公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件北京課改初中語文八下《統(tǒng)籌方法》課件-(二)

統(tǒng)籌方法華羅庚

請問“田忌賽馬”中如何運(yùn)用統(tǒng)籌方法的？閱讀課文，回答問題：一、什么叫“統(tǒng)籌方法”？概括文章內(nèi)容。二、文章用了哪些說明方法？三、對“燒水泡茶”的事例，為什么先后作了三次分析？四、文中三幅圖說明了什么？有何作用？五、本文的語言有何特色？華羅庚

我國現(xiàn)代著名數(shù)學(xué)家，在數(shù)學(xué)理論的研究上作出了許多貢獻(xiàn)，在國際上有一定影響。生前任中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所所長。洗水壺?zé)_水洗茶壺泡茶拿茶葉洗茶杯115112洗水壺————燒開水————洗茶壺茶杯、拿茶葉—————泡茶1154（1）（2）（4）（3）1154（1）洗水壺（2）燒開水（3）洗茶壺茶杯、拿茶葉（4）泡茶作者簡介問答題泡茶圖示1泡茶圖示2問題答案應(yīng)用事例賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從