2024年新人教版化學(xué)九年級上冊 第二單元 空氣和氧氣 課題1 空氣 第2課時 教學(xué)課件

第二單元空氣和氧氣課題1我們周圍的空氣第2課時空氣是一種寶貴的資源

保護大氣環(huán)境

學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練1.了解氧氣、氮氣、稀有氣體的主要性質(zhì)和用途。2.知道空氣是一種寶貴的自然資源。

學(xué)習(xí)目標(biāo)3.了解空氣污染的主要原因、危害及防治方法。

新課導(dǎo)入

清新的空氣總是能給人帶來好心情！空氣是一種寶貴的資源，今天我們就一起來學(xué)習(xí)。

新知探究知識點1空氣是一種寶貴的資源1.氧氣（1）供給呼吸，可用于醫(yī)療急救、煉鋼、氣割、氣焊、航空航天等；

空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療和科研等領(lǐng)域，是人類生產(chǎn)活動的重要資源。

新知探究2.氮氣（1）化學(xué)性質(zhì)：不活潑。（2）用途：圖2-7氮氣的用途

新知探究3.稀有氣體（1）物理性質(zhì)：無色，無味的氣體，難溶于水。（2）化學(xué)性質(zhì)：很不活潑。（3）用途：圖2-8稀有氣體的用途

新知探究實驗演示：燈管中的稀有氣體

新知探究知識點2保護空氣

潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要的，但是，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染。

為了保護大氣環(huán)境，人類正在積極行動起來，使用清潔能源，加強空氣質(zhì)量監(jiān)測，積極植樹、種草等，持續(xù)深入打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)。

新知探究1.空氣污染物的主要來源（1）污染物：

①可吸入顆粒物；②有害氣體：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。易錯警示：二氧化碳不是污染空氣的有害氣體。（2）污染源：

①工廠廢氣：含多種有害氣體；②汽車尾氣：含一氧化碳、二氧化氮等；③煤、石油、天然氣的燃燒：含煙塵、二氧化氮、二氧化硫（引起“酸雨”）。

新知探究3.防治措施①加強大氣質(zhì)量監(jiān)測；②減少化石燃料的使用，更多利用清潔無污染的能源；③工廠廢氣經(jīng)處理后排放，汽車安裝尾氣凈化處理裝置；④積極植樹、造林、種草等。2.危害①嚴重損害人體的健康；②影響作物的生長；③破壞生態(tài)平衡；④導(dǎo)致全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等。

新知探究4.空氣質(zhì)量日報（1）空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容：①空氣質(zhì)量指數(shù)；②首要污染物；③空氣質(zhì)量狀況。（2）目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物（粒徑小于等于10微米的顆粒物，稱PM10）、細顆粒物（粒徑小于等于2.5微米的顆粒物，稱PM2.5）和臭氧等。污染指數(shù)50以下51~100101~150151~200201~3002300以上質(zhì)量級別一級二級三級四級五級六級質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染嚴重污染

新知探究實驗演示：大氣污染與防治

課堂小結(jié)一、空氣是一種寶貴的資源

1.氧氣：（1）供給呼吸（2）支持燃燒

2.氮氣：用作保護氣、制氮肥和硝酸

3.稀有氣體：用作保護氣、霓虹燈、填充汽艇二、保護空氣

1.污染物：有害氣體和煙塵

2.危害：①影響人體健康和作物生長；②破壞生態(tài)平衡；③影響全球氣候。

3.防治措施：①加強大氣質(zhì)量監(jiān)測；②改善環(huán)境狀況；③使用清潔能源；④積極植樹、造林、種草等。

課堂訓(xùn)練1.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）

A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.水蒸氣B

課堂訓(xùn)練2.在空氣質(zhì)量評價中，被計入主要污染物的物質(zhì)是（）A．水蒸氣 B．氧氣 C．二氧化氮 D．稀有氣體C

課堂訓(xùn)練3.每年的6月5日是“世界環(huán)境日”?！吧礁G，水更清，空氣更清新”是我們共同的愿望。下列做法與這種愿望不符的是（）A．火力發(fā)電廠進行脫硫、控塵處理B．工廠廢氣直接排放到空氣中C．出行盡量步行、騎自行車或乘坐公交車，減少使用私家車D．開發(fā)使用太陽能等清潔能源B

課堂訓(xùn)練4.現(xiàn)有①氮氣,②氧氣,③稀有氣體,④二氧化碳四種物質(zhì)，請按下列要求將序號填入空格內(nèi)。（1）占空氣總體積0.03%的氣體是

；（2）能支持燃燒的氣體是

；（3）能充入燈泡延長其使用壽命又可制多種電光源的氣體是

；（4）可制氮肥的氣體是

；（5）引起全球變暖的首要原因是

增多。

④②③①④

課堂訓(xùn)練5.在測定空氣中氧氣含量的實驗中，發(fā)生反應(yīng)的基本類型是

反應(yīng)。燃燒結(jié)束后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣。由本實驗可推知氮氣的物理性質(zhì)有

。

化合難溶于水，不能燃燒，不能支持燃燒謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無