云南省楚雄彝族自治州2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2022年下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷七年級(jí)語(yǔ)文（時(shí)量：120分滿(mǎn)分：120分）一、積累與運(yùn)用。（28分）1、下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、嶙峋（xún） 目眩（xuàn） 啜泣（zhuì） 小憩（qì）B、擎天柱（qíng） 忍俊不禁（jīn） 鶴唳（lì） 洗濯（zhuó）C、陛下（bì） 賞賜（cì） 爵（jiáo）士 應(yīng)聘（pìn）D、女?huà)z（wā） 孿（1uán）生 萵苣（wó） 醞釀（niàng）2、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A、通過(guò)這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，讓我們從一個(gè)側(cè)面感受到了戲劇的魅力。B、晚會(huì)過(guò)后，她那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還回響在我耳邊。C、互聯(lián)網(wǎng)上的資料不僅豐富，而且查起來(lái)方便快捷。D、同學(xué)們對(duì)自己能否取得好成績(jī)，充滿(mǎn)信心。3、按下面的要求，寫(xiě)出你所知道的詩(shī)句：（4分）（1）讀書(shū)需要靈感。宋代文學(xué)家朱熹在《觀(guān)書(shū)有感》中借助自然現(xiàn)象說(shuō)明了一個(gè)道理，你能知道這首詩(shī)的后兩句嗎？請(qǐng)寫(xiě)出，________________，________________。（2）詩(shī)往往有弦外之音。唐代詩(shī)人杜牧在《泊秦淮》中借助歌女吟唱《玉樹(shù)后庭花》抒發(fā)了無(wú)限的感慨。請(qǐng)寫(xiě)出這句，________________，________________。4、某同學(xué)在“口語(yǔ)交際”中說(shuō)了這樣一段話(huà)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，然后完成（1－3）題。（6分）轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將過(guò)去。本學(xué)期，在老師的引領(lǐng)下，我乏舟書(shū)海，品讀美文。我隨香山居士踏青于錢(qián)塘湖（pàn），領(lǐng)略“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，①________________”的初春美景；與李白一道感嘆“②________________，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。”感受他對(duì)友人的牽掛；同曹孟德一起觀(guān)看滄海，感受“日月之行，若出其中；________________，③________________”的搏大胸襟；受教于孔子門(mén)下，________（línɡ）聽(tīng)“④________________，思而不學(xué)則殆”的諄諄教誨。語(yǔ)文伴隨我成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深的感悟到徜徉于語(yǔ)文世界里是多么快樂(lè)。（1）文中拼音處應(yīng)補(bǔ)寫(xiě)的漢字是：（2分）湖pàn（） línɡ聽(tīng)（）（2）文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)指出并更正在下面括號(hào)里。（2分）①錯(cuò)字________更正（） ②錯(cuò)字________更正（）（3）請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出第二段橫線(xiàn)處名句所缺的部分。（4分）①________________ ②________________③________________，________________。 ④________________5、讀名著，關(guān)鍵在于讀。冰心的《繁星》《春水》表達(dá)了對(duì)母愛(ài)、童真、自然的贊美，總的來(lái)說(shuō)，大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：（2分）一是________________。二是________________。三是對(duì)人生的思考和感悟。6、先改正下邊廣告中的錯(cuò)別字，然后說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一類(lèi)廣告的看法。（4分）樂(lè)在騎中（摩托車(chē)廣告）________________隨心所?。崴鲝V告）____________________________________________________________________________________________________________7、著名作家朱自清在西南聯(lián)大任教時(shí)，生活十分艱難。有一次他外出時(shí)被一個(gè)乞丐跟上了，為了甩掉乞丐，他就說(shuō)：“老弟，我是教授！”話(huà)音剛落，只見(jiàn)乞丐轉(zhuǎn)身就走了。請(qǐng)問(wèn)朱自清這句話(huà)的言外之意是什么？（２分）____________________________________________________________________________________________8、請(qǐng)仔細(xì)品味下列句子中富有感染力的語(yǔ)言，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)句中運(yùn)用修辭手法的表達(dá)效果，并用這種修辭手法寫(xiě)一個(gè)句子（不少于20個(gè)字）。（4分）那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。表達(dá)效果：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________仿寫(xiě)：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀與理解（42分）（一）閱讀下面三個(gè)片斷，完成9－13題。（12分）【甲】“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，A（帶、含、混）著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。【乙】一夜之間，春風(fēng)來(lái)了。忽然從塞外的B（莽莽、蒼蒼）草原，C（莽莽、蒼蒼）沙漠，滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭，D（撲、漫、吹）過(guò)山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶(hù)上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無(wú)數(shù)的針扎?！颈恳癸L(fēng)輕飄飄地吹拂著，空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混和的香味，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽(yáng)炙熱的余溫。那些在各個(gè)工作崗位上勞動(dòng)了一天的人們，三三兩兩地走到了這軟綿綿的沙灘上，他們?cè)≈鴽鏊暮ｏL(fēng)，望著那綴滿(mǎn)星星的夜空，盡情地說(shuō)笑，盡情地休息，愉快的笑聲，不時(shí)地從這兒那兒飛揚(yáng)開(kāi)來(lái)，像平靜的海面上不斷從這兒那兒涌起的波浪。9、選擇甲、乙兩文括號(hào)里的詞填在橫線(xiàn)上。（2分）A.________B.________C.________D.________10、甲文中“醞釀”原意是________________，在課文中的意思是________________________________。（2分）11、三段文字在寫(xiě)“風(fēng)”時(shí)各有特點(diǎn)，甲文用“________________”作比，表現(xiàn)南國(guó)春風(fēng)舒適、溫暖的特點(diǎn)；乙文用“如無(wú)數(shù)的針扎”表現(xiàn)北國(guó)春風(fēng)的________________；丙文所描繪的是________________海風(fēng)，其特點(diǎn)是________________。（4分）12、甲文寫(xiě)春風(fēng)時(shí)，從感覺(jué)的多角度去描繪，找出相應(yīng)的句子。（2分）①觸覺(jué)：_____________________________________________________________________________________②嗅覺(jué)：_____________________________________________________________________________________13、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括丙文的內(nèi)容：（2分）____________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面一篇短文，按要求答題。（12分）（1）“偉偉，你的新傘呢？”我一跨進(jìn)家門(mén)，媽媽劈頭就問(wèn)?！皨寢?zhuān)湔涞呐f傘被大風(fēng)刮破，淋濕了全身，到我們家路口時(shí)，我把新傘借給她了?！蔽逸p描淡寫(xiě)地說(shuō)。（2）下午，珍珍來(lái)還傘，媽媽撐開(kāi)傘東瞧西瞅，發(fā)現(xiàn)了芝麻粒兒大的一個(gè)小眼，立刻沉下臉，瞥了一眼珍珍，走到我跟前罵道：“死丫頭，叫你愛(ài)惜點(diǎn)，愛(ài)惜點(diǎn)，你瞧瞧！”從那以后，珍珍再也不來(lái)我家做作業(yè)了。（3）有一天，媽媽突然問(wèn)我：“偉偉，你最近跟珍珍鬧意見(jiàn)啦？”我不知媽媽這話(huà)的意思，沒(méi)有回答。媽媽又說(shuō)：“乖偉偉，聽(tīng)媽的話(huà)，今后，要跟珍珍好一點(diǎn)，請(qǐng)她常來(lái)玩，噢！”（4）哦，媽媽已經(jīng)理解我們之間的友誼了，我真高興?。?）又有一天放學(xué)后，我一跨進(jìn)門(mén)檻兒，媽媽便拿起一把嶄新的紅尼龍折疊傘塞給我，說(shuō)：“偉偉，給珍珍送去，她準(zhǔn)喜歡?！保?）我莫名其妙，遲疑地說(shuō)：“這，這，有必要嗎？我和珍珍好，從來(lái)沒(méi)互送過(guò)東西?！保?）“傻丫頭，就是死心眼兒，她爸爸現(xiàn)在是副廠(chǎng)長(zhǎng)了！你跟她女兒是好朋友，今后……”媽撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“今天是她生日，快給她送去！”（8）哦，原來(lái)如此！媽媽過(guò)去是車(chē)間主任，而珍珍的爸爸是一名普通職工，現(xiàn)在卻倒了過(guò)來(lái)。（9）“快去快回，好孩子，媽媽在家給你煎荷包蛋，快呀！”（10）我無(wú)可奈何地接過(guò)傘，雙腳不由自主地挪出了家門(mén)。（11）“怎么對(duì)珍珍說(shuō)呢？”路上，我低著頭，掂量著這把漂亮的折疊傘，心里一陣猶豫……最后，我終于轉(zhuǎn)回身，朝自己家走去……14、從文中找出四個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（2分）①____________②____________③____________④_____________15、將短文分為三層，并歸納層意（每層意思用兩個(gè)字概括）（4分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）A、____________B、_____________C、______________16、貫穿全文的線(xiàn)索是_______________。（1分）17、將⑺段中省略號(hào)所省略的意思補(bǔ)上：（1分）____________________________________________________________________________________________18、媽媽的性格特點(diǎn)主要是通過(guò)__________、____________表現(xiàn)出來(lái)的。（2分）19、聯(lián)系全文，偉偉為什么沒(méi)把傘給珍珍送去？（2分）____________________________________________________________________________________________（三）閱讀《童趣》，回答文后問(wèn)題（10分）①余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀(guān)之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。③余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。④一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀(guān)之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。20、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)（2分）A、項(xiàng)為之強(qiáng)（） B、舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞（）C、捉蝦蟆，鞭數(shù)十（） D、驅(qū)之別院（）21、根據(jù)上下文的語(yǔ)境猜測(cè)下列“之”、“其”所指代的是什么（2分）A、昂首觀(guān)之。（） B、驅(qū)之別院。（）C、必細(xì)察其紋理（） D、蹲其身。（）22、劃分下面句子的節(jié)奏。（1分）（只劃一處）見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間23、下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、故時(shí)有物外之趣 譯文：所以時(shí)常有超出事物本身的樂(lè)趣。B、心之所向 譯文：心里之所以向往。C、神游其中，怡然自得 譯文：想象在里面游歷的情景，自己得到了很多。D、昂首觀(guān)之，項(xiàng)為之強(qiáng) 譯文：仰著頭觀(guān)看群鶴舞于空中的景象，脖頸因?yàn)檫@樣都強(qiáng)壯多了。24、文章中處處體現(xiàn)“物外之趣”，請(qǐng)你寫(xiě)出文中描寫(xiě)“物外之趣”的語(yǔ)句。（3分）A、__________________________________________________________________________________________B、__________________________________________________________________________________________C、__________________________________________________________________________________________（四）閱讀短文，回答文后問(wèn)題。（8分）虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀(guān)百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。25、你會(huì)用成語(yǔ)概括這則故事嗎？這個(gè)成語(yǔ)是：_______________（1分）26、“虎求百獸而食之”中的“求”應(yīng)解釋為：（）（1分）Ａ、要求 Ｂ、追求 Ｃ、尋找 Ｄ、哀求27、“長(zhǎng)百獸”中的“長(zhǎng)”的解釋、讀音都正確的一項(xiàng)是（）（2分）Ａ、身體比百獸長(zhǎng)（cháng） Ｂ、做百獸的首領(lǐng)（zhǎng）Ｃ、比百獸長(zhǎng)得快（zhǎng） Ｄ、比百獸有長(zhǎng)處（cháng）28、對(duì)文中“今子食我，是逆天帝命也”一句翻譯正確的一項(xiàng)是（）（2分）Ａ、今天兒子敢吃我，這是違背了天帝的命令。Ｂ、今天如果吃了我，就違背了天帝的命令。Ｃ、今天您兒子吃了我，這就違背了天帝的命令。Ｄ、如果您今天吃了我，這是違背了天帝的命令。29、把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：（2分）虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。三、作文（50分）30、以下兩道題，任選一題作文：（１）命題作文：一個(gè)美麗的故事提示：打開(kāi)你記憶的閘門(mén)，可以搜尋到美好的回憶；講述你親身的經(jīng)歷，可以得到美妙的體驗(yàn)。熱愛(ài)生活的人，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中有許多值得贊美的人和事。請(qǐng)你用手中的筆，講述一個(gè)美麗的故事。要求：寫(xiě)一篇內(nèi)容具體，不少于600字的文章。（２）題目：想起________我真________提示：補(bǔ)全題目中的空格，成為自己的作文題目，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。

七年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、積累運(yùn)用：1、B2、C3、（1）問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)（2）商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花4、（1）畔聆（2）①乏--泛②搏—博（3）①誰(shuí)家新燕啄春泥②楊花落盡子規(guī)啼③星漢燦爛，若出其里④學(xué)而不思則罔5、一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌二是對(duì)自然的崇拜與贊美6、“騎”改“其”“浴”