七年級(jí)體育上冊單手肩上投籃教案

七年級(jí)體育上冊單手肩上投籃教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)體育上冊單手肩上投籃

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.技能掌握：培養(yǎng)學(xué)生掌握單手肩上投籃的基本技巧，包括正確的握球手法、投籃姿勢和投籃力度控制。

2.運(yùn)動(dòng)能力：通過練習(xí)單手肩上投籃，提高學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和身體協(xié)調(diào)性。

3.團(tuán)隊(duì)合作：在分組練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

4.競技精神：在訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我，不斷進(jìn)步。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：掌握單手肩上投籃的基本技巧和動(dòng)作要領(lǐng)。

2.難點(diǎn)：投籃姿勢的準(zhǔn)確性、投籃力度和角度的控制，以及手眼協(xié)調(diào)能力。

解決辦法：

1)通過示范和講解，讓學(xué)生明確單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)投籃時(shí)的手腕抖動(dòng)和手指撥球的重要性。

2)分組練習(xí)，讓學(xué)生在同伴的指導(dǎo)下相互糾正動(dòng)作，提高投籃姿勢的準(zhǔn)確性。

3)采用不同距離的投籃練習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)投籃力度的控制，逐步提高投籃準(zhǔn)確性。

4)進(jìn)行專門的手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練，如投籃游戲等，提高學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力。

5)鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自信心，克服心理障礙。四、教學(xué)方法與策略1.采用“講解-示范-練習(xí)-反饋”的教學(xué)方法，先由教師講解單手肩上投籃的技術(shù)要領(lǐng)，并進(jìn)行示范，然后學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)反饋糾正錯(cuò)誤。

2.運(yùn)用“同伴教學(xué)法”，讓學(xué)生在分組練習(xí)中相互觀察、相互指導(dǎo)，提高投籃技術(shù)的掌握程度。

3.利用“比賽教學(xué)法”，設(shè)置投籃比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識(shí)，提高課堂活力。

4.結(jié)合多媒體教學(xué)，播放優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的投籃視頻，讓學(xué)生直觀地感受和模仿，提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)單手肩上投籃的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道單手肩上投籃是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受籃球的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹單手肩上投籃的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.單手肩上投籃基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解單手肩上投籃的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。

過程：

講解單手肩上投籃的定義，包括其主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)和技巧。

詳細(xì)介紹單手肩上投籃的動(dòng)作步驟、姿勢要求和力度控制，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.單手肩上投籃案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解單手肩上投籃的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的單手肩上投籃案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解單手肩上投籃的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際籃球比賽或訓(xùn)練的影響，以及如何運(yùn)用單手肩上投籃解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與單手肩上投籃相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)單手肩上投籃的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)單手肩上投籃的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括單手肩上投籃的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)單手肩上投籃在籃球運(yùn)動(dòng)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用單手肩上投籃。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生拍攝一段自己練習(xí)單手肩上投籃的視頻，分析并評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技能掌握：學(xué)生能夠掌握單手肩上投籃的基本技巧和動(dòng)作要領(lǐng)，包括正確的握球手法、投籃姿勢和投籃力度控制。

2.運(yùn)動(dòng)能力：學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和身體協(xié)調(diào)性將通過練習(xí)單手肩上投籃得到提高，從而在籃球運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出更出色的運(yùn)動(dòng)能力。

3.團(tuán)隊(duì)合作：在分組練習(xí)中，學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)與隊(duì)友相互配合，提高團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)。

4.競技精神：學(xué)生將通過對(duì)單手肩上投籃的訓(xùn)練和比賽，培養(yǎng)競爭意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我，不斷進(jìn)步，展現(xiàn)出良好的競技精神。

5.自我評(píng)價(jià)：學(xué)生將能夠?qū)ψ约旱膯问旨缟贤痘@技巧進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足之處，進(jìn)一步提高自己的籃球水平。

6.興趣與動(dòng)機(jī)：學(xué)生將對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生更濃厚的興趣和參與動(dòng)機(jī)，積極參與課后籃球活動(dòng)，發(fā)展籃球特長，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

本節(jié)課結(jié)束后，布置以下作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和提高能力：

a)拍攝一段自己練習(xí)單手肩上投籃的視頻，要求展示出正確的投籃動(dòng)作和力度控制。

b)寫一篇關(guān)于單手肩上投籃技巧的心得體會(huì)，包括自己在練習(xí)過程中的感悟和收獲。

c)分析一場籃球比賽中的單手肩上投籃環(huán)節(jié)，挑選出幾個(gè)典型的投籃動(dòng)作進(jìn)行分析，并提出改進(jìn)建議。

2.作業(yè)反饋：

教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

a)對(duì)于視頻作業(yè)，教師要關(guān)注學(xué)生的投籃動(dòng)作是否準(zhǔn)確，力度控制是否恰當(dāng)，并提出針對(duì)性的改進(jìn)意見。

b)對(duì)于心得體會(huì)作業(yè)，教師要關(guān)注學(xué)生對(duì)單手肩上投籃技巧的理解程度，以及學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的困難和解決方法。

c)對(duì)于比賽分析作業(yè)，教師要關(guān)注學(xué)生對(duì)單手肩上投籃動(dòng)作的分析是否準(zhǔn)確，提出的改進(jìn)建議是否具有針對(duì)性和實(shí)用性。

教師在反饋時(shí)，要注重鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自信心，同時(shí)指出不足之處，指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。八、板書設(shè)計(jì)①單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)

-正確的握球手法

-投籃姿勢和力度控制

-手腕抖動(dòng)和手指撥球

②單手肩上投籃的練習(xí)方法

-個(gè)人練習(xí)

-同伴指導(dǎo)

-小組練習(xí)

③單手肩上投籃在比賽中的應(yīng)用

-投籃時(shí)機(jī)選擇

-投籃動(dòng)作的穩(wěn)定性

-投籃后的跟進(jìn)動(dòng)作

2.板書設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性：

①使用圖示和動(dòng)作示意圖來展示單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，以直觀地表示出各個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié)。

②用不同顏色和標(biāo)記來強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的關(guān)鍵點(diǎn)和技巧，增加板書的視覺效果。

③設(shè)計(jì)一些與籃球相關(guān)的趣味元素，如籃球圖案、比賽場景等，使板書更具吸引力。

④利用韻律和節(jié)奏感來組織板書內(nèi)容，使學(xué)生更容易記憶和理解。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《籃球運(yùn)動(dòng)技巧手冊》中關(guān)于單手肩上投籃的更深入講解和練習(xí)方法。

-視頻資源：NBA比賽中精彩的單手肩上投籃瞬間剪輯，讓學(xué)生欣賞并分析職業(yè)球員的投籃技巧。

2.拓展要求：

-學(xué)生應(yīng)在課后自主選擇拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高對(duì)單手肩上投籃的理解和掌握。

-鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與籃球俱樂部或校隊(duì)訓(xùn)練，將所學(xué)技巧應(yīng)用于實(shí)際比賽中。

-學(xué)生可與同學(xué)進(jìn)行討論和交流，分享在學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

-教師在課后可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問，提供額外的練習(xí)資源等。

-學(xué)生應(yīng)定期反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)進(jìn)度和遇到的問題，教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。教學(xué)反思與改進(jìn)-在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過提問和展示圖片視頻的方式引起了學(xué)生的興趣，但感覺可以更加深入地與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來，以提高他們的興趣和參與度。

-在基礎(chǔ)知識(shí)講解時(shí)，我使用了圖表和示意圖，幫助學(xué)生理解單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，但有些學(xué)生表示難以理解，我需要考慮使用更多的實(shí)際操作和互動(dòng)環(huán)節(jié)來幫助學(xué)生更好地掌握這些知識(shí)。

-在案例分析時(shí)，我提供了幾個(gè)典型的單手肩上投籃案例，但感覺可以提供更多的案例，以幫助學(xué)生更深入地理解單手肩上投籃的特性和重要性。

-在小組討論時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入討論，并提出創(chuàng)新性的想法或建議，但有些學(xué)生表示不太會(huì)進(jìn)行這樣的討論，我需要考慮提供更多的指導(dǎo)和幫助，以提高他們的討論能力和創(chuàng)造性思維。

-在課堂展示時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并接受其他學(xué)生和教師的提問和點(diǎn)評(píng)，但有些學(xué)生表示不太會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我需要考慮提供更多的指導(dǎo)和幫助，以提高他們的表達(dá)能力和自信。

-在課堂小結(jié)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了單手肩上投籃的重要性和意義，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用單手肩上投籃，但有些學(xué)生表示不太清楚如何進(jìn)行這樣的探索和應(yīng)用，我需要考慮提供更多的指導(dǎo)和幫助，以提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

2.改進(jìn)措施計(jì)劃

-在未來的教學(xué)中，我會(huì)嘗試將單手肩上投籃與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來，例如通過分析他們在籃球比賽中遇到的實(shí)際問題，以及如何運(yùn)用單手肩上投籃來解決這些問題，以提高他們的興趣和參與度。

-我會(huì)考慮使用更多的實(shí)際操作和互動(dòng)環(huán)節(jié)來幫助學(xué)生更好地掌握單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，例如通過組織小組練習(xí)和比賽，以及邀請學(xué)生進(jìn)行示范和講解，以提高他們的理解和掌握程度。

-我會(huì)提供更多的單手肩上投籃案例，以幫助學(xué)生更深入地理解單手肩上投籃的特性和重要性，例如通過分析不同籃球比賽中的