部編版三年級語文下冊-句子復習-(有答案)

部編版三年級語文下冊句子復習一、寫出下列句子所使用的修辭手法。

（1）紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。________

（2）垂柳把溪水當作梳妝的鏡子。________

（3）不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。________

（4）你用中聽音器聽一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾。________

二、按要求完成句子練習。(14分)

1．月光花在七點左右舒展開自己的花瓣。(縮句)____________________________________________________

2．它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？(改為陳述句)

____________________________________________________

3．不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。(我也會自問自答，仿寫設問句)

____________________________________________________

4．曇花會在晚上九點左右開放。(改為擬人句)

____________________________________________________

5．它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。(用加點詞語造句)

____________________________________________________6．我們要運用和理解學過的知識。(用修改符號修改病句)

7．這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？(照樣子，先寫現(xiàn)象，再提出問題)

____________________________________________________

三、按要求完成句子練習。(7分)1．這座橋不但堅固，而且美觀。(用加點詞語造句)__________________________________________________2．我把蜜蜂放在紙袋里。(改為“被”字句)____________________________________________________3．從鹿身后追來的不正是一頭兇猛的獅子嗎？(改為陳述句)____________________________________________________4．我們要認真解決并善于發(fā)現(xiàn)學習上的問題。(用修改符號修改病句)5．飛倦了的燕子閑散地在纖細的電線上休憩。(縮句)____________________________________________________6．小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。(照樣子，添加動作、神態(tài))媽媽______________________，看上去很生氣。四、按要求完成句子。（8分）

1.這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？【改為陳述句】

____________________________________。

2.兩只美麗的角差點兒送了我的命。【縮句】

____________________________________。

3.讀了這個故事，深受感動。【改病句】

____________________________________。

4.我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致！【用加點的詞語造句】

____________________________________。

五、

關聯(lián)詞填空。因為……所以……

不是……而是……

盡管……但……

（1）________蜜蜂有辨認方向的能力，________無論飛到哪里，它總是可以回到原處。

（2）蜜蜂靠的________超常的記憶力，________一種我無法解釋的本能。

（3）________它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，________他們確確實實飛回來了。

六、下列句子中說法錯誤的是(

)

A．牽?；璩克狞c開放。

B．早上五點左右，薔薇綻開了笑臉。

C．中午十二點左右，午時花開花了。

D．曇花在晚上八點開放。

七．下面說法正確的一項是(

)

A．美麗的鹿角無關緊要，實用的鹿腿才是重要的。

B．鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長處。

C．植物開花的時間只和溫度、濕度有關系。

D．蜜蜂能找到回家的路靠的是超常的記憶力。

八、按要求寫句子。(8分)

1．照樣子寫句子。(4分，每小題2分)

(1)例：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

________________________________________________________

(2)例：它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？

它們飛得這么低，看不到遙遠的家。

這周末我們班要去永定看土樓，大家怎能不高興呢？

________________________________________________________

2．改寫句子。(4分，每句2分)

蒙蒙細雨淋濕了人們的衣服。

改成“把”字句：_________________________________________

改成“被”字句：_________________________________________

九、把下面句子整理成一段通順的話，把序號寫在括號里。(5分，每空1分)

(

)農(nóng)民們看著這豐收的景象，心里別提有多高興了。

(

)初夏，許多水果、蔬菜都陸續(xù)成熟了。

(

)然后，他們不停地往城里運送，讓城里的居民吃到新鮮的水果和蔬菜。

(

)紅通通的番茄，碧綠的黃瓜，還有茄子、辣椒、西瓜、梨……

(

)他們拿著籃子，抬著籮筐，來到地里，忙著收啊，摘啊。

十、

按要求寫句子。

1、

它們向四周伸展著四季常綠的枝條。（縮句）

。

2、

有哪個大力士能把那么笨重的鐵牛撈起來呢？（改為陳述句）。

3、

聽到這個故事，感動得流下了眼淚。

（修改病句）

指南針是中國古代的四大發(fā)明。

（修改病句）

。

十一、句子訓練營。（8分）

1.鹿發(fā)現(xiàn)了影子。（擴句）

_________________________________________________________

2.鹿把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。（改為“被”字句）

_________________________________________________________

3.“真的，一個陶罐！”

其他的人都高興地叫起來。

（照樣子，補全句子，注意帶點的部分）

“明天我終于可以痛痛快快地玩兒啦！”姐姐__________________。

4.這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？（改為陳述句）

十二、把下面的句子換個說法，意思不變。

（1）我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？

_____________________________________________________________________

（2）陶罐被人們發(fā)現(xiàn)并挖了出來。

_____________________________________________________________________

（3）鐵罐徹底地被人們遺忘了。

_____________________________________________________________________

十三、按要求寫句子。

①鹿的角被樹枝掛住了。（改為“把”字句）

_____________________________________________________________________

②池水清清的，像一面鏡子。（仿寫比喻句）

_____________________________________________________________________

③這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。〒Q種說法，不改變句意）

_____________________________________________________________________

十四、按要求寫句子。

1.趙州橋堅固。趙州橋美觀。（用關聯(lián)詞語連成一句話）

________________________________________________

2.我們要虛心幫助同學。（修改病句）

________________________________

3.寶貴的

我國

是

趙州橋

遺產(chǎn)

歷史

文化

（連字詞成句）

________________________________________________

4.橋面兩側的欄板上雕刻著精美的圖案。（縮句）

________________________________________________

十五、按課文內(nèi)容填空。

（1）千門萬戶曈曈日，________________________。

（2）________________________，牧童遙指杏花村。

（3）遙知兄弟登高處，________________________。

（4）在這個單元，我們了解到豐富的傳統(tǒng)文化，認識了善于積累經(jīng)驗、改進造紙術的____________________時代的________________________。

（5）我們參觀了位于河北省趙縣的____________________，它是隋朝的石匠________________________設計并參加建造的我們還欣賞了一幅名揚四海的畫《____________________》，它的作者是北宋的________________________。

（6）“雅人四好”是指：________________________；“花中君子”是指：____________________。十六、按要求寫句子。(8分)

1.造紙術的發(fā)明是中國對世界文明的偉大貢獻之一。(改為反問句)

________________________________________________

2.

街上的人們紛紛駐足觀望。（縮句）

________________________________________________

3.今天的語文課上，我首先第一

個舉手回答問題。(修改病句)

________________________________________________

4.

我不敢碰你。我并不是懦弱?！居藐P聯(lián)詞連成一句話】

____________________________________

十七、句子訓練營。

1.照樣子，仿寫句子。（3分）

欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。

菊園里的菊花千姿百態(tài):有的

____________

;有的__________

;還有的______________

。

2.

選擇關聯(lián)詞語填空。（3分）

雖然…但是…

不但…而且…

因為…所以…

（1）趙州橋（

）堅固，（

）美觀。

（2）這種紙(

)輕便好用、價格便宜，(

)受到了人們的歡迎。

（3）天氣（

）很冷，（

）小明仍然堅持晨練。

十八、對下面的內(nèi)容概括正確的一項是(

)。

放眼望去，有白菜呀，冬瓜呀，絲瓜呀……各種蔬菜，琳瑯滿目。大白菜露出大肚子，帶著淺綠色的帽子，悠閑地躺在菜籃里等人買它。大冬瓜活像一個胖娃娃，可愛極了。聽！有人吆喝：“西瓜，又鮮又甜的西瓜，快來買呀?！庇腥舜舐暫埃骸盁?，既香脆又便宜的燒鴨呀?！备鞣N聲音不絕于耳，簡直就是一首悠揚的市場交響曲。

A．菜市場蔬菜琳瑯滿目

B．菜市場叫賣聲不絕于耳

C．菜市場上熱鬧非凡

D．菜市場里的蔬菜很可愛

十九．給下列句子排序，正確的一項是(

)。

(

)我也是一個喜歡畫畫的孩子，我使勁追趕他，要看他是怎樣畫畫的

(

)三月的春風，是一個活潑、調(diào)皮又聰明的孩子。不知他從什么地方拿到了一盒水彩，就蹦蹦跳跳地、嘻嘻哈哈地到處跑，到處畫畫。

(

)他后來就在星星湖畔洗了調(diào)色盤，洗進湖里的水彩就成了綠青蛙、紅鯉魚、黑蝌蚪……

(

)三月的春風可真是一個比神筆馬良還會畫畫的孩子。你們說是嗎？

(

)我追到草地上，只看見他勾下的許多連筆畫的小草小花正在那里做游戲．他已走了；我追到果園里，只看見他摔出來的大團大團的紅云朵、黃云朵、紫云朵在那里輕輕地飄動，他也動了；我追到柳林里，只看見他描的一縷一縷的綠線線在那里柔柔地舞動，還是沒有看見他。

(

)他跑得太快了點吧，水彩都從調(diào)色盤里濺了出來，那濺出來的星星點點就成了大大小小的花蝴蝶。

A．251346B．215634C．215643D．251634

二十、下列不是反問句的一項是()A．不同的植物為什么開花的時間不同呢？B．你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？C．我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？D．我想，這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？參考答案：一、（1）擬人

（2）擬人

（3）設問

（4）排比，比喻

二、1.月光花舒展開花瓣。

2．它們飛得這么低，不能看到遙遠的家。

3．示例：人類靠什么呼風喚雨？靠的是現(xiàn)代科學技術。

4．示例：曇花會在晚上九點左右含笑一現(xiàn)。

5．示例：春天的茶花，有的含苞欲放，有的半閉半開，有的完全露出了笑臉。

6．我們要學過的知識。

7．示例：我和媽媽同一天種的菜籽，我種的菜籽發(fā)的芽少，而媽媽種的菜籽發(fā)的芽多。到底是什么原因呢？

三、1.示例：他不但成績好，而且樂于助人。2．蜜蜂被我放在紙袋里。3．從鹿身后追來的正是一頭兇猛的獅子。4．我們要學習上的問題。5．燕子休憩。6示例：走過來，眉頭緊皺著四、1.這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。

2.角差點兒送了命。

3.讀了這個故事，我深受感動。

4.天空多么高，多么藍。五、（1）因為；所以

（2）不是；而是

（