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初中蘇教版語文課本中的語文學(xué)習(xí)心得體會在教學(xué)《背影》這一課時,我引導(dǎo)學(xué)生了解作者朱自清以及背影的背景,進而深入文本,感受父愛的偉大。通過分析父親的一系列背影行為,使學(xué)生領(lǐng)悟到父愛的無私與深沉。接著,我讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,談?wù)剬Ω笎鄣睦斫猓瑥亩ぐl(fā)學(xué)生的情感共鳴。在課堂的我布置了一道作業(yè):以“背影”為主題,寫一篇作文,表達(dá)自己對父愛的感悟。答案:背影時光荏苒,歲月如梭?;貞浧鹉切╆P(guān)于父愛的往事,我腦海中始終揮之不去的是那個熟悉的背影。那是一個深秋的傍晚,我離家去外地上學(xué)。父親送我到車站,幫我提著行李,一直默默地看著我?;疖囬_動的那一刻,我回頭望去,看到父親依然站在原地,他的背影在夕陽的映襯下顯得格外高大。那背影仿佛在告訴我:無論你走到哪里,父親都會在你身后默默支持你。此后,每當(dāng)我遇到困難或挫折,那背影總會浮現(xiàn)在我的腦海中,給我無盡的勇氣和力量。我知道,那是父愛的一面鏡子,映照出我前行的道路。時光流轉(zhuǎn),我漸漸長大,開始了自己的生活。然而,每當(dāng)我回家探望父親,他總是在我離家時,那個熟悉的背影又出現(xiàn)在我的眼前。我終于明白,那個背影不僅是父親對我無盡的關(guān)愛,更是他對我一生的期許。如今,我已為人父,也開始體驗到父愛的偉大。每當(dāng)看到自己的孩子背影,我總會想起自己的父親,心中充滿感激和敬意。父愛如山,它不需要言語,卻能給予我們生命中最強大的力量。背影,是父愛的一種詮釋,更是人生的一種感悟。讓我們珍惜那個默默守護我們的背影,用我們的行動去回報那份深沉的愛。重點和難點解析:在教學(xué)《背影》這一課時,有幾個重點和難點細(xì)節(jié)需要我們關(guān)注和補充說明。1.作者朱自清以及背影的背景:朱自清是中國現(xiàn)代著名的文學(xué)家、教育家,他的作品具有很高的文學(xué)價值?!侗秤啊肥撬纳⑽拿ㄟ^講述自己離家求學(xué)的過程中,父親的一系列背影行為,表達(dá)了父愛的偉大。在教學(xué)過程中,我們需要引導(dǎo)學(xué)生了解作者的生平和創(chuàng)作背景,以便更好地理解作品的情感內(nèi)涵。補充和說明:朱自清(18981948),是中國現(xiàn)代著名的文學(xué)家、教育家。他出生于江蘇省蘇州市,早年留學(xué)美國,回國后從事教育工作和文學(xué)創(chuàng)作。他的作品具有很高的文學(xué)價值,被譽為“五四”新文學(xué)運動的代表之一?!侗秤啊肥撬纳⑽拿瑒?chuàng)作于1925年。當(dāng)時,朱自清離家去北京求學(xué),父親送他到車站,他回頭望去,看到父親依然站在原地,那個熟悉的背影深深地打動了他的心。他將這份感動化作文字,創(chuàng)作出了《背影》這篇佳作。2.父親的一系列背影行為:在《背影》這篇文章中,父親的一系列背影行為是表達(dá)父愛的重要細(xì)節(jié)。我們需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些細(xì)節(jié),并深入分析父親的行為背后的情感含義。補充和說明:在《背影》中,父親的一系列背影行為包括:送兒子去車站、替兒子提行李、默默地看著兒子離去等。這些背影行為看似普通,卻蘊含著父親對兒子的深深關(guān)愛。父親沒有說出太多的話語,但他用自己的行動表達(dá)了對兒子的關(guān)心和牽掛。他默默地看著兒子離去,表現(xiàn)出他對兒子的不舍和期望。這些背影行為是父愛的一種象征,是父親對兒子一生的呵護和守護。3.學(xué)生的情感共鳴:在教學(xué)過程中,我們需要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,談?wù)剬Ω笎鄣睦斫猓瑥亩ぐl(fā)學(xué)生的情感共鳴。補充和說明:父愛是一種偉大而深沉的情感,它體現(xiàn)在生活的方方面面。無論是父母的辛勤付出,還是他們在我們困難時的默默支持,都讓我們感受到父愛的溫暖。在教學(xué)《背影》的過程中,我們可以讓學(xué)生分享自己與父親之間的感人故事,或者舉例說明父親在日常生活中對他們無私的關(guān)愛。通過這些真實的故事和例子,讓學(xué)生體會到父愛的偉大,進而激發(fā)他們對父愛的感激和敬仰之情。4.作文作業(yè)的布置:在課堂的我們布置了一道作業(yè),以“背影”為主題,寫一篇作文,表達(dá)自己對父愛的感悟。補充和說明:這道作業(yè)的目的是讓學(xué)生通過自己的文字,表達(dá)對父愛的理解和感悟。作文題目是“背影”,要求學(xué)生以自己的親身經(jīng)歷或者觀察到的父親背影為素材,寫出自己對父愛的感悟。在寫作過程中,學(xué)生需要仔細(xì)思考父愛在自己生活中的體現(xiàn),以及自己對父愛的理解。通過這篇作文,學(xué)生可以進一步深化對父愛的認(rèn)識,培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門:1.語言語調(diào):在講解《背影》這一課時,教師應(yīng)運用溫和、富有感情的語調(diào),以引起學(xué)生的共鳴。在講述父親背影的行為時,語調(diào)應(yīng)適當(dāng)加重,以突出父愛的偉大。同時,通過語調(diào)的變化,引導(dǎo)學(xué)生進入作者的情感世界,更好地理解作品。2.時間分配:在教學(xué)過程中,合理分配時間是非常重要的。教師應(yīng)確保在講解課文內(nèi)容、分析父親背影行為、學(xué)生分享感悟等環(huán)節(jié)分配充足的時間,以便學(xué)生充分理解和吸收。3.課堂提問:在教學(xué)過程中,教師應(yīng)設(shè)計有針對性的問題,引導(dǎo)學(xué)生深入思考。例如,可以提問學(xué)生:“你們在生活中有沒有類似的經(jīng)歷?父親有沒有哪些行為讓你感動?”通過這些問題,激發(fā)學(xué)生的情感共鳴,并引導(dǎo)他們從生活中發(fā)現(xiàn)父愛的美好。4.情景導(dǎo)入:在講解《背影》之前,教師可以先給學(xué)生講述一個關(guān)于父愛的真實故事,以引起學(xué)生的興趣。這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,又能幫助他們更好地理解父愛的內(nèi)涵。教案反思:1.教學(xué)內(nèi)容:在本次教學(xué)中,我注重了課文內(nèi)容的精講,讓學(xué)生充分理解父愛的偉大。但在對父親背影行為的分析上,可以進一步拓展,讓學(xué)生更多地去關(guān)注生活中的父愛細(xì)節(jié)。2.教學(xué)方法:在本次教學(xué)中,我運用了提問、分享等教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生深入思考。但還可以嘗試更多樣的教學(xué)方法,如分組討論、角色扮演等,以提高學(xué)生的參與度。3.教學(xué)時間:在時間分配上,我確保了學(xué)生有足夠的時間理解課文內(nèi)容和分享感悟。但在講解課文時,可以適當(dāng)加快節(jié)奏,以便有更多的時間進行拓展和練習(xí)。4.教學(xué)效果:通過本次教學(xué)
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