學校建筑物防風應急預案

學校建筑物防風應急預案TOC\o"1-2"\h\u32538第一章防風應急預案概述 3101111.1預案目的與意義 3164281.1.1預案目的 3211221.1.2預案意義 342501.1.3適用對象 362621.1.4適用范圍 356741.1.5預案執(zhí)行 42601第二章風險評估與防范措施 481991.1.6目的 475011.1.7流程內(nèi)容 4275301.1.8防風措施 4262661.1.9防風標準 5236171.1.10檢查內(nèi)容 5159281.1.11檢查周期 5105621.1.12維護措施 526691第三章應急組織架構與職責 6210101.1.13應急組織架構設立 6273021.1.14應急組織架構職責 6326641.1.15學校防風應急指揮部職責 6170601.1.16防風應急辦公室職責 7230451.1.17各學院（部門）應急小組職責 732707第四章預警與信息傳遞 7252351.1.18預警系統(tǒng)概述 7140731.1.19監(jiān)測設施 762681.1.20預警指標 762101.1.21預警發(fā)布 8109271.1.22預警信息接收 85371.1.23預警信息處理 8174051.1.24預警信息響應 823951.1.25信息反饋 811732第五章防風應急響應等級與行動 8249901.1.26等級劃分原則 896771.1.27等級劃分標準 9125591.1.28一級響應行動 9257371.1.29二級響應行動 9297661.1.30三級響應行動 92240第六章應急處置與救援 9311551.1.31預警響應 10285181.1.32啟動應急響應 10311291.1.33人員疏散 1026391.1.34現(xiàn)場救援 10139961.1.35信息報告 1042951.1.36校內(nèi)救援力量 10135161.1.37校外救援力量 104911.1.38物資種類 10159921.1.39物資儲備 11283601.1.40物資調(diào)度 1130438第七章人員疏散與安置 11293291.1.41疏散路線規(guī)劃 11260941.1.42疏散方式 11126531.1.43安置點設置 1151531.1.44安置點保障 1215007第八章信息發(fā)布與輿論引導 12165821.1.45信息收集與審核 12207681.1建立信息收集機制：學校應建立健全信息收集渠道，保證在防風應急預案啟動后，能夠迅速、準確地獲取各類相關信息。 12185791.2信息審核：對于收集到的信息，應進行嚴格審核，保證信息的真實性、準確性和合法性。 12301821.2.1信息發(fā)布渠道 12192912.1內(nèi)部發(fā)布渠道：利用學校內(nèi)部網(wǎng)站、辦公系統(tǒng)、群等渠道，向教職工、學生和家長發(fā)布相關信息。 12105932.2外部發(fā)布渠道：通過官方微博、公眾號、新聞媒體等外部渠道，向公眾發(fā)布信息。 12204932.2.1信息發(fā)布內(nèi)容 12179203.1實時動態(tài)：發(fā)布防風應急預案啟動后的實時動態(tài)，包括防風措施、應急響應級別等。 12250083.2應急知識：普及防風應急知識，提高公眾的應急意識和自救互救能力。 1391453.3值班安排：公布學校值班電話和值班人員，方便公眾咨詢和求助。 13136363.4善后處理：發(fā)布災后重建、救助政策等信息，引導公眾關注和支持學校的善后工作。 13299233.4.1輿論監(jiān)測 13101611.1建立輿論監(jiān)測機制：通過技術手段，對網(wǎng)絡輿論進行實時監(jiān)測，掌握輿論動態(tài)。 1338231.2分析輿論熱點：針對輿論熱點，進行深入分析，了解公眾關切。 1372141.2.1輿論引導原則 1396552.1積極回應：對于公眾關注的問題，要積極主動地回應，避免出現(xiàn)信息真空。 13181082.2傳遞正能量：發(fā)布正面的信息，傳遞正能量，引導輿論朝著積極的方向發(fā)展。 13303352.3事實為依據(jù)：以事實為依據(jù)，避免發(fā)布虛假、夸大的信息，維護輿論的客觀性。 1329912.3.1輿論引導措施 1320213.1建立輿論引導團隊：組織專業(yè)團隊，負責輿論引導工作。 1393123.2制定輿論引導策略：根據(jù)輿論動態(tài)，制定相應的輿論引導策略。 1336563.3加強與媒體合作：與媒體保持良好溝通，共同引導輿論，傳遞正能量。 13313493.4關注輿論反饋：關注公眾對輿論引導的反饋，及時調(diào)整引導策略。 1316497第九章后期恢復與重建 13303093.4.1目標與原則 1316693.4.2恢復重建內(nèi)容 1489933.4.3恢復重建步驟 14321373.4.4資金保障 14225403.4.5資源保障 1423550第十章應急預案的修訂與培訓 15255113.4.6修訂原則 15267183.4.7修訂程序 15175593.4.8培訓內(nèi)容 15308483.4.9培訓方式 16112553.4.10演練安排 16第一章防風應急預案概述1.1預案目的與意義1.1.1預案目的本預案旨在建立健全學校建筑物防風應急體系，提高學校應對突發(fā)性大風災害的能力，保證師生生命安全和學校財產(chǎn)安全。通過明確防風應急組織架構、工作職責、響應流程和處置措施，保證在發(fā)生大風災害時，能夠迅速、有序、高效地開展應急工作。1.1.2預案意義（1）提高學校防風安全意識：通過制定應急預案，使師生充分認識到防風安全的重要性，提高防范意識，降低大風災害帶來的風險。（2）完善應急預案體系：本預案作為學校應急預案體系的重要組成部分，有助于完善學校的安全管理體系，提高應對突發(fā)災害的能力。（3）規(guī)范應急響應流程：預案明確了應急響應流程和處置措施，有助于提高應急響應速度，保證在災害發(fā)生時能夠迅速采取有效措施。（4）降低災害損失：通過應急預案的實施，可以降低大風災害對學校建筑物和師生生命安全的損失。第二節(jié)預案適用范圍1.1.3適用對象本預案適用于我國各類學校建筑物防風應急工作，包括教學樓、宿舍樓、實驗樓、體育館等。1.1.4適用范圍（1）預案適用于學校范圍內(nèi)的大風災害防范和應急響應工作。（2）預案適用于學校建筑物在遭遇突發(fā)性大風災害時的應急搶險、救援和善后處理工作。（3）預案適用于學校防風安全宣傳教育、培訓和演練等日常工作。（4）預案適用于學校與部門、社會力量在防風應急工作中的協(xié)調(diào)與配合。1.1.5預案執(zhí)行本預案由學校安全管理部門負責組織實施，各相關部門和單位應按照預案要求，認真履行職責，保證預案的有效執(zhí)行。第二章風險評估與防范措施第一節(jié)風險評估流程1.1.6目的風險評估流程旨在系統(tǒng)識別學校建筑物在防風方面可能存在的風險，為制定針對性的防范措施提供依據(jù)。1.1.7流程內(nèi)容（1）收集資料：收集學校建筑物的設計圖紙、施工記錄、地理位置、周邊環(huán)境等資料。（2）風險識別：根據(jù)收集到的資料，分析學校建筑物可能遭受的風災類型、風力等級、影響范圍等。（3）風險評估：對識別出的風險進行定量和定性分析，評估風險發(fā)生的可能性、嚴重程度和影響范圍。（4）風險排序：根據(jù)風險評估結果，將風險按照嚴重程度和可能性進行排序，確定優(yōu)先防范的風險。（5）風險應對策略：針對優(yōu)先防范的風險，制定相應的防范措施和應對策略。（6）風險監(jiān)控：對風險防范措施的實施情況進行持續(xù)監(jiān)控，保證措施的有效性。第二節(jié)防風措施及標準1.1.8防風措施（1）建筑設計：在建筑設計階段，充分考慮風荷載，提高建筑物的抗風能力。（2）結構加固：對現(xiàn)有建筑物進行結構加固，提高其抗風功能。（3）防風林帶建設：在建筑物周邊種植防風林帶，降低風荷載。（4）防風設施設置：在建筑物周邊設置防風墻、防風網(wǎng)等設施，減少風力對建筑物的直接作用。（5）應急預案：制定防風應急預案，明確應急響應流程和措施。1.1.9防風標準（1）建筑物抗風等級：根據(jù)《建筑結構荷載規(guī)范》等國家標準，確定建筑物所需的抗風等級。（2）防風設施設計標準：根據(jù)《防風設施設計規(guī)范》等國家標準，確定防風設施的設計參數(shù)和施工要求。（3）防風林帶建設標準：根據(jù)《防風林帶建設技術規(guī)程》等國家標準，確定防風林帶的建設要求。第三節(jié)防風設施檢查與維護1.1.10檢查內(nèi)容（1）建筑物結構安全：檢查建筑物主體結構、屋面、墻體等部位是否存在裂縫、變形等安全隱患。（2）防風設施完好：檢查防風墻、防風網(wǎng)、防風林帶等設施是否完好，是否存在破損、松動等情況。（3）應急設備準備：檢查應急設備（如發(fā)電機、水泵等）是否齊全、完好，保證在突發(fā)情況下能夠迅速投入使用。1.1.11檢查周期（1）定期檢查：每半年對建筑物和防風設施進行一次全面檢查。（2）特殊時期檢查：在臺風、強風等極端天氣來臨前，對建筑物和防風設施進行重點檢查。1.1.12維護措施（1）及時修復：對檢查發(fā)覺的破損、松動等安全隱患，及時進行修復。（2）定期保養(yǎng)：對防風設施進行定期保養(yǎng)，保證其正常運行。（3）應急演練：定期組織應急演練，提高應對突發(fā)情況的能力。（4）信息記錄：對檢查、維護情況進行詳細記錄，以便于分析和改進。第三章應急組織架構與職責第一節(jié)應急組織架構1.1.13應急組織架構設立為保證學校建筑物在遭遇強風等極端天氣時的應急響應工作有序進行，學校應設立專門的防風應急組織架構。該架構分為以下幾個層級：（1）防風應急指揮部：負責組織、指揮、協(xié)調(diào)全校防風應急工作。（2）防風應急辦公室：負責具體實施防風應急預案，協(xié)調(diào)各部門工作。（3）各學院（部門）應急小組：負責本學院（部門）的防風應急工作。1.1.14應急組織架構職責（1）防風應急指揮部：負責制定全校防風應急預案，指導、監(jiān)督應急預案的實施；協(xié)調(diào)全校資源，保證防風應急工作的順利進行；向上級領導報告應急情況，爭取支持。（2）防風應急辦公室：負責組織應急預案的制定、修訂和培訓；協(xié)調(diào)各部門之間的溝通與協(xié)作；組織應急演練，提高全校應急響應能力；負責應急物資的儲備和管理。（3）各學院（部門）應急小組：負責本學院（部門）的防風應急工作，主要包括：a.負責制定本學院（部門）防風應急預案，保證應急預案的科學性和實用性。b.組織本學院（部門）人員進行防風應急培訓，提高應對強風等極端天氣的能力。c.負責本學院（部門）應急物資的儲備和管理。d.負責本學院（部門）應急響應工作的具體實施，保證本學院（部門）安全。第二節(jié)各部門職責劃分1.1.15學校防風應急指揮部職責（1）制定全校防風應急預案，指導、監(jiān)督應急預案的實施。（2）組織協(xié)調(diào)全校防風應急資源，保證應急響應工作的順利進行。（3）向上級領導報告應急情況，爭取支持。（4）組織應急演練，提高全校應急響應能力。1.1.16防風應急辦公室職責（1）負責組織應急預案的制定、修訂和培訓。（2）協(xié)調(diào)各部門之間的溝通與協(xié)作。（3）組織應急演練，提高全校應急響應能力。（4）負責應急物資的儲備和管理。1.1.17各學院（部門）應急小組職責（1）制定本學院（部門）防風應急預案，保證應急預案的科學性和實用性。（2）組織本學院（部門）人員進行防風應急培訓，提高應對強風等極端天氣的能力。（3）負責本學院（部門）應急物資的儲備和管理。（4）負責本學院（部門）應急響應工作的具體實施，保證本學院（部門）安全。第四章預警與信息傳遞第一節(jié)預警系統(tǒng)建設1.1.18預警系統(tǒng)概述為保證學校建筑物在面臨強風天氣時能夠及時采取有效措施，降低風險，預警系統(tǒng)建設。預警系統(tǒng)主要包括監(jiān)測、預警、響應三個環(huán)節(jié)。1.1.19監(jiān)測設施（1）氣象監(jiān)測設備：安裝風速、風向、溫度、濕度等氣象參數(shù)監(jiān)測設備，實時掌握氣象變化情況。（2）建筑物監(jiān)測設備：安裝位移、傾斜、沉降等建筑物安全監(jiān)測設備，實時掌握建筑物安全狀況。1.1.20預警指標（1）氣象預警指標：根據(jù)氣象部門發(fā)布的預警標準，確定學校建筑物防風預警級別。（2）建筑物安全預警指標：根據(jù)建筑物安全監(jiān)測數(shù)據(jù)，結合氣象預警級別，確定學校建筑物防風安全預警級別。1.1.21預警發(fā)布（1）預警發(fā)布渠道：通過學校內(nèi)部廣播、短信、公眾號等渠道，向師生發(fā)布預警信息。（2）預警發(fā)布內(nèi)容：包括預警級別、預警范圍、預警時間、應對措施等。第二節(jié)信息傳遞流程1.1.22預警信息接收（1）氣象預警信息：學校相關部門負責接收氣象部門發(fā)布的預警信息。（2）建筑物安全預警信息：學校相關部門負責接收建筑物安全監(jiān)測設備傳輸?shù)臄?shù)據(jù)，結合氣象預警信息，學校建筑物防風安全預警信息。1.1.23預警信息處理（1）預警信息評估：學校相關部門對預警信息進行評估，確定預警級別。（2）預警信息發(fā)布：根據(jù)預警級別，按照預警發(fā)布渠道，向師生發(fā)布預警信息。1.1.24預警信息響應（1）師生預警響應：師生根據(jù)預警信息，采取相應措施，保證自身安全。（2）學校相關部門預警響應：學校相關部門根據(jù)預警信息，啟動應急預案，組織人員開展防風工作。1.1.25信息反饋（1）預警信息執(zhí)行情況反饋：師生將預警響應情況反饋給學校相關部門。（2）預警信息效果評估：學校相關部門對預警信息發(fā)布及響應效果進行評估，不斷完善預警系統(tǒng)。通過以上預警與信息傳遞流程，學校建筑物防風應急預案能夠保證在強風天氣時，預警信息能夠迅速、準確傳遞給師生，為學校防風工作提供有力支持。第五章防風應急響應等級與行動第一節(jié)防風應急響應等級劃分1.1.26等級劃分原則學校建筑物防風應急響應等級的劃分，應依據(jù)氣象部門發(fā)布的預警信息、風力等級、建筑物安全狀況、人員疏散需求等因素綜合考慮。為保障學校師生生命財產(chǎn)安全，將防風應急響應等級分為一級、二級、三級，分別對應嚴重、較重、一般風險等級。1.1.27等級劃分標準（1）一級響應：當氣象部門發(fā)布紅色預警，風力達到12級以上，或建筑物存在嚴重安全隱患，可能導致人員傷亡時，啟動一級響應。（2）二級響應：當氣象部門發(fā)布橙色預警，風力達到811級，或建筑物存在安全隱患，可能影響人員安全時，啟動二級響應。（3）三級響應：當氣象部門發(fā)布黃色預警，風力達到57級，或建筑物存在一定安全隱患時，啟動三級響應。第二節(jié)各等級應急響應行動1.1.28一級響應行動（1）立即啟動應急預案，組織全體師生進行緊急疏散，保證人員安全。（2）關閉學校大門，禁止無關人員進入校園。（3）停止一切教學活動，保證師生安全。（4）加強值班巡查，及時掌握建筑物安全狀況。（5）與當?shù)貧庀蟛块T保持密切聯(lián)系，密切關注風力變化。1.1.29二級響應行動（1）啟動應急預案，組織師生進行有序疏散。（2）暫停戶外活動，保證師生安全。（3）加強對建筑物的檢查，發(fā)覺安全隱患及時整改。（4）通知家長，做好學生離校安全工作。（5）加強值班巡查，保證學校安全。1.1.30三級響應行動（1）加強對建筑物的檢查，保證安全。（2）提醒師生注意防風安全，減少戶外活動。（3）加強值班巡查，密切關注風力變化。（4）與氣象部門保持聯(lián)系，及時掌握氣象信息。（5）做好應急預案的修訂和演練工作，提高應對能力。第六章應急處置與救援第一節(jié)應急處置流程1.1.31預警響應（1）接到防風預警信息后，學校應急指揮部應立即啟動應急預案，通知各相關部門和人員。（2）各部門應按照預案要求，迅速進入應急狀態(tài)，做好相關準備工作。1.1.32啟動應急響應（1）當達到應急響應條件時，學校應急指揮部應宣布啟動應急響應，并向全校發(fā)布緊急通知。（2）各應急小組應根據(jù)預案分工，迅速行動，展開應急處置工作。1.1.33人員疏散（1）各應急小組應按照預案規(guī)定，組織學生和教職工有序疏散至安全地帶。（2）保證疏散過程中的人員安全，避免發(fā)生踩踏等。1.1.34現(xiàn)場救援（1）確定現(xiàn)場后，學校應急指揮部應迅速組織救援力量，進行現(xiàn)場救援。（2）救援人員應穿戴防護裝備，保證自身安全。（3）對受傷人員及時進行救治，并盡快轉移至安全地帶。1.1.35信息報告（1）各應急小組應實時報告現(xiàn)場情況，為指揮部決策提供依據(jù)。（2）學校應急指揮部應定期向上級報告應急處置進展情況。第二節(jié)救援力量部署1.1.36校內(nèi)救援力量（1）成立以學校領導為總指揮的應急指揮部，負責組織、協(xié)調(diào)和指揮全校應急處置工作。（2）設立應急小組，分別負責人員疏散、現(xiàn)場救援、物資保障等工作。1.1.37校外救援力量（1）與當?shù)叵?、醫(yī)療等部門建立聯(lián)系，共同參與應急處置。（2）根據(jù)需要，請求外部救援力量支援。第三節(jié)救援物資準備1.1.38物資種類（1）救援工具：如拖車、破拆器材、救生設備等。（2）醫(yī)療物資：如急救包、藥品、擔架等。（3）生活物資：如食品、飲用水、帳篷等。1.1.39物資儲備（1）學校應建立專門的應急物資儲備庫，保證物資儲備充足。（2）定期檢查、更新物資，保證物資功能良好。1.1.40物資調(diào)度（1）制定應急物資調(diào)度方案，明確調(diào)度流程和責任人員。（2）在應急處置過程中，根據(jù)需要及時調(diào)度物資，保證救援工作順利進行。第七章人員疏散與安置第一節(jié)疏散路線與方式1.1.41疏散路線規(guī)劃為保證學校建筑物在遭遇強風天氣時的安全，學校應提前規(guī)劃合理的疏散路線。具體要求如下：（1）明確各建筑物的疏散出口，保證每個出口均有明顯的標識。（2）根據(jù)地形、建筑布局和人流密集程度，規(guī)劃多條疏散路線，保證疏散過程中人員的安全和順暢。（3）在每條疏散路線上設置指示牌，引導師生快速找到疏散方向。（4）定期對疏散路線進行檢查和維護，保證路線的暢通。1.1.42疏散方式（1）步行疏散：在強風天氣發(fā)生時，組織師生按照規(guī)劃好的疏散路線步行至安全區(qū)域。（2）車輛疏散：對于行動不便的人員，可安排校車或其他交通工具進行疏散。（3）緊急疏散：在緊急情況下，可采取臨時增設疏散點、開辟臨時疏散通道等方式，保證人員迅速疏散。第二節(jié)安置點設置與保障1.1.43安置點設置（1）根據(jù)學校實際情況，選擇合適的場所作為安置點，如體育館、圖書館、多功能廳等。（2）安置點應具備以下條件：a)容納人數(shù)：根據(jù)學校師生人數(shù)，保證安置點能容納全部疏散人員；b)設施完善：具備基本的住宿、餐飲、衛(wèi)生等設施；c)安全保障：保證安置點的安全，避免發(fā)生次生災害。（3）在安置點設置明顯的標識，方便疏散人員識別和尋找。1.1.44安置點保障（1）住宿保障：為疏散人員提供舒適的住宿環(huán)境，保證每人有足夠的休息空間。（2）餐飲保障：合理安排餐食，保證疏散人員的營養(yǎng)需求。（3）衛(wèi)生保障：保持安置點的衛(wèi)生清潔，提供必要的衛(wèi)生設施。（4）安全保障：加強安置點的安全管理，保證疏散人員的人身安全。（5）心理保障：為疏散人員提供心理輔導，幫助其度過心理難關。（6）信息保障：保持通訊暢通，保證疏散人員能及時了解相關信息。（7）后勤保障：提供必要的生活物資，如衣物、藥品等，滿足疏散人員的基本需求。第八章信息發(fā)布與輿論引導第一節(jié)信息發(fā)布流程1.1.45信息收集與審核1.1建立信息收集機制：學校應建立健全信息收集渠道，保證在防風應急預案啟動后，能夠迅速、準確地獲取各類相關信息。1.2信息審核：對于收集到的信息，應進行嚴格審核，保證信息的真實性、準確性和合法性。1.2.1信息發(fā)布渠道2.1內(nèi)部發(fā)布渠道：利用學校內(nèi)部網(wǎng)站、辦公系統(tǒng)、群等渠道，向教職工、學生和家長發(fā)布相關信息。2.2外部發(fā)布渠道：通過官方微博、公眾號、新聞媒體等外部渠道，向公眾發(fā)布信息。2.2.1信息發(fā)布內(nèi)容3.1實時動態(tài)：發(fā)布防風應急預案啟動后的實時動態(tài)，包括防風措施、應急響應級別等。3.2應急知識：普及防風應急知識，提高公眾的應急意識和自救互救能力。3.3值班安排：公布學校值班電話和值班人員，方便公眾咨詢和求助。3.4善后處理：發(fā)布災后重建、救助政策等信息，引導公眾關注和支持學校的善后工作。第二節(jié)輿論引導策略3.4.1輿論監(jiān)測1.1建立輿論監(jiān)測機制：通過技術手段，對網(wǎng)絡輿論進行實時監(jiān)測，掌握輿論動態(tài)。1.2分析輿論熱點：針對輿論熱點，進行深入分析，了解公眾關切。1.2.1輿論引導原則2.1積極回應：對于公眾關注的問題，要積極主動地回應，避免出現(xiàn)信息真空。2.2傳遞正能量：發(fā)布正面的信息，傳遞正能量，引導輿論朝著積極的方向發(fā)展。2.3事實為依據(jù)：以事實為依據(jù)，避免發(fā)布虛假、夸大的信息，維護輿論的客觀性。2.3.1輿論引導措施3.1建立輿論引導團隊：組織專業(yè)團隊，負責輿論引導工作。3.2制定輿論引導策略：根據(jù)輿論動態(tài)，制定相應的輿論引導策略。3.3加強與媒體合作：與媒體保持良好溝通，共同引導輿論，傳遞正能量。3.4關注輿論反饋：關注公眾對輿論引導的反饋，及時調(diào)整引導策略。第九章后期恢復與重建第一節(jié)恢復重建計劃3.4.1目標與原則學校建筑物防風應急預案的后期恢復與重建計劃，旨在保證在風災過后，能夠迅速、有序地開展恢復工作，保障學校教學秩序和師生生活秩序的盡快恢復。恢復重建計劃應遵循以下原則：（1）安全第一：保證恢復重建工作的安全性，避免次生災害發(fā)生。（2）整體規(guī)劃：結合學校整體發(fā)展規(guī)劃，保證恢復重建與學校未來發(fā)展方向相一致。（3）高效實施：優(yōu)化資源配置，提高恢復重建效率，縮短恢復周期。3.4.2恢復重建內(nèi)容（1）建筑物修復：對受損建筑物進行評估，按照修復標準進行修復，保證建筑物的安全使用。（2）設施設備更新：對損壞的設施設備進行更新，提高學校教育教學質(zhì)量。（3）環(huán)境整治：對校園環(huán)境進行整治，保證校園環(huán)境整潔、美觀。（4）教育教學秩序恢復：加強教育教學管理，保證教學秩序盡快恢復正常。3.4.3恢復重建步驟（1）評估與規(guī)劃：對受損情況進行全面評估，制定詳細的恢復重建規(guī)劃。（2）資源調(diào)配：合理調(diào)配人力、物力、財力等資源，保證恢復重建工作順利進行。（3）實施與監(jiān)督：按照恢復重建規(guī)劃，分階段、分步驟實施，加強監(jiān)督，保證工程質(zhì)量。（4）總結與反饋：對恢復重建過程進行總結，及時反饋問題，為今后類似災害的應對提供借鑒。第二節(jié)恢復重建資金與資源保障3.4.4資金保障（1）支持：積極爭取資金支持，保證恢復重建工作的順利進行。（2）學校自籌：通過學校自籌資金，彌補資金不足部分。（3）社會捐贈：廣泛動員社會力量，爭取企業(yè)、個人等捐贈資金。3.4.5資源保障（1）人力資源：加強學校內(nèi)部人力資源調(diào)配，充分利用教職工力量，必要時可招