11 多姿多彩的民間藝術(shù) 第一課時(shí) 民間藝術(shù)交流會(huì)(教學(xué)設(shè)計(jì))2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
11 多姿多彩的民間藝術(shù) 第一課時(shí) 民間藝術(shù)交流會(huì)(教學(xué)設(shè)計(jì))2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
11 多姿多彩的民間藝術(shù) 第一課時(shí) 民間藝術(shù)交流會(huì)(教學(xué)設(shè)計(jì))2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
11 多姿多彩的民間藝術(shù) 第一課時(shí) 民間藝術(shù)交流會(huì)(教學(xué)設(shè)計(jì))2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

11多姿多彩的民間藝術(shù)第一課時(shí)民間藝術(shù)交流會(huì)(教學(xué)設(shè)計(jì))2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié):2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)第11章“多姿多彩的民間藝術(shù)”第一課時(shí)“民間藝術(shù)交流會(huì)”。

內(nèi)容列舉:

1.了解我國(guó)民間藝術(shù)的種類,如剪紙、泥塑、布藝、皮影戲等。

2.認(rèn)識(shí)民間藝術(shù)的制作方法、特點(diǎn)及其在生活中的應(yīng)用。

3.探討民間藝術(shù)在傳承和發(fā)展中的意義。

4.通過(guò)交流會(huì)形式,分享學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的了解和感受。

5.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的興趣,增強(qiáng)民族自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)文化理解與傳承意識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)民間藝術(shù),提升對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

2.培養(yǎng)審美鑒賞能力,學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力。

3.提高實(shí)踐創(chuàng)新能力,鼓勵(lì)學(xué)生在了解民間藝術(shù)的基礎(chǔ)上,嘗試創(chuàng)新性表達(dá)和創(chuàng)作。

4.增強(qiáng)交流合作能力,通過(guò)民間藝術(shù)交流會(huì),學(xué)會(huì)分享、傾聽(tīng)和合作,提升溝通技巧。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-民間藝術(shù)的種類及其特點(diǎn):本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解剪紙、泥塑、布藝、皮影戲等民間藝術(shù)的種類,以及它們各自的藝術(shù)特點(diǎn)。例如,剪紙的對(duì)稱性和線條流暢性,泥塑的立體感和材料特性。

-民間藝術(shù)在生活中的應(yīng)用:強(qiáng)調(diào)民間藝術(shù)在傳統(tǒng)節(jié)日、習(xí)俗中的具體應(yīng)用,如春節(jié)的窗花、端午節(jié)的香囊等,讓學(xué)生理解民間藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-民間藝術(shù)的文化內(nèi)涵:民間藝術(shù)背后蘊(yùn)含的豐富文化內(nèi)涵是學(xué)生理解的難點(diǎn),如剪紙中的吉祥寓意、泥塑中的民間故事等。教師需要通過(guò)具體的案例分析,幫助學(xué)生深入理解這些文化意義。

-民間藝術(shù)的創(chuàng)新與傳承:如何在保持傳統(tǒng)特色的同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新,是學(xué)生需要思考的難點(diǎn)。例如,如何將傳統(tǒng)剪紙?jiān)厝谌氍F(xiàn)代設(shè)計(jì)中,既保留傳統(tǒng)韻味,又符合現(xiàn)代審美。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法,首先由教師介紹民間藝術(shù)的背景知識(shí),然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論,分享各自對(duì)民間藝術(shù)的理解和感受。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生模擬成為民間藝術(shù)家,展示各自的技藝,如剪紙、泥塑制作,以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)和參與感。

3.利用多媒體教學(xué),播放民間藝術(shù)的相關(guān)視頻和圖片,幫助學(xué)生直觀感受民間藝術(shù)的魅力,同時(shí)輔助教師講解。

4.實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作,完成一個(gè)以民間藝術(shù)為主題的創(chuàng)作項(xiàng)目,如制作一個(gè)布藝玩具或設(shè)計(jì)一套節(jié)日裝飾品,以此促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的發(fā)展。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

詳細(xì)內(nèi)容:教師通過(guò)展示一系列民間藝術(shù)作品圖片,如剪紙、泥塑等,引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn):“你們知道這些是什么嗎?它們有什么特別之處?”通過(guò)學(xué)生的回答,自然引入本節(jié)課的主題“多姿多彩的民間藝術(shù)”。

2.新課講授(15分鐘)

-講解民間藝術(shù)的種類:詳細(xì)介紹剪紙、泥塑、布藝、皮影戲等民間藝術(shù)的基本概念、制作材料和工藝流程。

-分析民間藝術(shù)的特點(diǎn):通過(guò)展示具體作品,講解民間藝術(shù)在色彩、造型、寓意等方面的特點(diǎn),如剪紙的線條流暢和對(duì)稱性,泥塑的立體感和質(zhì)樸。

-討論民間藝術(shù)在生活中的應(yīng)用:舉例說(shuō)明民間藝術(shù)在節(jié)日慶典、裝飾生活中的具體應(yīng)用,如春節(jié)的窗花、端午節(jié)的香囊等。

3.實(shí)踐活動(dòng)(10分鐘)

-觀看民間藝術(shù)制作視頻:播放剪紙、泥塑等民間藝術(shù)制作過(guò)程的視頻,讓學(xué)生直觀感受制作技巧和藝術(shù)魅力。

-分組體驗(yàn)制作:將學(xué)生分成小組,每組選擇一種民間藝術(shù)形式進(jìn)行簡(jiǎn)單制作,如剪紙、泥塑小動(dòng)物等。

-展示作品:每組完成作品后,進(jìn)行展示和評(píng)價(jià),讓學(xué)生分享創(chuàng)作過(guò)程和心得。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

-民間藝術(shù)的價(jià)值:討論民間藝術(shù)在文化傳承、審美教育等方面的價(jià)值,舉例回答如“剪紙藝術(shù)為什么能流傳至今?”

-民間藝術(shù)的創(chuàng)新:探討如何在保持傳統(tǒng)特色的同時(shí),對(duì)民間藝術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新,舉例回答如“如何將傳統(tǒng)剪紙?jiān)厝谌氍F(xiàn)代設(shè)計(jì)?”

-民間藝術(shù)的保護(hù):討論如何保護(hù)民間藝術(shù),防止其失傳,舉例回答如“學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該如何共同努力保護(hù)民間藝術(shù)?”

5.總結(jié)回顧(5分鐘)

詳細(xì)內(nèi)容:教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,包括民間藝術(shù)的種類、特點(diǎn)、應(yīng)用以及學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的體驗(yàn)和感受。強(qiáng)調(diào)民間藝術(shù)在文化傳承和創(chuàng)新中的重要性,并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注和傳承民間藝術(shù)。

(注:以上用時(shí)為參考,具體用時(shí)可根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。)知識(shí)點(diǎn)梳理一、民間藝術(shù)的種類

1.剪紙:剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式之一,主要通過(guò)剪刀和紙張來(lái)創(chuàng)作,具有線條流暢、對(duì)稱性強(qiáng)、寓意豐富等特點(diǎn)。

2.泥塑:泥塑是用泥土為原料,通過(guò)手工塑造和燒制而成的藝術(shù)品,具有立體感強(qiáng)、形象生動(dòng)、色彩豐富等特點(diǎn)。

3.布藝:布藝是指以布料為主要材料,通過(guò)剪裁、拼接、刺繡等工藝制作而成的裝飾品或生活用品,如布老虎、布娃娃等。

4.皮影戲:皮影戲是一種利用剪影在幕后操作,通過(guò)燈光投影到幕布上,配合音樂(lè)和故事講述的表演藝術(shù)。

二、民間藝術(shù)的特點(diǎn)

1.色彩鮮艷:民間藝術(shù)作品通常使用鮮艷的色彩,如紅色、黃色、藍(lán)色等,以突出其獨(dú)特的視覺(jué)效果。

2.造型夸張:民間藝術(shù)在造型上往往夸張、變形,以突出表現(xiàn)對(duì)象的特征和寓意。

3.寓意豐富:民間藝術(shù)作品往往蘊(yùn)含著豐富的寓意,如剪紙中的福字、魚(yú)圖案等,代表著吉祥如意、年年有余等美好寓意。

三、民間藝術(shù)在生活中的應(yīng)用

1.節(jié)日慶典:民間藝術(shù)在節(jié)日慶典中發(fā)揮著重要作用,如春節(jié)的窗花、端午節(jié)的香囊、中秋節(jié)的燈籠等。

2.家居裝飾:民間藝術(shù)作品常常被用作家居裝飾,如剪紙、布藝掛件、泥塑擺件等,增添家居溫馨氛圍。

3.服飾配件:民間藝術(shù)元素也被廣泛應(yīng)用于服飾配件設(shè)計(jì)中,如刺繡、印染、織錦等,體現(xiàn)了民族特色和審美趣味。

四、民間藝術(shù)的價(jià)值

1.文化傳承:民間藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分,承載著豐富的歷史和文化信息,對(duì)于傳承和弘揚(yáng)民族文化具有重要意義。

2.審美教育:民間藝術(shù)作品具有獨(dú)特的審美價(jià)值,通過(guò)欣賞和創(chuàng)作民間藝術(shù),可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

3.社會(huì)經(jīng)濟(jì):民間藝術(shù)的發(fā)展對(duì)于促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增加就業(yè)機(jī)會(huì)等方面具有積極作用。

五、民間藝術(shù)的創(chuàng)新與保護(hù)

1.創(chuàng)新發(fā)展:在保持傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上,對(duì)民間藝術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新,如將傳統(tǒng)剪紙?jiān)厝谌氍F(xiàn)代設(shè)計(jì),使民間藝術(shù)更具時(shí)代感。

2.保護(hù)傳承:加強(qiáng)對(duì)民間藝術(shù)的保護(hù)和傳承,通過(guò)開(kāi)展各類活動(dòng)、培訓(xùn)課程等方式,提高人們對(duì)民間藝術(shù)的認(rèn)知和重視。

3.法律法規(guī):建立健全相關(guān)法律法規(guī),對(duì)民間藝術(shù)進(jìn)行保護(hù)和監(jiān)管,確保其得以長(zhǎng)期傳承和發(fā)展。

六、民間藝術(shù)與生活的關(guān)系

1.互動(dòng)體驗(yàn):通過(guò)參與民間藝術(shù)制作和體驗(yàn)活動(dòng),人們可以更好地理解民間藝術(shù)的價(jià)值和魅力,增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

2.社會(huì)教育:民間藝術(shù)作為一種社會(huì)教育資源,可以引導(dǎo)學(xué)生了解和傳承民族文化,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。

3.生活美學(xué):民間藝術(shù)作品在生活中發(fā)揮著美學(xué)功能,通過(guò)欣賞和創(chuàng)作民間藝術(shù),可以提高人們的生活品味和審美素養(yǎng)。課后作業(yè)1.請(qǐng)列舉三種你所知道的民間藝術(shù)形式,并簡(jiǎn)要描述它們的特點(diǎn)。(答案:剪紙,特點(diǎn)為線條流暢、對(duì)稱性強(qiáng);泥塑,特點(diǎn)為立體感強(qiáng)、形象生動(dòng);布藝,特點(diǎn)為色彩鮮艷、工藝多樣。)

2.以一個(gè)民間藝術(shù)形式為例,說(shuō)明它在生活中的具體應(yīng)用。(答案:剪紙,在春節(jié)期間,人們會(huì)用剪紙裝飾窗戶,寓意著喜慶和吉祥。)

3.請(qǐng)描述一次你參與民間藝術(shù)活動(dòng)的經(jīng)歷,并談?wù)勀愕母惺?。(答案:我曾參加過(guò)一次剪紙活動(dòng),通過(guò)親手制作窗花,我感受到了民間藝術(shù)的魅力和傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。)

4.設(shè)計(jì)一個(gè)以民間藝術(shù)為主題的小展覽,列出你打算展示的民間藝術(shù)作品和展覽的主題。(答案:展覽主題:“傳統(tǒng)之美——民間藝術(shù)展覽”,展示作品:剪紙、泥塑、布藝等,通過(guò)展覽讓人們了解民間藝術(shù)的多樣性和文化價(jià)值。)

5.請(qǐng)分析民間藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值,并舉例說(shuō)明。(答案:民間藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值體現(xiàn)在文化傳承、審美教育、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面。例如,民間藝術(shù)的傳承有助于保持民族文化的多樣性,同時(shí),通過(guò)民間藝術(shù)的創(chuàng)作和銷售,可以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。)

6.請(qǐng)為一所小學(xué)設(shè)計(jì)一次民間藝術(shù)的教學(xué)活動(dòng),包括活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式和預(yù)期效果。(答案:活動(dòng)目的:讓學(xué)生了解和體驗(yàn)民間藝術(shù),培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。活動(dòng)內(nèi)容:剪紙制作。活動(dòng)形式:分組進(jìn)行剪紙制作,每組完成一個(gè)主題作品。預(yù)期效果:學(xué)生能夠掌握基本的剪紙技巧,增強(qiáng)對(duì)民間藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)。)

7.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容,寫(xiě)一篇短文,介紹你最喜歡的民間藝術(shù)形式,并說(shuō)明你喜歡它的原因。(答案:我最喜歡的民間藝術(shù)形式是泥塑。我喜歡它因?yàn)槟嗨茏髌肪哂袕?qiáng)烈的立體感和生動(dòng)形象,它讓我感受到民間藝術(shù)的質(zhì)樸和自然美,同時(shí),泥塑制作過(guò)程也是一種非常有趣的體驗(yàn)。)

8.請(qǐng)調(diào)查你所在地區(qū)的民間藝術(shù)資源,列舉至少三種民間藝術(shù)形式,并簡(jiǎn)要介紹它們的歷史背景和藝術(shù)特點(diǎn)。(答案:調(diào)查結(jié)果可能包括:皮影戲,歷史悠久,以剪影表演故事;刺繡,具有地方特色,工藝精湛;年畫(huà),起源于民間,色彩鮮艷,寓意吉祥。)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn):觀察學(xué)生在課堂上的參與度、專注度和反應(yīng),評(píng)估學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)知識(shí)的理解和掌握程度。記錄學(xué)生在提問(wèn)、回答和互動(dòng)環(huán)節(jié)的表現(xiàn),以及他們對(duì)民間藝術(shù)作品的興趣和熱情。

2.小組討論成果展示:評(píng)估學(xué)生在小組討論中的合作程度、創(chuàng)意思維和問(wèn)題解決能力。每個(gè)小組需要展示他們的討論成果,包括對(duì)民間藝術(shù)的理解、創(chuàng)新點(diǎn)和保護(hù)建議。教師根據(jù)展示內(nèi)容、邏輯性和表達(dá)清晰度給予評(píng)價(jià)。

3.隨堂測(cè)試:設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)短的隨堂測(cè)試,包括填空題、簡(jiǎn)答題和論述題,測(cè)試學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)種類、特點(diǎn)、應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測(cè)試后,及時(shí)批改并記錄成績(jī),分析學(xué)生的掌握情況。

4.課后作業(yè)評(píng)價(jià):檢查學(xué)生提交的課后作業(yè),評(píng)估他們對(duì)課堂內(nèi)容的理解和運(yùn)用能力。作業(yè)可能包括列舉民間藝術(shù)形式、描述民間藝術(shù)特點(diǎn)、撰寫(xiě)短文等。對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)分,并給出具體反饋意見(jiàn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋:

-個(gè)性化反饋:針對(duì)每個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況,提供個(gè)性化的反饋,指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

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