小學(xué)信息技術(shù)一年級(jí)上冊(cè) 3《拖拽鼠標(biāo)玩游戲》教案

小學(xué)信息技術(shù)一年級(jí)上冊(cè)3《拖拽鼠標(biāo)玩游戲》教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于小學(xué)信息技術(shù)一年級(jí)上冊(cè)的第三課《拖拽鼠標(biāo)玩游戲》。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過(guò)拖拽鼠標(biāo)來(lái)玩游戲，從而掌握鼠標(biāo)的基本操作。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用鼠標(biāo)拖拽不同的圖形，并在游戲中完成特定的任務(wù)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在開(kāi)始學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何使用鼠標(biāo)進(jìn)行基本的點(diǎn)擊操作。在本節(jié)課中，學(xué)生將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何使用鼠標(biāo)進(jìn)行拖拽操作。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練地使用鼠標(biāo)進(jìn)行拖拽，并能夠在游戲中完成任務(wù)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任。首先，通過(guò)拖拽鼠標(biāo)玩游戲的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和好奇心，增強(qiáng)他們的信息意識(shí)。其次，通過(guò)解決游戲中的問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生的計(jì)算思維能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法和思維模式來(lái)分析解決問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)合作完成游戲任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，學(xué)會(huì)與他人合作、分享和交流。最后，通過(guò)參與游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，增強(qiáng)他們的信息社會(huì)責(zé)任意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在實(shí)踐中提升自身的核心素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-鼠標(biāo)拖拽操作的基本概念與方法：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握鼠標(biāo)的拖拽操作，包括拖拽圖形、調(diào)整窗口大小等。教師需要強(qiáng)調(diào)拖拽的步驟和方法，引導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)行操作。

-游戲任務(wù)的完成：學(xué)生需要通過(guò)拖拽鼠標(biāo)完成游戲中的特定任務(wù)，如排序、匹配等。教師需要明確任務(wù)要求，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成任務(wù)，并鼓勵(lì)他們思考和嘗試不同的策略。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-鼠標(biāo)拖拽的精確控制：對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)確控制鼠標(biāo)進(jìn)行拖拽可能存在一定的難度。教師可以采取直觀的教學(xué)方法，如使用大屏幕展示拖拽操作的步驟和效果，或者提供一些輔助工具，如放大鏡等，幫助學(xué)生更好地控制鼠標(biāo)。

-游戲中的問(wèn)題解決：在完成游戲任務(wù)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難，如找不到正確的拖拽對(duì)象、操作不當(dāng)導(dǎo)致游戲失敗等。教師可以提供一定的指導(dǎo)和支持，如提示錯(cuò)誤原因、提供操作示范等，幫助學(xué)生克服困難，培養(yǎng)他們的問(wèn)題解決能力。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-實(shí)踐教學(xué)法：通過(guò)讓學(xué)生親自動(dòng)手操作鼠標(biāo)進(jìn)行拖拽游戲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和操作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互合作，共同完成游戲任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：教師提出具體的游戲任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-鼠標(biāo)拖拽游戲體驗(yàn)：學(xué)生分組進(jìn)行游戲，嘗試不同的拖拽任務(wù)，并通過(guò)實(shí)踐掌握拖拽操作的方法。

-問(wèn)題解決討論：教師引導(dǎo)學(xué)生討論在游戲中遇到的問(wèn)題，共同尋找解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的problem-solvingskills。

-成果展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己完成游戲任務(wù)的成果，并進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，提升學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維。

3.教學(xué)媒體使用：

-電腦和投影儀：用于展示游戲界面和操作示范，方便學(xué)生觀察和學(xué)習(xí)。

-教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件來(lái)呈現(xiàn)游戲任務(wù)和拖拽操作的步驟，提供互動(dòng)性和反饋功能。

-實(shí)物模型：使用拖拽實(shí)物的模型，幫助學(xué)生更好地理解拖拽操作的概念和技巧。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《拖拽鼠標(biāo)玩游戲》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解拖拽鼠標(biāo)玩游戲的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解拖拽鼠標(biāo)玩游戲課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)一個(gè)有趣的拖拽游戲案例，引出《拖拽鼠標(biāo)玩游戲》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解拖拽鼠標(biāo)的基本操作和游戲玩法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握拖拽鼠標(biāo)技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，教師進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)拖拽鼠標(biāo)游戲的樂(lè)趣。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解拖拽鼠標(biāo)的基本概念和操作。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握拖拽鼠標(biāo)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解拖拽鼠標(biāo)玩游戲的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與拖拽鼠標(biāo)玩游戲相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的拖拽鼠標(biāo)玩游戲知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-拖拽游戲案例：提供一些拖拽游戲案例，讓學(xué)生了解拖拽游戲的應(yīng)用場(chǎng)景和設(shè)計(jì)思路。

-鼠標(biāo)操作技巧：介紹一些鼠標(biāo)操作的技巧和快捷鍵，幫助學(xué)生提高操作效率。

-拖拽游戲制作教程：提供一些拖拽游戲制作的教程，讓學(xué)生了解如何自己設(shè)計(jì)和制作游戲。

-游戲編程相關(guān)書(shū)籍：推薦一些游戲編程相關(guān)的書(shū)籍，讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。

-游戲開(kāi)發(fā)社區(qū)：介紹一些游戲開(kāi)發(fā)社區(qū)和論壇，讓學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和交流經(jīng)驗(yàn)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用提供的拖拽游戲案例，分析游戲的設(shè)計(jì)思路和實(shí)現(xiàn)方法，從中學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)的基本原則和方法。

-學(xué)生可以嘗試使用一些鼠標(biāo)操作技巧和快捷鍵，提高自己的操作效率和熟練度。

-學(xué)生可以參考拖拽游戲制作教程，自己設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)單的游戲，從而深入理解游戲設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的過(guò)程和方法。

-學(xué)生可以閱讀一些游戲編程相關(guān)的書(shū)籍，深入學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的知識(shí)和技能。

-學(xué)生可以加入一些游戲開(kāi)發(fā)社區(qū)和論壇，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和交流經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的視野和知識(shí)面。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：本節(jié)課板書(shū)旨在幫助學(xué)生理解和掌握鼠標(biāo)拖拽操作的基本概念和游戲任務(wù)的完成方法。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)分為三個(gè)部分，第一部分介紹鼠標(biāo)拖拽操作的基本概念，第二部分展示游戲任務(wù)的完成步驟，第三部分總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)采用簡(jiǎn)潔的文字和圖形，突出鼠標(biāo)拖拽操作的關(guān)鍵步驟和游戲任務(wù)的要求。

4.突出重點(diǎn)：板書(shū)突出鼠標(biāo)拖拽操作的基本步驟和游戲任務(wù)的重要環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解和記憶。

5.準(zhǔn)確精煉：板書(shū)用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

6.概括性強(qiáng)：板書(shū)概括了本節(jié)課的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生建立整體的認(rèn)識(shí)和理解。

7.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)采用生動(dòng)的圖形和顏色，增加趣味性和藝術(shù)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.鼠標(biāo)拖拽操作練習(xí)：要求學(xué)生在家中使用電腦進(jìn)行鼠標(biāo)拖拽操作練習(xí)，包括拖拽窗口、圖片、文件等。學(xué)生需要錄制操作視頻并上傳至學(xué)習(xí)平臺(tái)。

2.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的拖拽游戲：學(xué)生需要設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的拖拽游戲，可以是自己喜歡的卡通人物或者動(dòng)物，通過(guò)拖拽操作來(lái)完成游戲任務(wù)。學(xué)生需要將游戲設(shè)計(jì)過(guò)程和結(jié)果記錄下來(lái)，并上傳至學(xué)習(xí)平臺(tái)。

3.思考和總結(jié)：學(xué)生需要對(duì)本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)，包括鼠標(biāo)拖拽操作的基本概念、游戲任務(wù)的完成方法等。學(xué)生需要將自己的思考和總結(jié)記錄下來(lái)，并上傳至學(xué)習(xí)平臺(tái)。

作業(yè)反饋：

1.鼠標(biāo)拖拽操作練習(xí)：教師將對(duì)學(xué)生上傳的操作視頻進(jìn)行批改和反饋，指出學(xué)生在操作過(guò)程中存在的問(wèn)題，如操作不準(zhǔn)確、拖拽速度過(guò)快或過(guò)慢等，并提供改進(jìn)建議。