蘇教版二年級數學上冊學習感悟與成長記錄

蘇教版二年級數學上冊學習感悟與成長記錄一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版二年級數學上冊，主要包括第36頁例1、第37頁“做一做”，以及第38頁的第1~3題。主要學習了7的乘法口訣，以及運用口訣求積的應用。二、教學目標1.學生能夠熟練掌握7的乘法口訣，并能夠運用口訣求積。2.培養(yǎng)學生的數學思維能力，提高學生的口算能力。3.培養(yǎng)學生積極主動參與課堂，樂于與人合作的學習態(tài)度。三、教學難點與重點重點：熟練掌握7的乘法口訣，并能夠運用口訣求積。難點：理解乘法口訣的內在規(guī)律，能夠靈活運用口訣進行計算。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、課件學具：練習本、筆五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察教室里的物體，如桌子、椅子等，引導學生發(fā)現這些物體的數量之間存在倍數關系。2.講解7的乘法口訣：通過講解和示范，讓學生掌握7的乘法口訣。如：7×1=7，7×2=14，7×3=21等。3.隨堂練習：讓學生運用口訣求積，如：35×7=？21×7=？4.例題講解：講解第36頁例1，讓學生明白如何運用口訣求積。5.小組合作：讓學生分組進行第37頁“做一做”的練習，培養(yǎng)學生的合作學習能力。6.課后作業(yè)：布置第38頁的第1~3題，鞏固所學知識。六、板書設計板書設計如下：7的乘法口訣7×1=77×2=147×3=21……七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：（1）熟記7的乘法口訣。（2）完成第38頁的第1~3題。2.答案：（1）7的乘法口訣。（2）第38頁的第1題：35×7=245；第2題：21×7=147；第3題：28×7=196。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學生掌握了7的乘法口訣，并能運用口訣求積。在教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍。但部分學生在運用口訣求積時，仍存在一定的困難，需要在課后加強練習。拓展延伸：讓學生嘗試運用8的乘法口訣求積，培養(yǎng)學生的自主學習能力。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)本節(jié)課的教學內容主要包括第36頁例1、第37頁“做一做”，以及第38頁的第1~3題。其中，第36頁例1是一個實際問題情境，需要學生運用7的乘法口訣來解決問題。第37頁“做一做”則提供了多個類似的問題，讓學生進一步鞏固和應用乘法口訣。第38頁的第1~3題則是課后作業(yè)，用來檢驗學生對乘法口訣的掌握程度。二、教學目標細節(jié)1.學生能夠熟練掌握7的乘法口訣，并能夠運用口訣求積。這一目標要求學生在課堂上通過觀察、實踐和練習，理解和記憶7的乘法口訣，并能夠靈活運用。2.培養(yǎng)學生的數學思維能力，提高學生的口算能力。這一目標通過設計不同難度的問題和練習，激發(fā)學生的思考，培養(yǎng)學生的數學思維能力，并通過口算練習提高學生的口算能力。3.培養(yǎng)學生積極主動參與課堂，樂于與人合作的學習態(tài)度。這一目標通過小組合作和互動交流的方式，鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。三、教學難點與重點細節(jié)重點：熟練掌握7的乘法口訣，并能夠運用口訣求積。這一重點要求學生在課堂上通過觀察、實踐和練習，理解和記憶7的乘法口訣，并能夠靈活運用。難點：理解乘法口訣的內在規(guī)律，能夠靈活運用口訣進行計算。這一難點要求學生在課堂上通過觀察、實踐和練習，發(fā)現和理解乘法口訣的內在規(guī)律，并能夠靈活運用。四、教具與學具準備細節(jié)教具：黑板、粉筆、課件。這些教具用于展示和講解教學內容，幫助學生理解和記憶。學具：練習本、筆。這些學具用于學生進行隨堂練習和記錄學習成果。五、教學過程細節(jié)1.實踐情景引入：通過觀察教室里的物體，如桌子、椅子等，引導學生發(fā)現這些物體的數量之間存在倍數關系，引發(fā)學生對乘法口訣的興趣。2.講解7的乘法口訣：通過講解和示范，讓學生掌握7的乘法口訣。如：7×1=7，7×2=14，7×3=21等，引導學生理解和記憶。3.隨堂練習：讓學生運用口訣求積，如：35×7=？21×7=？等，鞏固學生對乘法口訣的掌握。4.例題講解：講解第36頁例1，讓學生明白如何運用口訣求積，引導學生理解和應用。5.小組合作：讓學生分組進行第37頁“做一做”的練習，培養(yǎng)學生的合作學習能力，進一步鞏固和應用乘法口訣。6.課后作業(yè)：布置第38頁的第1~3題，鞏固所學知識，檢驗學生對乘法口訣的掌握程度。六、板書設計細節(jié)板書設計如下：7的乘法口訣7×1=77×2=147×3=21……七、作業(yè)設計細節(jié)1.作業(yè)題目：（1）熟記7的乘法口訣。（2）完成第38頁的第1~3題。2.答案：（1）7的乘法口訣。（2）第38頁的第1題：35×7=245；第2題：21×7=147；第3題：28×7=196。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解7的乘法口訣時，教師應該使用清晰、簡潔的語言，語調要生動、有趣，以吸引學生的注意力?？梢酝ㄟ^提問、引導學生回答等方式，與學生互動，增加課堂的活力。2.時間分配：在教學過程中，教師應該合理分配時間，確保學生有足夠的時間理解和記憶7的乘法口訣，并能夠靈活運用。同時，也要留出足夠的時間進行隨堂練習和小組合作，讓學生鞏固所學知識。3.課堂提問：在教學過程中，教師可以通過提問的方式，引導學生思考和參與課堂?？梢栽O計不同難度的問題，以滿足不同學生的需求。同時，也要鼓勵學生提問，培養(yǎng)學生的思考和表達能力。4.情景導入：在引入7的乘法口訣時，教師可以通過觀察教室里的物體，如桌子、椅子等，引導學生發(fā)現這些物體的數量之間存在倍數關系，引發(fā)學生對乘法口訣的興趣。教案反思然而，在教學過程中，我也發(fā)現了一些問題。例如，部分學生在運用口訣求積時，仍存在一定的困難。在今后的教學中，我