公開課教案教學設計課件蘇教初中語文八下《孔乙己》課件-(八)

魯迅孔乙己魯迅文學常識

魯迅，原名＿＿＿＿，字豫才，現(xiàn)代_______、＿＿＿、＿＿＿，中國文化革命的主將。作品有小說集_____________，散文集__________，散文詩集________。周樹人文學家思想家革命家《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》

一副由美國作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的挽聯(lián)，由于記憶模糊，上聯(lián)有兩字缺漏，請根據(jù)下聯(lián)補全上聯(lián)內(nèi)容譯著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領

，先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。吶喊《孔乙己》寫于1918年冬天，最初發(fā)表于1919年4月《新青年》，后收入小說集《吶喊》。這是魯迅創(chuàng)作的第二篇白話小說，也是他繼《狂人日記》之后的又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。關(guān)于封建科舉制度

封建科舉制度是隋朝以后封建王朝用考試選拔官吏的制度。戊戌變法前，全國每年有100多萬讀書人，參加考選“秀才”，只有百分之一入選；三年一考的“舉人”，入選者只有千分之一；三年一考的“進士”，入選者只有萬分之一。許多讀書人老死科場，利欲熏心，精神畸形，成了科舉的奴隸，成了科舉制度的受害者。我們要學的課文中的主人公孔乙己，就是其中的一個。朗讀課文整體感知

小說是如何在有限的空間內(nèi)（咸亨酒店）展現(xiàn)人物一生的悲慘遭遇的？

第一部分（1－3）介紹孔乙己活動的社會環(huán)境咸亨酒店。第二部分（4－13節(jié)）：寫孔乙己的悲慘遭遇。

第一層（4－9節(jié)）寫孔乙己的肖像、言行、性格和社會地位。第二層（10－11）描寫孔乙己的不幸遭遇。第三層（12－13）交代孔乙己的悲慘結(jié)局。

（1）

酒客揭短，取笑孔乙己偷東西；（2）

酒客譏笑孔乙己沒有進學；（3）

孔乙己教小伙計識字；（4）

孔乙己分茴香豆給孩子吃。（開端、發(fā)展）（高潮）（結(jié)局）分析第一部分：社會環(huán)境——咸亨酒店地點：咸亨酒店時間：清朝末年“這是二十多年前的事”“短衣幫”

“穿長衫的”“我”

短長站坐外里貧富懸殊階級對立人物是孔乙己悲慘遭遇的見證人，線索人物

以一個12歲的小伙計口吻寫，使故事真實、情節(jié)集中、內(nèi)容簡要、更添悲涼氣氛。掌柜對長衫主顧惟恐侍侯不周對短衣幫則能欺則欺人心勢利冷酷社會世態(tài)炎涼討論：開頭兩段，描寫了人物活動的環(huán)境——咸亨酒店，然后讓主人公孔乙己出場，這樣安排的好處①咸亨酒店是當時社會的縮影，這樣一個勢利、冷酷的社會環(huán)境，渲染了一種冷漠的社會氣氛，預示著孔乙己悲劇的必然性。②使人物在一個特定的環(huán)境里活動，故事情節(jié)集中。這樣一種階級對立十分嚴重的社會環(huán)境，為既穿“長衫”又“站著”喝酒這一特殊身份的孔乙己的出場作了有力的鋪墊。分析第二部分：第一層（4－9）寫孔乙己的肖像、言行、性格和社會地位（開端、發(fā)展）第二層（10－11）描寫孔乙己的不幸遭遇（情節(jié)的高潮）第三層（12－13）交代孔乙己的悲慘結(jié)局（情節(jié)的結(jié)局）一、分析層次，理清故事情節(jié)孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人

“站著喝酒”表明他生活貧困，經(jīng)濟地位和社會地位都和“短衣幫”一樣。

“穿長衫”則含蓄地說明他硬擺“讀書人”的架子，思想上羨慕上層階級，輕視勞動人民，不愿與“短衣幫”為伍。

刻畫了他與眾不同的特殊身份和性格特征，預示了他的悲劇命運。他喝酒方式和衣著的矛盾，正反映了他經(jīng)濟地位和思想意識的矛盾?！拔┮弧闭f明他和酒店的上層和下層人都有距離，身份很特殊。返回作者為什么給他取名為“孔乙己”并以此為題？小結(jié)：“孔乙己”是從“上大人孔乙己”截取下來的。用“孔乙己”作為滿口之乎者也、叫人半懂不懂的人物的雅號，并作為小說的題目，既切合人物身分，又是對培養(yǎng)孔乙己式人物的封建教育制度的蔑視和諷刺，巧妙地暗示了小說批判的對象。因此，這個題目既表現(xiàn)了人物性格，又突出了文章的中心。返回酒客嘲笑孔乙己沒有“進學”點評：孔乙己夢寐以求的是讀書做官，卻一生未能“進學”，這成了他最大的痛苦和羞辱，別人毫不留情地直戳他這塊精神上的傷疤，正是擊中了他的要害。思考：

孔乙己被何家和丁舉人吊打，同是讀書人為何打讀書人？告訴我們科舉制度造就了兩種讀書人，少數(shù)爬上去的，成了殘酷的壓迫者，多數(shù)爬不上去的，成了悲慘的犧牲品。讀書人為追求功名而苦讀經(jīng)書，不過是拿經(jīng)書作為敲門磚，一旦爬上去，就根本不講仁義道德，成為殘酷的壓迫者。“我到現(xiàn)在終于沒有見---大約孔乙己的確死了”分析：“大約”和“的確”并不矛盾,因為“我”到現(xiàn)在一直未再見過孔乙己，也沒有得到一點關(guān)于他的確實消息，所以用“大約”來表示推測。但是根據(jù)孔乙己最后一次離開酒店的悲慘情況，在那冷酷無情的社會里，孔乙己的死又是無疑的，隨意在“大約”之后用“的確”來表示“我”猜測的結(jié)論。這個結(jié)尾，留給人們廣闊的想象空間，更有無窮的悲劇意味。賞析作品語言

造成孔乙己悲劇的社會原因是什么？

總的說來就是封建制度的腐朽和黑暗。具體來說：⑴科舉制度誘使讀書人追求功名利祿，死讀經(jīng)書，致使孔乙己那樣連半個秀才也撈不到的犧牲品，迂腐不堪，成了廢料笑料，任人取樂踐踏的對象。⑵封建文化的糟粕毒害了孔乙己的靈魂，而且他不但不能成材，相反成為不能謀生的可憐蟲。⑶封建等級制度和封建思想的侵蝕，使孔乙己看不起勞工大眾，又使民眾麻木不仁，意識不到自己被壓迫被奴役的地位，反而以嘲笑更加不幸的孔乙己為樂趣。⑷以丁舉人為代表的封建統(tǒng)治階級橫行霸道，極端殘忍地摧殘孔乙己，最后把孔乙己推上了死路。中心

小說通過對孔乙己悲慘一生的描寫，既反映了封建文化和封建教育對下層知識分子的嚴重毒害，有力地控訴了科舉制度的罪惡，更著重地表現(xiàn)了當時一般群眾的冷漠麻木，從更深廣的意義上揭露封建社會的腐朽和黑暗。小結(jié)：刻畫人物的方法及人物性格

這篇小說，作者將孔乙己的外貌、神態(tài)、語言、行動諸方面交織在一起，使這個被科舉制度欺騙愚弄了一輩子的下層知識分子的形象，富有立體感地展現(xiàn)在讀者眼前：功名不就，卻自命清高；四體不勤，卻好吃懶做；貧困潦倒，卻死愛面子；受盡摧殘，卻麻木不仁。在風燭殘年之際，這個受“萬般皆下品，唯有讀書高”封建思想毒害的孔乙己爬著離開了人世。

作者用嘲諷的筆觸，通過對孔乙己思想性格的刻畫，把批判的矛頭直指封建制度和封建教育。2.科舉考試的失敗者與獲勝者的對比描寫，揭露科舉制度的罪惡。對比映襯手法運用1.孔乙己第一次與最后一次到咸亨酒店的外貌、動作、語言、神態(tài)的對比描寫，凸現(xiàn)他的性格特征與不幸遭遇。3、鄰居孩子與大人對待孔乙己的不同態(tài)度的對比描寫，揭示封建文化教育使人們逐漸喪失良知和仁愛而變得冷漠無情。哀其不幸怒其不爭返回《孔乙己》是一幕悲劇，然而全文沒有一個“悲”字出現(xiàn)，貫穿全文的一個字是什么？作者這樣安排線索用意何在？課文幾次寫到笑，各有什么不同的含義？

第一次，寫“掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲”這里突出“笑”字，既造成懸念，又籠罩全文。在冷酷的氛圍中突出“笑”，這種“笑”帶著冷酷的意味。

第二次是孔乙己第一次出場，酒客們拿孔乙己的傷疤來取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦來取樂，勾畫出這些人麻木冷漠的嘴臉，笑聲里蘊蓄著悲涼的意味。酒客們還取笑孔乙己偷書，孔乙己自欺欺人的辯駁更引得眾人都哄笑起來。

第三次是酒客們?nèi)⌒滓壹骸斑B半個秀才也撈不到”，孔乙己頹唐不安的模樣和之乎者也的聽不懂的話又引起眾人的哄笑。文章著力渲染哄笑的聲浪和快活的空氣，笑聲迭起，悲涼的意味也就更濃。

第四次是孔乙己分茴香豆給孩子們吃，在年幼無知的孩子的面前才能得意忘形的樂一樂，于是這一群孩子都在笑聲里走散了。分豆的動作和語言將孔乙己迂腐可笑得窮酸盡相。而孩子們的笑則是純真無邪的笑。

第五次是孔乙己第二次出場，孔乙己被打折了腿，已經(jīng)不成樣子了，然而掌柜仍然同平常一樣取笑孔乙己。這種笑聲越發(fā)顯得悲涼，毫無人性，這既進一步反映了孔乙己的可憐和荒謬，也進一步反映了掌柜和酒客們的冷漠。“笑聲”貫穿全篇，這陣陣笑聲跟孔乙己的不幸遭遇形成了強烈的對比，深刻地揭露了封建社會的黑暗與冷酷，同時批判了缺失關(guān)愛之心的麻木?？滓壹骸拔摇北娙诵『⒄乒裥πππΡ滓壹呼斞纲p析作品語言精練、深刻、生動傳神1、“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，……”這段話生動傳神地描繪出想做清白的人又做不成，遭受眾人一次比一次尖刻的取笑，處境十分難堪的孔乙己，深感氣惱和羞恥，想再作一次爭辯又有些慌亂心虛時的神態(tài)。2、“孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住”。這里的一個“罩”，寫出了孔乙己生怕孩子還要吃他的豆時的慌張，反映他善良、誠懇以及迂腐性格。賞析作品語言精練、深刻、生動傳神3、“只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房里”

“踱”字，表現(xiàn)了闊綽的穿長衫的養(yǎng)尊處優(yōu)、悠閑自在的神態(tài)。

4、“排出九文大錢”與“摸出四文大錢”“排”表明他對酒店分文不少，自己是規(guī)矩人，同時在短衣幫面前炫耀一下，以遮掩自己被嘲笑的窘態(tài)。這就寫出此時此刻他內(nèi)心的炫耀，也顯示出他的誠實而又迂腐的性格?！懊睂懗隽丝滓壹簞幼鞯倪t鈍、四文大錢藏放的嚴實，從側(cè)面介紹這錢來之不易，孔乙己的進一步窮困，精神、肉體受摧殘之深。分組合作，完成孔乙己履歷表

姓名

籍貫

年齡

出生年月

學歷身體狀況

特長

工作單位

家庭成員主要社會關(guān)系姓孔名不詳魯鎮(zhèn)五十多歲晚清半個秀才沒撈到身材高大、被打致殘寫得一筆好字、會茴字的四種寫法無無小伙計——短暫的“師生”關(guān)系（可惜“學生”不認“老師”）掌柜——買賣關(guān)系短衣幫——同為“站著喝酒”的“酒友”關(guān)系鄰居小孩——同分吃茴香豆的關(guān)系丁舉人——同為讀書人的關(guān)系，偷與被偷，被打與打的關(guān)系，“摔下來”了的可憐蟲與“爬上去”了的勝利者之間的關(guān)系。咸亨酒店所有的人——嘲笑與被嘲笑的關(guān)系工作生活經(jīng)歷主要工作成就

主要優(yōu)點

主要缺點

總評價填表說明：①社會關(guān)系——是指小說中與孔乙己發(fā)生聯(lián)系的人物。（注明關(guān)系）②生活經(jīng)歷——是指小說中孔乙己做過的一些事，表達準確清楚，可根據(jù)課文中語言，也可以自己概括。③注意將課文中有關(guān)孔乙己的信息都要羅列顯示出來。①讀過書,終于但沒有進學②替人家鈔鈔書，連人和書籍紙張筆硯一齊失蹤（順手牽羊）③偶然做些竊書的事，被吊打④常去咸酒店喝酒，受人嘲笑

⑤分茴香豆給孩子吃

⑥教小伙計識字

⑦因偷丁舉人家的東西，被丁舉人打斷了腿。

⑧用手走來喝酒,(笑聲中出場,笑聲中退場,用手走著退場)

一事無成不拖欠酒錢,善良而且熱心

好喝懶做、偷東西、迂腐、死要面子孔乙己是個熱衷功名，輕視勞動，好喝懶做，死要面子、迂腐可笑而又有誠實善良一面的讀書人。

孔乙己是站著等車而穿西裝的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；鼻梁上是瓶底一樣厚的大眼鏡，眼鏡腿早已褪了色。穿的雖然是西裝，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人就從語文課本上魯迅的《孔乙己》這半懂不懂的文章里，替他取了一個綽號，叫做孔乙己?？滓壹阂坏杰囌?，所有等車的人都看著他笑，有的叫到道“孔乙己，你臉上又添新傷疤了?！彼换卮穑瑢Υ翱谡f：“下午的369，要站票?！北闩懦隽笤Ｋ麄冇止室馊碌溃骸澳阋欢ㄓ滞抵霉镜碾娔X上網(wǎng)了.各種版本的孔乙己——現(xiàn)代考研版

孔乙己是站著調(diào)琴而穿皮衣的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，面孔上時常有些傷痕，臟兮兮的琴把位上滿是指印。穿的雖然是皮衣，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口中英夾雜，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從小飯館門口對聯(lián)上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降?，所有調(diào)琴和買東西的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“拿四根弦，要一張dreamtheater。”便排出幾張鈔票。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見你偷了嚎叫吧的音箱，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊物不能算偷……竊物！……搖滾人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“Jesusdiedforsb'ssinsbutnotmine”，什么“I'llfallinmyway”之類，引得眾人都哄笑起來；店內(nèi)外充滿了快活的空氣。吉他手版本孔乙己-NBA版

有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結(jié)賬，取下粉板，忽然說，“孔乙己長久沒有來了。還欠一百九十塊錢呢！”我才也覺得他的確長久沒有來了。一個正在大喊‘KOBE’的人說道，“他怎么會來？……他在費城說了句斯托克頓比艾弗森好，被打折了腿了?！闭乒裾f，“哦！后來怎么樣？”“怎么樣？先寫悔罪書，后來是打，打了大半夜，再打折了腿?！薄昂髞砟?？”“后來打折了腿了?！薄按蛘哿嗽鯓幽?？”“怎樣？……誰曉得？許是死了?！闭乒褚膊辉賳?，仍然慢慢的算他的賬?？滓壹喝绻钤诮裉爝@個時代，他的命運會怎樣？發(fā)散思維：布置作業(yè)

小說的結(jié)尾并沒有明確交代孔乙己的死去，你認為孔乙己死了沒有？請展開想像，寫一篇短文來明確交代，300字左右。

作

課外閱讀魯迅的小說：《阿Q正傳》《藥》

談談我們應該如何正確對待生活中的弱者和他人的不幸業(yè)謝謝！賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學