第六單元 24 三顧茅廬 課時作業(yè)（含答案） 語文部編版九年級上冊

第六單元24三顧茅廬課時作業(yè)（含答案）語文部編版九年級上冊24*三顧茅廬

【經(jīng)典永流傳】

蜀相

杜甫

丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森。

映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。

出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。

【錦書】

【微賞】這兩句既生動地表達出諸葛亮的雄才大略、報國苦衷和生平業(yè)績,也生動地表現(xiàn)出他忠貞不渝、堅韌不拔的精神品格。

一課一賞·知遇

夯基厚積致遠

1.正字音

鶴氅(chǎnɡ)愧赧(nǎn)教誨(huì)傾頹(tuí)

存恤(xù)總攬(lǎn)頓開茅塞(sè)

玄德拜請孔明曰:“備雖名微德薄(bó),愿先生不棄鄙(bǐ)賤,出山相助。備當拱聽明誨。"

2.明字形

拜yè(謁)ɡuān(綸)巾助記末zhòu(胄)

疏lǎn(懶)bǐ(鄙)賤如雷ɡuàn(貫)耳

jīnɡ(經(jīng))世奇才思xián(賢)如渴dān(簞)食壺漿

若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸rónɡ(戎)辨析1,南撫yí(彝)、越,外結孫權,內修政理。

3.曉詞義

(1)拜謁:拜見;瞻仰(陵墓、碑碣)。

(2)傲慢:輕視別人,對人沒有禮貌。

(3)愧赧:因羞慚而臉紅。

(4)如雷貫耳辨析2:像雷聲穿過耳朵一樣,形容人的名聲很大。

(5)經(jīng)世奇才:有整治天下的罕見才能。

(6)思賢如渴:想得到有才德的人,好像口渴急需喝水那樣。比喻迫切希望求得賢才。

(7)簞食壺漿警示:用簞盛飯,用壺盛漿。形容軍隊受到群眾熱烈擁護和歡迎的情況。

(8)頓開茅塞:原來心里好像有茅草堵塞著,現(xiàn)在忽然被打開了。形容忽然理解、領會。

4.記常識

《三顧茅廬》節(jié)選自《三國演義》,這是我國第一部章回體長篇歷史演義小說,作者是羅貫中,元末明初(朝代)小說家、戲曲家。

助記

“侖”字變身

字音義常用詞

綸ɡuān青色絲帶羽扇綸巾

lún絲線滿腹經(jīng)綸

倫lún人倫、條理、同類倫理、倫次、不倫不類

淪lún沉沒、沉落沉淪、淪陷

辨析1

“戎"字變形記

點戍(shù),橫戌(xū),戊(wù)中空,十字交叉就讀戎(rónɡ)。

辨析2

如雷貫耳·聞名遐邇

“如雷貫耳”有比喻色彩,強調人的名聲大,對別人影響大;“聞名遐邇"強調人名聲傳得遠,還可形容建筑、名勝古跡等。

示例:①貝多芬是音樂界如雷貫耳的人物。②雄偉的萬里長城是聞名遐邇的名勝古跡。

警示

我校運動健將們凱旋,同學們簞食壺漿列隊歡迎他們。

“簞食壺漿”形容軍隊受到群眾熱烈擁護和歡迎的情況,不能隨便亂用哦。

精練旗開得勝建議用時30分鐘

讓我們一起完成下面的學習任務群,遙望三國那個英雄時代,品評那些亂世紛爭,傾聽那些鼓角爭鳴。

【基礎型學習任務群積累與運用】

1.閱讀下面的文字,完成問題。(6分)

東漢末年,漢室傾tuí(),群雄并起,人才輩出。其中足智多謀的諸葛亮,作為智慧的化身、忠臣的楷模,可謂家喻戶曉。然而他早年隱居隆中時,也有過躊躇滿志卻不被人認可的經(jīng)歷,直到劉備三顧茅廬,二人不謀而合,諸葛亮這才出山輔助。從此君臣二人默qì()合作,劉軍實力大大增強。

(1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字或給加點字注音。(3分)

傾tuí(頹)躊躇(chóuchú)

默qì(契)

(2)文段中畫線詞語使用不正確的一項是(3分)(D)

A.人才輩出B.家喻戶曉

C.三顧茅廬D.不謀而合

2.下列句子中沒有語病的一項是(3分)(B)

A.一個人能否成為真正的讀者,關鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

B.諸葛亮的隆中計策使當時窮途末路的劉備茅塞頓開,使他看到了完成統(tǒng)一大業(yè)的希望之燈。

C.《三國演義》這部小說出色地塑造了漢末劉備、關羽、張飛等人的英雄事跡。

D.劉備禮賢下士,寬以待人,蜀漢呈現(xiàn)出繁榮昌盛。

3.體會下列句子的表達方式,其中不含謙敬語氣的一項是(3分)(A)

A.玄德曰:“汝若同往,不可失禮。"

B.孔明曰:“南陽野人,疏懶性成,屢蒙將軍枉臨,不勝愧赧?！?/p>

C.玄德曰:“望先生不棄鄙賤,曲賜教誨。"

D.孔明曰:“昨觀書意,足見將軍憂民憂國之心;但恨亮年幼才疏,有誤下問?！?/p>

4.從分句間語義關系看,下列分類相同的一項是(3分)(B)

①今劉璋暗弱,民殷國富,而不知存恤。

②誠如是,則大業(yè)可成,漢室可興矣。

③先生不出,如蒼生何!

④亮久樂耕鋤,懶于應世,不能奉命。

A.①②B.②③C.③④D.①④

5.下列有關名著和文化常識的表述不正確的一項是(3分)(A)

A.三顧茅廬、巧擺八陣圖、空城計,諸葛亮在《三國演義》中的表現(xiàn)是他作為足智多謀化身的集中展示。

B.《三國演義》是元末明初小說家羅貫中創(chuàng)作的長篇章回體歷史演義小說。

C.節(jié)日習俗中有許多的約定俗成的活動,元宵節(jié)賞花燈、舞獅子;清明節(jié)掃墓、踏青;端午節(jié)賽龍舟。

D.古代席地而坐,“避席"即離席站立,表示敬意。

【發(fā)展型學習任務群閱讀與鑒賞】

劉備為請諸葛亮出山,三顧茅廬,留下千古美名。想當年劉備是如何應對曹操的呢且看下面分解……(13分)

青梅煮酒論英雄

①玄德也防曹操謀害,就下處后園種菜,親自澆灌,以為韜晦之計。關、張二人曰:“兄不留心天下大事,而學小人之事,何也”玄德曰:“此非二弟所知也。"二人乃不復言。

②一日,關、張不在,玄德正在后園澆菜,許褚、張遼引數(shù)十人入園中曰:“丞相有命,請使君便行?！毙麦@問曰:“有甚緊事"許褚曰:“不知。只教我來相請。”玄德只得隨二人入府見操。操笑曰:“在家做得好大事!"唬得玄德面如土色。操執(zhí)玄德手,直至后園,曰:“玄德學圃不易!”玄德方才放心,答曰:“無事消遣耳。"操曰:“適見枝頭梅子青青,忽感去年征張繡時,道上缺水,將士皆渴;吾心生一計,以鞭虛指曰:‘前面有梅林?！娛柯勚?口皆生唾,由是不渴。今見此梅,不可不賞。又值煮酒正熟,故邀使君小亭一會?！毙滦纳穹蕉?。隨至小亭,已設樽俎,盤置青梅,一樽煮酒。二人對坐,開懷暢飲。

③酒至半酣,忽陰云漠漠,驟雨將至。從人遙指天外龍掛,操與玄德憑欄觀之。操曰:“使君知龍之變化否"玄德曰:“未知其詳。”操曰:“龍能大能小,能升能隱;大則興云吐霧,小則隱介藏形;升則飛騰于宇宙之間,隱則潛伏于波濤之內。方今春深,龍乘時變化,猶人得志而縱橫四海。龍之為物,可比世之英雄。玄德久歷四方,必知當世英雄。請試指言之。"玄德曰:“備肉眼安識英雄”操曰:“休得過謙。"玄德曰:“備叨恩庇,得仕于朝。天下英雄,實有未知。”操曰:“既不識其面,亦聞其名。"玄德曰:“淮南袁術,兵糧足備,可為英雄”操笑曰:“冢中枯骨,吾早晚必擒之!"玄德曰:“河北袁紹,四世三公,門多故吏。今虎踞冀州之地,部下能事者極多,可為英雄”操笑曰:“袁紹色厲膽薄,好謀無斷,干大事而惜身,見小利而忘命,非英雄也。"玄德曰:“有一人名稱八俊,威鎮(zhèn)九州。劉景升可為英雄”操曰:“劉表虛名無實,非英雄也。"玄德曰:“有一人血氣方剛,江東領袖——孫伯符乃英雄也”操曰:“孫策藉父之名,非英雄也。"玄德曰:“益州劉季玉,可為英雄乎”操曰:“劉璋雖系宗室,乃守戶之犬耳,何足為英雄!"玄德曰:“如張繡、張魯、韓遂等輩皆何如”操鼓掌大笑曰:“此等碌碌小人,何足掛齒!"玄德曰:“舍此之外,備實不知?！辈僭?“夫英雄者,胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機,吞吐天地之志者也。"玄德曰:“誰能當之”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君與操耳!"玄德聞言,吃了一驚,手中所執(zhí)匙箸,不覺落于地下。時正值大雨將至,雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎"玄德曰:“圣人迅雷風烈必變,安得不畏”將聞言失箸緣故,輕輕掩飾過了。操遂不疑玄德。

④后人有詩贊曰:勉從虎穴暫趨身,說破英雄驚殺人。巧借聞雷來掩飾,隨機應變信如神。

6.文章開頭為什么要交代關羽、張飛不在(3分)

答:關羽、張飛不在,許褚、張遼引數(shù)十人,而玄德孤身一人,渲染了一種緊張的氣氛。

7.“忽陰云漠漠,驟雨將至"時正值大雨將至,雷聲大作”這兩處環(huán)境描寫的作用是什么(4分)

答:第一處推動情節(jié)發(fā)展,第二處為玄德掩飾失態(tài)做鋪墊。

8.文中描寫玄德主要運用了什么方法表現(xiàn)了他什么樣的性格特征(3分)

答:語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫。表現(xiàn)了他謹小慎微、隨機應變、善于掩飾的特點。

9.曹操派許褚、張遼引數(shù)十人去請玄德,當然不只為祝酒,其真正的目的是什么(3分)

答:想試探玄德的虛實,看他是否有野心,能否對自己構成威脅。

【拓展型學習任務群實踐與探究】

10.學習了《三顧茅廬》這篇文章后,同學們舉行了一個“讀名著,知三國"的語文學習活動,請你參加。(8分)

(1)《三國演義》中有很多含有數(shù)字的故事,如桃園三結義、三顧茅廬、三讓徐州等,你在閱讀中積累了哪些呢請再寫出三個。(3分)

答:過五關斬六將、六出祁山、七擒孟獲、三英戰(zhàn)呂布等。(任選三個即可)

(2)關羽是《三國演義》中忠義的化身,桃園三結義、溫酒斬華雄等故事更是婦孺皆知,眾口傳誦。其中我們所熟知的表現(xiàn)他忠、義、勇、謀、傲的五件事情分別是:千里走單騎、華容道義釋曹操、過五關斬六將、水淹七軍、敗走麥城。(2分)

(3)成都武侯祠有一副歌頌諸葛亮的對聯(lián),上聯(lián)是“兩表酬三顧”,與其對應最恰當?shù)南侣?lián)是(3分)(D)

A.千古仰威儀B.功定屬元勛

C.寧靜而致遠D.一對足千秋24*三顧茅廬

【經(jīng)典永流傳】

蜀相

杜甫

丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森。

映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。

出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。

【錦書】

【微賞】這兩句既生動地表達出諸葛亮的雄才大略、報國苦衷和生平業(yè)績,也生動地表現(xiàn)出他忠貞不渝、堅韌不拔的精神品格。

一課一賞·知遇

夯基厚積致遠

1.正字音

鶴氅()愧赧()教誨()傾頹(

存恤(總攬()頓開茅塞()

玄德拜請孔明曰:“備雖名微德薄(),愿先生不棄鄙()賤,出山相助。備當拱聽明誨。"

2.明字形

拜yè()ɡuān()巾助記末zhòu()

疏lǎn()bǐ()賤如雷ɡuàn()耳

jīnɡ()世奇才思xián()如渴dān()食壺漿

若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸rónɡ()辨析1,南撫yí()、越,外結孫權,內修政理。

3.曉詞義

(1)____________:拜見;瞻仰(陵墓、碑碣)。

(2)傲慢:

(3)愧赧:

(4)如雷貫耳辨析2:

(5)____________:有整治天下的罕見才能。

(6)____________:想得到有才德的人,好像口渴急需喝水那樣。比喻迫切希望求得賢才。

(7)____________警示:用簞盛飯,用壺盛漿。形容軍隊受到群眾熱烈擁護和歡迎的情況。

(8)頓開茅塞:

4.記常識

《三顧茅廬》節(jié)選自《____________》,這是我國第一部章回體長篇歷史演義小說,作者是____________,____________(朝代)小說家、戲曲家。

助記

“侖”字變身

字音義常用詞

綸ɡuān青色絲帶羽扇綸巾

lún絲線滿腹經(jīng)綸

倫lún人倫、條理、同類倫理、倫次、不倫不類

淪lún沉沒、沉落沉淪、淪陷

辨析1

“戎"字變形記

點戍(shù),橫戌(xū),戊(wù)中空,十字交叉就讀戎(rónɡ)。

辨析2

如雷貫耳·聞名遐邇

“如雷貫耳”有比喻色彩,強調人的名聲大,對別人影響大;“聞名遐邇"強調人名聲傳得遠,還可形容建筑、名勝古跡等。

示例:①貝多芬是音樂界如雷貫耳的人物。②雄偉的萬里長城是聞名遐邇的名勝古跡。

警示

我校運動健將們凱旋,同學們簞食壺漿列隊歡迎他們。

“簞食壺漿”形容軍隊受到群眾熱烈擁護和歡迎的情況,不能隨便亂用哦。

精練旗開得勝建議用時30分鐘

讓我們一起完成下面的學習任務群,遙望三國那個英雄時代,品評那些亂世紛爭,傾聽那些鼓角爭鳴。

【基礎型學習任務群積累與運用】

1.閱讀下面的文字,完成問題。(6分)

東漢末年,漢室傾tuí(),群雄并起,人才輩出。其中足智多謀的諸葛亮,作為智慧的化身、忠臣的楷模,可謂家喻戶曉。然而他早年隱居隆中時,也有過躊躇滿志卻不被人認可的經(jīng)歷,直到劉備三顧茅廬,二人不謀而合,諸葛亮這才出山輔助。從此君臣二人默qì()合作,劉軍實力大大增強。

(1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字或給加點字注音。(3分)

傾tuí()躊躇()

默qì()

(2)文段中畫線詞語使用不正確的一項是(3分)()

A.人才輩出B.家喻戶曉

C.三顧茅廬D.不謀而合

2.下列句子中沒有語病的一項是(3分)()

A.一個人能否成為真正的讀者,關鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

B.諸葛亮的隆中計策使當時窮途末路的劉備茅塞頓開,使他看到了完成統(tǒng)一大業(yè)的希望之燈。

C.《三國演義》這部小說出色地塑造了漢末劉備、關羽、張飛等人的英雄事跡。

D.劉備禮賢下士,寬以待人,蜀漢呈現(xiàn)出繁榮昌盛。

3.體會下列句子的表達方式,其中不含謙敬語氣的一項是(3分)()

A.玄德曰:“汝若同往,不可失禮。"

B.孔明曰:“南陽野人,疏懶性成,屢蒙將軍枉臨,不勝愧赧?！?/p>

C.玄德曰:“望先生不棄鄙賤,曲賜教誨。"

D.孔明曰:“昨觀書意,足見將軍憂民憂國之心;但恨亮年幼才疏,有誤下問?！?/p>

4.從分句間語義關系看,下列分類相同的一項是(3分)()

①今劉璋暗弱,民殷國富,而不知存恤。

②誠如是,則大業(yè)可成,漢室可興矣。

③先生不出,如蒼生何!

④亮久樂耕鋤,懶于應世,不能奉命。

A.①②B.②③C.③④D.①④

5.下列有關名著和文化常識的表述不正確的一項是(3分)()

A.三顧茅廬、巧擺八陣圖、空城計,諸葛亮在《三國演義》中的表現(xiàn)是他作為足智多謀化身的集中展示。

B.《三國演義》是元末明初小說家羅貫中創(chuàng)作的長篇章回體歷史演義小說。

C.節(jié)日習俗中有許多的約定俗成的活動,元宵節(jié)賞花燈、舞獅子;清明節(jié)掃墓、踏青;端午節(jié)賽龍舟。

D.古代席地而坐,“避席"即離席站立,表示敬意。

【發(fā)展型學習任務群閱讀與鑒賞】

劉備為請諸葛亮出山,三顧茅廬,留下千古美名。想當年劉備是如何應對曹操的呢且看下面分解……(13分)

青梅煮酒論英雄

①玄德也防曹操謀害,就下處后園種菜,親自澆灌,以為韜晦之計。關、張二人曰:“兄不留心天下大事,而學小人之事,何也”玄德曰:“此非二弟所知也。"二人乃不復言。

②一日,關、張不在,玄德正在后園澆菜,許褚、張遼引數(shù)十人入園中曰:“丞相有命,請使君便行?！毙麦@問曰:“有甚緊事"許褚曰:“不知。只教我來相請。”玄德只得隨二人入府見操。操笑曰:“在家做得好大事!"唬得玄德面如土色。操執(zhí)玄德手,直至后園,曰:“玄德學圃不易!”玄德方才放心,答曰:“無事消遣耳。"操曰:“適見枝頭梅子青青,忽感去年征張繡時,道上缺水,將士皆渴;吾心生一計,以鞭虛指曰:‘前面有梅林。’軍士聞之,口皆生唾,由是不渴。今見此梅,不可不賞。又值煮酒正熟,故邀使君小亭一會?！毙滦纳穹蕉?。隨至小亭,已設樽俎,盤置青梅,一樽煮酒。二人對坐,開懷暢飲。

③酒至半酣,忽陰云漠漠,驟雨將至。從人遙指天外龍掛,操與玄德憑欄觀之。操曰:“使君知龍之變化否"玄德曰:“未知其詳。”操曰:“龍能大能小,能升能隱;大則興云吐霧,小則隱介藏形;升則飛騰于宇宙之間,隱則潛伏于波濤之內。方今春深,龍乘時變化,猶人得志而縱橫四海。龍之為物,可比世之英雄。玄德久歷四方,必知當世英雄。請試指言之。"玄德曰:“備肉眼安識英雄”操曰:“休得過謙。"玄德曰:“備叨恩庇,得仕于朝。天下英雄,實有未知?！辈僭?“既不識其面,亦聞其名。"玄德曰:“淮南袁術,兵糧足備,可為英雄”操笑曰:“冢中枯骨,吾早晚必擒之!"玄德曰:“河北袁紹,四世三公,門多故吏。今虎踞冀州之地,部下能事者極多,可為英雄”操笑曰:“袁紹色厲膽薄,好謀無斷,干大事而惜身,見小利而忘命,非英雄也。"玄德曰:“有一人名稱八俊,威鎮(zhèn)九州。劉景升可為英雄”操曰:“劉表虛名無實,非英雄也。"玄德曰:“有一人血氣方剛,江東領袖——孫伯符乃英雄也”操曰:“孫策藉父之名,非英雄也。"玄德曰:“益州劉季玉,可為英雄乎”操曰:“劉璋雖系宗室,乃守戶之犬耳,何足為英雄!"玄德曰:“如張繡、張魯、韓遂等輩皆何如”操鼓掌大笑曰:“此等碌碌小人,何足掛