小學(xué)生紅領(lǐng)巾活動(dòng)方案

小學(xué)生紅領(lǐng)巾活動(dòng)方案小學(xué)生紅領(lǐng)巾活動(dòng)方案篇一一、檢查復(fù)習(xí)1.出示生字詞卡片，用齊讀、開(kāi)火車(chē)讀、個(gè)別讀的方法，檢查生字詞的讀音（包括要求認(rèn)識(shí)的字）。2.指名有感情地朗讀課文。二、指導(dǎo)背誦課文1.用引背法指導(dǎo)背誦。師：清晨，林中誰(shuí)最快樂(lè)？（學(xué)生齊背第一節(jié)）。師：清晨，林中誰(shuí)最活躍？（學(xué)生齊背第二節(jié)）。師：清晨，林中誰(shuí)來(lái)得最早？（學(xué)生齊背第三節(jié)）。2.學(xué)生輕聲自由背誦。同座位同學(xué)互相背誦。3.指名個(gè)別有感情地背誦課文。三、總結(jié)提問(wèn)：小鳥(niǎo)為什么贊揚(yáng)紅領(lǐng)巾真好？四、識(shí)記字形，指導(dǎo)寫(xiě)字1.啟發(fā)學(xué)生用偏旁和熟字分析羽、歌、護(hù)、活的字形。（羽是兩個(gè)習(xí)；歌是哥加欠字旁；護(hù)是提手旁加戶字；活是把話的言字旁換成三點(diǎn)水。）重點(diǎn)分析以下幾個(gè)字。躍：右邊是夭（笑的下邊），不是天。保：右邊不要寫(xiě)成果。寫(xiě)：上邊不要寫(xiě)成寶蓋兒。2.指導(dǎo)寫(xiě)課后練習(xí)第2題的字。先讀生字，用筆描1個(gè)，臨寫(xiě)1個(gè)，對(duì)照范字再寫(xiě)1個(gè)。重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)好以下幾個(gè)字。歌、羽、新三個(gè)字要寫(xiě)得左右相等?；?、躍、保、護(hù)四個(gè)字要寫(xiě)得左窄右寬。歌和新的筆畫(huà)較多，要寫(xiě)緊湊些。五、課堂練習(xí)1.齊讀、個(gè)別讀課后練習(xí)第3題中的四個(gè)短語(yǔ)。2.齊讀、個(gè)別讀課后練習(xí)第4題中的字、詞、句。3.啟發(fā)學(xué)生用可愛(ài)說(shuō)句子。如，小白兔非?？蓯?ài)。小妹妹長(zhǎng)得真可愛(ài)。我家的小狗可愛(ài)極了。六、布置課外活動(dòng)1.在課外閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》或有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)知識(shí)的書(shū)籍，在活動(dòng)課上向同學(xué)們講鳥(niǎo)類(lèi)趣聞。2.在老師的指導(dǎo)下，做鳥(niǎo)巢和廣告牌，到公園或郊區(qū)放置鳥(niǎo)巢，插上不許打鳥(niǎo)的木牌小學(xué)生紅領(lǐng)巾活動(dòng)方案篇二一、活動(dòng)目標(biāo)：1.讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。2.用舞蹈、知識(shí)競(jìng)答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過(guò)的“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù)。2.排練舞蹈《我們?nèi)ソ加巍?、?1世紀(jì)的中國(guó)娃》和小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》。3.磁帶、錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅?、紅十字會(huì)標(biāo)志衛(wèi)生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。三、活動(dòng)過(guò)程：(一)簡(jiǎn)介本次活動(dòng)的意義為了使我們更加健康安全地成長(zhǎng)，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)?！被顒?dòng)，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺(tái)“自護(hù)”活動(dòng)主題班會(huì)。(二)“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽1.舞蹈(我們?nèi)ソ加?事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開(kāi)，而后打結(jié)。2.知識(shí)問(wèn)答和即興表演(1)我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。(2)路口的交通指揮信號(hào)有哪些(3)即興表演：如果你不小心燙傷了手處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類(lèi)、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。3.小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》片斷1：活動(dòng)課上，老師給大家講故事《報(bào)警》。片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”。4.知識(shí)問(wèn)答(1)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑(2)如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理(3)剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎為什么5.舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》事故：一群快樂(lè)的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。急救辦法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)(三)結(jié)束語(yǔ)時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線;記所有的孩子們天天快樂(lè)，日日平安。小學(xué)生紅領(lǐng)巾活動(dòng)方案篇三一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員1、時(shí)間：10月11日上午大課間大約9:40開(kāi)始，各班9:30整隊(duì)入場(chǎng)，行動(dòng)要迅速。2、地點(diǎn)：方磚場(chǎng)地。3、參加人員：小學(xué)全體師生。二、活動(dòng)程序1、介紹主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)，為主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，(6.1選派女生)班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)為班主任敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布慶祝少先隊(duì)第__個(gè)建隊(duì)日暨新生入隊(duì)儀式正式開(kāi)始。3、全體起立，出隊(duì)旗，全體學(xué)生行隊(duì)禮，奏樂(lè)。4、大隊(duì)輔導(dǎo)學(xué)員宣布新隊(duì)員名單，新隊(duì)員入場(chǎng)。5、老隊(duì)員為新隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾。6、入隊(duì)宣誓。7、新隊(duì)員代表講話。8、宣布成立一年級(jí)一班中隊(duì)、一年級(jí)二班中隊(duì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)授隊(duì)旗。9、領(lǐng)導(dǎo)講話。10、退旗，全體立正，行隊(duì)禮，奏樂(lè)。11、宣布活動(dòng)結(jié)束。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、一年級(jí)班主任帶領(lǐng)學(xué)生預(yù)先學(xué)習(xí)誓詞及口號(hào)。2、六年級(jí)兩個(gè)班為相應(yīng)一年級(jí)兩個(gè)半戴紅領(lǐng)巾，在活動(dòng)前加強(qiáng)練習(xí)。3、五年級(jí)一班準(zhǔn)備三名旗手。4、德育處準(zhǔn)備：橫幅、隊(duì)旗、照相(___)、錄像(___)。5、會(huì)場(chǎng)：王老師各班主任。注意：由于高新區(qū)團(tuán)工委要來(lái)錄像、照相，希望各班要行動(dòng)迅速，班主任維持好本班紀(jì)律。小學(xué)生紅領(lǐng)巾活動(dòng)方案篇四一、活動(dòng)目標(biāo)。為了深入貫徹學(xué)部所倡導(dǎo)的“快樂(lè)群星，快樂(lè)少先隊(duì)”活動(dòng)這一載體的少先隊(duì)活動(dòng)，幫助學(xué)生感悟生活快樂(lè)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂(lè)，并能夠積極地為他人創(chuàng)造快樂(lè)，在活動(dòng)體驗(yàn)中，懂得寬容，懂得感恩，懂得奉獻(xiàn)。二、活動(dòng)思路。1.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)氛圍。通過(guò)創(chuàng)設(shè)以“學(xué)生發(fā)展為本”的課余活動(dòng)氛圍，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)、開(kāi)拓視野、激發(fā)興趣、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2.培養(yǎng)活動(dòng)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生能主動(dòng)參與意識(shí)、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，在活動(dòng)中切身感到活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。3.規(guī)范活動(dòng)實(shí)施。在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，對(duì)活動(dòng)的要求、注意事項(xiàng)、安全等問(wèn)題應(yīng)加以規(guī)范，使學(xué)生參與活動(dòng)更具有實(shí)效性。4.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體。通過(guò)創(chuàng)設(shè)載體活動(dòng)，促使學(xué)生更加樂(lè)意參與。三、實(shí)施方案。1.活動(dòng)氛圍的創(chuàng)設(shè)。學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞,學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境的好壞,直接影響學(xué)生的生理及心理的健康。因此，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造健康向上的育人氛圍是至關(guān)重要的。整潔、美觀、和諧的班級(jí)環(huán)境有益于學(xué)生情感的陶冶，心靈的凈化;健康、向上、豐富的班級(jí)文化建設(shè)有助于學(xué)生的更加快樂(lè)的成長(zhǎng)。2.活動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富多彩的“快樂(lè)群星、快樂(lè)少先隊(duì)”活動(dòng)，讓學(xué)生都能積極參與，并且能夠在活動(dòng)中與大家分享快樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)，更有效地促進(jìn)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀上得以健康發(fā)展。3.活動(dòng)實(shí)施的規(guī)范。對(duì)學(xué)生所參與的活動(dòng)，務(wù)必要對(duì)活動(dòng)要求、規(guī)則、注意事項(xiàng)、安全問(wèn)題等方面加以規(guī)范。使學(xué)生在保證活動(dòng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，增進(jìn)學(xué)生規(guī)范意識(shí)、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使學(xué)生的內(nèi)涵、人文精神得到更好的磨練與提升。4.活動(dòng)載體的創(chuàng)設(shè)。為使學(xué)生的課余生活更加豐富多彩，新學(xué)期又新增添了部分活動(dòng)素材，如：中國(guó)象棋、圍棋、五子棋等棋類(lèi);羽毛球、籃球、乒乓球等球類(lèi)，還有跳繩、鍵子等活動(dòng)素材。同時(shí)為幫助體驗(yàn)到讀書(shū)的快樂(lè)，精心創(chuàng)設(shè)了圖書(shū)角?；顒?dòng)載體一：開(kāi)展形式多樣的“快樂(lè)杯”系列活動(dòng)。二年級(jí)上學(xué)期共開(kāi)展了“快樂(lè)杯”中國(guó)象棋大賽、斗獸棋大賽、五子棋大賽、羽毛球大賽、卡拉ok大賽、反向跑大賽、計(jì)算能力大賽等多系列活動(dòng)?；顒?dòng)載體二：召開(kāi)以“快樂(lè)群星，快樂(lè)少先隊(duì)”為主題的班隊(duì)課。四、活動(dòng)效果。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生在個(gè)性、特長(zhǎng)上得到了進(jìn)一步提高，學(xué)生能夠在活動(dòng)感受到快樂(lè)，且能與伙伴們分享快樂(lè)。改變了從前學(xué)生課余時(shí)間無(wú)事可做的現(xiàn)狀，展現(xiàn)眼前的則是看課外書(shū)、下棋、打羽毛球、跳繩、踢鍵子等有意義的活動(dòng)，不僅使學(xué)生在緊張的課業(yè)之余放松神經(jīng)，也使學(xué)業(yè)成績(jī)上有了較大程度的提高。五、活動(dòng)預(yù)想。在進(jìn)一步完善以“學(xué)生發(fā)展為本”，提升學(xué)生內(nèi)涵及人文精神為宗旨的“快樂(lè)本”系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在今后