九年級政治-第十課《擁抱美好未來》課件-人教新課標版

第十課選擇希望人生擁抱美好未來第一頁，編輯于星期五：十四點十八分。越來越短知識更新周期第二頁，編輯于星期五：十四點十八分。新知識層出不窮擁抱美好未來第三頁，編輯于星期五：十四點十八分。大量涌現(xiàn)邊緣科學(xué)第四頁，編輯于星期五：十四點十八分。信息化特征明顯第五頁，編輯于星期五：十四點十八分。生活中需要創(chuàng)新要想把我們的家庭設(shè)計布置的美觀大方，需要創(chuàng)新我們要想把工作或?qū)W習(xí)更好的完成，需要創(chuàng)新……第六頁，編輯于星期五：十四點十八分。21世紀，對我們的素質(zhì)提出了更高更新的要求第七頁，編輯于星期五：十四點十八分?！皠?chuàng)新是一個民族的靈魂,是國家興旺興旺的不竭動力。〞——江澤民第八頁，編輯于星期五：十四點十八分。團隊合作精神第九頁，編輯于星期五：十四點十八分。終身學(xué)習(xí)第十頁，編輯于星期五：十四點十八分。創(chuàng)新精神是一個國家和民族開展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的開展中不斷開辟新的天地。第十一頁，編輯于星期五：十四點十八分。團隊合作精神第十二頁，編輯于星期五：十四點十八分。社會開展需要個人的智慧，同時更需要發(fā)揮團隊的力量，具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值;才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結(jié)高效的集體，推動社會進步。團隊合作精神第十三頁，編輯于星期五：十四點十八分。終身學(xué)習(xí)持續(xù)開展二二第十四頁，編輯于星期五：十四點十八分。請你來填寫填寫下表，并談?wù)勔粋€人為什么要終身學(xué)習(xí)？第十五頁，編輯于星期五：十四點十八分。

面臨即將到來的知識經(jīng)濟時代,我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)，肩負起民族復(fù)興的使命。第十六頁，編輯于星期五：十四點十八分?，F(xiàn)代社會，文盲不僅僅指“不識字的人〞，隨著知識經(jīng)濟時代的到來，可能有人在某種程度上會成為新的文盲。不會外語、計算機的人，不能與人很好相處、不能與環(huán)境協(xié)調(diào)一致、情感缺失的人，都可能成為21世紀的“文盲〞?！皰呙え暤哪康?，并不是單純地使一個不識字的人能夠認識幾個字，而是要使他更好地與環(huán)境協(xié)調(diào)一致，更好地理解生活的真正意義，提高個人的尊嚴，掌握走向美好生活所需要的實際知識和技能。與﹁掃盲﹂現(xiàn)代﹁文盲﹂知識鏈接一第十七頁，編輯于星期五：十四點十八分。一種生活方式終身學(xué)習(xí)成為第十八頁，編輯于星期五：十四點十八分。一種生活方式終身學(xué)習(xí)成為第十九頁，編輯于星期五：十四點十八分。知識鏈接二通過一個不斷的支持過程來發(fā)揮人類的潛能，鼓勵并使人們有權(quán)利去獲得其終身所需的全部知識、價值和技能，并在任何時候、任何情況和任何環(huán)境中有信心、有創(chuàng)造性和愉快的應(yīng)用它們。終身學(xué)習(xí)的含義第二十頁，編輯于星期五：十四點十八分。知識鏈接三人的可持續(xù)開展，主要指既能滿足當時的需要，又能保證其身心和諧、均衡、持久的開展力不受傷害的開展。人的可持續(xù)開展第二十一頁，編輯于星期五：十四點十八分。請你來說說讓我們一起反思過去，展望未來，說一說：第二十二頁，編輯于星期五：十四點十八分。惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的時機終身學(xué)習(xí)要求我們珍第二十三頁，編輯于星期五：十四點十八分。惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的時機終身學(xué)習(xí)要求我們珍

在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅掌握了知識，而且增強了獲取知識，自主判