幼兒園英語(yǔ)教案001

幼兒園英語(yǔ)教案推薦幼兒園英語(yǔ)教案。

老師提前規(guī)劃好每節(jié)課教學(xué)課件是少不了的，每個(gè)老師都需要將教案課件設(shè)計(jì)得更加完善。老師需要不斷優(yōu)化教案追求卓越。引用您的要求我為您匯合了一篇“幼兒園英語(yǔ)教案”，我們會(huì)持續(xù)關(guān)注這個(gè)話(huà)題為您供應(yīng)最新的學(xué)問(wèn)！

幼兒園英語(yǔ)教案篇1

butterfly

目標(biāo)：

1、通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)活動(dòng)，理解童謠內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)單詞butterfly，詞組goup，godown，goallround

3、能樂(lè)觀參加英語(yǔ)活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。

預(yù)備：

課件、英文學(xué)習(xí)卡

過(guò)程：

一、課前熱身

T：Goodmorningboysandgirls!

S：GoodmorningMissSu!

T：Howareyou--?

S：I’mfine，thankyou!

幼兒園英語(yǔ)兒歌教案5

二、學(xué)習(xí)童謠

A、Look，whoiscoming?

Yes，it“sabutterfly.(出示詞卡butterfly)[幼兒開(kāi)火車(chē)練說(shuō)]

B、Lookatthepicture.

(1)Whatcanyousee?

Ok，therearethreebutterfliesgoup.(出示詞卡goup)

(2)Now，followme.

“butterfly，butterfly，butterflygoup.”

(3)Whowantstotry?Boys(girls)，comehere

C、Look，

(1)Whatcanyousee?

Yes，therearethreebutterfliesgodown.(出示詞卡godown)

幼兒園英語(yǔ)教案篇2

預(yù)設(shè)目標(biāo)

1、讓幼兒在輕松、開(kāi)心的嬉戲中把握單詞“watermelon”，并在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合嫻熟運(yùn)用。

2、要求幼兒能夠聽(tīng)懂老師的指示語(yǔ)，并按要求做出相應(yīng)的動(dòng)作。

3、嘗試讓幼兒將自己的想法在自然的語(yǔ)境中用英語(yǔ)的形式表達(dá)出來(lái)。

4、鼓舞幼兒樂(lè)觀地參加英語(yǔ)嬉戲活動(dòng)。

5、讓幼兒在情境活動(dòng)中，體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備

單詞卡片、電腦幻燈片、實(shí)物(水果——香蕉、蘋(píng)果、梨、橘子;文具——鋼筆、鉛筆、格尺、文具盒、書(shū)、橡皮)、掛圖(西瓜)。

活動(dòng)流程

1、greeting.(師生用英語(yǔ)相互問(wèn)候.)

2、calltheirenglishnames.(點(diǎn)幼兒的英文名字與他們逐一問(wèn)候、自由對(duì)話(huà)，集中幼兒的留意力。)

3、countnumbersfromzerotothirty.(用英文數(shù)數(shù),從零數(shù)到三十)

4、review.(復(fù)習(xí))

(1)復(fù)習(xí)句型“what’sthis?”及答語(yǔ)。(包括有關(guān)學(xué)習(xí)用品的單詞：pen、pencil、book、ruler、bag、eraser。)

(2)提問(wèn)(老師出示已預(yù)備好的學(xué)習(xí)用品進(jìn)行提問(wèn))

t:what’sthis?

s:it’sabook.t:what’sthis?

s:it’sapen.t:what’sthis?

s:it’saruler.5、newknowledge.(新知)

(1)唱生日歌，出示生日蛋糕幻燈片。今日是我的生日,伴侶們送來(lái)了許多許多好吃的東西,請(qǐng)大家和我一起過(guò)生日,好嗎?(happybirthdaysong)

(2)出示幻燈片(請(qǐng)幼兒說(shuō)出單詞)monkey、tiger、elephant、bear、dog等。那看看伴侶們送來(lái)了哪些禮物吧?出示實(shí)物(請(qǐng)幼兒說(shuō)出單詞)apple、pear、banana、orange。(followtheteachertoreadthesewords)

(3)觀看掛圖，出示“watermelon”的圖片。聽(tīng)老師發(fā)音，幼兒仿照跟讀，通過(guò)各種小嬉戲來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性。(eatingwatermelon).yJs21.Com

(4)出示“watermelon”的卡片，分組跟讀。幼兒邊說(shuō)邊數(shù)出共有多少“watermelon”，a、b兩組，表現(xiàn)好的組就可得到“watermelon”。(stickthecardstotheblackboard)

(5)英文小律動(dòng)。

(6)出示卡片，鞏固操練句型whatcolorisit?及答語(yǔ)。

t:whatcolorisit?

s:it’syellow.t:whatcolorisit?

s:it’sblack.t:whatcolorisit?

s:it’spurple.6、表演英文兒歌。(bingo)

活動(dòng)延長(zhǎng)：與家人品嘗水果時(shí)能夠說(shuō)出它的英文名字。

幼兒園英語(yǔ)教案篇3

嬉戲目標(biāo)：

1、會(huì)用it’s……句型介紹自我的mummy、daddy、grandma、grandpa。

2、學(xué)習(xí)新詞mummy、daddy、grandma、grandpa，能正確發(fā)音并準(zhǔn)確地用這些詞稱(chēng)呼長(zhǎng)輩。

1、

look?。╯howthephotos）whatarethese？（photos）

2、

whoishe（she）？

3、

師生一齊邊指邊說(shuō)：mummy、daddy、grandma、grandpa

4、

引導(dǎo)幼兒用it’s……介紹自我的mummy、daddy、grandma、grandpa

5、

introduceyourfamilytoyourfriends．（幼兒與同伴溝通）

（出示小熊一家圖片）whoarethey？（bear’sfamily）

whoisshe？whoishe？（幼兒練習(xí)用it’s……作答）

三、now。let’splayagame。

who’dliketobemummy(daddy、grandma、grandpa)bear？

pleaseintroduceyourselvestootherchildren。

welebear’sfamily。

幼兒園英語(yǔ)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

了解各種昆蟲(chóng)的特性

活動(dòng)預(yù)備

4種昆蟲(chóng)掛圖、介紹各種昆蟲(chóng)的材料、投影儀、玩具錘子

活動(dòng)過(guò)程

一、Warmup

“Helloeveryboby!Let’ssingasong，OK?”——Singasong(BINGO)

二、Topic

師：“孩子們，今日老師給你們帶來(lái)了4只昆蟲(chóng)伴侶，你們想不想看看它們?”

師：“咱們先來(lái)看看第一位是誰(shuí)?”

1、學(xué)習(xí)ant

出示ant卡片

師：“孩子們，你們熟悉這是什么昆蟲(chóng)嗎?”

師：“對(duì)，是螞蟻，那你們知道螞蟻的英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?”

2、請(qǐng)幼兒跟讀幾次，留意n的發(fā)音，還要發(fā)一個(gè)清楚的't音。

師：“你們看ant的最上面的兩只手是不是橫著放的，那咱們來(lái)學(xué)學(xué)他們橫著放的樣子?！?/p>

3、仿照ant的動(dòng)作

4、學(xué)習(xí)cockroach、fly、mosquito同上。

三、Excise

幼兒園英語(yǔ)教案篇5

活動(dòng)過(guò)程：

一、用交往語(yǔ)和老師問(wèn)候，鼓舞幼兒大膽說(shuō)，聲音嘹亮，向老師介紹自己。

二、學(xué)習(xí)新句型Thisisa

1、逐個(gè)出示實(shí)物教具，同時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出實(shí)物的英語(yǔ)單詞。

2、幼兒說(shuō)出英語(yǔ)單詞的同時(shí)，老師呈現(xiàn)新進(jìn)行Thisisa，不做重復(fù)，也不解釋詞義，給幼兒一個(gè)初步的句型印象。

3、將呈現(xiàn)的實(shí)物放于桌面，老師用Thisisa句型將桌上的實(shí)物逐一套用，讓幼兒跟讀。

4、老師引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒說(shuō)出這句話(huà)的意義。

三、唱歌Whissthis?，鞏固所學(xué)句型Thisisa。

形式：分兩組以問(wèn)答的形式

問(wèn)：Tellme,tellme,Whissthis?

答：Iknow,Iknow,Thisisapeach.

四、嬉戲：《猜猜看》

形式：1、老師以木偶人Tony的身份消失，逐一拿出禮物。

2、拿出禮物的同時(shí)請(qǐng)幼兒猜，用Thisisa猜出老師手中的禮物。

3、猜對(duì)的幼兒老師將禮物送給他，鼓舞其他幼兒猜的愛(ài)好。

五、幼兒相互介紹卡片上的禮物，用Thisisa的句型向同伴介紹。

六、請(qǐng)幼兒把卡片拿到其他老師處向老師介紹手中卡片上的禮物。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、;借助玩具、卡片等多種直觀教具，復(fù)習(xí)單詞和