拓展資源賞花指南教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年粵教版《綜合實(shí)踐活動》七年級上冊_第1頁
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文檔簡介

拓展資源賞花指南教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年粵教版《綜合實(shí)踐活動》七年級上冊課題:科目:班級:課時:計(jì)劃1課時教師:單位:一、課程基本信息1.課程名稱:拓展資源賞花指南

2.教學(xué)年級和班級:七年級

3.授課時間:2023—2024學(xué)年上冊,第5周

4.教學(xué)時數(shù):2課時(90分鐘)

第一課時:

1.導(dǎo)入:通過展示我國不同地區(qū)的特色花卉圖片,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然之美,激發(fā)學(xué)生對賞花的興趣。

2.新課內(nèi)容:

a.介紹花卉的基本知識,如花卉的分類、生長習(xí)性等。

b.引導(dǎo)學(xué)生了解粵教版《綜合實(shí)踐活動》中關(guān)于賞花的資源拓展內(nèi)容。

c.分析賞花的益處,如提高審美能力、培養(yǎng)觀察力、陶冶情操等。

3.實(shí)踐活動:組織學(xué)生分組討論,設(shè)計(jì)一份賞花指南,包括賞花地點(diǎn)、時間、路線、注意事項(xiàng)等。

第二課時:

1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入:回顧上節(jié)課的內(nèi)容,邀請學(xué)生分享自己設(shè)計(jì)的賞花指南。

2.新課內(nèi)容:

a.講解如何觀察花卉,如觀察花卉的顏色、形狀、香氣等。

b.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用手機(jī)或相機(jī)記錄賞花過程中的美好瞬間。

c.探討如何保護(hù)環(huán)境,做到文明賞花。

3.實(shí)踐活動:組織學(xué)生走出教室,實(shí)地進(jìn)行賞花活動,要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識,觀察、記錄、保護(hù)花卉。

課程總結(jié):二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課程圍繞綜合實(shí)踐活動的核心素養(yǎng)目標(biāo),以賞花活動為載體,旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、實(shí)踐創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識及環(huán)保責(zé)任感。通過課程學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠:

1.提升審美情趣:觀察、欣賞不同花卉的形態(tài)、色彩與香氣,培養(yǎng)學(xué)生對自然美的感知能力,激發(fā)其藝術(shù)創(chuàng)造力。

2.增強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新能力:在設(shè)計(jì)和實(shí)施賞花指南的過程中,學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)知識,發(fā)揮創(chuàng)意,解決問題,提高實(shí)踐創(chuàng)新能力。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識:課程活動中,學(xué)生分組合作,共同完成任務(wù),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通與交流的能力。

4.強(qiáng)化環(huán)保責(zé)任感:在賞花活動中,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù),養(yǎng)成文明賞花的好習(xí)慣,樹立環(huán)保責(zé)任感。

本課程緊密聯(lián)系課本內(nèi)容,以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,使其在實(shí)踐活動中獲得全面發(fā)展。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):

1.花卉的基本知識掌握,包括分類、生長習(xí)性等。

2.實(shí)地賞花時的觀察技巧和記錄方法。

3.設(shè)計(jì)賞花指南時的創(chuàng)新思維和實(shí)用性結(jié)合。

難點(diǎn):

1.如何引導(dǎo)學(xué)生將理論知識與實(shí)際觀察相結(jié)合,提升觀察力。

2.在設(shè)計(jì)賞花指南時,學(xué)生可能出現(xiàn)思路狹窄,缺乏創(chuàng)新性和實(shí)用性。

3.在賞花活動中,如何平衡學(xué)生的活動自由度與環(huán)境保護(hù)意識。

解決辦法及突破策略:

1.對于花卉基本知識的掌握,通過課堂講授結(jié)合圖片、實(shí)物展示,加深學(xué)生的直觀印象。

2.觀察技巧和記錄方法的學(xué)習(xí),通過分組討論、教師示范和現(xiàn)場實(shí)踐,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會觀察和記錄。

3.針對賞花指南設(shè)計(jì)的難點(diǎn),鼓勵學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,提供多種設(shè)計(jì)方案供學(xué)生參考,同時強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。

4.在賞花活動中,提前設(shè)定明確的規(guī)則和指導(dǎo)原則,如不采摘、不亂扔垃圾等,同時安排監(jiān)督小組,確?;顒拥奈拿鬟M(jìn)行。

5.通過評價和反饋,對學(xué)生的設(shè)計(jì)成果進(jìn)行指導(dǎo),指出不足之處,提供改進(jìn)建議,幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對七年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),本課程采用以下教學(xué)方法:

(1)講授法:用于介紹花卉的基本知識、觀察技巧和記錄方法等,幫助學(xué)生建立知識體系。

(2)討論法:組織學(xué)生就賞花指南設(shè)計(jì)、實(shí)地賞花注意事項(xiàng)等問題展開討論,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

(3)案例研究法:通過分析優(yōu)秀賞花指南案例,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并借鑒其中的創(chuàng)新思維和實(shí)用性。

(4)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí):以賞花活動為項(xiàng)目,鼓勵學(xué)生自主探究、解決問題,提高實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動

(1)導(dǎo)入環(huán)節(jié):采用圖片展示、視頻播放等方式,激發(fā)學(xué)生對花卉的興趣。

(2)新課內(nèi)容教學(xué):

a.采用講授法,結(jié)合PPT展示花卉基本知識。

b.采用討論法,組織學(xué)生分組討論賞花指南的設(shè)計(jì)思路。

c.采用案例研究法,分析優(yōu)秀賞花指南案例,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。

(3)實(shí)踐活動:

a.角色扮演:學(xué)生模擬賞花場景,運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行觀察和記錄。

b.實(shí)地賞花:組織學(xué)生走出教室,進(jìn)行實(shí)地賞花活動,實(shí)踐所學(xué)知識。

c.項(xiàng)目成果展示:學(xué)生展示設(shè)計(jì)的賞花指南,其他同學(xué)進(jìn)行評價和反饋。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

(1)PPT:用于展示花卉圖片、基本知識、賞花指南設(shè)計(jì)要點(diǎn)等內(nèi)容。

(2)視頻:播放花卉生長過程、賞花活動注意事項(xiàng)等,增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

(3)在線工具:利用網(wǎng)絡(luò)資源,如搜索引擎、地圖等,輔助學(xué)生查找賞花地點(diǎn)、路線等信息。

(4)實(shí)物展示:展示花卉標(biāo)本、賞花工具等,幫助學(xué)生更好地了解花卉。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標(biāo):引起學(xué)生對賞花的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過程:

開場提問:“你們知道賞花是什么嗎?它與我們的生活有什么關(guān)系?”

展示一些關(guān)于花卉的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受花卉的魅力和特點(diǎn)。

簡短介紹賞花的基本概念和重要性,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.花卉基礎(chǔ)知識講解(10分鐘)

目標(biāo):讓學(xué)生了解花卉的基本概念、分類和生長習(xí)性。

過程:

講解花卉的定義,包括其主要分類和生長習(xí)性。

詳細(xì)介紹花卉的組成部分和功能,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.賞花案例分析(20分鐘)

目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解賞花的技巧和重要性。

過程:

選擇幾個典型的賞花案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、技巧和意義,讓學(xué)生全面了解賞花的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響,以及如何應(yīng)用賞花技巧解決實(shí)際問題。

小組討論:讓學(xué)生分組討論賞花指南的設(shè)計(jì)思路和注意事項(xiàng)。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程:

將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個與賞花相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(15分鐘)

目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時加深全班對賞花的認(rèn)識和理解。

過程:

各組代表依次上臺展示討論成果,包括賞花指南設(shè)計(jì)的思路、技巧和注意事項(xiàng)。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評,促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)(5分鐘)

目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)賞花的重要性和意義。

過程:

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括花卉基礎(chǔ)知識、賞花技巧和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)賞花在現(xiàn)實(shí)生活中的價值和作用,鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用賞花知識。

布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于賞花的短文或報告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

(1)花卉圖譜:提供各種花卉的彩色圖譜,幫助學(xué)生更好地識別和了解不同種類的花卉。

(2)植物學(xué)書籍:推薦一些適合中學(xué)生閱讀的植物學(xué)書籍,如《中學(xué)生植物學(xué)》等,讓學(xué)生深入了解花卉的生長習(xí)性、分類等知識。

(3)賞花地點(diǎn)推薦:整理一些本地區(qū)著名的賞花景點(diǎn),介紹景點(diǎn)的特色花卉、最佳賞花時間等信息,為學(xué)生實(shí)地賞花提供參考。

(4)環(huán)境保護(hù)資料:收集關(guān)于環(huán)境保護(hù)的資料,讓學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性,提高環(huán)保意識。

(5)優(yōu)秀賞花指南案例:挑選一些具有創(chuàng)意和實(shí)用性的賞花指南案例,供學(xué)生參考和借鑒。

2.拓展建議:

(1)鼓勵學(xué)生利用課外時間,觀察身邊的花卉,并嘗試用手機(jī)或相機(jī)記錄下來,提高觀察力和審美能力。

(2)組織學(xué)生參觀植物園、公園等地,實(shí)地了解花卉的多樣性,感受大自然的魅力。

(3)倡導(dǎo)學(xué)生與家人、朋友一起賞花,增進(jìn)親情和友情,同時培養(yǎng)環(huán)保責(zé)任感。

(4)引導(dǎo)學(xué)生通過查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料等,了解更多關(guān)于花卉的知識,提升自己的綜合素養(yǎng)。

(5)鼓勵學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)賞花指南,可以將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中,提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

(6)建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外花卉展覽、交流活動等,拓寬視野,了解花卉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動態(tài)。七、反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新

1.本課程在教學(xué)過程中,創(chuàng)新性地將實(shí)地賞花與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握花卉知識,提高觀察力和審美能力。

2.通過設(shè)計(jì)賞花指南的項(xiàng)目,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,使學(xué)生在活動中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。

(二)存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面,課堂時間安排上略顯緊張,導(dǎo)致學(xué)生討論和展示環(huán)節(jié)較為匆忙,影響了解決問題的深度和廣度。

2.教學(xué)評價方面,對學(xué)生的評價可能過于泛泛,缺乏針對性和具體性,不利于學(xué)生明確自己的不足和改進(jìn)方向。

(三)改進(jìn)措施

針對上述問題,我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn):

1.優(yōu)化教學(xué)組織,合理安排課堂時間,給予學(xué)生充分的討論和展示時間,確保教學(xué)質(zhì)量。

2.在教學(xué)評價方面,我將更注重個體差異,針對每個學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行具體、有針對性的評價,幫助學(xué)生明確自己的不足,促進(jìn)其成長。

3.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,了解他們在學(xué)習(xí)過程中的需求和困惑,及時調(diào)整教學(xué)方法和策略,提高教學(xué)的實(shí)效性。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置:

(1)撰寫一篇關(guān)于賞花的短文,內(nèi)容包括自己在賞花過程中的所見所聞、感受以及學(xué)到的知識。要求字?jǐn)?shù)不少于500字。

(2)設(shè)計(jì)一份賞花指南,包括賞花地點(diǎn)、時間、路線、注意事項(xiàng)等。要求內(nèi)容完整、實(shí)用,能夠幫助他人更好地進(jìn)行賞花活動。

(3)觀察并記錄一種自己喜歡的花卉的生長過程,包括生長環(huán)境、生長速度、開花時間等。要求詳細(xì)記錄,并附上圖片或手繪圖。

2.作業(yè)反饋:

(1)對學(xué)生撰寫的短文進(jìn)行批改,重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容的完整性、邏輯性和語言表達(dá)。對存在的問題進(jìn)行標(biāo)注,并給出具體的修改建議。

(2)對學(xué)生設(shè)計(jì)的賞花指南進(jìn)行評價,重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容的實(shí)用性和創(chuàng)新性。對存在的問題進(jìn)行指導(dǎo),并提供改進(jìn)的方向和建議。

(3)對學(xué)生觀察并記錄的花卉生長過程進(jìn)行評價,重點(diǎn)關(guān)注觀察的細(xì)致性和記錄的準(zhǔn)確性。對存在的問題進(jìn)行指導(dǎo),并提供改進(jìn)的方向和建議。重點(diǎn)題型整理題型一:花卉分類知識的應(yīng)用

題目:請根據(jù)花卉的分類知識,將以下花卉進(jìn)行分類,并簡要說明分類依據(jù)。

花卉列表:玫瑰、菊花、郁金香、牡丹、蘭花、向日葵

答案:

分類一:被子植物

-玫瑰、菊花、郁金香、牡丹、蘭花

分類二:裸子植物

-向日葵

分類依據(jù):根據(jù)種子是否被果皮包裹,被子植物的種子外有果皮包被,裸子植物的種子外無果皮包被。

題型二:賞花技巧的描述

題目:描述在賞花活動中,如何運(yùn)用觀察技巧來欣賞花卉。

答案:

觀察技巧一:觀察花卉的形狀和顏色

-注意花卉的整體形狀,如花瓣的排列、花蕊的結(jié)構(gòu)。

-觀察花卉的顏色變化,如花瓣的顏色漸變、斑點(diǎn)等。

觀察技巧二:聞花香

-花卉的香氣可以反映其品種和生長狀態(tài),通過嗅覺感受花卉的香氣。

觀察技巧三:記錄生長環(huán)境

-觀察花卉生長的土壤、光照、濕度等環(huán)境因素,了解其對花卉生長的影響。

題型三:設(shè)計(jì)賞花指南的實(shí)踐

題目:請?jiān)O(shè)計(jì)一份針對春季賞花的指南,包括賞花地點(diǎn)、時間、路線和注意事項(xiàng)。

答案:

賞花指南設(shè)計(jì):

-賞花地點(diǎn):選擇當(dāng)?shù)刂闹参飯@或公園。

-最佳賞花時間:春季,具體日期根據(jù)當(dāng)?shù)鼗ɑ荛_放情況確定。

-路線設(shè)計(jì):提供詳細(xì)的路線圖,包括交通方式、步行路徑等。

-注意事項(xiàng):

-遵守公共秩序,不采摘、不踐踏花卉。

-保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾。

-注意防曬和保暖,根據(jù)天氣變化適時增減衣物。

題型四:花卉生長習(xí)性的分析

題目:分析以下花卉的生長習(xí)性,并說明其對生長環(huán)境的要求。

花卉:蘭花

答案:

生長習(xí)性:

-蘭花喜半陰,不耐強(qiáng)光直射。

-喜溫暖濕潤環(huán)境,對溫度和濕度有一定要求。

-對土壤排水性要求較高,喜肥沃、透水性好的土壤。

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