二年級(jí)23課件教學(xué)課件教學(xué)_第1頁(yè)
二年級(jí)23課件教學(xué)課件教學(xué)_第2頁(yè)
二年級(jí)23課件教學(xué)課件教學(xué)_第3頁(yè)
二年級(jí)23課件教學(xué)課件教學(xué)_第4頁(yè)
二年級(jí)23課件教學(xué)課件教學(xué)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩26頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

二年級(jí)23課件ppt課件CATALOGUE目錄課程介紹知識(shí)點(diǎn)講解練習(xí)題與答案總結(jié)與回顧相關(guān)資源推薦01課程介紹0102課程背景對(duì)于小學(xué)生而言,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)不僅可以提高他們的信息技術(shù)能力,還可以為將來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)前,隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,成為人們工作、學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的一部分。讓學(xué)生掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能,如打開和關(guān)閉電腦、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本組成和功能,以及計(jì)算機(jī)在日常生活和工作中的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)興趣和意識(shí),提高他們的信息素養(yǎng)。課程目標(biāo)第一部分:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成和功能計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史和趨勢(shì)課程內(nèi)容第二部分:操作系統(tǒng)和辦公軟件的使用Windows操作系統(tǒng)的基本操作和應(yīng)用計(jì)算機(jī)在日常生活和工作中的應(yīng)用課程內(nèi)容Office辦公軟件的基本操作和應(yīng)用其他常用軟件的基本操作和應(yīng)用第三部分:網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和安全防范課程內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)的基本概念和組成上網(wǎng)的基本操作和應(yīng)用安全防范措施和計(jì)算機(jī)病毒的防治課程內(nèi)容第四部分:編程知識(shí)和思維訓(xùn)練編程的基本概念和流程Scratch編程軟件的基本操作和應(yīng)用通過編程鍛煉學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新意識(shí)01020304課程內(nèi)容02知識(shí)點(diǎn)講解介紹什么是語(yǔ)法,為什么需要學(xué)習(xí)語(yǔ)法,以及語(yǔ)法的基本構(gòu)成。語(yǔ)法概述詞法句法講解名詞、動(dòng)詞、形容詞等詞類的定義、分類和構(gòu)成,以及它們?cè)诰渥又械淖饔谩=榻B句子的定義、分類和構(gòu)成,以及不同類型句子的特點(diǎn)和使用場(chǎng)合。030201知識(shí)點(diǎn)一:基礎(chǔ)語(yǔ)法介紹并列句、復(fù)合句、倒裝句等復(fù)雜句型的概念、構(gòu)成和特點(diǎn),以及在表達(dá)中的應(yīng)用。復(fù)雜句型講解虛擬語(yǔ)氣的定義、分類和構(gòu)成,以及在條件句、祈使句、建議句等中的使用方法。虛擬語(yǔ)氣介紹不定式、動(dòng)名詞、分詞等非謂語(yǔ)動(dòng)詞的概念、構(gòu)成和特點(diǎn),以及在句子中的作用。非謂語(yǔ)動(dòng)詞知識(shí)點(diǎn)二:高級(jí)語(yǔ)法介紹如何提高閱讀速度、理解能力和閱讀體驗(yàn)的技巧和方法。閱讀技巧講解如何分析文章結(jié)構(gòu),包括段落劃分、主題句尋找等。文章結(jié)構(gòu)介紹如何通過上下文理解生詞的含義和情感色彩,以及如何通過詞匯選擇來(lái)表達(dá)特定的意思和情感。詞匯與語(yǔ)境知識(shí)點(diǎn)三:閱讀理解03練習(xí)題與答案題目1:下列哪個(gè)是動(dòng)物?A.桌子B.椅子練習(xí)題一:?jiǎn)芜x題C.狗題目2:太陽(yáng)是什么顏色?D.電視練習(xí)題一:?jiǎn)芜x題A.紅色C.黃色B.綠色D.白色練習(xí)題一:?jiǎn)芜x題答案:is題目2:根據(jù)句意填空。示例:I___________(like)apples.答案:like題目1:用所給詞的正確形式填空。示例:He___________(be)astudent.練習(xí)題二:完形填空題目1閱讀短文,判斷對(duì)錯(cuò)。示例Thecatisonthemat.練習(xí)題三:閱讀理解答案:對(duì)解析:根據(jù)短文中描述,貓?jiān)趬|子上。題目2:根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。練習(xí)題三:閱讀理解示例Whatcoloristhesun?答案It'syellow.練習(xí)題三:閱讀理解04總結(jié)與回顧學(xué)會(huì)了如何使用“過去式”表達(dá)已經(jīng)完成的事情。學(xué)會(huì)了用“justnow”和“amomentago”表達(dá)剛剛發(fā)生的事情。掌握了“Therewas”和“Therewere”的用法。理解了現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的區(qū)別。本節(jié)課的收獲需要加強(qiáng)練習(xí)過去式的表達(dá),尤其是動(dòng)詞的過去式形式。需要加強(qiáng)使用“Therewas”和“Therewere”的語(yǔ)法練習(xí)。需要提高對(duì)現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的理解和運(yùn)用。需要加強(qiáng)的地方學(xué)習(xí)一般過去時(shí)的基本概念和用法。學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的區(qū)別和應(yīng)用。下節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)更多關(guān)于“Therewas”和“Therewere”的用法。學(xué)習(xí)更多關(guān)于時(shí)間表達(dá)的方式和方法。05相關(guān)資源推薦《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》練習(xí)冊(cè)包含各種類型的數(shù)學(xué)題,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,幫助學(xué)生鞏固知識(shí)?!稊?shù)學(xué)故事繪本》以故事形式呈現(xiàn)數(shù)學(xué)概念,適合二年級(jí)學(xué)生閱讀?!抖昙?jí)數(shù)學(xué)》教材提供基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí),包括加減乘除、圖形形狀、時(shí)間等概念。學(xué)習(xí)資料推薦學(xué)而思網(wǎng)校提供數(shù)學(xué)課程、練習(xí)題和在線答疑服務(wù)。小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)課提供在線視頻課程,針對(duì)二年級(jí)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行講解。網(wǎng)易云課堂有豐富的數(shù)學(xué)課程資源,包括二年級(jí)的數(shù)學(xué)課程。網(wǎng)絡(luò)課程推薦123針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)書籍,拓展數(shù)學(xué)知識(shí)。《二年級(jí)數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論