小刺猬運棗子-幼兒園小班體育教案

小刺猬運棗子-幼兒園小班體育教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：幼兒園小班體育教學

2.教學年級和班級：幼兒園小班

3.授課時間：2022年9月20日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.運動技能：通過“小刺猬運棗子”的游戲活動，培養(yǎng)幼兒基本的跑、跳、投等身體運動能力，提高他們的運動技能水平。

2.團隊協(xié)作：在游戲中，幼兒需要相互配合，共同完成任務。通過這個活動，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和能力。

3.自主學習：鼓勵幼兒在游戲中主動嘗試、探索，培養(yǎng)他們的自主學習能力和問題解決能力。

4.情感態(tài)度：通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度，增強他們對體育活動的興趣和參與意愿。教學難點與重點1.教學重點：

（1）基本運動技能：本節(jié)課的重點是幫助幼兒掌握基本的跑、跳、投等身體運動能力。例如，教師可以通過示范和引導，讓幼兒學習正確的跑步姿勢，強調(diào)步頻和步幅的協(xié)調(diào)，以提高他們的跑步能力。

（2）團隊協(xié)作：在“小刺猬運棗子”的游戲中，幼兒需要與他人合作，共同完成任務。教師應重點指導幼兒學會傾聽、溝通、協(xié)調(diào)，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和能力。

（3）自主學習：教師應鼓勵幼兒在游戲中主動嘗試、探索，培養(yǎng)他們的自主學習能力和問題解決能力。例如，在游戲中，教師可以提問：“你們覺得怎么樣才能更好地運棗子呢？”引導幼兒思考和解決問題。

（4）情感態(tài)度：通過游戲活動，教師應注重培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度，增強他們對體育活動的興趣和參與意愿。例如，教師可以鼓勵幼兒克服困難，堅持完成任務，培養(yǎng)他們的毅力和自信心。

2.教學難點：

（1）運動技能的掌握：對于幼兒來說，跑、跳、投等基本運動技能的掌握可能存在困難。例如，有些幼兒可能不會正確跑步，不知道如何跳躍或者投擲。教師需要通過耐心示范、個別指導等方式，幫助幼兒克服這些難點。

（2）團隊協(xié)作：在游戲中，幼兒可能不知道如何與他人合作，不知道如何分配任務或者協(xié)調(diào)動作。教師可以通過組織團隊建設活動，引導幼兒學會傾聽、溝通、協(xié)調(diào)，幫助他們突破團隊協(xié)作的難點。

（3）自主學習：幼兒可能習慣于依賴教師，不知道如何自主嘗試和解決問題。教師可以通過設置任務和問題，引導幼兒思考和探索，培養(yǎng)他們的自主學習能力。

（4）情感態(tài)度：幼兒可能因為遇到困難而輕易放棄，或者因為競爭而產(chǎn)生負面情緒。教師需要關注幼兒的情感變化，及時給予鼓勵和支持，幫助他們樹立積極向上的情感態(tài)度。教學資源軟硬件資源：

-活動場地

-棗子玩具

-小推車

-障礙物

-計時器

課程平臺：

-幼兒園體育課程教案

-體育游戲教學視頻

信息化資源：

-體育游戲教學課件

-幼兒運動技能發(fā)展相關文章

教學手段：

-示范法

-引導法

-合作學習法

-反饋與評價法教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“小刺猬運棗子”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解“小刺猬運棗子”知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“小刺猬運棗子”課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“小刺猬運棗子”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解“小刺猬運棗子”知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握體育技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗體育知識的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解“小刺猬運棗子”知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握體育技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解“小刺猬運棗子”知識點，掌握體育技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“小刺猬運棗子”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與“小刺猬運棗子”課題相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的“小刺猬運棗子”知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點圍繞著“小刺猬運棗子”的體育游戲展開，具體包括以下幾個方面：

1.基本運動技能：通過游戲活動，學生將學習正確的跑步姿勢，強調(diào)步頻和步幅的協(xié)調(diào)，以提高他們的跑步能力。此外，學生還將練習跳躍和投擲的基本技巧，例如如何正確地跳躍和投擲，以達到更好的運動效果。

2.團隊協(xié)作：在游戲中，學生需要與他人合作，共同完成任務。通過這個活動，學生可以學會傾聽、溝通、協(xié)調(diào)，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和能力。例如，學生需要共同商討策略，分配任務，并在游戲中相互配合，以成功完成任務。

3.自主學習：學生將有機會在游戲中主動嘗試、探索，培養(yǎng)他們的自主學習能力和問題解決能力。例如，學生可以思考如何改進游戲方式，以更好地完成任務，或者如何在游戲中遇到困難時找到解決問題的方法。

4.情感態(tài)度：通過游戲活動，學生將培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，增強他們對體育活動的興趣和參與意愿。例如，學生將在游戲中克服困難，堅持完成任務，培養(yǎng)他們的毅力和自信心。內(nèi)容邏輯關系①游戲目標：讓學生掌握“小刺猬運棗子”的游戲規(guī)則和技巧，能夠熟練地參與游戲。

②游戲規(guī)則：詳細解釋游戲的規(guī)則，包括如何運輸棗子、如何避免障礙物、如何與隊友協(xié)作等。

③游戲技巧：引導學生思考如何提高運輸速度、如何更好地協(xié)作、如何應對障礙物等，讓學生在游戲中不斷探索和實踐。

2.運動技能的培養(yǎng)

①跑步姿勢：強調(diào)正確的跑步姿勢的重要性，包括步頻、步幅和身體平衡等方面的要點。

②跳躍技巧：教授正確的跳躍姿勢和技巧，包括起跳、騰空和落地等環(huán)節(jié)的關鍵點。

③投擲技巧：講解投擲的基本姿勢和動作要領，包括握球、揮臂和用力等步驟的細節(jié)。

3.團隊合作與溝通

①分工合作：引導學生如何合理分工，明確各自的責任和任務，提高團隊效率。

②溝通協(xié)調(diào)：教授學生在游戲中如何有效溝通，包括傾聽、表達和解決問題等技巧。

③團隊精神：強調(diào)團隊合作的重要性，讓學生認識到團隊協(xié)作對于成功的重要性，培養(yǎng)他們的團隊意識。

4.自主學習與問題解決

①探索實踐：鼓勵學生大膽嘗試，自主探索，從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

②思考總結(jié)：引導學生對游戲過程進行反思和總結(jié)，提煉經(jīng)驗教訓，提高問題解決能力。

③自我提升：鼓勵學生根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整自己的游戲策略和技巧，不斷自我提升。

5.情感態(tài)度與價值觀

①積極態(tài)度：培養(yǎng)學生在游戲中保持積極向上的態(tài)度，面對困難不輕易放棄。

②團隊合作：強調(diào)團隊合作的重要性，讓學生體驗到團隊協(xié)作帶來的成就感。

③公平競爭：教育學生在游戲中遵守規(guī)則，尊重對手，培養(yǎng)公平競爭的意識。課后作業(yè)1.請簡要描述“小刺猬運棗子”游戲的規(guī)則和技巧。

答案：游戲規(guī)則是每個小組成員需要用小推車將棗子從起點運送到終點，途中需要繞過障礙物。技巧包括正確使用小推車，保持平衡，快速運輸棗子，與隊友協(xié)作等。

2.請說明在“小刺猬運棗子”游戲中如何提高運輸速度。

答案：提高運輸速度的方法包括選擇合適的路線，減少轉(zhuǎn)彎次數(shù)，保持快速穩(wěn)定的步伐，與隊友協(xié)調(diào)配合等。

3.請闡述在游戲中遇到障礙物時如何應對。

答案：遇到障礙物時，可以選擇繞行障礙物，或者與隊友合作，一起將障礙物移開，確保游戲的順利進行。

4.請簡述在游戲中如何與隊友進行有效的溝通。

答案：與隊友進行有效溝通的方法包括提前規(guī)劃路線，及時反饋情況，互相鼓勵和支持，保持良好的團隊氛圍等。

5.請談談在游戲中如何培養(yǎng)團隊合作意識。

答案：培養(yǎng)團隊合作意識的方法包括明確各自的責任和任務，相互信任和支持，共同面對困難和挑戰(zhàn)，共享成功的喜悅等。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學生結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，總結(jié)“小刺猬運棗子”游戲的規(guī)則和技巧，并寫一篇簡短的報告。

2.請學生思考并總結(jié)在游戲中如何提高運輸速度、如何應對障礙物、如何與隊友進行有效的溝通等，并記錄在日記中。

3.請學生設計一個與“小刺猬運棗子”類似的體育游戲，并說明游戲規(guī)則、技巧和目標。

4.請學生通過觀察和實踐，總結(jié)如何在游戲中培養(yǎng)團隊合作意識，并寫一篇心得體會。

5.請學生通過網(wǎng)絡或書籍，查找有關體育游戲設計的資料，了解不同類型的體育游戲及其規(guī)則和技巧，并整理成一份報告。

作業(yè)反饋：

1.對學生的報告進行批改，指出存在的