四年級科學(xué)上冊（粵教版）第7課 胎生動(dòng)物（教學(xué)設(shè)計(jì)）

四年級科學(xué)上冊（粵教版）第7課胎生動(dòng)物（教學(xué)設(shè)計(jì)）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析四年級科學(xué)上冊（粵教版）第7課《胎生動(dòng)物》的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生了解胎生動(dòng)物的概念、特征以及常見的胎生動(dòng)物。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：首先，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了動(dòng)物的分類，知道動(dòng)物可以分為有脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，而胎生動(dòng)物是有脊椎動(dòng)物的一種；其次，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了生物的生殖方式，知道生物的生殖方式有有性生殖和無性生殖，胎生動(dòng)物是有性生殖的一種方式。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對動(dòng)物的了解，擴(kuò)大他們的知識(shí)面。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在科學(xué)探究、生命觀念和科學(xué)思維三個(gè)方面。首先，通過觀察和分析胎生動(dòng)物的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，讓他們能夠運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行觀察、提出假設(shè)、設(shè)計(jì)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)、分析結(jié)果，從而提高他們的實(shí)踐能力。其次，通過學(xué)習(xí)胎生動(dòng)物的特征和生殖方式，幫助學(xué)生建立生命觀念，讓他們理解生命的多樣性和生命的價(jià)值，提高他們的生命意識(shí)和人文素養(yǎng)。最后，通過分析胎生動(dòng)物的分類和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，讓他們能夠運(yùn)用分類、比較等科學(xué)思維方法，分析和解決問題，提高他們的思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）胎生動(dòng)物的概念與特征：學(xué)生需要掌握胎生動(dòng)物的定義，了解它們生活在水中或陸地，以及它們的生殖方式、生長發(fā)育過程等。

（2）胎生動(dòng)物的分類：學(xué)生需要能夠識(shí)別和分類常見的胎生動(dòng)物，如哺乳動(dòng)物、鳥類、爬行動(dòng)物等，并了解它們的特點(diǎn)。

（3）胎生動(dòng)物與人類生活的關(guān)系：學(xué)生需要了解胎生動(dòng)物在人類生活中的作用，包括食物來源、藥物研發(fā)、生態(tài)環(huán)境等方面。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）胎生動(dòng)物的生殖方式：學(xué)生可能對胎生動(dòng)物的生殖方式理解不夠深入，難以區(qū)分胎生和卵生動(dòng)物。

（2）胎生動(dòng)物的分類：學(xué)生可能對胎生動(dòng)物的分類及其特點(diǎn)理解不清晰，難以準(zhǔn)確識(shí)別和分類。

（3）胎生動(dòng)物與人類生活的關(guān)系：學(xué)生可能難以理解胎生動(dòng)物在人類生活中的重要作用，以及如何保護(hù)胎生動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)舉例講解、引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析，采用互動(dòng)提問、小組討論等方式，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，確保他們對胎生動(dòng)物的知識(shí)理解透徹。同時(shí)，通過實(shí)際案例和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解胎生動(dòng)物與人類生活的關(guān)系，培養(yǎng)他們的關(guān)愛意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過講解胎生動(dòng)物的概念、特征、分類及其與人類生活的關(guān)系，讓學(xué)生掌握基本知識(shí)。

（2）討論法：組織學(xué)生分組討論胎生動(dòng)物的特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生思考和交流，提高他們的理解能力。

（3）實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生觀察胎生動(dòng)物的圖片或視頻，讓他們通過實(shí)踐活動(dòng)了解胎生動(dòng)物的生長發(fā)育過程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用投影儀展示胎生動(dòng)物的圖片、視頻等資料，豐富學(xué)生的直觀感受，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)胎生動(dòng)物相關(guān)的游戲、練習(xí)等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，了解胎生動(dòng)物的更多信息，拓寬他們的知識(shí)視野。教學(xué)過程今天，我們要學(xué)習(xí)的是四年級科學(xué)上冊（粵教版）第7課《胎生動(dòng)物》。同學(xué)們，你們知道什么是胎生動(dòng)物嗎？胎生動(dòng)物是指那些在母體內(nèi)孕育發(fā)育，出生時(shí)已經(jīng)具備一定生存能力的動(dòng)物。它們我們的生活有著密切的關(guān)系，接下來我們就來學(xué)習(xí)一下胎生動(dòng)物的世界吧。

首先，我們來探討一下胎生動(dòng)物的特征。請同學(xué)們翻開書本，閱讀P32頁的相關(guān)內(nèi)容，并回答下面的問題。胎生動(dòng)物有哪些特征呢？它們生活在水中還是陸地？它們的生殖方式是什么？生長發(fā)育過程是怎樣的？

（等待學(xué)生回答）

很好，同學(xué)們回答得很全面。胎生動(dòng)物的特征包括：生活在水中或陸地，生殖方式為有性生殖，胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，出生時(shí)已經(jīng)具備一定生存能力。接下來，我們來學(xué)習(xí)一下胎生動(dòng)物的分類。

請同學(xué)們看P33頁的圖片，觀察這些動(dòng)物的特點(diǎn)，然后將它們分為哺乳動(dòng)物、鳥類、爬行動(dòng)物三大類。哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)是什么？鳥類呢？爬行動(dòng)物呢？

（等待學(xué)生回答）

同學(xué)們回答得很好。哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)是胎生、哺乳，體溫恒定；鳥類的特點(diǎn)是羽毛、喙，心臟四腔；爬行動(dòng)物的特點(diǎn)是鱗片、卵生，心臟三腔。那么，這些動(dòng)物分別屬于哪一類呢？

（等待學(xué)生回答）

很好，同學(xué)們都回答對了。接下來，我們來了解一下胎生動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。請同學(xué)們閱讀P34頁的相關(guān)內(nèi)容，并回答下面的問題。胎生動(dòng)物在人類生活中有什么作用呢？它們?yōu)槲覀兲峁┝四男┵Y源？我們應(yīng)該如何保護(hù)它們呢？

（等待學(xué)生回答）

同學(xué)們回答得非常好。胎生動(dòng)物為我們提供了食物、藥物等資源，同時(shí)它們也是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。我們應(yīng)該關(guān)愛它們，保護(hù)它們的生存環(huán)境。

最后，我們來進(jìn)行一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。請同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的圖片或視頻，觀察胎生動(dòng)物的生長發(fā)育過程，并簡要描述一下。

（等待學(xué)生回答）

（等待學(xué)生回答）

很好，今天的課程就到這里。希望同學(xué)們能夠通過今天的學(xué)習(xí)，更加了解胎生動(dòng)物，關(guān)愛它們，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。再見！拓展與延伸1.同學(xué)們可以閱讀《國家地理》雜志中關(guān)于胎生動(dòng)物的文章，了解更多關(guān)于胎生動(dòng)物的科普知識(shí)。還可以查閱《生物學(xué)大辭典》中關(guān)于胎生動(dòng)物的詳細(xì)解釋，加深對胎生動(dòng)物的理解。此外，推薦同學(xué)們閱讀《動(dòng)物世界》這本書，其中詳細(xì)介紹了各種胎生動(dòng)物的生活習(xí)性、繁殖方式等知識(shí)，對你們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

2.課后，同學(xué)們可以利用網(wǎng)絡(luò)資源查找關(guān)于胎生動(dòng)物的科普視頻，如紀(jì)錄片《自然世界：胎生動(dòng)物的秘密》，通過觀看這些視頻，更加直觀地了解胎生動(dòng)物的生活環(huán)境和生長發(fā)育過程。此外，還可以關(guān)注一些動(dòng)物保護(hù)組織的官方網(wǎng)站，了解關(guān)于胎生動(dòng)物保護(hù)的最新資訊，學(xué)習(xí)如何保護(hù)這些珍貴的生物。

3.同學(xué)們可以進(jìn)行一次關(guān)于胎生動(dòng)物的調(diào)查研究。首先，選取幾種常見的胎生動(dòng)物，如大熊貓、鯨魚、老虎等，了解它們的生活習(xí)性、棲息地、保護(hù)狀況等信息。然后，通過采訪家人、朋友或老師，了解他們對胎生動(dòng)物的了解和保護(hù)意識(shí)。最后，整理調(diào)查結(jié)果，撰寫一篇關(guān)于胎生動(dòng)物保護(hù)的短文，呼吁更多人關(guān)注和保護(hù)這些動(dòng)物。

4.結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，同學(xué)們可以開展一次關(guān)于生態(tài)平衡的討論。思考胎生動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及人類活動(dòng)對胎生動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境的影響。通過討論，認(rèn)識(shí)到保護(hù)胎生動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境的重要性，并提出一些保護(hù)措施。

5.同學(xué)們可以嘗試制作一個(gè)關(guān)于胎生動(dòng)物的手抄報(bào)，通過查閱資料，了解胎生動(dòng)物的特點(diǎn)、分類、生活習(xí)性等知識(shí)，并將這些知識(shí)以圖文并茂的形式呈現(xiàn)出來。這樣既能加深對胎生動(dòng)物的理解，也能提高自己的審美能力和動(dòng)手能力。

6.最后，鼓勵(lì)同學(xué)們參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的公益活動(dòng)，如植樹造林、清理野生動(dòng)物棲息地等。通過參與這些活動(dòng)，親身體驗(yàn)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛意識(shí)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬：我在課堂上嘗試了模擬情景，讓學(xué)生們以角色扮演的方式，親自體驗(yàn)胎生動(dòng)物的生活，這樣的方式增強(qiáng)了學(xué)生的參與感，也使得他們對胎生動(dòng)物有了更深的理解。

2.互動(dòng)提問：我在課堂上多次提問，引導(dǎo)學(xué)生思考，通過他們的回答，我能及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，并針對性地進(jìn)行講解。

3.實(shí)踐活動(dòng)：我讓學(xué)生觀察胎生動(dòng)物的圖片和視頻，并讓他們自己動(dòng)手進(jìn)行分類，這樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中學(xué)習(xí)，提高了他們的實(shí)踐能力。

（二）存在主要問題

1.課堂時(shí)間安排不夠合理：在課堂上，我有時(shí)會(huì)因?yàn)橹v解過多，而占據(jù)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，這是我需要改進(jìn)的地方。

2.學(xué)生參與度不夠高：雖然我在課堂上多次提問，但是有些學(xué)生還是顯得不夠積極，這是我需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的原因。

3.教學(xué)評價(jià)方式需要改進(jìn)：我目前的教學(xué)評價(jià)主要是通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這樣的評價(jià)方式可能不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我需要尋找更合理的評價(jià)方式。

（三）改進(jìn)措施

1.合理規(guī)劃課堂時(shí)間：我將更加合理地規(guī)劃課堂時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

2.提高學(xué)生參與度：我將通過更多樣的教學(xué)方式，如小組討論，小組競賽等，提高學(xué)生的參與度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.改進(jìn)教學(xué)評價(jià)方式：我將尋找更合理的教學(xué)評價(jià)方式，如通過期中和期末考試，對學(xué)生進(jìn)行全面評估，了解他們的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我也會(huì)通過與學(xué)生和家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《生命的世界》、《動(dòng)物的生殖和發(fā)育》、《胎生動(dòng)物的秘密》等書籍，讓學(xué)生了解更多關(guān)于胎生動(dòng)物的知識(shí)。

（2）視頻資源：《自然世界：胎生動(dòng)物的秘密》、《動(dòng)物紀(jì)錄片：胎生動(dòng)物的奇妙旅程》等紀(jì)錄片，讓學(xué)生通過視覺直觀地了解胎生動(dòng)物的生活環(huán)境和生長發(fā)育過程。

2.拓展要求：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀相關(guān)書籍和觀看視頻資源，加深對胎生動(dòng)物的理解和認(rèn)識(shí)。

（2）學(xué)生在閱讀和觀看過程中，可以做好筆記，記錄下重要的信息和知識(shí)點(diǎn)，以便在課堂上與老師和同學(xué)分享。

（3）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的公益活動(dòng)，如植樹造林、清理野生動(dòng)物棲息地等，親身感受保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛意識(shí)。

（5）學(xué)生可以嘗試進(jìn)行一次關(guān)于胎生動(dòng)物的調(diào)查研究，通過采訪、調(diào)查等方式，了解胎生動(dòng)物的生活習(xí)性、棲息地、保護(hù)狀況等信息，提高自己的實(shí)踐能力和研究能力。

希望同學(xué)們在課后能夠積極進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，通過閱讀書籍、觀看視頻、參與實(shí)踐活動(dòng)等方式，不斷提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①本節(jié)課的主題：胎生動(dòng)物

②胎生動(dòng)物的特征：生活在水中或陸地，有性生殖，胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，出生時(shí)已經(jīng)具備一定生存能力

③胎生動(dòng)物的分類：哺乳動(dòng)物、鳥類、爬行動(dòng)物

④胎生動(dòng)物與人類生活的關(guān)系：提供食物、藥物等資源，是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分

⑤保護(hù)胎生動(dòng)物：關(guān)愛它