平面鏡第1課時課件2024-2025學年蘇科版物理（2024版）八年級上冊

第三節(jié)平面鏡第1課時探究平面鏡成像的特點學習目標1．通過日?，F(xiàn)象，能描述平面鏡成像的特點。2．通過實驗，探究了解平面鏡成像的特點。3.了解平面鏡成像原理。新課引入圖是一張令人驚訝的照片：蠟燭竟然能在水中燃燒！澆不滅的燭焰一、平面鏡成像特點

生活中常用的鏡子表面是平的，叫作平面鏡。在平面鏡中能觀察到物體的像。平面鏡所成的像有何特點呢？自主探究看一看如圖所示，通過平面鏡觀察自己的像。改變?nèi)说界R面的距離，像到鏡面的距離如何變化？觀察周圍遠近不同的物體在平面鏡中的像。人遠離鏡面，像遠離鏡面；人靠近鏡面，像靠近鏡面。說一說根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，你認為平面鏡所成的像在鏡前、鏡后還是在鏡面上？像和物的大小有什么關系？平面鏡所成的像在鏡后，像和物大小相等。探究平面鏡成像的特點，關鍵是要確定像的位置和大小問題1：怎樣才能找到像的位置？用茶色玻璃板替代平面鏡問題2：怎樣才能方便比較像與物的關系？用相同的棋子替代像

——等效替代法實驗設計茶色玻璃板、兩個完全相同的棋子、方格紙、白卡片、鉛筆、刻度尺等1.如圖所示，將一張方格紙平鋪在水平桌面上，再將茶色玻璃板（平面鏡）豎直放置在方格紙上，并標出玻璃板的位置。實驗器材操作與記錄AB操作與記錄2.在玻璃板前放一個棋子A，再將另一個相同的棋子B放到玻璃板后，調(diào)整棋子B的位置能不能使它與棋子A所成的像重合？重合時，棋子B與棋子A所成像的大小和位置是什么關系？兩者重合時，在方格紙上標出棋子A、B的位置，并比較棋子A與棋子B到鏡面的距離。AB操作與記錄3.將一張白卡片豎直放在棋子B所在的位置，能否在白卡片上觀察到棋子A的像？AB能被人看見，但不能在屏幕上呈現(xiàn)的像叫作虛像。操作與記錄4.多次改變棋子A的位置，重復上面的實驗。根據(jù)方格紙上的標記，測量物和像到平面鏡的距離，并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。實驗表明：平面鏡所成的像是虛像，像和物大小相等，且它們到平面鏡的距離也相等，像與物關于鏡面對稱。交流與小結(jié)像和物的大小有什么關系？像和物的位置有什么關系？你是怎么知道平面鏡所成的像是虛像的？實驗注意事項1．玻璃板放置時要與桌面垂直。2．完成一次實驗后改變棋子A位置再重做兩次實驗，避免實驗結(jié)論的偶然性。課堂小結(jié)平面鏡成像特點像和物體大小相等平面鏡成虛像像和物體到平面鏡的距離相等像和物體的連線與鏡面垂直像與物體關于鏡面對稱1.人從平面鏡內(nèi)看到臺鐘鐘面上的指針位置如圖所示，則實際時間是（）A.6：00B.5：45C.6：15D.6：30BD課堂練習2.在《資治通鑒》中記載“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替”。表明我國古代人民就會用磨光的銅面作為鏡子，觀察自己的像。人在銅鏡中所成的像是（）A.縮小的實像 B.等大的實像C.放大的虛像 D.等大的虛像

D4.小麗站在舞蹈室內(nèi)豎直放置的平面鏡前2m處，則她在平面鏡中的像距她____