2022春語文版語文七年級下冊第13課《蘇州園林》教學課件

13蘇州園林第一PPT模板網(wǎng)第一頁，編輯于星期三：十六點一分。導入新課學習目標1.領(lǐng)略我國江南園林建筑的風貌，了解蘇州園林的特點，并能夠從中得到美的享受、激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。2.學習本文圍繞說明對象的總特征，先總后分，從整體到局部，條理清晰地說明事物的寫作方法。3.學習常用的說明方法，揣摩文章語言的精妙。第二頁，編輯于星期三：十六點一分。導入新課

蘇州是著名的歷史文化名城和國家重點風景旅游城市，物華天寶，人杰地靈，自古以來被人們譽為“園林之城”，其盛名享譽海內(nèi)外。蘇州古典園林歷史綿延2000余年，在世界造園史上有其獨特的歷史地位和價值，她以寫意山水的高超藝術(shù)手法，蘊含濃厚的傳統(tǒng)思想文化內(nèi)涵，展示東方文明的造園藝術(shù)典范。實為中華民族的藝術(shù)瑰寶。在1997年12月，聯(lián)合國教科文組織遺產(chǎn)委員會將蘇州古典園林列入世界文化遺產(chǎn)名錄。第三頁，編輯于星期三：十六點一分。導入新課第四頁，編輯于星期三：十六點一分。園林分布導入新課第五頁，編輯于星期三：十六點一分。講授新課預(yù)習課文相關(guān)介紹第六頁，編輯于星期三：十六點一分。PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數(shù)學課件：英語課件：美術(shù)課件：科學課件：物理課件：化學課件：生物課件：地理課件：歷史課件：檢查預(yù)習一講授新課走近作者

現(xiàn)代作家、兒童文學作家、教育家。原名葉紹鈞，字圣陶，蘇州人。其早期小說有《潘先生在難中》、長篇小說《倪煥之》等，“九·一八”事變后，發(fā)表了《多收了三五斗》等著名的短篇小說。他還是中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。有童話集《稻草人》、《古代英雄的石像》等。葉圣陶（1894-1988）第七頁，編輯于星期三：十六點一分。

檢查字詞——讀準字音xuānxiè

bàibǐ軒榭

敗筆

邱壑

嶙峋鏤空

薔薇

明艷

因地制宜重巒疊嶂qiūhèlínxúnlòukōngqiángwēimíngyànyīndìzhìyíchóngluándiézhàng講授新課第八頁，編輯于星期三：十六點一分。重點詞語解釋標本：敗筆：寂寞：珠光寶氣：別具匠心：鑒賞：講授新課指在同一類事物中可以作為代表的事物。寫字寫得不好的一筆；繪畫中畫得不好的部分；詩文中寫得不好的詞句。

單調(diào)。形容花開得非常耀眼。具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。對世術(shù)品或文物的欣賞和評價。第九頁，編輯于星期三：十六點一分。雷同：斟酌：別出心裁：因地制宜：講授新課不該相同而相同?？紤]事情\文字等是否可行或是否適當。出自自己內(nèi)心的裁決和總判定。根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況制定相應(yīng)的措施。因,依據(jù)。第十頁，編輯于星期三：十六點一分。講授新課初讀課文整體感知第十一頁，編輯于星期三：十六點一分。蘇州園林的主要特征是什么？游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。說明內(nèi)容講授新課第十二頁，編輯于星期三：十六點一分。文章從哪幾方面說明這個特征？先從四個主要方面說明：亭臺軒榭的布局假山池沼的配合花草樹木的映襯近景遠景的層次然后從三個細微方面說明：角落的布置門窗的雕琢油漆的調(diào)配講授新課第十三頁，編輯于星期三：十六點一分。分類具體介紹蘇州園林的藝術(shù)美大處：1.亭臺軒榭布局的自然美。2.假山池沼的藝術(shù)美。3.花木樹木的映襯美。4.花墻廊子的層次美。細處：5.講究每個角落的構(gòu)圖美。6.門窗的圖案美。7.園內(nèi)建筑的色彩美講授新課第十四頁，編輯于星期三：十六點一分。講究亭臺軒榭的布局

蘇州園林絕不講究對稱，好像故意避免似的。圖案畫：以結(jié)構(gòu)整齊勻稱、調(diào)和為特點的花紋或圖形。美術(shù)畫：在平面上用線條或色彩構(gòu)成的形象。講授新課第十五頁，編輯于星期三：十六點一分。講究假山池沼的配合

池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。假山的堆疊，是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。第十六頁，編輯于星期三：十六點一分。講究花草樹木的映襯落葉樹和常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間。講授新課第十七頁，編輯于星期三：十六點一分。講究近景遠景的層次

墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔,界而未界，因而更增加了景致的深度。講授新課第十八頁，編輯于星期三：十六點一分。角落的構(gòu)圖美

階砌旁栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非是要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。講授新課第十九頁，編輯于星期三：十六點一分。

園里的門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。門窗的圖案美講授新課第二十頁，編輯于星期三：十六點一分。

蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水泥方磚，淡灰色和白色對稱。屋瓦和檐漏一律淡灰色。北京園林蘇州園林建筑的色彩美講授新課第二十一頁，編輯于星期三：十六點一分?？傮w特征：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。①講究亭臺軒榭的布局

②講究假山池沼的配合

③講究花草樹木的映襯

④講究近景遠景的層次

⑤角落的構(gòu)圖美

⑥門窗的圖案美

⑦建筑的色彩美

概括具體總分結(jié)構(gòu)邏輯順序講授新課第二十二頁，編輯于星期三：十六點一分。說明方法舉例子：建筑布局，假山池沼，花草樹木等作比較：與宮殿、房屋，與北京園林打比方：對稱的建筑是圖案畫，園林式美術(shù)畫。列數(shù)字：四扇、八扇、十二扇引用:“如在圖畫中”，“魚戲蓮葉間”講授新課第二十三頁，編輯于星期三：十六點一分。1．作比較：①在介紹布局的時候，將蘇州園林內(nèi)亭臺軒村的布局跟宮殿和住宅相比；突出了蘇州園林講究“自然之趣”的特點。②在介紹花草樹木時說，“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”。這既是比喻，又是比較，表現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的審美觀點和民族的特有風格。③在介紹建筑物的色彩時，又與北京的園林相較，“與北京的園林的不同，極少使用彩繪。梁和杜子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色”。講授新課第二十四頁，編輯于星期三：十六點一分。2．舉例子例如：第2自然段，以游覽都來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在圖畫中”的例子，說明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點。再如第5自然段中，以幾條園里的古藤為例，形象地說明了蘇州園林花樹的藝術(shù)風采。3．摹狀貌例如第5自然段中，對蘇州園林樹木的栽種和修剪著眼在畫意的描摹等。小結(jié)：多種說明方法的運用，既突出了事物的特征，又使語言達到了準確、簡明而又形象生動的要求。講授新課第二十五頁，編輯于星期三：十六點一分。說明語言(1)倘若要我說說總的印象,我覺得蘇州園林是各地的標本。(標本是什么意思?)標本原指實物經(jīng)過整理，供學習研究時參考用的動物、植物、礦物。這里是范本、樣本的意思。用這個詞簡練地說明蘇州園林在各地園林的重要地位以及對各地園林的影響。(2)誰如果要鑒賞我國的園林,蘇州園林就不改錯過.(后半句能否改為誰就不該錯過蘇州園林)不能，原句突出了“蘇州園林”(3)總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不允許欠美傷美的敗筆.(去掉“一切”“決不”可以嗎?)

似乎表明是作者細心觀察和體悟。“一切”“決不”用肯定的語氣介紹蘇州園林的特征，是為了強調(diào)其共同點。講授新課第二十六頁，編輯于星期三：十六點一分。(4)假山的堆疊,可以說是一項藝術(shù)而不是技術(shù)。(藝術(shù)與技術(shù)有什么區(qū)別?)

藝術(shù)是強調(diào)個人獨創(chuàng)性的活動，其成果能給人以審美愉悅，并且無法復制；技術(shù)意味著有固定的程序和手法，起成果是具有實際效用的東西，一般可以大量復制。(5)水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。

去掉“往往”，使表達失去分寸，原句強調(diào)“大多是這樣，但不又不全是。(6)有幾個園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一副好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣.(這個描寫的句子有什么作用?)這句子寫出了藤蘿爭春的情景，烘托園林的繁華氣氛，生機昂然，沁人心脾。講授新課第二十七頁，編輯于星期三：十六點一分。課堂小結(jié)1.歸納本文的中心思想。文章介紹了蘇州園林的共同特點，再現(xiàn)了它的畫意美，顯示了設(shè)計者和工匠們的智慧和我國園林藝術(shù)的高超。2.歸納