人教小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊：第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第5課時分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件

第5課時分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

4分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)R五年級下冊1.

120÷30=2.（120×3）÷（30×3）=3.（120÷10）÷（30÷10）=

在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)，商不變。這叫做除法商不變性質(zhì)。44

4大家回憶一下.這是我們學(xué)習(xí)過的一個什么性質(zhì)呢?課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測（1）分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

（2）分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的應(yīng)用1課堂探究點(diǎn)2課時流程探究點(diǎn)1分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)拿出3張同樣大小的正方形紙，按照下圖把它們平均分，并涂上顏色，用分?jǐn)?shù)表示出涂色部分的大小。①

②點(diǎn)擊播放例題動畫214284你發(fā)現(xiàn)了什么？12=24=4812=24=48×2×2×2×2你又發(fā)現(xiàn)了什么？用自己的話說給小組內(nèi)的同學(xué)聽一聽。482412==÷2÷2÷2÷2分子相當(dāng)于除法中的被除數(shù)，分母相當(dāng)于除法中的除數(shù)，所以分子、分母同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。

分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或者除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。

歸納總結(jié)：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或者除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。

探究點(diǎn)2分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的應(yīng)用把和化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù)。2410

32==

3×42×122410=102412=32請獨(dú)立完成。完成后組內(nèi)交流思路。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，可以把分母不同的分?jǐn)?shù)變成分母相同的分?jǐn)?shù)。要做到：一看：分母的變化規(guī)律，是乘幾還是除以幾；二判：根據(jù)分母的變化規(guī)律和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，

判斷分子是乘幾還是除以幾；三算：計算出分子是幾。小試牛刀（選題源于教材P58第3題）3．說出相等的分?jǐn)?shù)。答案略4．我們班的同學(xué)參加了舞蹈小組，的同學(xué)參加了書法小組，哪個小澤的人數(shù)多？

（選題源于教材P58第4題）答：兩個小組的人數(shù)相等。5．下面哪些分?jǐn)?shù)在直線上能用同一個點(diǎn)表示？把它們在直線上表示出來。（選題源于教材P58第5題）9．在括號里填上合適的數(shù)。（選題源于教材P59第9題）6122021610102761485410．（選題源于教材P59第10題）兩個班做練習(xí)用的時間一樣長。如果一堂課40分鐘，哪個班做練習(xí)用的時間長？11．（選題源于教材P59第11題）“知識城堡”：

；“生活樂園”：

；“科學(xué)園地”：

；“歷史足跡”：；“開心一刻”：

。所以“知識城堡”、“生活樂園”、“科學(xué)園地”這三個欄目的版面一樣大，“歷史足跡”、“開心一刻”這兩個欄目的版面一樣大。12．我國由56個民族組成，期中漢族占全國人口的。（選題源于教材P59第12題）他的說法正確嗎？為什么？他的說法是正確的。因?yàn)椤?3*．一個分?jǐn)?shù)的分母不變，分子乘3，這個分?jǐn)?shù)的大小有什么變化？如果分子不變，分母除以5呢？（選題源于教材P59第13題）一個分?jǐn)?shù)的分母不變，分子乘3這個分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉淼?倍；分子不變，分母除以5，這個分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉淼?倍。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：1.分?jǐn)?shù)的分子、分母同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），

分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。2.根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，可以把分母不同的分?jǐn)?shù)變成

分母相同的分?jǐn)?shù)。要做到：一看：分母的變化規(guī)律，是乘幾還是除以幾；二判：根據(jù)分母的變化規(guī)律和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，判

斷分子是乘幾還是除以幾；三算：計算出分子是幾。1．先涂色，再比較它們的大小。（選題源于《典中點(diǎn)》）夯實(shí)基礎(chǔ)＝＝＝＝涂色略2．下面每組中兩個分?jǐn)?shù)是否相等？相等的在括號里畫“√”，不相等的畫“×”。

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)√√××××和和和和和和3．在下面的(

)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

1056121092515406011224225844．下面哪些分?jǐn)?shù)在直線上能用同一個點(diǎn)表示？把它們在直線上表示出來。5．按要求寫數(shù)。(1)把下面的分?jǐn)?shù)化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù)。(2)把下面的分?jǐn)?shù)化成分子是6而大小不變的分?jǐn)?shù)。(3)寫出3個比49大比59小的分?jǐn)?shù)。答案不唯一6．五(1)班有的同學(xué)參加了舞蹈隊(duì)，有的同學(xué)參加了聲樂隊(duì)，哪個隊(duì)的人數(shù)多，為什么？答：兩個隊(duì)的人數(shù)一樣多，因?yàn)?．判斷。(1)。 (

)(2)變成后，分?jǐn)?shù)值擴(kuò)大到原來的5倍。 (

)(3)的分子和分母都加上6，分?jǐn)?shù)大小不變。 (

)(4)與相等的分?jǐn)?shù)有無數(shù)個。 (

)（選題源于《典中點(diǎn)》）易錯辨析×√××辨析：在運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)時，一定要注意分子、分母同時乘(或除以)。(5)。 (

)(6)和分?jǐn)?shù)大小相等，分?jǐn)?shù)單位不同。 (

)×√作業(yè)請完成教材第58頁練習(xí)十四第1題、第2題、

第6題、第7題、第8題。

補(bǔ)充作業(yè)請完成《典中點(diǎn)》的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。

Thankyou!

第2課古代兩河流域地理位置：亞洲西部兩條河流：幼發(fā)拉底河和底格里斯河氣候特點(diǎn)：干旱少雨一、古代兩河流域文明以楔形文字寫成的《漢謨拉比法典》部分內(nèi)容用楔形文字記載下來的案件用楔形文字書寫的教科書用楔形文字寫下的卜辭用楔形文字寫下的醫(yī)案意義：空中花園想象圖建筑：空中花園古巴比倫的空中神話

相傳，新巴比倫王國國王尼布甲尼撒二世娶波斯國公主賽米拉米斯為妃。公主日夜思念花木繁茂的故土，郁郁寡歡。國王為取悅愛妃，即下令在都城巴比倫興建了高達(dá)２５米的花園。此園采用立體疊園手法，在高高的平臺上，分層重疊，層層遍植奇花異草，并埋設(shè)了灌溉用的水源和水管，花園由鑲嵌著許多彩色獅子的高墻環(huán)繞。王妃見后大悅。因從遠(yuǎn)處望去，此園如懸空中，故又稱“空中花園”。

巴比倫空中花園最令人稱奇的地方是那個供水系統(tǒng)，因?yàn)榘捅葌愑晁欢啵罩谢▓@的遺址相信亦遠(yuǎn)離幼發(fā)拉底河，所以研究人員認(rèn)為空中花園應(yīng)有不少的輸水設(shè)備，奴隸不停地推動連緊著齒輪的把手，把地下水運(yùn)到最高一層的儲水池，再經(jīng)人工河流返回地面。