海港區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試題圖片版含答案

海港區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試題(圖片版，含答案）海港區(qū)2023一2024學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)

初一語文試題

第一部分

(1~2題12分)

考號(hào)

1.閱讀下面文字，回答后面的問題。（共8分)

對(duì)于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著摯痛的（èà）。我無時(shí)無刻不聽見她呼喚我

密

的名字，無時(shí)無刻不聽見她召喚我回去。我有時(shí)把手放在胸膛上，知道我的心是跳躍的。

我的心還在(pēnyǒng)著血液吧，因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情。當(dāng)我

學(xué)

校

躺在土地上的時(shí)候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時(shí)侯…晴天里馬兒戴

著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的瀾語，原野上怪誕的狂風(fēng)…

(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。(2分)

①(rèdi)

②(pēnyng

班級(jí)

(2)給文段中加著重號(hào)的詞語注音。(2分)

①召喚

②泛濫

封

(3)下面是《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）中“把"作量詞時(shí)的五個(gè)義項(xiàng)。文段中“一

姓

把泥土”的“把"意思是什么？請(qǐng)?zhí)顚懶蛱?hào)：

(2分)

名

把b量①用于有把手或能用手抓起的器具：一~刀|一茶壺|一~扇

子|一一椅子。②(~兒)用于一手抓起的數(shù)量：一一米|-~兒花兒|抓了

一~韭萊。③用于某些抽象的事物：一~年紀(jì)|他可真有~力氣|為了提前

完成任務(wù)，咱們還得加~勁。④用于手的動(dòng)作：拉他一~|幫他一~。⑤

用于動(dòng)作、事情的次數(shù)：過~痣引玩兒兩~牌。

線

（4)文段中加橫線的短語“我的名字”的類型是（2分)

A.主謂短語

B動(dòng)賓短語C.并列短語D.偏正短語

2.閱讀下面文字，回答后面的問題。（共4分)

記錄著25億年地質(zhì)

（演化演變)史的柳江盆地，一瞥之間一步之跨就能完

成幾億甚至十幾億年的穿越，

一（深邃/深重)的地質(zhì)之美可觸可感，那瞬間的心

靈震動(dòng)，真是難以用言語來形容。在地質(zhì)學(xué)界，河北柳江盆地早已大名遠(yuǎn)揚(yáng)。它甲是

河北省第一家國(guó)家地質(zhì)公園一秦皇島柳江國(guó)家地質(zhì)公園的核心景區(qū)，乙是地

質(zhì)遺跡國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。

(1)從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。(2分)

(2)文段中甲乙兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分)

A.只有…才

B因?yàn)椤訡不僅…還D.既一就

初一語文試卷第1頁共6頁

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第二部分

(3~17題48分)

一.古詩(shī)文閱讀

(一)古詩(shī)文默寫（共6分）

3.古典詩(shī)歌能傳承千年，經(jīng)久不衰，正因?yàn)樗耐兄袊?guó)人的精神追求，承載著中

國(guó)人的風(fēng)骨。龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中以“（1)__，化作新泥更護(hù)花。"

表達(dá)了自已雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)的一腔熱情；周敢顧在《愛蓮說》中

借“于獨(dú)愛蓮之（2)

”表達(dá)自己高潔傲岸、不與世

俗同流合污的高尚品格；杜甫在《望岳中以“（3)

我

表現(xiàn)了不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概；杜牧在《泊秦準(zhǔn)》中借“商

的。

女不知亡國(guó)恨，（4)

"表達(dá)了對(duì)那些只知尋歡作樂、不以國(guó)事為重的

達(dá)官貴人的憂慮和憤慨。青少年應(yīng)當(dāng)善養(yǎng)“骨氣”，才能承擔(dān)起建設(shè)者、接班人的使命。

當(dāng)我

(二)閱讀下面兩首詩(shī)詞，回答4~5題。（6分)

L戴

【甲】登幽州臺(tái)歌

陳子昂

前不見古人，后不見來者

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

【乙】登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

一

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

4.下列對(duì)【甲】【乙】?jī)稍?shī)理解不正確的一項(xiàng)是（2分)

A·甲詩(shī)“悠悠"形容時(shí)間久遠(yuǎn)，空間廣大，襯托個(gè)人的渺小，營(yíng)造出蒼茫孤獨(dú)的

·扇

氛圍。

了

B·乙詩(shī)“浮云”一語雙關(guān)，既是實(shí)寫，又用來指代奸邪小人。

前

C.《爾雅·釋沽》日：“登，升也。"意為“走上高處”；又日：“臨，視也”，意為

“自上視下”。這兩首詩(shī)都屬于登臨詩(shī)。

⑤

D·這兩首詩(shī)跟王維的《竹里館》和杜牧的《泊秦淮》一樣，都屬于絕句。

5.知人論世，是中國(guó)古代文論的一個(gè)重要觀念，是評(píng)論文學(xué)作品的一種原則。這兩

首詩(shī)的情感一悲涼一雄壯，請(qǐng)聯(lián)系作者的生平及其時(shí)代分析兩首詩(shī)表達(dá)的思想感情和蘊(yùn)

含的深刻哲理。(4分)

詩(shī)人

時(shí)代背景

思想感情

深刻哲理

陳子昂隨軍征討

完

陳子昂，字伯

契丹，因接連進(jìn)

天地悠悠而生命短

心

【甲】

玉，唐代文學(xué)

言被降為軍曹，

促，宇宙無窮而人生

家

于是登臨薊北

有限。

是

樓，慷慨悲吟。

也

王安石，字介

甫，號(hào)半山，

王安石三十歲，

正值壯年，初涉

抒發(fā)了詩(shī)人高瞻

北宋政治家、

【乙】

宦海，準(zhǔn)備實(shí)施

遠(yuǎn)囑、不畏艱難險(xiǎn)

2

文學(xué)家、思想

革，登上飛來

阻、勇往直前的遠(yuǎn)

家，唐宋八大

峰

大政治理想。

家之一。

初一語文試卷第2頁共6頁

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3億人幕在用的掃貓APP河北省秦皇島市海港區(qū)2023-2024學(xué)年

七年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試題答案

1.

（1）①熱愛②噴涌

（2）①zhàohuàn②fànlàn

（3）②

（4）D

2.

（1）演化；深邃

（2）C

3.

（1）落紅不是無情物

（2）出淤泥而不染，濯清漣而不妖

（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

（4）隔江猶唱后庭花

4.D

5.

【甲】

思想感情：表達(dá)了詩(shī)人懷才不遇、孤獨(dú)寂寞的情感。

深刻哲理：暫無

【乙】

深刻哲理：只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。

6.

（1）覆蓋

（2）震動(dòng)

（3）用

（4）③

7.

（1）于是就把字印密密地排上，排滿鐵范作為一板，拿著它靠近火烘烤。

（2）依照震動(dòng)的龍頭所指的方向去尋找，就能知道地震發(fā)生的方位。

8.D

9.地動(dòng)儀的“妙"體現(xiàn)在：地動(dòng)儀能夠準(zhǔn)確地檢測(cè)到地震的發(fā)生，并能指示地震的方位；即使只有一條龍的機(jī)關(guān)發(fā)動(dòng)，其他七只龍頭不動(dòng)，也能根據(jù)震動(dòng)的龍頭找到地震的方向，而且與實(shí)際情況相符，非常神奇。

10.A

11.示例：這副對(duì)聯(lián)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，“海納百川”對(duì)“壁立千仞”，“有容乃大”對(duì)“無欲則剛”，句式整齊，音韻和諧，節(jié)奏感強(qiáng)?！昂＜{百川”表現(xiàn)了林則徐豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷；“有容乃大"則強(qiáng)調(diào)了要有包容萬物的氣度；“壁立千仞”形象地寫出了山峰的高聳挺拔，寓意著林則徐的堅(jiān)定和剛毅；“無欲則剛"表達(dá)了他不被私欲所迷惑，堅(jiān)守正義的高尚品質(zhì)。這副對(duì)聯(lián)不僅是林則徐的自勉聯(lián)，也是他一生的寫照，體現(xiàn)了他的愛國(guó)精神和高尚情操。

12.下聯(lián)：滿屋書香透壁來

13.事跡：①放棄國(guó)外優(yōu)越條件，毅然回國(guó)報(bào)效祖國(guó)；②回國(guó)后全身心投入科研工作；③在原

子彈爆炸成功后開心地笑；④為保護(hù)科研資料，在飛機(jī)事故中不幸以身殉職。

精神品質(zhì)：①熱愛祖國(guó)；②敬業(yè)奉獻(xiàn)；③為科研事業(yè)成功而喜悅；④為保護(hù)科研資料而英勇犧牲。

14.（A）句：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，通過“走路總是低著頭”“步幅很大，節(jié)奏平穩(wěn)"喜歡把窗簾拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”等細(xì)節(jié)，生動(dòng)地寫出了郭永懷專注于科研工作、勤于思考的特點(diǎn)，表現(xiàn)了他為新中國(guó)科研事業(yè)努力奮斗的精神。

（B）句：運(yùn)用比喻的修辭手法，將“后背的肌肉"比作“繃直的鋼絲”，生動(dòng)形象地寫出了郭永懷在原子彈倒計(jì)時(shí)時(shí)的緊張心情，表現(xiàn)了他對(duì)原子彈爆炸成功的期待和對(duì)科研事業(yè)的高度責(zé)任感。

15.第一次出現(xiàn)，迎春花象征著郭永懷對(duì)美好生活的熱愛和對(duì)祖國(guó)的熱愛；第二次出現(xiàn)，迎春花象征著郭永懷對(duì)科研事業(yè)的熱情和專注；第三次出現(xiàn)，迎春花象征著郭永懷為祖國(guó)科研事業(yè)獻(xiàn)身的精神，以及他帶給人們的感動(dòng)和敬佩之情。

16.示例：文中敘述郭永懷回國(guó)時(shí)與同事的對(duì)話，“我來留學(xué)，就是為了將來報(bào)效祖國(guó)呀！"直接引用了郭永懷的話，真實(shí)地展現(xiàn)了他回國(guó)的初衷和愛國(guó)情懷。在描寫原子彈爆炸時(shí)，“郭永懷感到渾身發(fā)緊，后背的肌肉宛若繃直的鋼絲”，通過細(xì)節(jié)描寫和心理描寫，細(xì)膩地展現(xiàn)了他在關(guān)鍵時(shí)刻的緊張和期待。這種寫法使文章更具真實(shí)性和感染力，能夠讓讀者更好地了解郭永懷的事跡和精神品質(zhì)。

17.示例：郭永懷烈士，您為了祖國(guó)的科研事業(yè)，放棄了國(guó)外的優(yōu)越條件，毅然回國(guó)。您全身心地投入到工作中，不辭辛勞，默默奉獻(xiàn)。在危急關(guān)頭，您毫不猶豫地保護(hù)科研資料，不惜犧牲自己的生命。您的精神讓我敬佩，我會(huì)以您為榜樣，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

18.示例：我認(rèn)為祥子是自己把自己驅(qū)趕到“野獸"中去的。祥子初到京城時(shí)，懷揣著夢(mèng)想，努力拉車，希望能擁有自己的一輛車。然而，在經(jīng)歷了三起三落的挫折后，他的夢(mèng)想逐漸破滅。他的性格也逐漸發(fā)生了變化，從一個(gè)勤勞、善良、有上進(jìn)心