部編版2023-2024-2024血年小升初 語文質(zhì)量檢測（含答案）

部編版2023-2024-2024血年小升初語文質(zhì)量檢測（含答案）2024年度六年級小升初模擬檢測

小學(xué)語文

考生注意：滿分100分，時間90分鐘

題號第一部分第二部分第三部分第四部分總分

得分

第一部分：基礎(chǔ)知識（共27分）

1.選擇題（每小題2分，共10分）

（1）下列詞語中,加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是()

A.風(fēng)箏(zhēnɡ)棲息(qī)一擁而入(yōnɡ)

B.藏族(zànɡ)蚯蚓(yǐn)載渴載饑(zài)

C.堅(jiān)勁(jìnɡ)匪徒(fěi)空空落落(kōng)

D.攪和(huò)興旺(xīnɡ)萬象更新(gèng)

（2）下列詞語中沒有錯別字的一組是()

A.皺皺吧吧恭恭敬敬十年樹木，百年樹人

B.糊糊涂涂截然不同臘七臘八，凍死寒鴉

C.優(yōu)哉游哉豪不稀奇亂石野草烏合之眾

D.春風(fēng)拂面幻稚可笑鍥而不舍鄙夷不屑

（3）下列句中加點(diǎn)四字詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A.當(dāng)大自然的巧奪天工與雕刻家的鬼斧神工相遇時,會迸發(fā)出怎樣的藝術(shù)火花

B.春節(jié)前,菜市場人聲鼎沸,前來購買年貨的人非常多。

C.他整天愁眉苦臉,后來經(jīng)過大家的開導(dǎo),他終于喜笑顏開。

D.別看這小家伙年紀(jì)小,可唱起京戲來有板有眼,有一番功夫。

（4）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()

A.我們學(xué)校開展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)"。

B.正確的學(xué)習(xí)方法是決定學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。

C.各地中小學(xué)完善和建立了校園安全預(yù)防工作機(jī)制。

D.讀了《假如給我三天光明》這本書，使我深受啟迪。

（5）下列關(guān)于詩句中字的讀音、字形和字義全都正確的一項(xiàng)是（）

A.“纖纖擢素手"中“纖”的讀音是“qiān”，“素手”的意思是白皙的手。

B.“陽春布德澤"的后一句是“萬物生光暉”。

C.“載客載饑"中“載”的讀音是“zǎi”，意思是承受。

D.“花重錦官城”中“重"讀“zhònɡ”,“花重"的意思是沾滿水的花顯得沉重。

2.看拼音，寫詞語。（10分）

bǐcǐtōngxiāocāixiǎngfěnsuìlǐngyù

（）（）（）（）（）

jìmòl(fā)ǐzhìmíngmèiwǎnhuíshíyàn

（）（）（）（）（）

3.將成語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。（7分）

恍然大（）飽經(jīng)風(fēng)(）錯()復(fù)雜張冠李()

囫()吞棗一望無()三()半夜()牙俐齒

（1）上述詞語中比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受的是

（2）上述詞語中與“豁然開朗”的意思相近的是

（3）仿照畫線的詞語，寫一個帶身體部位的四字詞語

第二部分：積累運(yùn)用（共21分）

4.按課文內(nèi)容填空。（10分）

（1）當(dāng)我們面對滾滾東逝的流水，想到朱自清的《匆匆》時，《長歌行》中的詩句“_____________，"又縈繞耳邊。它與顏真卿的名句“黑發(fā)不知勤學(xué)早，___”，有異曲同工之妙。

（2）江南水鄉(xiāng)，風(fēng)光旖旎?？?，水而上波光粼粼，江邊的山層層疊疊，看到這樣的美景，讓我，不禁吟詠起《卜算子·送鮑浩然之浙東》中的“_____________，_____________。"

（3）黃庭堅(jiān)的《清平樂》中表現(xiàn)春天已過，初夏已到的詩句是:“_____________，”

（4）古語說:“_____________，"盡管誠懇勸告的話讓人聽起來不舒服，但它有利于我們的成長和進(jìn)步，所以我們要善于接受正確別人的意見，改正自己的錯誤。

（5）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。望著那一輪圓月，身在異國他鄉(xiāng)的我不禁潸然淚下。“___,

_________________。”親人啊,你們可知道海外游子的心!

按要求寫句子。（8分）

（1）勇敢的飛天嘗試者-------楊利偉，我們?yōu)槟泸湴痢?改成反問句)

（2）我們每個人都敬仰普羅米修斯。(改成雙重否定句)

（3）老師說:“我愛同學(xué)們，但我更愛陽光的孩子。"(改為轉(zhuǎn)述句)

（4）隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次被發(fā)掘，引起國內(nèi)外媒體的關(guān)注。(修改病句)

積累運(yùn)用。（3分）

請以“奔跑在田野中”為情境，就心情“好"與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話，把當(dāng)時的情感自然地表達(dá)出來。

心情“好":

心情“不好”:

第三部分：閱讀理解（共22分）

文言文閱讀（8分）

歐陽修苦讀

歐陽公①四歲而孤，家貧無資。太夫人②以荻③畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀,就閭里士人家④借而讀之,或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?惟讀書是務(wù)⑤。自幼所作詩賦文字,下筆已如成人。

----------選自《歐陽公事跡》

[注釋]①[歐陽公]指歐陽修,北宋文學(xué)家、史學(xué)家。②[太夫人]這里指歐陽修的母親。③[荻]蘆葦稈。④[閭里士人家]鄉(xiāng)里的讀書人家。⑤[務(wù)]致力,從事。

下列帶點(diǎn)字解釋,不正確的是哪一項(xiàng)()(2分)

A.家貧無資(財(cái)物,錢財(cái))___B.教以書字(寫)

C.及其稍長(指“他",歐陽修)D.或因而抄錄(有的人)

（2）下列說法與短文內(nèi)容不符的是哪一項(xiàng)()(2分)

A.歐陽修年幼時家境不好,家里沒什么書,常要從別人家借書來讀。

B.歐陽修的母親善于教育兒子,常讓小時候的歐陽修誦讀古人篇章。

C.歐陽修把讀書當(dāng)作頭等大事來做,經(jīng)常會讀到忘記吃飯和睡覺。

D.歐陽修成年后,作詩寫文章時下筆如有神。

（3）歐陽修的“苦讀”表現(xiàn)在他的行為中,如“多誦、_____________、"等。(2分)

（4）將“以至?xí)円雇鼘嬍?惟讀書是務(wù)”這句文言文用自己的話說出來。（2分）

課外閱讀(14分）

我和橘皮的往事(節(jié)選)

多少年過去了，那張清瘦而嚴(yán)厲的，戴六百度黑邊近視鏡的女人的臉，仍時時浮現(xiàn)在我眼前，她就是我小學(xué)四年級的班主任老師。想起她，也就使我想起了一些關(guān)于橘皮的往事……

當(dāng)年我的小學(xué)母校有校辦工廠。專門收集橘皮，烘干了，碾成粉，送到藥廠去。有一天，輪到我和我們班的幾名同學(xué)去那小廠房里義務(wù)勞動。一名同學(xué)問師傅,橘皮究竟可以治哪幾種病師傅告訴我們，對平喘和減緩支氣管炎有良效。

我聽了暗暗記在心里。我的母親，每年冬季都被支氣管炎所困擾，經(jīng)常喘做一團(tuán)，憋紅了臉，透不過氣來?？墒羌依锔F，母親舍不得花錢買藥，就那么一冬季又一冬季地忍受著，一冬季比一冬季氣喘得厲害。我暗想，一麻袋又一麻袋，這么多這么多橘皮，我何不替母親帶回家一點(diǎn)兒呢

當(dāng)天，我往兜里偷偷揣了幾片干橘皮。

以后，每次義務(wù)勞動，我都往兜里偷偷揣幾片干橘皮。

母親喝了一陣子干橘皮泡的水，劇烈喘息的時候，分明地減少了。我內(nèi)心里的高興，真是沒法兒形容。母親自然問過我---從哪兒弄的干橘皮我騙母親,說是校辦工廠的師傅送給我的。母親就撫摸我的頭，用微笑表達(dá)她由衷的欣慰。

不料想，由于一名同學(xué)的告發(fā)，我成了一個小偷，一個賊，先是在全班同學(xué)眼里成了一個小偷，一個賊，后來是在全校同學(xué)眼里成了一個小偷，一個賊。

我覺得，連我上課舉手回答問題，老師似乎都佯裝不見,目光故意從我身上一掃而過。我處于可怕的孤立之中，我不敢對母親講我在學(xué)校的遭遇和處境，怕母親為我而悲傷……

當(dāng)時我的班主任老師，也就是那一位清瘦而嚴(yán)厲的，戴六百度近視鏡的中年女教師，正休產(chǎn)假。她重新給我們上第一堂課的時候，就覺察出了我的異常處境。放學(xué)后她把我叫到了僻靜處，而不是教室里，問我究竟做了什么不光彩的事我哇地哭了......

第二天,她在上課之前說:“首先我要講講梁曉聲和橘皮的事。他不是小偷，不是賊。我囑咐他在義務(wù)勞動時，別忘了為老師帶一點(diǎn)兒橘皮。老師需要橘皮摻進(jìn)別的中藥治病。你們還認(rèn)為他是小偷,是賊，那么也把老師看成是小偷,是賊吧!……"

第三天，當(dāng)全校同學(xué)做課間操時，大喇叭里傳出了她在課堂上所說的那番話……從此我又是同學(xué)的同學(xué)，學(xué)校的學(xué)生，而不再是小偷不再是賊了。

從此，在我心目中，她不再是一位普通的老師了。盡管依然像以前那么嚴(yán)厲，依然戴六百度的近視鏡....

（1）用簡潔的語言,概括文章的主要內(nèi)容。(2分)

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（2）閱讀第⑥自然段中的加點(diǎn)語句，仔細(xì)揣摩“我"當(dāng)時的心理活動。(2分)

當(dāng)時,“我”心想:

（3）聯(lián)系上文想一想,文章第⑧自然段中的“遭遇和處境"指的是什么(2分)

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（4）第⑩自然段中，畫“”的句子是對人物的描寫。結(jié)合整個故事，你覺得這是一位怎樣的老師簡要說明理由。(4分)

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（5）再次讀一讀文章的開頭和結(jié)尾，你有什么發(fā)現(xiàn)這樣寫有什么好處(4分)

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第四部分：妙筆生花（共30分）

生活多姿多彩，只要你用心傾聽，就會聽見這世界上最美的聲音:課堂上，老師娓娓道來卻還漸嘶啞的聲音;夜班前,媽媽溫柔的叮嚀聲賽場上,小伙伴鼓勁加油的聲音……請以《最美的聲音》為題,寫一個親身經(jīng)歷的動人故事。寫的時候要注意:內(nèi)容具體,條理清楚，詳路得當(dāng)，表達(dá)真情實(shí)感;文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。字?jǐn)?shù)不低于500字。

參考答案

第一部分

1選擇題1.D2.B3.A4.B5.D

2彼此通宵猜想粉碎領(lǐng)域寂寞理智明媚挽回實(shí)驗(yàn)

3恍然大（悟）飽經(jīng)風(fēng)(霜）錯(綜)復(fù)雜張冠李(戴)

囫(圇)吞棗一望無(際)三(更)半夜(伶)牙俐齒

（1）囫圇吞棗（2）恍然大悟（3）七嘴八舌、頭重腳輕、焦頭爛額

第二部分

4.（1）少壯不努力，老大徒傷悲。白首方悔讀書遲（2）水是眼波橫，山是眉峰聚。

（3）百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。

（4）良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

（5）今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

（1）勇敢的飛天嘗試者------楊利偉，我們怎能不為你驕傲呢？

（2）我們沒有一個不敬仰普羅米修斯。

（3）老師說他愛同學(xué)們，但他更愛陽光的孩子。

（4）去掉“隨著”。

6.言之有理即可。

第三部分

7.（1）D（2）D（3）抄錄晝夜忘寢食

（4）以至于歐陽修白天黑夜都廢寢忘食，只一心一意努力讀書。

8.(1)上小學(xué)時,"我"在義務(wù)勞動時從板辦工廠偷偷拿了一點(diǎn)橘皮給母親泡水喝.事情被同學(xué)告發(fā)后,我