2013年南實小升初

2013年初一招生素質(zhì)測評卷

（南海實驗中學、石門實驗學校、石門實驗中學）（滿分100分，考試時間45分鐘）

一、基礎知識（每空3分，共18分）

1、選出下列加點字注音全部正確的一組（

）

A、寒暄

xuān

一剎．那shà

B、纖．夫xiān

鍥．而不舍

qiè

C、擴．展

kuànɡ

三年五載．zài

D、藐．視

miǎo

同仇敵愾．kài

2、選出下列句子中有錯別字的一項（

）

A、每當人們凝望“絲綢之路”巨型石雕，無不引起對往日商貿(mào)、文化繁榮的遐想。

B、火箭劃過一道絢麗的曲線，看起來宛若一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在蒼穹之中。

C、更奇怪的是，桃花心木苗有時莫明奇妙地枯萎了。

D、四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃過粼粼的波光。

3、下列句中沒有病語的一項是（

）

A、經(jīng)過佛山教育事業(yè)的發(fā)展，促進了佛山各業(yè)的興旺繁榮。

B、世界文學寶庫里，有許多中國的經(jīng)典作品，還有許多外國的名篇名著。

C、一個人只有從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

D、廣佛地鐵是連接廣州和佛山的重要站點。4、下列句中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A、新兵連的戰(zhàn)士們虎視眈眈．．．．地守衛(wèi)著祖國邊疆，一刻也不曾松懈。B、我把碗端到嘴邊，淚珠大顆大顆地落在熱火朝天．．．．的魚湯里。

C、一出戲演它個三五天毫不稀奇，大家隨心所欲．．．．，優(yōu)哉游哉，毫無倦意。

D、《哈利·波特》系列小說情節(jié)起伏跌落、抑揚頓挫．．．．，吸引廣大讀者。

5、下列句子的修辭手法與例句的修辭手法完全一致的是（

）

例句：雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。

在這群粗壯的黑甲蟲中間，她們好像難過的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。

B、人們都愛秋天，愛她得秋高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

C、這山中的一切，哪個不是我的朋友？

D、故鄉(xiāng)是一本古樸的線裝書，是一副恬淡的山水畫，是一曲悠遠動聽的笛音。

在文中橫線處填入下列詞語，銜接處最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

鯨生活在海洋里，

。

。

。

。

，整個身子成了魚的樣子，適應了海洋的生活。

（1）因為體型像魚，許多人管它叫鯨魚

（2）又經(jīng)過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化

（3）后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里

（4）在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上

（5）其實它不屬于魚類，而是哺乳動物

A、（1）（5）（4）（3）（2）

B、（1）（5）（3）（4）（2）

C、（5）（1）（4）（3）（2）

D、（5）（4）（2）（1）（3）

積累和運用（共26分）

7、名句積累（每題2分，共12分）

（1）留連戲蝶時時舞，

。

（《江畔獨步尋花》杜甫）（2）

，立根原在破巖中。（《竹石》鄭燮）

（3）誰道人生無再少？

。（《浣溪沙》蘇軾

（4）歸來飽飯黃昏后，

。（《牧童》呂巖）

（5）

，不拘一格降人才。（《己亥雜詩》龔自珍）

（6）小學是我們?nèi)松膯⒚呻A段，我們忘不了老師對我們的教誨，當我們貪玩時，老師告訴我們：“

，老大徒傷悲?！彪m然老師的訓斥很嚴厲，但是我們知道：“落紅不是無情物，

?！?/p>

8、知識積累與語言運用。根據(jù)要求，完成下面三道題。（4分）

（1）《三國演義》中“三英戰(zhàn)呂布”的英雄指劉備、

和

。以下源自《三國演義》的成語中，與劉備有關(guān)的兩個成語是（只寫序號）

、

。（4分）

①三顧茅廬

②大意失荊州

③樂不思蜀

④望梅止渴

⑤鞠躬盡瘁

⑥如魚得水

（2）

請根據(jù)語境，續(xù)寫一個句子。（4分）

大自然的語言豐富多彩：從冰雪的消融中，我們讀出樂春天的腳步；從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量；

，

。

（3）周日上午，小敏和幾個同學來到南海千燈湖游玩，吃完冰淇淋后他習慣性地把包裝盒和擦嘴巴的紙巾扔到地上。同學小慧看見后說：“你身上穿著校服哩！”

小敏不好意思地笑著說了一句，隨即將紙盒撿起來，扔進了附近的垃圾箱。（6分）

小慧的言外之意是：

。

小敏該這樣說才得體：

。

三、閱讀理解（16分）

詞典的故事

（1）我出生在一個偏僻的小山村，上的是兩個班合用一個教室的小學?？熳x完小學了，不要說現(xiàn)在孩子們多得看不過來的課外書與輔導書，我甚至沒有過一本小小的字典或詞典。那時，我是多么渴望自己有學問啊，并覺得世界上的所有學問就深藏在張老師那本破卷了角的厚厚詞典中間。小學快畢業(yè)了，學校要組織大家到15公里外的刷經(jīng)寺鎮(zhèn)上去照畢業(yè)相。

（2）照完相我們來到街上。太陽照在頭頂，我們開始出汗。我伸在衣袋里的手也開始出汗，手上的汗又打濕了父親給我的一元錢。父親把吃飯與照相的錢都給了老師，又另外給了我一元錢，這是我那時候可以自由支配的最大一筆錢。我知道小伙伴們每人出汗的手心里都有一張小面額的鈔票，比如我的表姐手心里就攥著五毛錢。表姐走向了百貨公司，出來時，手里拿著許多五顏六色的彩色絲線。

我走向了新華書店。我有些膽怯地在玻璃柜臺前輕輕行走，突然停下來，因為我一下子就把那本書認出來。那本書跟領(lǐng)袖書同樣的．．．大小，同樣的．．．顏色，同樣的塑料封皮。但上面幾個凹印的字卻一下子撞進了眼里：“漢語成語小詞典”。我把攥著一塊錢人民幣的手舉起來，嘴里發(fā)出很響的聲音：“我要這本書！”

（4）書店里只有我，還有一個營業(yè)員。

（5）營業(yè)員走過來，和氣地笑了：“你要買書嗎？”

（6）我一只手舉著錢，一只手指著那本成語詞典。

（7）但是，營業(yè)員搖了搖頭，她說：“我不能把這本書賣給你。買這本書需要證明，證明你是來自什么學校，是干什么的?！蔽艺f自己來自一個漢語叫馬塘、藏語叫卡爾康古的小學，是那個學校五年級的學生。她說：“那你有證明都不行了。你們馬塘是馬爾康縣的，刷經(jīng)寺屬于紅原縣，你要到你們的書店里去買。”我的淚水便沒出息地下來了。營業(yè)員吃驚地看著我，臉上浮出了憐憫的表情。

（8）她說：“你真的這么喜歡這本書？”

（9）“我從老師那里看見過，我還夢見過?！?/p>

（10）現(xiàn)在，這本書就在我面前，但是與我之間卻隔著透明但又堅硬而冰冷的玻璃，比夢里所見還要遙不可及。

（11）營業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。她說：“那我要考考你。”

（12）我看到了希望，擦干了眼淚。她說了一個簡單的成語，要我解釋。我解釋了。她又說了一個，我又解釋了。她的手越過柜臺，落在我的頭頂，深深嘆了口氣，說：“不容易，一個鄉(xiāng)下的孩子?！庇谑潜闫评堰@本小書賣給了我。

從此，很長一段時間，我像閱讀一本小說一樣閱讀這本詞典。從此，我有了第一本自己的藏書。從此，我對于任何一本好書都懷著好奇與珍重之感。

9、“我”為什么要把身上僅有的一元錢毫不猶豫地用來買詞典？請用原文回答。（2分）

答：

10、第（2）段劃線的句子有何作用？（3分）

答：

11、第（3）段為什么要連用三個“同樣的”詞語來細致地描寫《漢語成語小詞典》？“撞進了眼里”中的“撞”有何表達效果？（4分）

答：

12、“她的手越過柜臺，落在我的頭頂，深深嘆了口氣，說：‘不容易，一個鄉(xiāng)下的孩子。’”請把文中第（12）段的這一處細節(jié)，改寫成描寫營業(yè)員此刻的心理活動，40字左右。（4分）

答：

13、文章最后一段在文中起什么作用？（3分）

答：

四、作文（40分）

六年級的小學生活即將結(jié)束，六年來，我們