)自我的磨礪，對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，對(duì)信仰的堅(jiān)守?？梢韵胍姡?jīng)歷過這樣磨礪的青春，日后怎能不創(chuàng)造燦爛人生？怎能不擁有偉大信仰呢？都說青春無悔，其實(shí)只有磨礪過、淬火過的青春才是無悔的。不是嗎？當(dāng)年青春似火的上海姑娘樊錦詩(shī)來到荒蕪一片的敦煌莫高窟，在老一輩莫高窟研究專家的帶動(dòng)下，一頭扎進(jìn)對(duì)莫高窟藝術(shù)寶庫(kù)的研究與保護(hù)之中，自然環(huán)境的惡劣，夫妻分居的痛苦，工作與生活的矛盾，她都一個(gè)人扛在肩上，一干就是一輩子，將自己的青春汗水全部奉獻(xiàn)給了敦煌莫高窟。正是這份堅(jiān)守，這份執(zhí)著，這份信念，她才被譽(yù)為“敦煌女兒”，被評(píng)為改革開放四十年100個(gè)先鋒之一?？梢?，只有經(jīng)受磨礪的青春才能創(chuàng)造燦爛人生，才能培植偉大信仰！試想，若當(dāng)年的樊錦詩(shī)沒有扎根于敦煌莫高窟，沒有堅(jiān)守下去，不愿自己的青春經(jīng)受磨礪的話，也許她日后不過是一位極其平凡的人，很難成為一名值得人們記憶的共和國(guó)的奉獻(xiàn)者！其實(shí)，其它領(lǐng)域這樣的人也是比比皆是的。最近因公殉職的黃文秀第一書記的經(jīng)歷也生動(dòng)詮釋了只有磨礪的青春才是無悔的價(jià)值理念。北師大畢業(yè)的她本可以留在大城市，找一份相對(duì)安逸的工作，結(jié)婚，生子，相夫教子一輩子；但她卻毅然決然選擇回到還很貧困的家鄉(xiāng)，又主動(dòng)請(qǐng)求到貧困的農(nóng)村去當(dāng)?shù)谝粫?，成為脫貧攻?jiān)戰(zhàn)中領(lǐng)頭人。為了讓當(dāng)?shù)卦缛彰撠?，她宣傳政策磨破嘴，她制作脫貧檔案磨破手，她深入農(nóng)戶實(shí)地訪談磨破腳，一心一意服務(wù)于脫貧大局。最后因山洪暴發(fā)，年僅30歲的她倒在了脫貧攻堅(jiān)的第一線！是啊，黃文秀青春雖然短暫，但她樂于在艱苦環(huán)境中磨礪自己，成就大我的追求與信念值得我們點(diǎn)贊！可見，青春只有經(jīng)歷磨礪才能放光發(fā)彩，放光發(fā)彩的青春才能創(chuàng)造燦爛人生，偉大的信仰才能在燦爛人生中熠熠閃光！當(dāng)然，也有人不愿磨礪青春，只愿平淡一生。其實(shí)這是不好的人生態(tài)度。我以為，青春意味著奮斗，青春意味著拼搏，青春意味著砥礪前行；若在燦爛的青春時(shí)節(jié)，不思進(jìn)取，畏首畏尾，自甘平淡，那真是辜負(fù)了青春年華！青春應(yīng)該如虎似豹，嘯傲山林；青春應(yīng)該似浪如濤，波瀾壯闊；青春應(yīng)該似山如巖，挺立傲然。青春絕不能水平如鏡，波瀾不驚；青春絕不能小鳥嚶嚶，聲微氣弱；青春絕不能平鋪直敘，平淡平庸……總之，我們的青春要像極限體能訓(xùn)練的戰(zhàn)士和低溫環(huán)境下戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練的戰(zhàn)士那樣，無畏一切，展露鋒芒，砥礪前行，磨礪自我，勇往直前，靠無悔的青春去創(chuàng)造燦爛人生，去培植偉大信仰！留給我最醒目的印記回想起來，留給我最醒目印記的應(yīng)該是老家早已不見蹤影的老西屋。只有幾張?jiān)缫逊狐S的在老西屋前家人合影，還能讓人依稀尋到那老西屋的氣息；但記憶深處的老西屋卻成為時(shí)空留給我最醒目的印記！老西屋是爺爺奶奶的居處，更是我們這些兒孫們嬉戲的天堂。據(jù)說我們這個(gè)院子原來居住著三戶人家，南屋和東屋居住的是二爺爺家，北屋是叔輩家，只有老西屋屬于我們家。后來，二爺爺家、叔輩家陸續(xù)搬離，就只剩下我們自己家了。他們?yōu)樯栋犭x了呢？我曾經(jīng)問過爺爺，爺爺說：“老西屋地勢(shì)高，里外三間，房子架高，是這個(gè)院子的主屋，其他房屋矮小一些，住著有壓抑感，所以你二爺爺他們就搬出去，另辟院落了！”還清晰記得，老西屋靠北的一間是爺爺奶奶寢室，略小一些，有土炕一盤，有大床一張，還有一張舊式桌子夾在其間；中間一間大一些，算是客廳，正中墻上掛著毛主席像，兩邊是條幅：“偉大共產(chǎn)黨萬歲，偉大毛主席萬歲”；靠南的一間是儲(chǔ)藏間，有幾口裝糧食的大缸和一張堆滿了雜物的木床。夜晚，爺爺和我睡在大土炕上，弟弟被奶奶摟著睡在大床上，月光輕輕飄進(jìn)老西屋，除了微弱的此起彼伏酣睡聲，就只有客廳角落傳來的蟋蟀嚶嚶聲，一切都是那么祥和寧?kù)o，一切都是那么溫馨和富有情韻！白天，爺爺奶奶都外邊忙去了，年幼的我總是喜歡溜進(jìn)爺爺奶奶的寢室，去翻閱桌子上擺放整齊的淄博日?qǐng)?bào)。那個(gè)時(shí)候，整個(gè)莊子只有爺爺訂閱了淄博日?qǐng)?bào)，每晚睡覺前爺爺總是戴上老花鏡，把電燈往下拉一下，便聚精會(huì)神閱讀起來，這時(shí)候爺