人教版三年級語文上冊習作《我有一個想法》精美課件

習作：我有一個想法第1課時第2課時第1課時談?wù)動^后感，交流生活中的現(xiàn)象，發(fā)表自己的看法。生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學列舉的現(xiàn)象中選擇一個寫一寫。有了想法，該如何寫出來呢？我發(fā)現(xiàn)愛玩手機的人特別多。上個月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會的時候大家都在各自看手機，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機，我叫他他都不理我。過于沉迷手機會影響與別人的交往，我們不應(yīng)該總是玩手機，應(yīng)該用更多的時間關(guān)心身邊的人。讀了這段話后你知道了什么？我們可以像這則例文片段一樣，先用一句話點出看到的現(xiàn)象，再用幾個事例把現(xiàn)象說清楚，最后寫出自己的想法。提出現(xiàn)象——列舉事例——提出想法第2則例文片段中，這個孩子是怎樣寫清楚自己的想法的？最近我一直在想，我們班能不能開辟一個植物角呢？我們可以在植物角養(yǎng)花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據(jù)季節(jié)的變化更換不同的植物。我們可以輪流照看它們，給它們澆水、施肥。這樣既可以使班里的同學了解不同植物的特點，還可以使大家親近自然，為教室增添大自然的氣息。我們還可以先提出自己的想法，然后寫建議，最后寫這樣做的好處。提出想法——給出建議——說清好處習作要求1：

寫的時候，要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚。如果有改進的辦法或建議，也可以寫下來。習作要求思路一：我要寫的一種現(xiàn)象是_____，對于這種現(xiàn)象，我的想法是_____，我的改進建議是_____。思路二：我的想法是_____，我的建議是_____，這樣做的好處是_____。習作學習單第2課時習作要求2：

寫好以后讀給同學聽，看看他（她）是否明白你的想法，再問問他（她）對這個問題有什么看法。習作要求一位組員分享時，其他組員認真傾聽，看能否聽明白分享人的想法。分享后，認真傾聽組員的看法，虛心聽取他人的意見或建議。交流要求全班交流，自改習作1.欣賞佳作。以是否寫清楚現(xiàn)象和觀點為依據(jù)，選出佳作，全班交流欣賞。2.病文剖析。共議發(fā)現(xiàn)問題，提出修改建議。3.自改習作。依據(jù)佳作欣賞和病文剖析中的收獲修改自己的習作?？吹缴钪杏行枰倪M的問題，要積極表達自己的想法。說說你打算把自己的想法告訴誰。可以把自己的想法改成建議書貼在小區(qū)的宣傳欄里，還可以在班里開展“好想法”征集活動。行動可以使想法更有價值！行動可以讓我們的生活更加美好！習作：我有一個想法提出現(xiàn)象——列舉事例——提出想法提出想法——給出建議——說清好處板書設(shè)計習作我有一個想法教案匹配版三年級語文·上再現(xiàn)場景在家里，在教室里，在校園里，在小區(qū)里，在大街上，在車站或餐廳等公共場所，你們又發(fā)現(xiàn)了哪些現(xiàn)象或問題呢？自由地交流你們的發(fā)現(xiàn)吧。請把其中的一個發(fā)現(xiàn)寫在習作卡上（只寫發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象或問題）。習作練習單（一）發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象或問題解決的辦法或建議小組內(nèi)交流，大家一起出謀劃策，提出改進的辦法和建議。要求：小組交流每位組員輪流交流自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象或問題，通順、明白地講出來；其他同學認真傾聽，發(fā)現(xiàn)對方?jīng)]說清楚，明白的地方幫助他說清楚、說明白；針對小組同學發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象或問題，大家一起提出想法和改進建議；小組成員針對大家的交流發(fā)言，用關(guān)鍵詞完成表格。習作練習單（二）發(fā)現(xiàn)的問題大家的想法改進建議全班交流，匯報小組內(nèi)的發(fā)現(xiàn)。練習寫作近段時間，我發(fā)現(xiàn)一些家長特別喜歡打麻將。他們總是利用一切可利用的休息時間，要么晚飯過后，要么周末，就鉆進茶館里，和所謂的牌友一起“抗戰(zhàn)到底”。自由讀例文。發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象總的情況介紹一個星期天的下午，我到王英家去約她逛公園。走進王英家，發(fā)現(xiàn)王英一個人在家里一邊吃零食一邊看電視。我驚訝地問：“你爸爸媽媽呢？”王英說：“我爸爸出差去了，媽媽吃過早飯就去打麻將了，現(xiàn)在還沒有回來。我午飯都沒有吃，怎么有心情跟你到公園里去玩啊？”用事例寫出發(fā)現(xiàn)的問題看到這樣的現(xiàn)象，我想告訴家長們：“請不要再迷戀于打麻將了，多留點時間陪陪自己的孩子吧！讓孩子在你的陪伴下健康、快樂地成長。你們在陪伴孩子的過程中，可以不斷學習，不斷充實自己，讓自己與孩子一同成長，那該多好啊！”提出自己的想法和建議根據(jù)寫作支架，自主練習寫作。寫出一個現(xiàn)象（先總述，再舉例）寫出改進辦法或建議小組互評互改，提示：再次創(chuàng)作這位同學發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是什么？☆這種現(xiàn)象