四年級英語上冊 Unit 2 Hobbies Lesson 1 Do you like running教案設(shè)計（pdf） 魯科版（五四制）

四年級英語上冊Unit2HobbiesLesson1Doyoulikerunning教案設(shè)計（pdf）魯科版（五四制）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為四年級英語上冊Unit2HobbiesLesson1Doyoulikerunning。本節(jié)課的內(nèi)容主要圍繞著愛好展開，讓學(xué)生們學(xué)會詢問別人的愛好以及表達自己的喜好。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠掌握基本的交際用語，并且能夠運用所學(xué)的單詞和句型來描述自己的愛好。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的日常交際用語，對于問問題和回答問題已經(jīng)有了一定的掌握。此外，本節(jié)課的單詞和句型都是在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上進行擴展和深化，因此學(xué)生們在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時會感到熟悉和親切。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要分為以下幾點：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握并運用基本的交際用語，如"Doyoulike...?"和"Yes,Ido./No,Idon't."，以及描述自己的愛好。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的愛好表達方式，提高自己的文化意識和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠發(fā)展自己的觀察、分析和推理能力，能夠根據(jù)上下文和圖片來預(yù)測和推斷未知信息。

4.學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，能夠主動參與課堂活動，積極思考和表達自己的觀點。重點難點及解決辦法重點：

1.學(xué)生能夠熟練掌握并運用基本的交際用語，如"Doyoulike...?"和"Yes,Ido./No,Idon't."，以及描述自己的愛好。

2.學(xué)生能夠通過觀察、分析和推理能力，根據(jù)上下文和圖片來預(yù)測和推斷未知信息。

難點：

1.學(xué)生對于一些描述愛好的詞匯和短語的理解和運用，如"running","swimming","drawing"等。

2.學(xué)生對于句子結(jié)構(gòu)"Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't."的掌握和運用。

解決辦法：

1.通過圖片和實物展示，幫助學(xué)生理解和記憶描述愛好的詞匯和短語。

2.通過分組練習(xí)和角色扮演，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)的句子結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語言運用能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀和計算機，用于展示PPT和教學(xué)視頻。

2.課程平臺：使用的課程教材和配套的練習(xí)冊，用于提供學(xué)習(xí)內(nèi)容和練習(xí)機會。

3.信息化資源：教學(xué)PPT，包含本節(jié)課的主要內(nèi)容和活動，以及相關(guān)的教學(xué)視頻和音頻材料，用于輔助教學(xué)和提供額外的學(xué)習(xí)資源。

4.教學(xué)手段：通過小組討論、角色扮演和互動游戲等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和積極性。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是四年級英語上冊Unit2HobbiesLesson1Doyoulikerunning。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們有沒有自己的愛好呢？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索愛好的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。我們將學(xué)習(xí)如何詢問和表達自己的愛好。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何在實際中運用所學(xué)的內(nèi)容，以及它如何幫助我們進行有效的交流。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)如何正確使用“Doyoulike...?”和“Yes,Ido./No,Idon't.”這兩個重點。對于描述愛好的詞匯和短語，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與愛好相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的角色扮演。這個角色扮演將演示如何正確詢問和表達自己的愛好。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中運用所學(xué)內(nèi)容”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何詢問和表達自己的愛好。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對愛好的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理四年級英語上冊Unit2HobbiesLesson1Doyoulikerunning主要學(xué)習(xí)了以下知識點：

1.基本詞匯：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一些與愛好相關(guān)的詞匯，如run,swim,draw,readbooks等。

2.句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生掌握了基本的交際用語“Doyoulike...?”和“Yes,Ido./No,Idon't.”，用于詢問和表達自己的愛好。

3.語法知識：本節(jié)課主要涉及到一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和否定句的構(gòu)成和運用。

4.聽力技能：通過聽對話，學(xué)生能夠理解并獲取有關(guān)人物愛好等信息。

5.口語表達：學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和句型進行日常交流，表達自己的愛好。

6.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的愛好表達方式，提高自己的文化意識和跨文化交際能力。

7.思維品質(zhì)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠發(fā)展自己的觀察、分析和推理能力，能夠根據(jù)上下文和圖片來預(yù)測和推斷未知信息。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

2.布置作業(yè)時，要考慮到學(xué)生的個體差異，提供不同難度的作業(yè)供學(xué)生選擇。

3.作業(yè)應(yīng)包括詞匯練習(xí)、句型練習(xí)和聽力練習(xí)等多個方面，以全面鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

作業(yè)反饋：

1.及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議。

2.在批改作業(yè)時，要注意學(xué)生的語言表達準確性、語法正確性和書寫規(guī)范性等方面。

3.對于學(xué)生作業(yè)中的亮點和進步，要給予肯定和鼓勵。

4.對于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要具體指出并給出改進的方法和策略。

5.在反饋時，要與學(xué)生進行溝通，了解他們對作業(yè)的理解和掌握情況，以便更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。

6.針對學(xué)生的不同問題，給予個性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)能力。

7.鼓勵學(xué)生主動尋求幫助，解答他們在作業(yè)中遇到的問題，增強他們的學(xué)習(xí)動力和信心。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合語言運用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)題，包括詞匯填空、選擇題和句型轉(zhuǎn)換等，以加強對本節(jié)課詞匯和句型的掌握。

2.結(jié)合課文內(nèi)容，用所學(xué)的句型編寫一個關(guān)于個人愛好的小故事，字數(shù)約100-150字。

3.觀看課文對話視頻，模仿語音語調(diào)，進行角色扮演練習(xí)，并錄制下來，下次上課分享。

4.調(diào)查家人或朋友的愛好，用所學(xué)的句型進行詢問和記錄，下一節(jié)課分享調(diào)查結(jié)果。

5.選擇一個自己喜歡的愛好，用英語寫一篇簡短的文章，介紹這個愛好的特點和自己對它的喜愛之情，字數(shù)約150-200字。

作業(yè)答案示例：

1.StoryaboutHobbies:

Onceuponatime,therewasaboynamedTom.Helikedplayingfootballverymuch.Everyweekend,hewouldjoinhisfriendsforamatch.Tomalsoenjoyedreadingbooksduringhisfreetime.Hethoughtitwasagreatwaytolearnnewthingsandrelax.

2.SurveyonHobbies:

Iaskedmyfamilyabouttheirhobbies.Mymotherlikescooking,fatherenjoysplayinggolf,andmysisterisinterestedinpainting.Wehavedifferenthobbies,butweallenjoydoingwhatwelove.

3.DescriptionofaHobby:

Swimmingismyfavoritehobby.Iloveitbecauseitnotonlyhelpsmestayfitbutalsorelaxesmymind.Thefeelingofwateronmyskinandtherhythmofbreathinggivemeasenseoffreedomandpeace.Swimmingallowsmetounwindandescapefromthestressofdailylife.

4.PersonalEssayonaHobby:

Runningisahobbythatbringsmeimmensejoy.Itisaformofexercisethatnotonlykeepsmefitbutalsoclearsmymind.Therushofendorphinsduringarungivesmeasenseofaccomplishmentandhappiness.Runninghelpsmemaintainahealthylifestyleandenhancesmyoverallwell-being.

5.DescriptionofaHobby:

Readingismyfavoritehobby.Ienjoyitbecauseitopensupaworldofknowledgeandimagination.Readingallowsmetoexploredifferentcultures,learnnewideas,andescapeintocaptivatingstories.Itisarelaxingandenrichingactivitythatenhancesmylanguageskillsandexpandsmyhorizons.板書設(shè)計1.主題：本節(jié)課的主題是“Hobbies”，通過板書設(shè)計突出這一主題，讓學(xué)生一目了然。

2.結(jié)構(gòu)：板書設(shè)計分為三個部分，分別是詞匯部分、句型部分和練習(xí)部分，每個部分都有明確的標題，讓學(xué)生能夠清晰地理解每個部分的內(nèi)容。

3.詞匯部分：列出本節(jié)課所學(xué)的與愛好相關(guān)的詞匯，如run,swim,draw,readbooks等，讓學(xué)生能夠一目了然地回顧這些詞匯。

4.句型部分：列出本節(jié)課所學(xué)的句型“Doyoulike...?”和“Yes,Ido./No,Idon't.”，讓學(xué)生能夠一目了然地回顧這些句型。

5.練習(xí)部分：列出本節(jié)課所學(xué)的練習(xí)題目，讓學(xué)生能夠一目了然地回顧這些練習(xí)題目。

6.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計可以采用彩色粉筆，或者使用有趣的圖案和插圖來吸引學(xué)生的注意力，增加板書的趣味性和藝術(shù)性。

7.簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強，讓學(xué)生能夠一目了然地理解本節(jié)課的主要內(nèi)容。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我采用了分組討論和角色扮演等教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過實際的案例分析，使學(xué)生能夠更好地理解和運用所學(xué)內(nèi)容。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)在對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)方面仍有不足，需要進一步提高。

在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生語言能力的培養(yǎng)，通過大量的聽力練習(xí)和口語表達，提高了學(xué)生的語言運用能力。但同時，我意識到在語法知識的講解和練習(xí)方面仍有欠缺，需要進一步加強。

在教學(xué)管理上，我盡力維持課堂秩序，確保教學(xué)活動的順利進行。但仍有部分學(xué)生注意力不集中，需要我更加關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，采取有效的管理措施。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，學(xué)生在知識方面掌握了與愛好相關(guān)的詞匯和句型，技能方面能夠運用所學(xué)內(nèi)容進行日常交流，情感態(tài)度方面對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣。

然而，教學(xué)中仍存在一些問題和不足