初一英語(yǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)講解

初一英語(yǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)講解教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit2SectionB。本節(jié)課主要講述一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)及用法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成，能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日常生活。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行日常交流。2.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子。3.學(xué)生能夠通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)及用法。難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句的構(gòu)成和用法。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備PPT、黑板、粉筆等教具。學(xué)生準(zhǔn)備課本、練習(xí)本、文具等學(xué)具。教學(xué)過(guò)程：Step1：情景引入（5分鐘）教師通過(guò)展示一幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的情景。引導(dǎo)學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行描述。Step2：新課導(dǎo)入（10分鐘）教師通過(guò)PPT展示一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和理解。然后，教師用例句進(jìn)行講解，讓學(xué)生跟隨教師一起重復(fù)和練習(xí)。Step3：課堂練習(xí)（10分鐘）教師給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。然后，教師選取幾位學(xué)生進(jìn)行答案的展示和講解。Step4：小組活動(dòng)（10分鐘）教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)話題，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行討論和交流。討論結(jié)束后，每組選一名代表進(jìn)行匯報(bào)。Step5：課堂小結(jié)（5分鐘）Step6：作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行寫(xiě)作，題目為：“請(qǐng)寫(xiě)一篇關(guān)于你最喜歡的動(dòng)物的短文?！卑鍟?shū)設(shè)計(jì)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)肯定句：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形否定句：主語(yǔ)+don't/doesn't/doesnot+動(dòng)詞原形疑問(wèn)句：Do/Does/Doesn't+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形？作業(yè)設(shè)計(jì)：題目：請(qǐng)寫(xiě)一篇關(guān)于你最喜歡的動(dòng)物的短文。答案：Ilikepandas.Theyarecuteandfunny.Theyhavebigeyesandblackears.Pandasarelazyanimals,theyliketosleepandeat.Iwanttohaveapandaasapetinthefuture.重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)及用法。2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句的構(gòu)成和用法。對(duì)于這兩個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，我將進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)及用法一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)是英語(yǔ)中的一種基本時(shí)態(tài)，用于描述習(xí)慣性動(dòng)作、普遍真理或狀態(tài)。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)如下：肯定句：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形否定句：主語(yǔ)+don't/doesn't/doesnot+動(dòng)詞原形疑問(wèn)句：Do/Does/Doesn't+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形？例如：肯定句：Hegoestoschooleveryday.（他每天去學(xué)校。）否定句：Hedoesn'tgotoschooleveryday.（他不是每天都去學(xué)校。）疑問(wèn)句：Doeshegotoschooleveryday?（他每天都去學(xué)校嗎？）二、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句的構(gòu)成和用法一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句的構(gòu)成是通過(guò)在動(dòng)詞原形前加上助動(dòng)詞Do/Does/Did來(lái)構(gòu)成的。根據(jù)主語(yǔ)的不同，助動(dòng)詞的選擇也會(huì)有所不同。當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，助動(dòng)詞用Does；當(dāng)主語(yǔ)是第一人稱、第二人稱或復(fù)數(shù)時(shí)，助動(dòng)詞用Do。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去學(xué)校。）Doeshegotoschooleveryday?（他每天都去學(xué)校嗎？）Shegoestoschooleveryday.（她每天去學(xué)校。）Doesshegotoschooleveryday?（她每天都去學(xué)校嗎？）他們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)。Dotheylearninschool?（他們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)嗎？）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句的用法主要用于詢問(wèn)對(duì)方的行為或習(xí)慣，以獲取信息或確認(rèn)事實(shí)。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)及用法是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容。學(xué)生需要通過(guò)大量的練習(xí)和實(shí)際運(yùn)用來(lái)掌握這些結(jié)構(gòu)，以便能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行日常交流和描述。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。2.時(shí)間分配：合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行充分的講解和練習(xí)。例如，可以在講解新課后，留出一定的時(shí)間進(jìn)行課堂練習(xí)和小組活動(dòng)，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的思維和興趣?？梢圆捎瞄_(kāi)放式問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，可以利用圖片、視頻等直觀的手段創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：在設(shè)計(jì)教案時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)，合理選擇和安排教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)及用法。2.教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)：在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如講解、練習(xí)、小組活動(dòng)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，并促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展。3.教學(xué)難點(diǎn)的處理：對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句的構(gòu)成和用法這一難點(diǎn)，可以通過(guò)例句講解、練習(xí)和小組討論等方式，幫助