云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.積累運用。

（1）【詩句展現(xiàn)亮麗的風(fēng)景】楊萬里的詩句“籬落疏疏一徑深，________________________”刻畫出美麗的田園風(fēng)光；王冕的詩句“________________________，只留清氣滿乾坤”讓我感受到梅花不為外物所污染，不被世俗所惑的高潔品質(zhì)。

（2）【語言蘊含深刻的道理】“________________________，君子以自強不息”告訴我們要發(fā)奮圖強，自我進步。我還知道“________________________，一日不讀十日空”告訴我們要勤于讀書，不可懈?。弧皶接新非跒閺?，________________________”警醒我們在學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走。

（3）【文字跳躍美麗的音符】艾青筆下，綠是那么靈動：刮的風(fēng)是綠的，/________________________，/流的水是綠的，/陽光也是綠的。

（4）【閱讀開闊我們的視野】《十萬個為什么》是一本科普讀物，作者是__________________，除了《十萬個為什么》，我還讀過的科普讀物有《__________________》。我國有不少成語來源于古人讀書求學(xué)的故事，如：囊螢夜讀、_________________和__________________等，這些成語激勵著一代又一代胸懷夢想的人。2）.讀拼音，寫字詞。一年四季，各有千秋。春天，téngluó()悄悄地爬上架，杜鵑花引來了漂亮的蝴dié()；夏天，晚xiá()把天空zhuāngshì()得絢麗多彩；秋天，大yàn()南飛，樹上結(jié)出了fēngshuò()的果子；冬天，我們在nùhǒu()的北風(fēng)中期待著春的到來。3）.完成觀察記錄后，你向甜甜分享了你的收獲。

甜甜，我發(fā)現(xiàn)作者從爬山虎的葉和腳兩部分入手，觀察了葉的_____________和______________，腳的位置、______________、顏色、______________和腳的變化，真是細致入微，我也要這樣去觀察！4）.選字填空。

〖蚊紋〗(

)理(

)蟲

〖繩蠅〗蒼(

)

跳(

)

〖豎堅〗(

)立(

)強

〖駕架〗書(

)

座(

)

〖證征〗(

)求(

)明

〖駛使〗指(

)

行(

)5）.選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，將字母填入橫線上。

古代的兒童酷愛讀書，可常常因家里貧困而買不起燈油，于是他們想出種種辦法，如匡衡想出了“_____”，借得光亮。學(xué)習(xí)還需有恒心、有毅力，如“_____”的故事，傳頌著李白因何而刻苦讀書。而“_____”的故事，啟示著我們該如何“尊師重教”。

A．手不釋卷

B．鐵杵成針

C．程門立雪

D．鑿壁偷光3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項中，兩組詞語意思完全不同的一項是（

）A．介紹——講解B．忘記——忘懷C．慰藉——安慰D．破損——完好2）.下面說法錯誤的一項是（

）A．大書法家王羲之的洗硯池在浙江紹興。B．跟隨葉圣陶的腳步，去浙江金華游覽雙龍洞。C．感受李白“鐵杵成針”的故事，應(yīng)該去象耳山下的磨針溪。D．昆明湖在昆明，湖上有一座十七孔橋。3）.下面各組詞語中沒有錯別字的一組是（

）A．人聲鼎沸

烘堂大笑

左顧右盼

面如土色B．通情達理

威風(fēng)凜凜

齊頭并近

得心應(yīng)手C．憤憤不平

無可奈何

隨遇而安

提心吊膽4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他寧可賣房度日，也絕不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。

用劃橫線的詞語寫一句話_______________________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.把成語和相關(guān)人物用線連起來。

囊螢夜讀

楊時

手不釋卷

李白

鐵杵成針

車胤

程門立雪

呂蒙2）.將下列文章與它的出處連起來。

《王戎不取道旁李》《列子·湯問》

《西門豹治鄴》《韓非子·喻老》

《扁鵲治病》《史記·滑稽列傳》

《紀(jì)昌學(xué)射》《世說新語·雅量》6、排序題（每題5分共2題）1）.按照一定順序排列下列句子。

()當(dāng)夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。

()露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

()它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。

()每當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作，又默默地逝去。2）.回顧課文，排列順序并回答問題。

①后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，淹沒了森林。

②又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。

③樹腐爛了，松脂球淹沒在泥沙下面。

④太陽照射著樹林，老松樹滲出厚厚的松脂。

⑤松脂從樹上滴下來，剛好包住兩只小蟲，形成松脂球。

正確的順序應(yīng)該是____________。從以上內(nèi)容看來，琥珀的形成需要兩個條件：一是時間______，二是事情____________。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法是否正確，對的填“√”，錯的填“×”。

1．“這次班級活動中，膽小的曉明破天荒地挑大梁，擔(dān)任了主持人。”句子中的加點詞用得正確。(

)

2．“人不可貌相，海水不可斗量”告訴我們不能只根據(jù)外貌來評價一個人的才能、品質(zhì)和行為。(

)

3．神話故事中的人物個性鮮明，如女媧未卜先知、精衛(wèi)堅韌執(zhí)著、普羅米修斯勇敢不屈、赫拉克勒斯冷酷無情。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補充詩句，并完成練習(xí)。芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>

，

。1．補全詩句。

2．這首詩是________代詩人________寫的一首________詩。

3．由“寒雨”“楚山孤”，你體會到詩人怎樣的心情？

___________________

4．聯(lián)系“一片冰心在玉壺”一句，說說“洛陽親友如相問”最有可能問的是什么。

___________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.快樂習(xí)作。

生活中一定會有一些事情使你感到難忘，這些事情讓你或高興，或自豪，或痛心……請任選一件事寫下來。

要求：1.題目自擬；2.表達出真實感受；3.詳略得當(dāng)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.記敘文閱讀。鉛筆頭的故事（節(jié)選）①他是一名大學(xué)青年教師，但卻是一個不善言辭的人。他還有一個不良習(xí)慣：手里隨時握著一支鉛筆頭，興之所至，會將所思所想隨手記下來，從他的辦公室、家庭到實驗室，到處都有他“信手涂鴉”的杰作。一度，他被人形容為全?！白畈恢v究的人”。②進校第十年，他四十歲，完成了一個很重要的設(shè)想，這也是他十年“涂鴉”的結(jié)晶。但當(dāng)他將設(shè)想課題提交學(xué)校之后，卻遭到了一場無情的嘲弄。大伙都說那是他鉛筆頭“涂鴉”出來的胡思亂想，毫無研究價值可言。學(xué)校不支持，就意味著多年的心血泡湯。③他不甘心，決定不改初衷，克服種種困難，又費去了十年的時光，終于做完了自己課題的初步測試，并且通過朋友，將測試成果遞交到研究院。一開始，研究院對他的測試成果很感興趣，但派人到學(xué)校一調(diào)查，得知他那些鉛筆頭“涂鴉”的故事，立刻對其人其事失去了信任。這樣，他二十年的心血，因為一支小小的鉛筆頭，又一次被束之高閣。④他沒有氣餒。相反，許多年細致入微的研究，使他越來越清楚自己研究成果的價值。他自己想辦法，經(jīng)過東湊西借，自籌資金對試驗成果進行了進一步的完善。四年之后，他再次向研究院遞交了已經(jīng)成型的報告。這一回，研究院不僅批復(fù)了，還向他的“鉛筆頭”事件表達了歉意。在研究院的支持下，他的成果很快應(yīng)用于實踐。兩年后，他在一只小老鼠身上實驗獲得成功。⑤到2007年，這項研究成果被應(yīng)用于“基因靶向治療技術(shù)”，他因此獲得了當(dāng)年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。他，就是美國科學(xué)家馬里奧·卡佩奇。這一年，他已是年屆七旬的老人。⑥蜂擁而至的記者來到卡佩奇的辦公室，發(fā)現(xiàn)他手心還捏著那支給他帶來靈感和幸運的鉛筆頭。言談之中，卡佩奇聊得最多的，不是他的成果，也不是他的榮譽，而是延續(xù)了四十多年的鉛筆頭的故事。1．給加點的字選擇正確的解釋。

（1）不善言辭(

)

A．善良，品質(zhì)或言行好

B．高明的，良好的

C．長于，擅長

（2）興之所至(

)

A．到

B．最好的

C．極，最

2．本文按照事情發(fā)展順序來梳理，找出關(guān)鍵語句，提煉出關(guān)鍵詞，填寫在方框里。3．請用“

”從文中畫出卡佩奇被形容為全?！白畈恢v究的人”的原因。

4．2007年，卡佩奇獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的原因是（

）A．他“鉛筆頭”涂鴉的畫作轟動了畫壇。B．他的申請報告得到了研究院的批復(fù)。C．他的研究報告被應(yīng)用于“基因靶向治療技術(shù)”。D．他幾十年研究一個課題，精神可嘉。5．卡佩奇“信手涂鴉”的習(xí)慣使他最終獲得了成功。你認為他這一習(xí)慣到底是好習(xí)慣，還是壞習(xí)慣？說說你的看法。

___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“____”標(biāo)出括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。

空中（游動

閑游）的云朵，不再（膽小

膽怯）的小白菊，新鮮嫩綠的小芽……它們都是春天無聲的（炫耀

夸耀）。2）.用“橫線”畫出下列句中的錯別字，并在后面的括號中改正過來。

（1）媽媽把蚊賬從柜子頂上取下來，并輕輕地試去上面的灰塵。（