蘇教版三年級英語課件上冊教學指導

蘇教版三年級英語課件上冊教學指導一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版三年級英語上冊第12單元，主要內(nèi)容包括動物類詞匯的學習：cat,dog,panda,tiger等。同時學習句型：What'sthis?It'sa/an以及回答：It'sa/anWhat'sthat?It'sa/an二、教學目標1.學生能夠聽懂、會說、會讀動物類詞匯：cat,dog,panda,tiger等。2.學生能夠運用句型What'sthis?和What'sthat?進行詢問和回答。3.學生能夠通過圖片和詞匯，培養(yǎng)對英語的興趣和愛好。三、教學難點與重點重點：動物類詞匯的掌握和運用，句型What'sthis?和What'sthat?的運用。難點：單詞的發(fā)音和拼寫，句型的變化和應用。四、教具與學具準備教具：PPT，圖片，卡片，錄音機，磁帶。學具：課本，練習本，鉛筆，橡皮。五、教學過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲，引導學生跟唱，營造英語氛圍。然后進行簡單的英語對話，如：Hello,howareyou?Fine,thankyou.What'syourname?Mynameis等。2.引入（10分鐘）教師出示各種動物的圖片，引導學生說出它們的中文名稱，如：貓、狗、熊貓、老虎等。然后詢問學生是否知道它們的英文名稱，引出本節(jié)課的內(nèi)容。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過PPT展示本節(jié)課的詞匯和句型，讓學生跟讀，強調(diào)發(fā)音和語調(diào)。同時，教師用卡片和實物展示詞匯，幫助學生理解和記憶。4.操練（10分鐘）教師組織學生進行小組活動，讓學生用卡片進行動物類詞匯的認讀和句型的練習。教師巡回指導，糾正發(fā)音和語法錯誤。5.鞏固（10分鐘）教師播放錄音，讓學生跟讀，鞏固所學詞匯和句型。然后進行角色扮演，讓學生模擬情景，運用所學進行交流。6.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)，要求學生抄寫本節(jié)課的詞匯，并運用句型進行問答。六、板書設計板書內(nèi)容：動物類詞匯（cat,dog,panda,tiger）和句型（What'sthis?It'sa/anWhat'sthat?It'sa/an）七、作業(yè)設計1.抄寫動物類詞匯：cat,dog,panda,tiger。2.用句型What'sthis?和What'sthat?進行問答，如：What'sthis?It'sacat.What'sthat?It'sadog.八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、教學內(nèi)容的細節(jié)補充本節(jié)課選自蘇教版三年級英語上冊第12單元，主要內(nèi)容包括動物類詞匯的學習：cat,dog,panda,tiger等。同時學習句型：What'sthis?It'sa/an以及回答：It'sa/anWhat'sthat?It'sa/an補充說明：1.動物類詞匯的學習：cat,dog,panda,tiger。這些詞匯是基礎詞匯，對于學生來說相對簡單，可以通過圖片和實物展示，幫助學生理解和記憶。2.句型學習：What'sthis?It'sa/an以及回答：It'sa/anWhat'sthat?It'sa/an。這兩個句型是本節(jié)課的重點句型，用于詢問和回答物品的名稱。教師可以通過示例和練習，讓學生充分理解和掌握這兩個句型的運用。二、教學難點的詳細補充重點難點：單詞的發(fā)音和拼寫，句型的變化和應用。補充說明：1.單詞的發(fā)音和拼寫：對于三年級的學生來說，掌握單詞的發(fā)音和拼寫是一項重要的學習任務。教師可以通過反復播放錄音，讓學生跟讀，強調(diào)發(fā)音和語調(diào)。同時，教師可以用卡片和實物展示詞匯，幫助學生理解和記憶。2.句型的變化和應用：句型What'sthis?和What'sthat?可以用于詢問物品的名稱，也可以用于詢問人物的名字、顏色、形狀等。教師可以通過示例和練習，讓學生掌握句型的變化和應用，能夠靈活運用這兩個句型進行詢問和回答。三、教學過程的細節(jié)補充1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲，引導學生跟唱，營造英語氛圍。然后進行簡單的英語對話，如：Hello,howareyou?Fine,thankyou.What'syourname?Mynameis等。補充說明：可以通過播放學生喜歡的英語歌曲，激發(fā)學生的學習興趣，營造輕松愉快的課堂氛圍。在進行簡單英語對話時，教師可以鼓勵學生大膽開口說英語，提高他們的口語表達能力。2.引入（10分鐘）教師出示各種動物的圖片，引導學生說出它們的中文名稱，如：貓、狗、熊貓、老虎等。然后詢問學生是否知道它們的英文名稱，引出本節(jié)課的內(nèi)容。補充說明：出示動物圖片，可以引發(fā)學生的興趣，激發(fā)他們的學習欲望。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過PPT展示本節(jié)課的詞匯和句型，讓學生跟讀，強調(diào)發(fā)音和語調(diào)。同時，教師用卡片和實物展示詞匯，幫助學生理解和記憶。補充說明：通過PPT展示詞匯和句型，可以清晰地呈現(xiàn)教學內(nèi)容，幫助學生理解和記憶。教師用卡片和實物展示詞匯，可以通過視覺和觸覺的結合，增強學生對詞匯的記憶。4.操練（10分鐘）教師組織學生進行小組活動，讓學生用卡片進行動物類詞匯的認讀和句型的練習。教師巡回指導，糾正發(fā)音和語法錯誤。補充說明：通過小組活動，學生可以相互交流和合作，提高他們的口語表達能力和團隊協(xié)作能力。教師巡回指導，可以及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生的發(fā)音和語法錯誤，幫助他們正確掌握句型。5.鞏固（10分鐘）教師播放錄音，讓學生跟讀，鞏固所學詞匯和句型。然后進行角色扮演，讓學生模擬情景，運用所學進行交流。補充說明：播放錄音，可以幫助學生聽懂并模仿正確的發(fā)音，提高他們的聽力水平。6.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)，要求學生抄寫本節(jié)課的詞匯，并運用句型進行問答。補充說明：布置作業(yè)可以幫助學生鞏固所學內(nèi)容，提高他們的書寫和應用能力。通過抄寫詞匯和運用句型進行問答，可以讓學生在實際操作中加深對詞匯和句型的理解和記憶。四、板書設計的細節(jié)補充板書內(nèi)容：動物類詞匯（cat,dog,panda,tiger）和句型（What'sthis?It'sa/anWhat'sthat?It'sa本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學過程中，教師應使用清晰、標準的發(fā)音，并注意語調(diào)的變化，以吸引學生的注意力并激發(fā)他們的學習興趣。對于句型和詞匯的學習，可以通過模仿錄音的方式，讓學生更好地理解和掌握正確的發(fā)音和語調(diào)。二、時間分配在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行充分的練習和互動。例如，在熱身環(huán)節(jié)，可以留出5分鐘左右的時間讓學生跟唱英語歌曲和進行簡單的英語對話。在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，可以用10分鐘左右的時間讓學生跟讀詞匯和句型，并進行卡片和實物展示。三、課堂提問在教學過程中，教師可以通過提問的方式引導學生積極參與課堂活動，提高他們的思維和口語表達能力。例如，在引入環(huán)節(jié)，教師可以提問學生是否知道動物的英文名稱，引出本節(jié)課的學習內(nèi)容。在鞏固環(huán)節(jié)，教師可以組織學生進行角色扮演，讓學生模擬情景，運用所學進行交流。四、情景導入在教學過程中，教師可以通過創(chuàng)設情境的方式，將學生引入真實的學習情境中，提高他們的學習興趣和參與度。例如，在引入環(huán)節(jié)，教師可以出示各種動物的圖片，引導學生說出它們的中文名稱，然后詢問學生是否知道它們的英文名稱，引出本節(jié)課的學習內(nèi)容。教案反思然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，在操練環(huán)節(jié)，