第三單元 10 三峽 課時(shí)練習(xí)（含答案）語(yǔ)文部編版八年級(jí)上冊(cè)

第三單元10三峽課時(shí)練習(xí)（含答案）語(yǔ)文部編版八年級(jí)上冊(cè)第三單元

10三峽

基礎(chǔ)積累練課時(shí)鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)

1.下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是(D)

A.不見(jiàn)曦月(xī)_略無(wú)闕處(quē)

B.夏水襄陵(xiānɡ)飛漱其間(shù)

C.沿溯阻絕(sù)素湍綠潭(tuān)

D.絕多生怪柏(yǎn)屬引凄異(shǔ)

2.下列對(duì)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)含義理解有誤的一項(xiàng)是(C)

A.自三峽七百里中(于,這里是“在"的意思)

B.雖乘奔御風(fēng)(這里指飛奔的馬)

C.空谷傳響(響聲)

D.良多趣味(甚,很)

3.下列句中加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一項(xiàng)是(D)

A.其間千二百里_其人舍然大喜

B.自三峽七百里中自非亭午夜分

C.春冬之時(shí)_下車引之

D.每至晴初霜旦旦辭爺娘去

4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

(1)自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。

答:在三峽七百里當(dāng)中,兩岸都是相連的山,完全沒(méi)有中斷的地方。

(2)自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。

答:如果不是正午半夜,連太陽(yáng)和月亮都無(wú)法看見(jiàn)。

(3)清榮峻茂,良多趣味。

答:水清樹(shù)榮,山高草盛,確實(shí)趣味無(wú)窮。

(4)其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

答:這中間相距一千二百里,即使騎上快馬駕著疾風(fēng),也沒(méi)有這么快。

5.默寫(xiě)。

(1)《三峽》中描寫(xiě)三峽群山連綿不斷的句子是:兩岸連山,略無(wú)闕處。

(2)《三峽》中極盡夸張,從側(cè)面烘托出三峽山的高峻險(xiǎn)要、壯麗絢美的句子是:自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。

(3)《三峽》中用夸張、側(cè)面烘托江水流速極快的句子是:雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

常識(shí)積累

1.酈道元(約470—527),字善長(zhǎng),范陽(yáng)涿縣(今河北涿州)人,北魏地理學(xué)家。

2.《水經(jīng)注》:酈道元著,我國(guó)古代較完整的一部以記載河道水系為主的綜合性地理名著。全書(shū)四十卷,三十多萬(wàn)字,詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說(shuō)等。

主題理解

本文通過(guò)對(duì)三峽地勢(shì)和四季景色的描繪,突出了三峽的壯觀奇秀以及獨(dú)特的韻味,顯示了祖國(guó)河山的雄偉壯麗,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情,同時(shí)抒發(fā)了對(duì)漁民艱險(xiǎn)、痛苦生活的悲憫。

名師點(diǎn)撥

互文

互文,也叫互辭,是古詩(shī)文中常采用的一種修辭手法。它是這樣一種互辭形式:上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分,看似各說(shuō)兩件事,實(shí)則是互相呼應(yīng),互相闡發(fā),互相補(bǔ)充,說(shuō)的是一件事。

如:重巖疊嶂——重疊巖嶂

隱天蔽日——隱蔽天日

林寒澗肅——林澗寒肅

課內(nèi)賞讀練探本究源突出重點(diǎn)

閱讀課文,完成問(wèn)題。

6.下面對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是(C)

A.本文是一篇明麗清新的山水散文,記述了三峽的雄奇險(xiǎn)峻、清幽秀麗的景色。

B.本文結(jié)尾引用漁歌,渲染了三峽秋季蕭瑟、凄清的氛圍,以及漁民生活的艱辛。

C.文章分別按照四季變化的順序?qū)Υ憾?、夏水、秋景進(jìn)行具體描繪,表達(dá)了作者對(duì)三峽山光水色的熱愛(ài)。

D.全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),布局巧妙,渾然一體,用語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅,描寫(xiě)情景交融,生動(dòng)傳神。

7.三峽適合修建水力發(fā)電站,可以從本文找出兩條理由,請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括,并寫(xiě)出文中印證理由的原句。

(1)理由1:水流急

原句:有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵。

(2)理由2:落差大

原句:懸泉瀑布,飛漱其間。

8.昔日酈道元筆下美麗的三峽,如今更因三峽工程聞名于世,吸引了無(wú)數(shù)中外游客前來(lái)觀光旅游。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)一段導(dǎo)游詞,向游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時(shí)代變化。

導(dǎo)游詞:各位游客,歡迎你們來(lái)三峽觀光。七百里三峽,雄奇險(xiǎn)拔,清幽秀麗,四季美景風(fēng)格迥異。春冬之時(shí),潭水碧綠,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飛懸;夏季水漲,江流洶涌;秋景凄寒,猿鳴哀轉(zhuǎn)。走進(jìn)三峽人家,品嘗金黃蜜橘;登上三峽大壩,感受磅礴氣勢(shì)。多情的三峽風(fēng)光,熱情的三峽人民,歡迎各位常游此地。

拓展閱讀練課外延伸能力遷移

閱讀下面語(yǔ)段,完成問(wèn)題。

【甲】酈道元《三峽》(原文略)

【乙】山松言:常聞峽中水疾,書(shū)記及口傳,悉以臨懼相戒,曾無(wú)稱有山水之美也。及余來(lái)踐躋①此境,既至欣然,始信耳聞之不如親見(jiàn)矣。其疊崿秀峰,奇構(gòu)異形,固難以辭敘;林木蕭森,離離蔚蔚,乃在霞?xì)庵?。仰矚俯?彌習(xí)彌佳,流連信宿,不覺(jué)忘返,目所履歷,未嘗有也。既自欣得此奇觀,山水有靈,亦當(dāng)驚知己于千古矣!

(節(jié)選自酈道元《西陵峽》,有刪改)

【注釋】①踐躋:登臨。

9.漢語(yǔ)詞義豐富,同一詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境中意義可能完全不同。請(qǐng)寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在不同語(yǔ)境中的意思。

詞語(yǔ)釋義語(yǔ)境一語(yǔ)境二

疾:①疾病;②生病;③損害;④憎惡,怨恨;⑤妒忌;⑥迅速,敏捷疾惡如仇:憎惡、怨恨A不以疾也:⑥(填序號(hào))

引:①拉(車);②牽引;③延長(zhǎng);④生長(zhǎng);⑤引用旁征博引:引用B.屬引凄異:③(填序號(hào))

辭:①言辭、文辭;②推托、不接受;③告別蒙辭以軍中多務(wù):推托C.難以辭敘:①(填序號(hào))

習(xí):①反復(fù)練習(xí),復(fù)習(xí);②通曉,熟悉;③靠近,親近學(xué)而時(shí)習(xí)之:反復(fù)練習(xí),復(fù)習(xí)D.彌習(xí)彌佳:②(填序號(hào))

10.下列與例句加點(diǎn)的“之”用法和翻譯不相同的一項(xiàng)是(C)

例句:曾無(wú)稱有山水之美也

A.春冬之時(shí)

B.水陸草木之花

C.始信耳聞之不如親見(jiàn)矣

D.乃在霞?xì)庵?/p>

11.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①清榮峻茂,良多趣味。

②既自欣得此奇觀,山水有靈,亦當(dāng)驚知己于千古矣!

答:①水清樹(shù)榮,山高草盛,有很多趣味。②(我)自己已經(jīng)很高興能欣賞到這種奇特的景觀,(如果)山水有靈氣,也應(yīng)當(dāng)驚喜千古以來(lái)(終于)遇到知己了!

12.【甲】【乙】?jī)晌亩味紝?xiě)了三峽的山,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩文段分別是如何表現(xiàn)山的特點(diǎn)的。

答:【甲】文段采用正、側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法,“兩岸連山,略無(wú)闕處"正面寫(xiě)山的連綿不斷;“自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月”側(cè)面寫(xiě)山的高峻挺拔?！疽摇课亩尾捎弥苯用鑼?xiě),通過(guò)“疊崿秀峰,奇構(gòu)異形,固難以辭敘"直言山的奇特秀麗。第三單元

10三峽

基礎(chǔ)積累練課時(shí)鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)

1.下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是()

A.不見(jiàn)曦月(xī)_略無(wú)闕處(quē)

B.夏水襄陵(xiānɡ)飛漱其間(shù)

C.沿溯阻絕(sù)素湍綠潭(tuān)

D.絕多生怪柏(yǎn)屬引凄異(shǔ)

2.下列對(duì)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)含義理解有誤的一項(xiàng)是()

A.自三峽七百里中(于,這里是“在”的意思)

B.雖乘奔御風(fēng)(這里指飛奔的馬)

C.空谷傳響(響聲)

D.良多趣味(甚,很)

3.下列句中加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()

A.其間千二百里_其人舍然大喜

B.自三峽七百里中自非亭午夜分

C.春冬之時(shí)_下車引之

D.每至晴初霜旦旦辭爺娘去

4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

(1)自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。

答:

(2)自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。

答:

(3)清榮峻茂,良多趣味。

答:

(4)其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

答:

5.默寫(xiě)。

(1)《三峽》中描寫(xiě)三峽群山連綿不斷的句子是:___,___。

(2)《三峽》中極盡夸張,從側(cè)面烘托出三峽山的高峻險(xiǎn)要、壯麗絢美的句子是:___,___。

(3)《三峽》中用夸張、側(cè)面烘托江水流速極快的句子是:___,___。

常識(shí)積累

1.酈道元(約470—527),字善長(zhǎng),范陽(yáng)涿縣(今河北涿州)人,北魏地理學(xué)家。

2.《水經(jīng)注》:酈道元著,我國(guó)古代較完整的一部以記載河道水系為主的綜合性地理名著。全書(shū)四十卷,三十多萬(wàn)字,詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說(shuō)等。

主題理解

本文通過(guò)對(duì)三峽地勢(shì)和四季景色的描繪,突出了三峽的壯觀奇秀以及獨(dú)特的韻味,顯示了祖國(guó)河山的雄偉壯麗,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情,同時(shí)抒發(fā)了對(duì)漁民艱險(xiǎn)、痛苦生活的悲憫。

名師點(diǎn)撥

互文

互文,也叫互辭,是古詩(shī)文中常采用的一種修辭手法。它是這樣一種互辭形式:上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分,看似各說(shuō)兩件事,實(shí)則是互相呼應(yīng),互相闡發(fā),互相補(bǔ)充,說(shuō)的是一件事。

如:重巖疊嶂——重疊巖嶂

隱天蔽日——隱蔽天日

林寒澗肅——林澗寒肅

課內(nèi)賞讀練探本究源突出重點(diǎn)

閱讀課文,完成問(wèn)題。

6.下面對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()

A.本文是一篇明麗清新的山水散文,記述了三峽的雄奇險(xiǎn)峻、清幽秀麗的景色。

B.本文結(jié)尾引用漁歌,渲染了三峽秋季蕭瑟、凄清的氛圍,以及漁民生活的艱辛。

C.文章分別按照四季變化的順序?qū)Υ憾?、夏水、秋景進(jìn)行具體描繪,表達(dá)了作者對(duì)三峽山光水色的熱愛(ài)。

D.全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),布局巧妙,渾然一體,用語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅,描寫(xiě)情景交融,生動(dòng)傳神。

7.三峽適合修建水力發(fā)電站,可以從本文找出兩條理由,請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括,并寫(xiě)出文中印證理由的原句。

(1)理由1:

原句:

(2)理由2:

原句:

8.昔日酈道元筆下美麗的三峽,如今更因三峽工程聞名于世,吸引了無(wú)數(shù)中外游客前來(lái)觀光旅游。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)一段導(dǎo)游詞,向游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時(shí)代變化。

導(dǎo)游詞:

拓展閱讀練課外延伸能力遷移

閱讀下面語(yǔ)段,完成問(wèn)題。

【甲】酈道元《三峽》(原文略)

【乙】山松言:常聞峽中水疾,書(shū)記及口傳,悉以臨懼相戒,曾無(wú)稱有山水之美也。及余來(lái)踐躋①此境,既至欣然,始信耳聞之不如親見(jiàn)矣。其疊崿秀峰,奇構(gòu)異形,固難以辭敘;林木蕭森,離離蔚蔚,乃在霞?xì)庵?。仰矚俯?彌習(xí)彌佳,流連信宿,不覺(jué)忘返,目所履歷,未嘗有也。

(節(jié)選自酈道元《西陵峽》,有刪改)

【注釋】①踐躋:登臨。

9.漢語(yǔ)詞義豐富,同一詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境中意義可能完全不同。請(qǐng)寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在不同語(yǔ)境中的意思。

詞語(yǔ)釋義語(yǔ)境一語(yǔ)境二

疾:①疾病;②生病;③損害;④憎惡,怨恨;⑤妒忌;⑥迅速,敏捷疾惡如仇:憎惡、怨恨A不以疾也:___(填序號(hào))

引:①拉(車);②牽引;③延長(zhǎng);④生長(zhǎng);⑤引用旁征博引:引用B.屬引凄異:___(填序號(hào))

辭:①言辭、文辭;②推托、不接受;③告別蒙辭以軍中多務(wù):推托C.難以辭敘:___(填序號(hào))

習(xí):①反復(fù)練習(xí),復(fù)習(xí);②通曉,熟悉;③靠近,親近學(xué)而時(shí)習(xí)之:反復(fù)練習(xí),復(fù)習(xí)