探索蘇教版英語奧秘

探索蘇教版英語奧秘一、教學內(nèi)容二、教學目標1.學生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子，掌握一般將來時的表達方式。2.學生能夠運用所學知識進行簡單的日常交流，提高英語實際運用能力。3.培養(yǎng)學生對未來職業(yè)規(guī)劃的思考，激發(fā)學生對計算機科學的興趣。三、教學難點與重點重點：一般將來時的表達方式，如：I'mgoingtodosth.,Iwilldosth.,etc.難點：如何正確運用一般將來時進行實際交流，以及如何表達自己的未來職業(yè)規(guī)劃。四、教具與學具準備1.教具：多媒體教學設備、黑板、粉筆2.學具：學生課本、練習冊、文具五、教學過程1.情景引入：教師通過展示一組圖片，包括醫(yī)生、教師、科學家、工程師等職業(yè)，引導學生談論各自未來的職業(yè)規(guī)劃。2.課堂講解：a.教師講解一般將來時的表達方式，如：I'mgoingtodosth.,Iwilldosth.,etc.b.學生跟讀、模仿，教師糾正發(fā)音。3.聽力練習：學生聽錄音，回答問題。4.口語練習：學生分角色扮演，模擬未來職業(yè)規(guī)劃的場景。5.閱讀理解：學生閱讀文章，回答問題。7.隨堂練習：學生完成練習冊上的相關題目。六、板書設計1.一般將來時的表達方式：I'mgoingtodosth.,Iwilldosth.,etc.2.職業(yè)規(guī)劃相關詞匯：doctor,teacher,scientist,engineer,etc.七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：用一般將來時寫一篇關于自己未來職業(yè)規(guī)劃的短文。答案：I'mgoingtobeateacherinthefuture.IwillteachEnglishandhelpmystudentslearnthislanguagewell.Ithinkbeingateacherisarewardingjob,andI'mlookingforwardtoit.2.作業(yè)題目：完成練習冊上的相關題目。答案：略八、課后反思及拓展延伸1.教師反思本節(jié)課的教學效果，針對學生的掌握情況，調(diào)整教學方法，以提高教學效果。2.學生課后進一步了解自己感興趣的職業(yè)，收集相關信息，為未來的職業(yè)規(guī)劃做好準備。3.教師鼓勵學生參加與計算機科學相關的實踐活動，如編程、比賽等，激發(fā)學生的學習興趣。4.學生可以嘗試用一般將來時進行日常英語交流，提高英語實際運用能力。重點和難點解析一、教學難點與重點在本課的教學中，學生需要掌握的難點主要是如何正確運用一般將來時進行實際交流，以及如何表達自己的未來職業(yè)規(guī)劃。對于一般將來時的表達方式，學生需要熟練掌握"I'mgoingtodosth.,Iwilldosth.,etc."這些基本的句式結(jié)構，并且能夠靈活運用于真實的語境中。例如，在聽力練習和口語練習環(huán)節(jié)，學生需要通過聽錄音和角色扮演來模擬未來職業(yè)規(guī)劃的場景，這就要求他們在理解原文的基礎上，能夠?qū)⑺鶎W的句式結(jié)構運用到實際的對話中。二、教學過程在教學過程中，教師需要通過一系列的活動和練習來幫助學生克服這些難點。例如，在情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示一組圖片，引導學生談論各自未來的職業(yè)規(guī)劃。這樣的活動可以幫助學生激活已有的知識和經(jīng)驗，為后續(xù)的學習打下基礎。在聽力練習和口語練習環(huán)節(jié)，教師需要提供真實的語境和充足的實踐機會，讓學生在聽力和口語的實踐中進一步鞏固和提高對一般將來時的理解和運用能力。在閱讀理解環(huán)節(jié)，教師需要引導學生通過閱讀文章來獲取信息，并運用所學的知識來回答問題。這樣的活動可以幫助學生提高閱讀理解能力，同時也能夠加深他們對一般將來時的理解和運用。在隨堂練習環(huán)節(jié)，教師需要設計一些具有挑戰(zhàn)性和實用性的練習題目，讓學生在練習中進一步鞏固和提高對一般將來時的理解和運用能力。三、板書設計在板書設計中，教師需要將一般將來時的表達方式和職業(yè)規(guī)劃相關詞匯以清晰和簡潔的方式呈現(xiàn)給學生。這樣可以幫助學生更好地理解和記憶所學的內(nèi)容，并為他們在實際運用中提供便利。四、作業(yè)設計在作業(yè)設計中，教師需要布置一些具有挑戰(zhàn)性和實用性的作業(yè)題目，讓學生在完成作業(yè)的過程中進一步鞏固和提高對一般將來時的理解和運用能力。例如，教師可以讓學生用一般將來時寫一篇關于自己未來職業(yè)規(guī)劃的短文。這樣的作業(yè)不僅能夠幫助學生鞏固所學的知識，還能夠激發(fā)他們對自己未來職業(yè)的思考和規(guī)劃。五、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，教師需要對自己的教學進行反思，并根據(jù)學生的掌握情況調(diào)整教學方法，以提高教學效果。同時，教師還需要鼓勵學生課后進一步了解自己感興趣的職業(yè)，收集相關信息，為未來的職業(yè)規(guī)劃做好準備。教師還可以鼓勵學生參加與計算機科學相關的實踐活動，如編程、比賽等，激發(fā)學生的學習興趣，并提高他們的實踐能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解一般將來時的表達方式和職業(yè)規(guī)劃相關詞匯時，教師需要使用清晰、簡潔、生動的語言，并且注意語調(diào)的起伏和變化，以吸引學生的注意力，提高他們的學習興趣。2.時間分配：教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要注意不要過于拖延，以免影響后續(xù)的教學進度。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式引導學生積極參與課堂討論和實踐活動，激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。同時，教師也需要注意提問的方式和難度，以確保每個學生都能參與到課堂中來。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇和安排：教師需要根據(jù)學生的實際情況和興趣，選擇合適的內(nèi)容進行教學，并將其有機地組織在一起，形成一個完整的