小學體育與健康 足球 腳內(nèi)側(cè)傳接球 教學設計

小學體育與健康足球腳內(nèi)側(cè)傳接球教學設計主備人備課成員教學內(nèi)容《小學體育與健康》三年級下冊，第四章“足球基礎技能”中的“腳內(nèi)側(cè)傳接球”。教學內(nèi)容主要包括：認識足球運動的傳球基本技術，掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球的動作要領，通過分組練習，提高學生的團隊協(xié)作能力和足球運動興趣。具體內(nèi)容包括：1.足球傳球的基礎知識介紹；2.腳內(nèi)側(cè)傳接球的動作分解與示范；3.傳球練習，如兩人一組原地傳球、慢跑中傳球等；4.傳球游戲，提高學生實戰(zhàn)中的應用能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生足球運動興趣，提升足球基本技能，強化身體協(xié)調(diào)性與團隊合作意識。具體目標如下：1.掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球的動作要領，提高足球技能水平；2.增強學生間溝通與協(xié)作，培養(yǎng)團隊精神；3.提高學生運動參與度，激發(fā)體育鍛煉的積極性；4.培養(yǎng)學生勇敢、自信、堅韌的品質(zhì)，促進身心健康發(fā)展。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了足球的基本知識，如控球、帶球等，為本節(jié)課腳內(nèi)側(cè)傳接球的學習奠定了基礎。

2.學生對足球運動具有較高興趣，具有一定的運動能力和模仿能力。在學習風格上，他們更傾向于通過實踐和游戲來學習新技能。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在腳內(nèi)側(cè)傳接球的過程中，動作要領掌握不準確，如腳部姿勢、觸球部位等；此外，學生在團隊協(xié)作中可能會出現(xiàn)傳球不準確、溝通不暢等問題。對于部分運動協(xié)調(diào)性較差的學生，掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球技能可能需要更多的時間和練習。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：《小學體育與健康》三年級下冊，確保每位學生人手一本。

2.輔助材料：提前準備腳內(nèi)側(cè)傳接球的動作分解圖、教學視頻，以便于學生直觀學習。

3.實驗器材：足球若干，供學生練習使用；標志盤、錐桶等輔助教學器材。

4.教室布置：在足球場上進行教學，劃分出不同區(qū)域，包括傳球練習區(qū)、游戲活動區(qū)等，保證教學有序進行。同時，設置安全防護措施，確保學生安全。教學過程1.導入新課

同學們，上節(jié)課我們已經(jīng)學習了一些足球的基本技能，今天我們要來學習一個新的技巧——腳內(nèi)側(cè)傳接球。這個技巧在足球比賽中非常重要，它能幫助我們更好地控制球，精準地將球傳給隊友?，F(xiàn)在，讓我們一起來看看這個技巧的具體內(nèi)容。

2.知識講解與示范

首先，我會給大家講解腳內(nèi)側(cè)傳接球的動作要領。請大家注意觀察我的腳步動作和觸球部位。

（1）站位：兩腳前后開立，支撐腳在前，接球腿在后，身體重心稍傾向接球方向。

（2）觸球部位：用腳內(nèi)側(cè)部位觸球，腳跟提起，腳趾扣緊，使腳內(nèi)側(cè)形成一個小平面。

（3）傳球力量：傳球時，腿部向前擺動，力量主要來自于大腿，配合腰腹部力量，將球傳出。

（4）接球動作：接球時，腳內(nèi)側(cè)迎球，腿部微曲，用身體吸收球的力量。

3.分組練習

現(xiàn)在，我們將進行分組練習，兩人一組，互相傳球。我會巡回指導，糾正大家的動作。

（1）原地傳球練習：每人一個球，相距5-10米，用腳內(nèi)側(cè)傳球，注意動作要領。

（2）慢跑中傳球練習：兩人一組，慢跑中進行傳球，提高控球和傳球能力。

（3）分組比賽：設置傳球游戲，如“三角傳球”、“圓圈傳球”等，提高學生實戰(zhàn)中的應用能力。

4.知識探究與總結

（1）傳球時，要注意站位、觸球部位和傳球力量。

（2）接球時，要用腳內(nèi)側(cè)迎球，并借助身體吸收球的力量。

（3）在實戰(zhàn)中，要學會觀察隊友的位置，提高傳球準確性。

5.課堂小結

這節(jié)課，我們學習了腳內(nèi)側(cè)傳接球的技巧，通過分組練習，大家都有了很大的進步。希望在今后的足球訓練中，你們能運用這個技巧，更好地與隊友配合，為我們的班級足球隊爭光。

6.課后作業(yè)

請大家課后加強練習，將今天學到的腳內(nèi)側(cè)傳接球技巧熟練掌握。下節(jié)課，我們將進行足球比賽，檢驗大家的訓練成果。

7.安全提示

在練習過程中，請注意安全，避免發(fā)生碰撞。如遇不適，請及時告訴老師，暫停練習。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《足球小將》：這部漫畫講述了主角大空翼在足球道路上的成長歷程，其中涉及了許多足球技巧和戰(zhàn)術，包括腳內(nèi)側(cè)傳接球。

-《足球入門》：這本書詳細介紹了足球的基本技巧、戰(zhàn)術和規(guī)則，適合初學者了解足球運動。

2.課后自主學習和探究：

-觀看足球比賽：鼓勵學生觀看足球比賽，關注職業(yè)球員在比賽中的腳內(nèi)側(cè)傳接球應用，分析他們的動作要領和戰(zhàn)術運用。

-了解足球明星：了解足球歷史上的著名球員，如貝利、馬拉多納、羅納爾多等，他們是如何運用腳內(nèi)側(cè)傳接球技巧取得成功的。

-課后實踐：學生可以自發(fā)組織足球訓練，將課堂上學到的腳內(nèi)側(cè)傳接球技巧運用到實踐中，提高自己的足球水平。

-探究傳球技巧：鼓勵學生查閱相關資料，了解除了腳內(nèi)側(cè)傳接球外，還有哪些傳球技巧，如腳背傳球、外腳背傳球等，并嘗試在實踐中運用。課后作業(yè)1.觀察并記錄自己在課后練習腳內(nèi)側(cè)傳接球時的動作要領，與同學互相交流心得，總結提高傳接球準確性的方法。

舉例：記錄自己傳球時的站位、觸球部位、傳球力量等，與同學分享，討論如何改進。

2.設計一個以腳內(nèi)側(cè)傳接球為主要練習內(nèi)容的足球訓練計劃，包括熱身、練習和放松環(huán)節(jié)。

舉例：訓練計劃如下：

-熱身：慢跑5分鐘，做一些關節(jié)活動。

-練習：兩人一組，進行腳內(nèi)側(cè)傳接球練習，每人傳球10次。

-放松：進行一些拉伸運動，放松肌肉。

3.分析足球比賽中，腳內(nèi)側(cè)傳接球在進攻和防守時的作用，結合實例進行說明。

舉例：在進攻時，腳內(nèi)側(cè)傳接球可以幫助球隊快速轉(zhuǎn)移球，創(chuàng)造得分機會。例如，某場比賽中，前鋒通過腳內(nèi)側(cè)傳接球與隊友配合，最終打破對方防線，取得進球。

4.列舉至少三種提高腳內(nèi)側(cè)傳接球準確性的方法，并說明原因。

舉例：

-保持身體平衡：身體平衡可以幫助我們在傳球時更好地控制力量和方向。

-觀察隊友位置：提前觀察隊友的位置，有助于提高傳球的準確性。

-練習觸球部位：熟練掌握腳內(nèi)側(cè)觸球部位，可以提高傳球的準確性和力量。

5.結合本節(jié)課所學的腳內(nèi)側(cè)傳接球技巧，分析以下場景中如何運用該技巧：

場景：你在比賽中，球隊進攻，你需要將球傳給前方的隊友。

分析：在跑動過程中，注意保持與隊友的距離和角度，使用腳內(nèi)側(cè)傳接球技巧，將球傳到隊友的腳下，使其能夠輕松接球并繼續(xù)進攻。板書設計1.標題：腳內(nèi)側(cè)傳接球技巧

-重點：動作要領、傳球準確性、團隊配合

2.內(nèi)容：

-知識點一：腳內(nèi)側(cè)傳接球動作要領

-站位：前后腳開立，身體傾向接球方向

-觸球：腳內(nèi)側(cè)觸球，腳跟提起，腳趾扣緊

-力量：大腿帶動，配合腰腹部力量

-知識點二：提高傳球準確性的方法

-保持身體平衡

-觀察隊友位置

-練習觸球部位

-知識點三：實戰(zhàn)應用與團隊配合

-快速轉(zhuǎn)移