第二學(xué)期期末學(xué)習(xí)力檢測七年級語文試題（圖片版含答案）

第二學(xué)期期末學(xué)習(xí)力檢測七年級語文試題（圖片版含答案）2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)習(xí)力調(diào)研

七年級語文試題參考答案及評分說明

一、積累運(yùn)用（共30分）

1.D2.C3.C4.B5.A6.C7.B評分：共14分。每小題2分。

8.（1）劉四爺看不起祥子，他不愿把女兒嫁給一個臭拉車的，害怕祥子以女婿身份繼承他的財(cái)產(chǎn)。表現(xiàn)了劉四爺?shù)淖运?、吝嗇、冷酷無情。評分：共2分。

（2）在印度洋采珠場，尼摩船長為救采珠人與兇猛的鯊魚展開肉搏，危在旦夕時，尼德·蘭用捕鯨叉刺中鯊魚要害救了尼摩船長。評分：共2分。

9.（1）都是瞬息都將會過去（2）愿馳千里足（3）故園東望路漫漫（4）政入萬山圍子里（5）無案牘之勞形（6）會當(dāng)凌絕頂一覽眾山?。?）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（8）山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村

評分：共8分。每小題1分，出現(xiàn)錯別字或添字、漏字，該題不得分。

10.“命運(yùn)與共"的家國情懷“同根同族同源”的民族觀念評分：共4分。

二、閱讀理解（共40分）

（一）（4分）

11.太陽將要落山，遠(yuǎn)行的小船將要停泊在什么地方？抬眼向天的盡頭望去，真讓人肝腸寸斷。評分：共2分。

12.表達(dá)對朋友的關(guān)切和依戀，表現(xiàn)出一片依依惜別之情。（作者與友人離別后的凄苦惆悵之情。）評分：共2分。

（二）（12分）

13.（1）水波，水（2）應(yīng)當(dāng)（3）穩(wěn)固（4）種，種植評分：共4分。

14.B評分：共2分。

15.（1）對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？評分：共2分。

（2）竹子的秉性直，直是為了站住身體，君子看見它這種秉性，就想到正直、不偏不倚的人。評分：共2分。

16.①不與世俗同流合污②謙虛評分：共2分。

（三）（12分）

17.①守株待“球"被砸傷②母親讓我?guī)Ю骐x家上大學(xué)③大哥電話告知刨掉梨樹評分：共3分。

18.（1）運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地描繪出院里那棵梨樹的枝繁葉茂、長勢喜人，為下文春天梨花開滿院、秋天脆梨掛滿枝作鋪墊。評分：共2分。修辭手法和表達(dá)效果各占1分。

（2）通過神態(tài)描寫/心理描寫，生動形象地描繪出“我”陶醉于梨花香氣的情狀，側(cè)面襯托出梨花開放時香氣的濃郁芬芳，表現(xiàn)出我賞景時的愉悅、陶醉。評分：共2分。寫出一種描寫方法即可得1分，表達(dá)效果占1分。

19.重音在“竟”，表示出乎意料，突出了抑制不住的難過、傷感，其實(shí)又在情理之中。評分：共2分。

20.通過母親送梨的情節(jié)，表現(xiàn)了她熱情好客、友愛善良的品質(zhì)（1分）；也表現(xiàn)了當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)，表達(dá)了作者對于鄰里間友愛和諧的人際關(guān)系的贊美（1分），以及對童年生活與鄉(xiāng)村生活的懷念之情（1分）。評分：共3分。

（四）（12分）

21．（1）充滿活力（2）清淡自然、雋永純凈（3）規(guī)規(guī)矩矩，不離法則評分：共3分。

22．內(nèi)容上，這段話用細(xì)膩的筆觸捕捉生活中的尋常景象，充分展示了葉圣陶先生的文學(xué)功底，增強(qiáng)了說服力。結(jié)構(gòu)上，為下文進(jìn)一步探討葉圣陶的人格魅力和文章風(fēng)格做了鋪墊，加深了讀者對葉圣陶作品印象，使文章的論述更加飽滿有力。引用這段描寫，還讓文章本身具有了文學(xué)的韻味，表達(dá)了作者對葉圣陶先生及其作品的贊頌。評分：共4分。

23．葉圣陶是一個寬厚待人、修身律己、謙虛、實(shí)在的人。評分：共2分。

24．不是。理由：①篇末點(diǎn)題。照應(yīng)標(biāo)題，文章結(jié)構(gòu)完整；②使用第一人稱“我”來敘述夢境，給人以真實(shí)、親切的感覺；③文末提及夢到葉圣陶先生，將對先生的敬仰、熱愛和思念之情表達(dá)得更為深刻。評分：共3分。意思對即可。

三、寫作表達(dá)（共50分）

25.作文評分標(biāo)準(zhǔn)：

一類卷：45-50分。中心明確，立意深刻、新穎；內(nèi)容充實(shí)具體；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚；語言準(zhǔn)確流暢；卷面整潔。

二類卷：39-44分。中心明確；內(nèi)容較充實(shí)具體；結(jié)構(gòu)完整，條理清楚；語句通順；卷面整潔。

三類卷：33-38分。中心較明確；內(nèi)容不夠充實(shí)具體；結(jié)構(gòu)較完整，條理較清楚；語句基本通順，有少量病句；卷面較整潔。

四類卷：27-32分。中心較明確；內(nèi)容不夠充實(shí)；結(jié)構(gòu)不夠完整，條理不夠清楚；病句較多；卷面不夠整潔。

五類卷：0-26分。文理不通，結(jié)構(gòu)混亂，卷面不夠整潔，字?jǐn)?shù)在300字以下。

評分說明：①書寫規(guī)范、工整，卷面整潔者，適當(dāng)加3-5分。

②不寫題目的，從實(shí)際得分中扣2分。

③出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名、地名的，從實(shí)際得分中扣3分。

④評卷過程中，一類卷應(yīng)掌握在20%左右（含5%的滿分卷）。2023一2024學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)習(xí)力調(diào)研

七年級語文試題

溫馨提示：

1.本試卷共8頁。滿分120分?？荚囉脮r120分鐘。

2.答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的學(xué)校、班級、姓名、準(zhǔn)考證號、

考場、座號填涂在試題卷和答題卡規(guī)定的位置上。

3.試卷答案必須用0.5毫米黑色簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不

能寫在試題卷上：如需改動，先劃掉原來的答案，然后在規(guī)定區(qū)域?qū)懮闲麓鸢?；不?zhǔn)使用

涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。

一、積累運(yùn)用（共30分）

閱讀下面的語段，根據(jù)語境完成1一3題。

①英雄是中華民族的脊梁，是時代【的】引領(lǐng)者。②【在】歷盡艱辛的硝煙歲月中，

英雄們信仰堅(jiān)定、視死如歸：在bolanzhuangkuò的建設(shè)時期，英雄們百折不撓、堅(jiān)ren

不b:在和平年代，英雄們負(fù)重前行、無私奉獻(xiàn)。③崇敬英雄，不只是為了紀(jì)念歷史、緬

懷先烈，【更】是為了()英雄精神的先導(dǎo)示范作用，()實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的

磅礴力量。④英雄之所以偉大，不僅在于他們能在關(guān)鍵時刻義無fǎngm,ting身而出，更

在于他們身上所()的崇高風(fēng)范和英雄精神。

1.給語段中的加點(diǎn)字注音，完全正確的一項(xiàng)是(2分)

A.脊梁（ji)

百折不撓(nao)

緬懷(min)

磅礴(bangbeó)

B.脊梁(jⅱ)

百折不撓(nao)

緬懷(miǎn)

磅礴(bangbo)

C.脊梁(ji)

百折不撓(ro)

緬懷(mian)

磅礴(pangbó)

D.脊梁（ji)

百折不撓(nao)

緬懷(mian)

磅礴(pangbo)

2.根據(jù)語段中的拼音書寫詞語，完全正確的一項(xiàng)是(2分)

A.波瀾狀闊

堅(jiān)韌不拔

義無反顧

鋌身而出

B.波瀾壯闊

堅(jiān)韌不撥

義無返顧

挺身而出

C.波瀾壯闊

堅(jiān)韌不拔

義無反顧

挺身而出

D.波斕壯闊

堅(jiān)韌不拔

義無反顧

鋌身而出

3.有關(guān)上面語段的說法，有誤的一項(xiàng)是(2分)

A.語段第③④句中括號內(nèi)應(yīng)填寫的恰當(dāng)詞語依次是：發(fā)揮、凝聚、展現(xiàn)。

B.結(jié)合語境判斷，語段中【】內(nèi)的“的"在”“更"分別是助詞、介詞、副詞。

C.語段中加橫線的“信仰堅(jiān)定”“無私奉獻(xiàn)"緬懷先烈”分別是主謂短語、動賓短語、

偏正短語。

D.“紀(jì)念"的“念”字是上下結(jié)構(gòu)，第六筆的筆畫是斜鉤。

七年級語文第1頁共8頁

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七年級某班開展“孝親敬老"主題班會活動。請你參與，完成4~5題。

4.活動中，小明同學(xué)作了一次發(fā)言，其中詞語搭配不當(dāng)?shù)囊痪涫?2分)

(A)尊做長輩，孝敬父母，一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。(B)它是家庭團(tuán)結(jié)和睦的紐

帶，是實(shí)行社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)，更是建設(shè)和諧社會的潤滑劑和助推器。(C)

弘揚(yáng)“李道”不僅是我們的一份責(zé)任，更是中華民族生生不息的根基。(D)讓我們行動起

來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，孝親敬老，傳承美德！

5.請將下列句子組成一段連貫的話，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

①“孝"是中華民族的傳統(tǒng)美德。

②讓我們從現(xiàn)在做起，體諒父母，關(guān)心父母，孝敬父母，并敬愛老人。

③意思是父母生我養(yǎng)我，拉扯我長大，呵護(hù)備至，我想好好報(bào)答，但上天無情，想要

報(bào)答父母也沒有機(jī)會了！

④《詩經(jīng)·小雅·蓼莪(1ùé)》說：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我，

顧我復(fù)我，出入腹我。欲報(bào)之德，吳天罔極?！?/p>

⑤如果更進(jìn)一步，“老吾老以及人之老”，將孝敬雙親的心，擴(kuò)大到敬愛所有的長輩，

則是一種更為可貴的品德。

父母養(yǎng)育子女，并不求回報(bào)：作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母。

A.①④③⑥⑤②

)B.②④③⑥⑤①c.①②④③⑥⑤

D.①③④⑥⑤②

6.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述，有誤的一項(xiàng)是(2分)

A.《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史。“吳下阿蒙”

“刮目相待"這兩個成語就出自于本書中的《孫權(quán)勸學(xué)》一文。

B.《誰是最可愛的人》是作者魏巍隨軍采訪“抗美援朝”這一正義之戰(zhàn)后寫的一篇通訊，

發(fā)表在1951年4月11日的《人民日報(bào)》上。

C.梁啟超在《最苦與最樂》一文中提出“盡了責(zé)任是人生最大的苦，未盡貴任是人生最

大的樂"的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了他的智慧與曠達(dá)。

D.古人以山北水南為陰，山南水北為陽?！霸娛ァ倍鸥Α锻馈分小霸旎娚裥?，陰陽

割昏曉"兩句，寫出了所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大，句中的“陽”就是指泰山的南面。

7.下列關(guān)于名著相關(guān)內(nèi)容的表述，有誤的一項(xiàng)是(2分)

A.祥子在茶館里等著同朋友去看夜場電影的曹先生時，他遇到了老馬和小馬，他們的悲

慘情景讓祥子心中感到一種向來沒有過的難受。

B.祥子經(jīng)過三起三落，從誠實(shí)可愛的青年變成了麻木、潦倒、自暴自棄的行尸走肉