17 貓 同步分層作業(yè)（含答案解析）

17貓同步分層作業(yè)（含答案解析）

貓分層作業(yè)

一、單選題：

1.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A.本文告訴我們：凡事要實(shí)事求是，絕不可主觀臆斷，且我們要尊重生命，平等地對(duì)待生命。

B.“我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！"一句運(yùn)用了比喻、反復(fù)的修辭手法。

C.文章記述了“我”家三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，其中第一、二只貓?jiān)攲?xiě)，第三只貓略寫(xiě)。

D.結(jié)尾“自此，我家永不養(yǎng)貓"既呼應(yīng)了開(kāi)頭，又拓展了文意，也是對(duì)全文的總結(jié)。

2.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）

A.藤椅辯護(hù)酸辛毫無(wú)生意B.安祥暴怒預(yù)警若有若無(wú)

C.咕嚕叮囑凝望默默無(wú)言D.懲戒消耗銜著天生憂郁

3.基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練下列加點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)、注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A.咕嚕（gǔ）屋脊（jǐ）悲楚（chǔ）相稱（chèn）

B.污澀（sè）懲戒（chěng）失宗（zōng）虐待（nüè）

C.郁悶（mèn）憂郁（yù）捕捉（pǔ）踡伏（quán）

D.紅綾（líng）詛罵（zǔ）慫恿（sǒng）悵然（chàng）

4.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.至于那柯里古時(shí)候是否產(chǎn)茶，我沒(méi)有考證，不好妄下斷語(yǔ)。

B.初冬時(shí)節(jié)，銀杏、紅杉和白云、碧水將斑斕的色彩漸次鋪開(kāi)，美得讓人提心吊膽。

C.得知濟(jì)南市鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊(duì)隊(duì)員要離開(kāi)的消息，宅科村村民們悵然若失。

D.犯罪分子畏罪潛逃，受害者家屬正在焦急地等待公安部門(mén)的抓捕信息。

5.能力提升全練將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①它就是巨頰囊鼠，平均身長(zhǎng)25厘米、體重約1公斤。經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練，這種老鼠便可化身“掃雷特工”，協(xié)助人類排查地雷。

②比利時(shí)非營(yíng)利組織APOPO表示，由于“掃雷鼠"并不重，在執(zhí)行任務(wù)中因踩中炸藥致死的個(gè)案數(shù)字是“零”。

③多年來(lái)它們已成功找到了近8萬(wàn)顆地雷，清理了超過(guò)2600萬(wàn)平方米的潛在雷區(qū)。被稱為“掃雷鼠"。

④說(shuō)到老鼠，很多人都聞之色變。

⑤但在東非國(guó)家坦桑尼亞，一種老鼠卻被當(dāng)?shù)厝送瞥鐬椤坝⑿邸薄?/p>

⑥這種小動(dòng)物常因偷吃和啃壞東西而招人厭惡，甚至得到“過(guò)街老鼠，人人喊打"的罵名。

A.①③②⑤④⑥B.④⑥⑤①②③

C.④⑥⑤①③②D.⑤③④⑥②①

二、填空題：

6.【第五單元】《貓》的作者是_____________，作家、翻譯家、文學(xué)史家。

7.讀準(zhǔn)字音

一縷（）倚著（）憂耶（）

慫恿（）蜷伏（）懲戒（）

污澀（）悵然（）妄下斷語(yǔ)（）

8.閱讀課文前，請(qǐng)辨析下列三組字音，并在括號(hào)內(nèi)填入正確的字，把詞語(yǔ)或短語(yǔ)補(bǔ)充完整。

表字詞梳理

第一組第二組第三組

字形涌捅恿賬悵倀倦蜷綣

字音

釋義①水或云氣冒出；②從水或云氣中冒出①戳，扎；②戳穿，揭露和“慫”連用，表示鼓動(dòng)別人去做（某事）①關(guān)于貨幣、貨物出入的記載；②債不如意倀鬼①疲乏；②厭倦蜷曲和“繾"連用，形容情投意合、難舍難分、纏綿

詞語(yǔ)①（）婁子（注：引起糾紛，惹禍）②風(fēng)起云（）③慫（）④新人不斷（）現(xiàn)⑤把事情都（）出來(lái)①（）務(wù)公開(kāi)②為虎作（）③銀行（）戶④（）然若失⑤惆（）不已①（）伏②孜孜不（）③情意繾（）④面帶（）容⑤（）縮成小球

9.指出下列各句運(yùn)用的描寫(xiě)方法。

(1)它在園中亂跑,又會(huì)爬樹(shù),有時(shí)蝴蝶安詳?shù)仫w過(guò)時(shí),它也會(huì)撲過(guò)去捉。()

(2)花白的毛,很活潑,常如帶著泥土的白雪球似的。()

(3)它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng),態(tài)度很安詳,嘴里好像還在吃著什么。()

(4)我想,它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了。()

10.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字

nüè待zhòu罵懶duò

乞gài叮zhǔ___屋jǐ

三、語(yǔ)言表達(dá)：

11.《貓》一文運(yùn)用寓情于物的寫(xiě)法來(lái)描寫(xiě)動(dòng)物，“花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽(yáng)光里滾來(lái)滾去。三妹常常地，取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來(lái)回地拖搖著，它便撲過(guò)來(lái)?yè)專謸溥^(guò)去搶?！边x段從外表和動(dòng)作兩個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)一只可愛(ài)的小貓，流露出作者的喜愛(ài)之情。請(qǐng)運(yùn)用寓情于物的寫(xiě)法，對(duì)你最喜歡的動(dòng)物進(jìn)行描寫(xiě)。（100字左右）

四、綜合性學(xué)習(xí)：

12.學(xué)習(xí)了《貓》后，班上準(zhǔn)備開(kāi)展“動(dòng)物雜談——貓"的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。

（1）（關(guān)注新聞）閱讀下面的文字，歸納這兩則新聞材料共同揭示了什么。

材料一美國(guó)俄勒岡州立大學(xué)進(jìn)行的研究發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)貓咪也會(huì)像嬰兒、狗和其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物一樣，與主人形成安全的依戀關(guān)系。也就是說(shuō)，在一個(gè)陌生的環(huán)境里，貓會(huì)把主人當(dāng)作安全感的來(lái)源。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是你的存在能讓貓咪感到安心。

材料二最近，印尼男子法迪勒拉伊汗講述了他家貓咪的故事：“我們家的貓?zhí)m博是我的父親收養(yǎng)的流浪貓。平時(shí)，我父親到哪兒，蘭博都形影不離。我父親去世后，蘭博變得抑郁而虛弱，甚至不吃不喝。我沒(méi)有辦法，決定帶蘭博去拜祭父親的陵墓。當(dāng)我們?nèi)サ礁赣H的墓地時(shí)，蘭博獨(dú)自走著，四下察看。然后它蹲了下來(lái)，眼睛盯著我父親的墓碑，我們一起為父親祈禱。要離開(kāi)的時(shí)候，蘭博依然一直盯著墓碑。”法迪勒和他的家人見(jiàn)證了這一時(shí)刻。

_________

（2）認(rèn)真觀察下面這幅漫畫(huà)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這幅漫畫(huà)的寓意。

五、現(xiàn)代文閱讀：

同學(xué)們就下面這篇散文展開(kāi)了積極討論，請(qǐng)你參與。

送走三只貓（節(jié)選）

①一只肥貓長(zhǎng)長(zhǎng)地打了一個(gè)哈欠，懶洋洋地從我的記憶之中踱了出來(lái)，鼓出的肚皮隱隱地一顫一顫。

②這只貓叫作阿灰，一身又滑又亮的皮毛。想不起它怎么來(lái)到我們家。二十世紀(jì)六十年代，我們家居住在小巷一幢破舊的瓦房里，大小老少衣裳簡(jiǎn)陋，面有菜色，只有少許的葷腥短暫地漂過(guò)清苦的日子。奇怪的是，阿灰居然在這種日子的皺褶里悄悄地長(zhǎng)成了一只大肥貓。

③阿灰是外婆的寵兒。外婆時(shí)常悄悄地?cái)D出幾文菜金，買回一些小魚(yú)小蝦喂養(yǎng)阿灰。父親偶爾會(huì)流露出不滿的神色：飯桌上的人還吃不到魚(yú)蝦，怎么又來(lái)了一只貓爭(zhēng)食。外婆裝聾作啞。阿灰分得清親疏的臉色，它從來(lái)不會(huì)撒嬌地蹭父親的褲腳。

④這是一只懶貓，大部分時(shí)間閉目養(yǎng)神，或者干脆盤(pán)成一團(tuán)打起了呼嚕。

⑤午間的悶熱消散之后，阿灰多半要從廚房出來(lái)溜達(dá)一圈，從事一些輕松的娛樂(lè)——譬如戲弄壁虎。它悠閑地坐在地板上，慢條斯理地拍打一只剛剛捕獲的壁虎。壁虎棄掉了尾巴試圖潛逃，阿灰對(duì)于這種詭計(jì)洞若觀火。它的一個(gè)爪子按住活蹦亂跳的尾巴，另一個(gè)爪子及時(shí)地把逃出了幾步的壁虎一次又一次地?fù)芑貋?lái)，有條不紊的操作讓人想到爐灶前的大廚。奇怪的是，阿灰對(duì)于老鼠似乎缺乏應(yīng)有的仇恨，它生平僅僅擒獲一只老鼠。

⑥這一幢破舊瓦房的地板底下有一條大陰溝，眾多老鼠穿梭往返。許多時(shí)候，老鼠在朽爛的地板破口處探頭探腦，然后鬼鬼祟祟地鉆出地面搜羅一些食品?？墒?，阿灰仿佛耗盡了攻擊老鼠的興致。它瞇著眼坐在一縷陽(yáng)光里，任由老鼠行色匆匆地竄來(lái)竄去，安詳?shù)纳袂槿缤粋€(gè)窺破了世情的智者。某次，一只大老鼠竟然在不遠(yuǎn)的地方停下來(lái)，目光炯炯地和它對(duì)視。這個(gè)挑釁僅僅讓阿灰微微地動(dòng)了動(dòng)胡須，它甚至懶得站起來(lái)。阿灰似乎不屑于再與地板底下那些神情詭異的家伙交手。阿灰大約就是在這個(gè)時(shí)候仰起頭來(lái)，開(kāi)始想念明亮的天空和自由自在的呼吸。某一天下午，它攀上一小段柱子，躍過(guò)一個(gè)橫梁之間的空隙，轉(zhuǎn)過(guò)屋檐來(lái)到了瓦頂之上。

⑦可是，一個(gè)難堪的結(jié)局出其不意地出現(xiàn)了：阿灰不知該怎么回家。返回屋檐躍過(guò)橫梁之間的空隙之后，阿灰愣住了——它不敢頭朝下地沿著柱子滑下來(lái)。饑腸轆轆的阿灰坐在瓦頂?shù)倪吘壈ОУ亟兄?，長(zhǎng)一聲短一聲。

⑧我找來(lái)一架木梯子靠到了屋檐的邊緣。阿灰觀察了許久，顫巍巍地伸出一條前腿試了幾番又縮回去。我不耐煩地攀上梯子試圖把它拎下來(lái)，阿灰竟然一側(cè)身躲開(kāi)了。父親憤憤地表示無(wú)須理它，這種笨貓丟了也罷。天漸漸地暗下來(lái)了，外婆心急如焚。房前屋后轉(zhuǎn)了幾圈，她想出一個(gè)笨拙的辦法。外婆用曬衣服的長(zhǎng)長(zhǎng)木杈挑起一個(gè)菜籃伸到屋檐上，嘴里阿灰阿灰地叫著。這時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了：猶豫了一會(huì)兒，阿灰竟然慢悠悠地跨入了菜籃。它一屁股坐下來(lái)的時(shí)候，接近十斤的體重壓得菜籃一晃，外婆一個(gè)趔趄，幾乎扶持不住木杈。

⑨阿灰善于歸納，它很快形成了習(xí)慣。酒足飯飽，鼓腹而游，瓦頂上云游一番歸來(lái)，阿灰就會(huì)坐到屋檐旁邊千呼萬(wàn)喚，催促外婆備好菜籃。它堂而皇之地坐入菜籃左右顧盼，愜意得如同坐上了轎子的縣太爺。外婆不斷地咒罵著，惡狠狠地發(fā)誓這是最后一回，然而，阿灰的召喚總是讓她一次又一次食言。

⑩我記得阿灰失蹤過(guò)一回。外婆端上它的飯盆走家串戶，一邊用筷子叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍么蛑?，一邊阿灰阿灰地呼喚。這種老乞婆的形象讓我們感到了臉紅?？墒牵馄徘八从械貜?qiáng)硬，根本不睬我們的勸阻。幾天以后，阿灰不知從什么地方溜回來(lái)了，渾身污跡，整整消瘦了一圈。它將腦袋埋在飯盆里狼吞虎咽了一陣，神情慢慢鎮(zhèn)定了下來(lái)。外婆坐在廚房的小椅子上，一下一下地?fù)崦⒒冶成系钠っ?，嘴里喃喃地勸它不要出門(mén)，不要到布滿了陷阱的危險(xiǎn)世界四處亂串。它瞇起眼睛靜靜地聽(tīng)著，慢慢地打起了呼嚕。

阿灰大約活了十來(lái)年，外婆送走了它。多年之后，外婆也到另一個(gè)世界去了。他們?cè)谀沁吶匀幌嘁罏槊鼏幔?/p>

（有刪改）

(1)【分享展示】

小甌展示了簡(jiǎn)筆小漫畫(huà)。請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，幫忙補(bǔ)全①④兩處。

①

②外婆多次用籃子營(yíng)救阿灰

③外婆敲飯盆走家串戶尋阿灰

④

(2)小越展開(kāi)想象，模擬外婆兩次呼喚“阿灰，阿灰！"進(jìn)行演讀。請(qǐng)你任選一處，聯(lián)系第⑧段或第⑩段，從語(yǔ)氣或語(yǔ)速的角度幫他做朗讀設(shè)計(jì)并說(shuō)明理由。______________

______________

(3)

【答疑解惑】

同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)提出兩個(gè)疑惑，請(qǐng)你幫忙解答。

父親與外婆對(duì)阿灰的態(tài)度有何不同？請(qǐng)結(jié)合文章第③段與第⑧段加以分析。_________________

____________________

(4)為什么作者眼中的阿灰是“智者”“縣太爺"？請(qǐng)聯(lián)系上下文回答。

_________

______________

【探討交流】

(5)在交流中，有人認(rèn)為這篇文章適合作為《貓》（鄭振鐸）的拓展閱讀篇目。請(qǐng)借助以下閱讀提示，結(jié)合具體內(nèi)容，闡述理由。（閱讀提示：拓展閱讀篇目的選用理由可以從內(nèi)容、情感、主題、語(yǔ)言等角度進(jìn)行思考）____________________

答案和解析

1.【答案】C

【解析】應(yīng)該是：第一、二只貓略寫(xiě)，第三只貓?jiān)攲?xiě)。

2.【答案】B

【解析】

此題考查學(xué)生辨析字形的能力。要做到正確地讀寫(xiě)詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語(yǔ)，豐富自己的詞匯量。這樣在讀寫(xiě)的過(guò)程中就可以避免讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)了。

【解答】

B.“安祥”應(yīng)為“安詳"。故B錯(cuò)誤。

ACD正確。

故選B。

3.【答案】D

【解析】A．咕gū。B．懲chéng，宗→蹤。C．捕bǔ，踡→蜷。

4.【答案】B

【解析】提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。此處可用“賞心悅目”。

5.【答案】C

【解析】通讀這六個(gè)句子可知，④句提出話題——老鼠，為首句；⑥句中的“這種小動(dòng)物"指代④句中的“老鼠”，“招人厭惡"照應(yīng)④句中的“很多人都聞之色變”，為第二句；⑤句轉(zhuǎn)折，提出個(gè)例，指明老鼠并非一無(wú)是處，為第三句；①句內(nèi)容緊承⑤句中的“英雄"一詞，對(duì)東非國(guó)家坦桑尼亞的巨頰囊鼠進(jìn)行介紹，為第四句；③句進(jìn)一步說(shuō)明這種老鼠在掃雷方面所做的貢獻(xiàn)之大，為第五句；②句引用比利時(shí)非營(yíng)利組織APOPO的話，給予“掃雷鼠”巨頰囊鼠高度評(píng)價(jià)，為末句。據(jù)此，正確的排序?yàn)棰堍蔻茛佗邰冢蔬xC。

6.【答案】鄭振鐸

【解析】略

7.【答案】lǚyǐyùsǒngyǒngquánfúchéngsèchàngwàngyīngyìngzuànzuānkànkān

【解析】

本題考查學(xué)生正確拼讀字音的能力。這類題一般放在試卷的開(kāi)始，屬于語(yǔ)文基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，這就要求學(xué)生平時(shí)就要注意積累，在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行適當(dāng)分類整理，誤讀積累，階段總結(jié)等。注意韻母和聲母的正確結(jié)合，標(biāo)調(diào)標(biāo)在正確位置。注意“蜷"應(yīng)”的讀音。

8.【答案】yǒngtǒngyǒngzhàngchàngchāngjuànquánquǎn捅涌恿涌捅賬倀賬悵悵蜷倦綣倦蜷

【解析】此題考查學(xué)生字音拼讀和漢字書(shū)寫(xiě)的能力。要做到正確地讀寫(xiě)詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語(yǔ)，豐富自己的詞匯量。這樣在讀寫(xiě)的過(guò)程中就可以避免讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)了。

9.【答案】動(dòng)作描寫(xiě)

外貌描寫(xiě)

神態(tài)描寫(xiě)

心理描寫(xiě)

【解析】此題考查的是辨析描寫(xiě)方法的能力。要掌握常用的描寫(xiě)方法，了解其特點(diǎn)和作用，能結(jié)合具體句子分析判斷。（1）從“跑"、“爬樹(shù)”、“撲過(guò)去捉"可知是動(dòng)作描寫(xiě)；（2）從“花白的毛”、“如帶著泥土的白雪球似的"可知是外貌描寫(xiě)；（3）從“態(tài)度很安詳”可知是神態(tài)描寫(xiě)；（4）從“我想"可知是心理描寫(xiě)。

10.【答案】虐

咒

惰

丐

囑

脊

【解析】本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫(xiě)漢字的能力。“nüè待”應(yīng)為“虐待"；“zhòu罵”應(yīng)為“咒罵"；“懶duò”應(yīng)為“懶惰"；“乞gài”應(yīng)為“乞丐"；“叮zhǔ”應(yīng)為“叮囑"；“屋jǐ”應(yīng)為“屋脊"。

11.【答案】小金魚(yú)吃食也很有特點(diǎn)。每天早晨，只要我拎起裝滿紅綠兩色的魚(yú)食袋時(shí)，它仿佛明白要“開(kāi)飯”了，便迅速在水面迎起頭，身體垂直，嘴緊挨著水面，好像在喊：“我餓了，我餓了。"我剛將魚(yú)食顆粒丟入水中，它就猛張嘴一吸，將食物吞進(jìn)肚里。

【解析】

此題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生在平時(shí)多讀書(shū)，豐富自己的知識(shí)，積累優(yōu)美語(yǔ)句。依照內(nèi)容，針對(duì)“運(yùn)用寓情于物”“最喜歡的動(dòng)物"100字左右”的要求來(lái)寫(xiě)。注意語(yǔ)句通順，表達(dá)自己的喜愛(ài)之情即可。可答：小金魚(yú)吃食也很有特點(diǎn)。每天早晨，只要我拎起裝滿紅綠兩色的魚(yú)食袋時(shí)，它仿佛明白要“開(kāi)飯"了，便迅速在水面迎起頭，身體垂直，嘴緊挨著水面，好像在喊：“我餓了，我餓了?！蔽覄倢Ⅳ~(yú)食顆粒丟入水中，它就猛張嘴一吸，將食物吞進(jìn)肚里。

12.【答案】（1）貓同人類一樣，也是有靈性、有感情的

（2）這幅漫畫(huà)批評(píng)了只吃魚(yú)、嘲笑捉老鼠的貓，它們不思進(jìn)取，貪圖享受，忘記了自己的本性和職能，不能自食其力；贊揚(yáng)了不顧別人的指責(zé)、義無(wú)反顧地捉老鼠的貓，它盡職盡責(zé)，勤勞本分，自食其力。

【解析】（1）本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。通讀這兩則材料，抓住其中的關(guān)鍵信息歸納它們的共同點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括即可。關(guān)鍵信息，如材料一中的“依戀關(guān)系"感到安心”，材料二中貓?jiān)谥魅巳ナ篮蟮谋憩F(xiàn)以及祭奠主人時(shí)的行為等。

（2）本題考查學(xué)生閱讀漫畫(huà)，提取信息的能力。先仔細(xì)觀察漫畫(huà)，明確漫畫(huà)的構(gòu)成要素，尤其要關(guān)注其中的三只貓對(duì)另一只捉老鼠的貓的態(tài)度，聯(lián)系社會(huì)生活，體會(huì)漫畫(huà)贊揚(yáng)了什么，批評(píng)了什么。

13.【答案】【小題1】

①外婆悄悄擠出錢買小魚(yú)小蝦喂養(yǎng)阿灰;④外婆溫柔地?fù)崦駥?dǎo)失蹤后又回家的阿灰

【小題2】

【示例一】朗讀設(shè)計(jì)：外婆在第⑧段“嘴里阿灰阿灰地叫著”，她的語(yǔ)氣是溫柔親切的（或：耐心的/平靜的/堅(jiān)定的）。理由：她想鼓勵(lì)阿灰，給它信心，讓它放心，讓它有勇氣跨進(jìn)籃子里。

【示例二】朗讀設(shè)計(jì)：外婆在第⑩段“阿灰阿灰地呼喚”，她的語(yǔ)氣是焦慮的（或：憂傷的/急切的）。理由：她對(duì)流浪在外的阿灰極為擔(dān)憂，急切地想找到它。

【示例三】朗讀設(shè)計(jì)：外婆在第⑧段“嘴里阿灰阿灰地叫著”，她的語(yǔ)速是不緊不慢的。理由：外婆呼喊得溫柔而平和，想鼓勵(lì)阿灰，給它信心，讓它放心，讓它有勇氣跨進(jìn)籃子里。

【示例四】朗讀設(shè)計(jì)：外婆在第⑩段“阿灰阿灰地呼喚”，她的語(yǔ)速是緩慢的。理由：她對(duì)流浪在外的阿灰極為擔(dān)憂，內(nèi)心充滿丟失阿灰的沮喪與恐懼，邊尋邊呼，顯得有點(diǎn)沉重。

【小題3】

“父親"對(duì)阿灰的態(tài)度是厭惡、嫌棄的。在父親眼中，阿灰愚笨無(wú)用還與我們爭(zhēng)食。在艱難的歲月里，父親是從現(xiàn)實(shí)角度對(duì)待阿灰的。而外婆則對(duì)阿灰十分寵愛(ài)，把阿灰當(dāng)成一個(gè)孩子來(lái)對(duì)待，包容關(guān)愛(ài)阿灰。

【小題4】

作者描寫(xiě)老鼠神色匆匆，卻用“智者”來(lái)形容阿灰，更能顯出它在老鼠面前安閑自若、不屑一顧的樣子；作者用“縣太爺"稱呼阿灰，描寫(xiě)它“堂而皇之”“左右顧盼”，突出阿灰下瓦頂時(shí)的安心、自在、愜意，從而表達(dá)他對(duì)阿灰的欣賞與喜愛(ài)。這樣寫(xiě)能從側(cè)面體現(xiàn)外婆對(duì)阿灰的愛(ài)，外婆越無(wú)私地愛(ài)阿灰，阿灰越隨意灑脫。

【小題5】

【示例】《貓》中敘述的“我”養(yǎng)的第三只貓，丑陋而慵懶，因“我"的偏見(jiàn)而被誤解。而本文中的阿灰同樣慵懶，卻得到外婆的格外照料與關(guān)愛(ài)，自在愜意，任性灑