幼兒園小班教案《咕嚕咕嚕漱口》

幼兒園小班教案《咕嚕咕嚕漱口》幼兒園教案小班教案。

閱歷告知我們，勝利是留給有預(yù)備的人。杰出的幼兒教學(xué)工能使孩子們充分的學(xué)習(xí)汲取到課本學(xué)問，為了給孩子供應(yīng)更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，教案可以讓同學(xué)們很簡單的聽懂所講的內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容詳細(xì)要怎樣寫呢？以下是我收集整理的“幼兒園小班教案《咕嚕咕嚕漱口》”，盼望能對您有所關(guān)心，請保藏。

小班教案《咕嚕咕嚕漱口》適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道漱口是為了愛護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)漱口的方法，懂得餐后漱口的重要性，能樂觀參加互動，快來看看幼兒園小班《咕嚕咕嚕漱口》教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)漱口的方法，懂得餐后漱口的重要性。

2、知道漱口是為了愛護(hù)牙齒。

3、能樂觀參加互動。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

【活動預(yù)備】

嘟嘟熊、奧利奧餅干、盤子、大牙蟲圖片、鏡子、幼兒每人一個小杯子、水

【活動過程】

(一)引起幼兒愛好：嘟嘟熊要邀請小伴侶去他家做客。

(二)懂得漱口的重要性。

1、今日是嘟嘟熊的生日，嘟嘟熊請小伴侶吃奧利奧餅干。

導(dǎo)語：奧利奧餅干是黑的，牙齒會變黑嗎?

2、嘟嘟熊家有鏡子，我們一起來看看牙齒會變黑嗎?

提問：牙齒上怎么會有黑黑的東西?是什么呢?假如不把奧利奧餅干從牙齒上趕走，時間一長牙齒會不會生病呢?

3、嘟嘟熊牙痛表演，這時大牙蟲消失。

4、爭論：嘟嘟熊多難過呀!你們喜愛大牙蟲嗎?

老師：你們牙齒上也有奧利奧餅干，時間長了也會長出大牙蟲，我們趕快想個方法趕走它!

老師小結(jié)：牙齒上有臟東西可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼兒園沒有牙刷，就讓我們來漱口吧!你們會漱口嗎?

(三)學(xué)習(xí)正確漱口的方法。

1、幼兒自由嘗試漱口，老師觀看。

2、老師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

3、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手仿照)

4、請個別幼兒示范。

5、幼兒集體仿照漱口動作。

老師提示幼兒：水喝到嘴里立刻就吐出來，可不行，應(yīng)當(dāng)讓水在嘴里上上下下沖洗幾次，才能把臟東西沖走。

6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水池里。

7、照鏡子看看誰的牙齒最潔凈。

(四)初步形成飯后漱口的意識。

引導(dǎo)語：小伴侶們學(xué)會了漱口的方法，就能愛護(hù)你們的牙齒，在幼兒園中什么時候漱口呢?

老師小結(jié)：我們吃完飯肯定要漱口，不然大牙蟲就消失了。

活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

幼兒百科：漱口是利用液體含漱從而清潔口腔的方法。通過漱口可清除食物殘渣和部分松動的軟垢，以及口腔內(nèi)簡單借助含漱力氣而被清除的污物和異味。

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幼兒園小班教案《咕嚕咕嚕拉著走》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《咕嚕咕嚕拉著走》》

小班教案《咕嚕咕嚕拉著走》適用于小班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒提高空間方位知覺的精確?????性，用拖拉玩具進(jìn)行繞障礙走，促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，快來看看幼兒園小班《咕嚕咕嚕拉著走》教案吧。

活動目標(biāo)

1、用拖拉玩具進(jìn)行繞障礙走。

2、提高空間方位知覺的精確?????性。

3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

4、培育幼兒對體育運動的愛好愛好。

活動預(yù)備

1、各種拖拉玩具、大積木、小椅子、獨木橋等。

2、在場地上設(shè)置各種障礙，距離為3米。

活動過程

一、幼兒自主練習(xí)

1.每人拿一件自己喜愛的玩具。

2.幼兒手持一個拖拉玩具四散走，老師提示幼兒相互間不碰撞。

3.幼兒自由走過任何一個障礙物，也可以自由在障礙物間圍著來回走。

4.幼兒手持玩具一個跟著一個在直線上走，后面的幼兒不要踩著前面的玩具。

二、聽信號走

1.聽老師口令，變化不同的方式走。

(走圓圈、走獨木橋、繞障礙走等。)

2.分組聽口令，變換不同方式走。

3.溝通走的方法。

三、嬉戲鞏固

幼兒分成4隊，每對幼兒拖拉玩具依次輪番繞障礙、走過獨木橋。

幼兒隨著音樂，拉著玩具回教室。

小百科：玩具適合兒童，更適合青年和中老年人。它是打開才智天窗的工具，讓人們機(jī)靈聰慧。

幼兒園小班體育活動：咕嚕咕嚕拉著走

活動目標(biāo)：

1、用拖拉玩具進(jìn)行繞障礙走。

2、提高空間方位知覺的精確?????性。

活動預(yù)備：

1、各種拖拉玩具、大積木、小椅子、獨木橋等。

2、在場地上設(shè)置各種障礙，距離為3米。

3、幼兒用書《幾個伴侶在嬉戲》

活動過程：

1、幼兒自主練習(xí)：

“每人拿一件自己喜愛的玩具到外面走走?！?/p>

幼兒手持一個拖拉玩具四散走，老師提示幼兒相互間不碰撞。

幼兒自由走過任何一個障礙物，也可以自由在障礙物間圍著來回走。

幼兒手持玩具一個跟著一個在直線上走，后面的幼兒不要踩著前面的玩具。

幼兒拉著玩具倒著走，走過一段距離后，把玩具拉到身邊，然后向前走。

2、聽信號走：

聽老師口令，變化不同的方式走（倒走、走圓圈、走獨木橋、繞障礙走等）

分組聽口令，變換不同方式走。

溝通走的方法。

3、嬉戲鞏固：

幼兒分成六隊，每對幼兒拖拉玩具依次輪番繞障礙、走過獨木橋。

幼兒隨著音樂，拉著玩具回教室。

4、操作活動：幾個伴侶在嬉戲

老師示范看著畫面手口全都地數(shù)數(shù)。

幼兒跟著老師手口全都地數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。

比較畫面上男孩、女孩的多與少。

幼兒園小班健康教案設(shè)計:咕嚕嚕

【設(shè)計意圖】

小班幼兒只知道刷牙能愛護(hù)自己的牙齒,不知道漱口也能愛護(hù)牙齒,有的孩子漱口方法也不是很正確，,更不知道刷牙、漱口為什么能愛護(hù)他們的牙齒。通過本節(jié)活動課，讓孩子學(xué)會漱口,以后吃完東西要養(yǎng)成自覺漱口的習(xí)慣。

【活動目標(biāo)】

1.理解故事內(nèi)容，知道多吃甜食對牙齒不好,產(chǎn)生愛護(hù)牙齒的愿望。

2.學(xué)習(xí)正確的漱口方法,養(yǎng)成飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

【活動預(yù)備】

每人一只漱口杯,黑芝麻糖若干,臉盆若干。

【活動過程】

1.幼兒觀賞故事《小熊拔牙》后，老師提問：媽媽為小熊買了多少糖？媽媽對小熊說了什么？小熊是怎么做的？

2、引導(dǎo)幼兒邊品嘗芝麻糖，邊自由敘述。小熊吃了一塊糖，真香呀！老師也給每個小伴侶帶來了一塊糖，請小伴侶品嘗呢。

3、引導(dǎo)幼兒邊嘗芝麻糖邊自由敘述：芝麻糖香不香？黑乎乎的顆粒是什么？

4、老師邊講故事邊提問幼兒：小熊后來又是怎么做的？小熊的牙齒怎么了？（請幼兒學(xué)一學(xué)牙疼的樣子。）為什么會這樣？（多吃甜食對牙齒不好。）

5、通過觀看、爭論，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺吃東西會有殘渣留在牙齒上，把握正確的漱口方法。

（1）小熊吃多了糖引起了牙疼。小伴侶剛才也吃糖了，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒觀看同伴的嘴巴和牙齒，發(fā)覺芝麻糖粘在牙齒上的現(xiàn)象。）

（2）引導(dǎo)幼兒用漱口的方法《把粘在牙齒上的東西吐出來，讓幼兒觀看吐出的殘渣。

（3）“咕嚕?！笔?。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的漱口方法：讓誰在嘴里“咕嚕?！钡某瑁缓笸鲁雠K水。（可讓幼兒用礦泉水漱口，防止吞下生水。）讓幼兒看看自己吐出的殘渣，告知幼兒吃東西后要漱口。

【活動延長】

可是平常除了刷牙,我們還可以漱口,漱口也能愛護(hù)我們的牙齒,把臟東西趕走。今日我們學(xué)會了漱口,以后吃完東西要漱口,能做到嗎?

幼兒園小班健康教案《咕嚕?！芳敖虒W(xué)反思

小班健康教案《咕嚕嚕》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的漱口方法,養(yǎng)成飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣，理解故事內(nèi)容，知道多吃甜食對牙齒不好,產(chǎn)生愛護(hù)牙齒的愿望，樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法，快來看看幼兒園小班健康《咕嚕?！泛此冀贪赴伞?/p>

活動目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容，知道多吃甜食對牙齒不好,產(chǎn)生愛護(hù)牙齒的愿望。

2.學(xué)習(xí)正確的漱口方法,養(yǎng)成飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3.樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4.使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

活動預(yù)備

每人一只漱口杯,黑芝麻糖若干,臉盆若干。

活動過程

1.幼兒觀賞故事《小熊拔牙》后，老師提問：媽媽為小熊買了多少糖?媽媽對小熊說了什么?小熊是怎么做的?

2、引導(dǎo)幼兒邊品嘗芝麻糖，邊自由敘述。小熊吃了一塊糖，真香呀!老師也給每個小伴侶帶來了一塊糖，請小伴侶品嘗呢。

3、引導(dǎo)幼兒邊嘗芝麻糖邊自由敘述：芝麻糖香不香?黑乎乎的顆粒是什么?

4、老師邊講故事邊提問幼兒：小熊后來又是怎么做的?小熊的牙齒怎么了?(請幼兒學(xué)一學(xué)牙疼的樣子。)為什么會這樣?(多吃甜食對牙齒不好。)

5、通過觀看、爭論，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺吃東西會有殘渣留在牙齒上，把握正確的漱口方法。

(1)小熊吃多了糖引起了牙疼。小伴侶剛才也吃糖了，怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒觀看同伴的嘴巴和牙齒，發(fā)覺芝麻糖粘在牙齒上的現(xiàn)象。)

(2)引導(dǎo)幼兒用漱口的方法《把粘在牙齒上的東西吐出來，讓幼兒觀看吐出的殘渣。

(3)“咕嚕?！笔?。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的漱口方法：讓誰在嘴里“咕嚕?！钡某瑁缓笸鲁雠K水。(可讓幼兒用礦泉水漱口，防止吞下生水。)讓幼兒看看自己吐出的殘渣，告知幼兒吃東西后要漱口。

活動延長

可是平常除了刷牙,我們還可以漱口,漱口也能愛護(hù)我們的牙齒,把臟東西趕走，今日我們學(xué)會了漱口,以后吃完東西要漱口,能做到嗎?

反思：

對目標(biāo)達(dá)