北師大版分數(shù)大小教學實踐探討

北師大版分數(shù)大小教學實踐探討教學內容：本節(jié)課的教學內容來自于北師大版小學數(shù)學四年級下冊，分數(shù)大小比較這一章。主要包括了同分母分數(shù)大小比較，異分母分數(shù)大小比較，以及分數(shù)大小的基本性質。具體內容有：1.同分母分數(shù)大小比較：通過實際例子的展示，讓學生了解同分母分數(shù)大小比較的方法，即分子越大，分數(shù)值就越大。2.異分母分數(shù)大小比較：通過實際例子的展示，讓學生了解異分母分數(shù)大小比較的方法，即先通分，再比較分子的大小。3.分數(shù)大小的基本性質：讓學生了解分數(shù)大小的基本性質，如分數(shù)的值不變，分母和分子同時乘或除以同一個數(shù)（0除外）；分數(shù)的值越大，分母越小，分子越大。教學目標：1.學生能夠掌握同分母和異分母分數(shù)大小比較的方法。2.學生能夠理解分數(shù)大小的基本性質，并能夠靈活運用。3.學生能夠通過實際問題，運用分數(shù)大小比較的方法，解決問題。教學難點與重點：難點：異分母分數(shù)大小比較的方法，以及分數(shù)大小的基本性質的理解和運用。重點：同分母和異分母分數(shù)大小比較的方法，分數(shù)大小的基本性質。教具與學具準備：教具：PPT，分數(shù)卡片，黑板。學具：練習本，筆，分數(shù)卡片。教學過程：1.實踐情景引入：通過給學生發(fā)放一些水果，讓學生分成相等的部分，引發(fā)學生對分數(shù)大小比較的興趣。2.同分母分數(shù)大小比較：通過PPT展示一些同分母的分數(shù)，讓學生判斷大小，并解釋判斷的理由。3.異分母分數(shù)大小比較：通過PPT展示一些異分母的分數(shù)，讓學生先通分，再判斷大小，并解釋判斷的理由。4.分數(shù)大小的基本性質：通過PPT和黑板的演示，讓學生了解分數(shù)大小的基本性質。5.例題講解：通過PPT展示一些例題，讓學生運用所學的知識解決問題。6.隨堂練習：讓學生運用所學的知識，解決一些實際問題。7.作業(yè)布置：讓學生做一些同分母和異分母分數(shù)大小比較的練習題，鞏固所學知識。板書設計：板書設計如下：分數(shù)大小比較：同分母分數(shù)大小比較：分子越大，分數(shù)值越大。異分母分數(shù)大小比較：先通分，再比較分子的大小。分數(shù)大小的基本性質：分數(shù)的值不變，分母和分子同時乘或除以同一個數(shù)（0除外）；分數(shù)的值越大，分母越小，分子越大。作業(yè)設計：1.同分母分數(shù)大小比較：（1）比較下列同分母分數(shù)的大小，說出判斷的理由。$\frac{3}{4}$，$\frac{5}{6}$。（2）比較下列同分母分數(shù)的大小，說出判斷的理由。$\frac{2}{5}$，$\frac{4}{5}$。2.異分母分數(shù)大小比較：（1）比較下列異分母分數(shù)的大小，先通分，再比較。$\frac{3}{4}$，$\frac{2}{3}$。（2）比較下列異分母分數(shù)的大小，先通分，再比較。$\frac{5}{6}$，$\frac{2}{5}$。3.分數(shù)大小的基本性質：（1）判斷下列說法是否正確，并說明理由。分數(shù)的值不變，分母和分子同時乘以同一個數(shù)（0除外），分數(shù)的值不變。（2）判斷下列說法是否正確，并說明理由。分數(shù)的值越大，分母越小，分子越大。課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課通過實踐情景的引入，讓學生對分數(shù)大小比較產生了興趣，通過PPT和黑板的演示，讓學生掌握了同分母和異分母分數(shù)大小比較的方法，通過例題和隨堂練習，讓學生能夠靈活運用所學的知識解決問題。但在教學過程中，對于分數(shù)大小的基本性質的講解，學生理解不夠深入，需要在今后的教學中，加強講解和練習。拓展延伸：讓學生思考，除了同分母和異分母分數(shù)大小比較的方法，還有沒有其他的方法可以比較分數(shù)的大小。重點和難點解析：1.實踐情景引入：通過給學生發(fā)放一些水果，讓學生分成相等的部分，引發(fā)學生對分數(shù)大小比較的興趣。這一環(huán)節(jié)是非常重要的，因為它能夠激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在實際的情境中感受到分數(shù)大小比較的應用，從而更好地理解后續(xù)的教學內容。2.同分母分數(shù)大小比較：通過PPT展示一些同分母的分數(shù)，讓學生判斷大小，并解釋判斷的理由。這一環(huán)節(jié)是教學的重點之一，因為同分母分數(shù)大小比較是分數(shù)大小比較的基礎，學生需要理解并掌握這個方法。3.異分母分數(shù)大小比較：通過PPT展示一些異分母的分數(shù)，讓學生先通分，再判斷大小，并解釋判斷的理由。這一環(huán)節(jié)是教學的重點之二，因為異分母分數(shù)大小比較是分數(shù)大小比較的進階，學生需要理解并掌握這個方法。4.分數(shù)大小的基本性質：通過PPT和黑板的演示，讓學生了解分數(shù)大小的基本性質。這一環(huán)節(jié)是教學的重點之三，因為分數(shù)大小的基本性質是分數(shù)大小比較的理論基礎，學生需要理解并掌握這個性質。5.例題講解：通過PPT展示一些例題，讓學生運用所學的知識解決問題。這一環(huán)節(jié)是教學的重點之一，因為例題講解能夠幫助學生將所學的理論知識應用到實際問題中，加深對知識的理解。6.隨堂練習：讓學生運用所學的知識，解決一些實際問題。這一環(huán)節(jié)是教學的重點之一，因為隨堂練習能夠幫助學生鞏固所學的知識，提高解決問題的能力。7.作業(yè)布置：讓學生做一些同分母和異分母分數(shù)大小比較的練習題，鞏固所學知識。這一環(huán)節(jié)是教學的重點之一，因為作業(yè)能夠幫助學生進一步鞏固所學的知識，提高解決問題的能力。8.板書設計：板書設計能夠幫助學生清晰地理解分數(shù)大小比較的方法和分數(shù)大小的基本性質，提高課堂效果。9.課后反思及拓展延伸：課后反思能夠幫助教師發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，及時進行調整，提高教學質量；拓展延伸能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的創(chuàng)新能力。本節(jié)課的重點和難點包括實踐情景引入、同分母分數(shù)大小比較、異分母分數(shù)大小比較、分數(shù)大小的基本性質、例題講解、隨堂練習、作業(yè)布置、板書設計以及課后反思及拓展延伸。教師在教學過程中需要關注這些重點和難點，通過多種教學方法和手段，幫助學生理解和掌握這些知識，提高學生的學習效果和解決問題的能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：在講解分數(shù)大小比較的方法時，要注意語言的清晰度和語調的抑揚頓挫，讓學生能夠聽得懂、聽得進。對于一些重要的概念和結論，可以適當提高語調，以引起學生的注意。2.時間分配：在教學過程中，要注意合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行充分的講解和練習。特別是在實踐情景引入和隨堂練習環(huán)節(jié)，要給予學生充分的時間進行思考和操作。3.課堂提問：在講解過程中，要適時提問學生，讓學生積極參與課堂討論，提高學生的思維能力。提問時，要注意問題的難易程度，既要能夠激發(fā)學生的思考，又不要過于困難，讓學生感到無從下手。4.情景導入：在引入新課時，可以通過給學生發(fā)放一些水果，讓學生分成相等的部分，引發(fā)學生對分數(shù)大小比較的興趣。這